小班语言教案《亲一亲》

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小班语言教案《亲一亲》小班语言优质教案《亲一亲》

活动目标：

1.初步培育幼儿语言游戏的兴趣。

2.鼓励幼儿尝试辨认出用两种相同的物品敲打可以收到相同的声音，并尝试紧固的句型展开叙述。

活动准备工作：图片(两只小手)，口杯，勺子，碗。

活动过程：

—、引入活动,认知认知句型。

1.出具图片两只手，引发幼儿的兴趣。

师：“啊!这就是什么呀?对了，就是两只小手，小朋友，你们看一看这两只小手在干什么”?(一只手在亲另一只手，小手亲一亲)。

师：“手亲小手可以收到什么声音呢?使我们一起来试试看，然后再去说大家”。

2.恳请个别幼儿上台模拟小手和亲小手。

师反问：“小朋友，你们听见了什么声音?”(啪啪，啪啪啪声…鼓励幼儿用完备的句子去叙述：小手和亲小手；啪啪，啪啪啪)。

二、游戏.

哦!小朋友!你们的小手亲的可以真高兴呀!现在老师的脚也说实话亲一和亲了，小朋友看一看老师的脚和亲了什么地方？老师的脚亲至了地板。恳请小朋友说一说：“可以收到什么声音呢?”

(嗒嗒，嗒嗒嗒)。恳请大朋友们自己也去罢了看看。(恳请个别幼儿上台模拟；小脚和亲地板。在集体练小脚和亲地板。)鼓励幼儿讲出完备的句型：小脚和亲地板，嗒嗒.嗒嗒嗒。

大朋友们的小脚亲累了，必须歇息一下。

师：那!就恳请大朋友们在看一看，我们的桌上存有什么?(存有杯子，小碗,勺子)今天，我们帮忙他们也去打听一个好朋友亲一宠待吗?

游戏规则：每个小朋友手里拎两个一样的东西，使它们也去和亲一亲，倾听它们可以收到什么声音?(恳请个别幼儿模拟自己的活动，引导其他幼儿一起来学说他的话。)杯子和亲杯子：当，当当当。勺子和亲勺子：叮叮，叮叮叮。小碗和亲小碗：咣咣，咣咣咣。

集体练：通过游戏鼓励幼儿讲出完备的句型。

活动完结：小朋友，今天的游戏有趣吗?恳请小朋友回家了也把这个有趣的游戏演出给自己的爸爸

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