小班语言教案《水》

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小班语言教案《水》小班杰出语言教案《水》

活动目标：

1、重新认识各种各样的水，晓得小自然的水无处不在。

2、愿观赏并初步体会诗歌，自学读诗歌。

3、晓得水的用处，培养节约用水的好习惯。

活动过程：

一、聆听录音，唤起兴趣。

1、聆听流水声（摆录音PPT）（问：小朋友，你们听见了什么声音？）（水）

2、你们能够说一说，你们在哪儿见过水，你还晓得存有什么水？

教师小结：其实，生活中的水无处不在，你们晓得唱歌的水是什么样的水吗？除了什么水是脏脏的水？什么水就是甜甜的水？我们一起来看看吧。

二、幼儿自学诗歌。

1、使我们一起来听到一下诗歌《水》。但是在听到的时候，老师存有几个问题必须反问大家：你在诗歌里都听见了那些水？(教案来源：屈老师教案网)诗歌里就是怎么说这些水的？（例如：什么水，就是海水？）幼儿可以民主自由用动作整体表现。

2、出具PPT，自学诗歌。（大大的水，就是海水。

小小的水，就是泪水。

唱歌的水，就是喷泉。

静静的水，就是湖水。

清清的水，自来水。

脏脏的水，就是泥水。

甜甜的水，西瓜水。

咸咸的水，就是汗水。）

3、幼儿集体朗读。（可以加之动作整体表现。）

4、鼓励幼儿探讨：

小小的水除了泪水，还可以就是什么水？脏脏的水除了存有泥水，除了什么水。（雨水，污水。）

教师小结：刚才大朋友们都讲出了自己在诗歌中看见的和听见的水，今天恳请你们把这首诗歌带回家读给爸爸妈妈听到，看一看周围除了什么样的水。

三、延展

回答引起幼儿思索：假如没了水，世界将可以变为什么样？

（植物有赖于水，金鱼有赖于水，带出人和动物都有赖于水。）

教师小结：大朋友们都晓得中水的用处，所以必须培养爱护

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