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文档简介

小班语言教案《聚宝盆》小班语言游戏教案《聚宝盆》

活动目标：

1、大声讲出想“聚宝盆”变小的东西，例如（我想—玩具小熊、小汽车…）。

2、试用动作展开适当的变化。

3、愿开心地同伙伴一起合作出席游戏活动。

活动准备工作：

一个图画存有圆圈的场地。

活动过程：

一、引题

师：今天早上我给你们谈了《聚宝盆》的故事，聚宝盆都存有哪些本领啊？恳请小朋友起身说我，那谁说我聚宝盆怎么样才可以停下？你们啊，我们中间存有一个大大的圆圈，快给我一个聚宝盆，我们今天就去搞聚宝盆的游戏。

二、游戏环节

1、教师率领示范点游戏规则

师：金老师可以大声地讲出我想的东西，然后你们就变为那样东西赶快至聚宝盆里去，只要一听见这么扎够啦太多啦，聚宝盆就可以停下，小朋友也赶紧找出自己的小圆点。比如说我想许多许多的小兔子玩具（教师搞小兔子跳入圈内，一只变小两只，两只变小三只，哇！我们都至聚宝盆里，变为好多好多的小兔子玩具）。够啦够啦，太多啦！教师示范点，马上返回自己的原点上。（可以再稳固游戏规则，刚刚是不是听到金老师

在大喊：“够啦够啦，太多啦，啊，聚宝盆就停下了，我们也马上像是刚才一样，赶快找出自己的圆点挤不好。

2、幼儿变小出来教师想的东西。

师：不好，你们听到，金老师又想东西了，你们慢去帮帮我！我想很多很多的小汽车，同上。（机器人）这个聚宝盆本领真的非常大，那我必须想要一个难变一点的东西，小兔子必须过河，我想很多很多座小桥，小朋友说我，小桥就是什么样子，（你们去看一看，两个人手另一组快给我一座小桥，你们赶快打听一个小伙伴，盛满我想的小桥）。够啦，够啦，太多啦，幼儿返回圆点上。

3、幼儿变小出来幼儿想的东西。

（小朋友略搞收紧。）刚刚你们真像是魔术家，帮金老师盛满了我想的东西，而且那么多，那现在去小狼你们想的东西，你们想什么啊？那这样子，我们先去倾听方程想什么东西，一起来多亏她，方程，大声地说大家，我想……

4、集体讲出我想……

师：我辨认出，你们都就是好朋友都就是能够协助别的小朋友变小出来他们想的东西，如果，聚宝盆能够盛满许多许多的好朋友去，那就玩玩的更高兴了。我们一起来大声地说道，我想，许多许多的好朋友（教师幼儿一起亲吻，钢钢）够啦够啦，太多了。

三、完结

师：

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