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文档简介

小班语言教案《小猴卖空气》小班语言游戏教案《小猴买空气》

【活动目标】

1、能够根据故事的内容展开讨论并深入细致聆听他人的讲话。

2、懂新鲜空气与人们身体健康的关系。

【活动准备工作】

1、故事录音《小猴买空气》。

2、教学图片，葫芦一个。

【活动过程】

一、引发幼儿聆听故事的兴趣。

1、出具葫芦。

教师：这就是什么？葫芦存有什么用？（幼儿民主自由探讨）

2、教师：晓得这个葫芦就是谁的吗？使我们一起来听到故事吧。

二、初步介绍故事的内容。

1、听到故事录音。

回答：葫芦存有什么用？小猴子为什么必须把新鲜空气放进葫芦？使我们再听到一遍故事。

2、分段听到故事，探讨认知故事内容：

（1）教师讲诉故事第一段（从结尾至“小猴子病不好了”）

回答：小猴子怎么会生病的？

小猴子得了什么病，就是怎么治愈的？

（2）教师讲诉故事第二段（至“老师唱歌更加悦耳了”）

回答：存有谁去卖小猴子的新鲜空气？为什么？

如果存有新鲜空气买，你可以不能回去卖？为什么？

（3）教师讲诉故事第三段（至“市长拒绝接受建议，城市空气变小新鲜了”）

回答：小猴子为什么必须给市长写信给？信里可以写下些什么？市长就是用什么方法使城市空气显得很新鲜的？

三、探讨答疑。

1、你存有什么看看不明白的地方？

2、我们生活环境中是不是空气受污染的情况？

3、我们必须怎么办？

附于故事：小猴买空气

听到人说道，城市里非常大很美，可以有趣了。小猴就很想起城市里回去玩玩。

有一天，他从深山来家走进城市，看见高楼大厦，看见马路的车子来来往往，还看见了商店里人来人往，城里可以真冷清啊！可是，小猴子在城里居住了一段时间，深感嗓子干干的，鼻子痒的，体温漆黑一片一天，一辆小汽车从小猴子身边上开过，汽车屁股后面冒出来了一团黑烟。“啊嚏，啊嚏，啊嚏”，小猴子连踢了几个打喷嚏。不好了，小猴子生病了。小猴子赶紧回去看医生。医生对小猴子说道：“你得了空气污染过敏症，吸点新鲜空气就可以不好的。”“哪里存有新鲜空气呀？”医生说道：“存有花掉、存有草存有大树的地方空气一定很新鲜！”就这样小猴子又返回了深山老家。那里布满了绿绿的一棵，青青的草，红红的花掉，空气可以新鲜啦！

小猴子喷了新鲜空气，病渐渐地不好了。小猴子想要：城里的空气太坏了我可以把山里的新鲜空气运往城里回去买呀！于是，小猴子在大葫芦里上装了许多新鲜空气走进了城里。它把新鲜空气买下了一个老奶奶，老奶奶高兴地嗯：“太好了，新鲜空气能治不好我的气喘病，我叫做大家都去卖你的新鲜空气。”小朋友喷了新鲜空气，暗自直拍掌：“太好了，太好了！新鲜空气真难受，我们不能紧邻常呕吐了。”老师喷了新鲜空气，唱歌的声音显得更加悦耳了。小猴子每天忙着把新鲜空气运往城里贩子，时间一短小猴深感“老头子啊”！城里的人们也深感“真不方便”怎么办呢？

小猴编出了一个好主意：我给市长写封信吧！信里小猴子对市长说道：“你必须率领大家一起环境治理环境污染，使城里的空气显得更加新鲜！”市长拒绝接受了小猴的建议，率领大家一起对城里的环

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