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文档简介
平面向量及运算的坐标表示新知探究问题1
如图,向量i,j是两个互相垂直的单位向量,向量a与i的夹角是30°,且|a|=4,以向量i,j为基,如何表示向量a?
新知探究问题2
如图,在平面直角坐标系中,分别取与x轴、y轴方向相同的两个单位i,j作标准正交基.xyOijaP(x,y)
a=xi+yj.新知探究问题3
在平面直角坐标系内,给定点A的坐标为A(1,1),则A点位置确定了吗?给定向量a的坐标为a=(1,1),则向量a的位置确定了吗?对于A点,若给定坐标为A(1,1),则A点位置确定.对于向量a,给定a的坐标为a=(1,1),此时给出了a的方向和大小,但因向量的位置由起点和终点确定,且向量可以任意平移,因此a的位置不确定.新知探究问题4
相等向量的坐标相同吗?相等向量的起点、终点的坐标一定相同吗?由向量坐标的定义知:但是相等向量的起点、终点的坐标可以不同.相等向量的坐标一定相同,新知探究a+b=(x1+x2)i+(y1+y2)j,a-b=(x1-x2)i+(y1-y2)j,λa=λx1i+λy1j.问题5
设i,j是分别与x轴、y轴同向的两个单位向量,若设a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a=x1i+y1j,b=x2i+y2j,根据向量的线性运算性质,向量a+b,a-b,λa(λ∈R)如何分别用基底i,j表示?新知探究
xyOAB11新知探究问题7
已知A(x1,y1),B(x2,y2),则线段AB的中点M的坐标是多少?如图,
所以M的坐标为
xyOABM新知探究问题8
已知下列几组向量:(1)a=(1,3),b=(2,6);(2)a=(-1,2),b=(3,-4);(3)a=(-1,
),b=(1,-
).
上面几组向量中,a,b有什么关系?向量a,b共线吗?当a∥b时,a,b的坐标成比例吗?(1)中b=2a,(2)中b=-3a,(3)中b=-a;(1)(2)(3)都共线;a,b的坐标不为0时成比例.新知探究问题9
在平面坐标系中,a=(x1,y1),b=(x2,y2),b≠0,若a∥b,则向量a,b的坐标有什么关系?因为a∥b,所以存在实数λ,使a=λb,所以(x1,y1)=λ(x2,y2),
初步应用例1
在平面内,以点O的正东方向为x轴的正向,正北方向为y轴的正向建立平面直角坐标系,质点在平面内做直线运动.先画出下列位移向量为基{i,j}下的正交分解,再求出下列位移向量的坐标.(1)向量a表示沿东北方向移动了2个单位长度;(2)向量b表示沿北偏西30°方向移动了3个单位长度;(3)向量c表示沿南偏东60°方向移动了4个单位长度.
(2)b=
.
初步应用解答:根据题意得
初步应用
解答:
依题意,得
课堂练习练习:教科书第99页练习1,2,3,4,5.归纳小结(1)如何求平面向量的坐标?(2)你认为平面向量坐标(线性)运算的方法是什么?问题10
本节课收获了哪些知识,请你从以下几方面总结:(1)向量的坐标等于终点的相应坐标减去起点的相应坐标,只有当向量的起点在坐标原点时,向量的坐标才等于终点的坐标.求向量的坐标一般转化为求点的坐标,常常结合图形,利用三角函数的定义进行计算.用基表示向量?平面向量基本定理好在哪里?归纳小结(1)如何求平面向量的坐标?(2)你认为平面向量坐标(线性)运算的方法是什么?问题10
本节课收获了哪些知识,请你从以下几方面总结:(2)若已知向量的坐标,则直接应用两个向量和、差及向量数乘的运算法则进行.若已知有向线段两端点的坐标,则必须先求出向量的坐标,然后再进行向量的坐标运算.向量的线性坐标运算可类比数的运算进行.用基表示向量?平面向量基本定理好在哪里?归纳小结(3)两平面向量共线的条件有几种形式?你能写出来吗?(4)你有什么困惑吗?问题10
本节课收获了哪些知识,请你从以下几方面总结:(3)2种,①若a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a∥b(a≠0)的条件是x1y2-x2y1=0;②若a∥b(a≠0),则b=λa(λ为实数).(4)困惑是:……作业布置作业:教科书第100页,A组6,7,8,9,;B组1,2,3,4.1目标检测D
A.(1,-2)B.(7,6)C.(5,0)D.(11,8)
2目标检测A
A.B.C.(3,2)D.(1,3)
设点D(m,n),则由题意得(4,3)=2(m,n-2)=(2m,2n-4),故.
解得
,
即点D,故选A.3目标检测
又α为锐角,故α=
.
4目标检测
(1)求线段BD的中点M的坐标;
所以(x1+1,y1+2)=(4,3),
同理可得D(-4,-3).设BD的中点M(x2,y2),则x2=
,y2=
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