长沙市明达中学2020-2021学年高一化学上学期期末考试试题_第1页
长沙市明达中学2020-2021学年高一化学上学期期末考试试题_第2页
长沙市明达中学2020-2021学年高一化学上学期期末考试试题_第3页
长沙市明达中学2020-2021学年高一化学上学期期末考试试题_第4页
长沙市明达中学2020-2021学年高一化学上学期期末考试试题_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

湖南省长沙市明达中学2020_2021学年高一化学上学期期末考试试题湖南省长沙市明达中学2020_2021学年高一化学上学期期末考试试题PAGEPAGE10湖南省长沙市明达中学2020_2021学年高一化学上学期期末考试试题湖南省长沙市明达中学2020-2021学年高一化学上学期期末考试试题时量:60分钟满分:100分可能用到的相对原子质量有:H1C12O16Na23S32Mg24Cl35.5第Ⅰ卷(共50分)一、单项选择题(每小题3分,共计30分)1。。化学与日常生活密切相关,下列有关物质用途的说法中,不正确的是()A.NH4NO3常用作氮肥B.Fe2O3做红色颜料C.SiO2可用来制作太阳能电池板D.红酒中添加SO2可以防止氧化、消毒杀菌2某粒子含有6个电子、7个中子,呈电中性,则它的原子符号可能是A.13AlB.13AlC.13CD.13C3、下列气体在实验室中可用如图装置收集(尾气处理装置未画出)且方法正确的是()A.排水法,从a口进收集NOB.排水法,从b口进收集Cl2C.排空气法,从a口进收集SO2D.排空气法,从b口进收集NH34.下列化合物的类别完全正确的是 ()A。Na2CO3、碱、电解质B.MgO、金属氧化物、非电解质C.H2SO4、酸、电解质D。CO2、酸性氧化物、电解质5、当光束通过下列分散系时可能产生丁达尔效应的是A。饱和食盐水 B。硫酸铜溶液 C.Fe(OH)3胶体 D.矿泉水6、水溶液中能大量共存的一组离子是()A.NHeq\o\al(+,4)、Ba2+、Br-、COeq\o\al(2-,3)B.Cl-、SOeq\o\al(2-,3)、Fe2+、H+C.K+、Na+、SOeq\o\al(2-,4)、MnOeq\o\al(-,4)D.Na+、H+、NOeq\o\al(-,3)、HCOeq\o\al(-,3)7、下列离子方程式或化学方程式能用来解释相应实验现象的是A.向沸水中滴加饱和FeCl3溶液得到红褐色液体:Fe3++3H2O=Fe(OH)3↓+3H+B。新制的氯水光照下产生气泡:2HClOO2↑+2HClC.氧化亚铁溶于稀盐酸:FeO+2H+=Fe3++H2OD.铜片溶于氯化铁溶液:Fe3++Cu=Cu2++Fe2+8、铝粉在碱性条件下可将溶液中的NO3—还原为N2,其化学方程式为:10Al+6NaNO3+4NaOH=10NaAlO2+3N2↑+2H2O.下列说法不正确的是A。反应中NaNO3得电子 B。氧化性:NaNO3>NaAlO2C。还原产物是N2 D。转移1mol电子时产生N26.72L9、下列递变规律正确的是:A。O、S、Na、K的原子半径依次增大B.Na、Mg、Al、Si的金属性依次增强C.H2S、PH3、HF、HCl的稳定性依次增强D。Mg(OH)2、Al(OH)3、KOH、Ca(OH)2的碱性依次增强10、下列物质除杂、鉴别方法不正确的是()A.用KSCN溶液检验FeCl2溶液是否被氧化B.用氢氧化钠鉴别MgCl2溶液、AlCl3溶液C.利用氢氧化钠鉴别FeCl2溶液和FeCl3溶液D.用澄清石灰水可以除去SO2中的CO2气体二、不定项选择题(每小题4分,漏选记2分,错选多选记0分,共计20分)11、下列有关Na2CO3和NaHCO3性质的比较中,正确的是()A.常温下溶解度:NaHCO3<Na2CO3B.热稳定性:NaHCO3>Na2CO3C.等物质的量的Na2CO3和NaHCO3分别与过量稀盐酸反应,同温同压下产生CO2的体积:Na2CO3>NaHCO3D.等质量的Na2CO3和NaHCO3分别与过量稀盐酸反应,同温同压下产生CO2的体积:NaHCO3〉Na2CO312、已知反应:①2BrO3—+Cl2=Br2+2ClO3—②5Cl2+I2+6H2O=2HIO3+10HCl③ClO3—+5Cl-+6H+=3Cl2+3H2O,下列物质氧化能力强弱顺序正确的是()A.ClO3->BrO3->IO3->Cl2 B.BrO3—>Cl2>C1O3->IO3—C.BrO3->ClO3->Cl2>IO3—D.Cl2>BrO3->C1O3->IO3-13、设NA为阿伏加德罗常数,下列说法正确的是()A。常温下,22gCO2含碳氧双键数目为2NAB.12.0gNaHSO4固体中含阳离子数为0。1NAC.标准状况下,22.4LBr2中所含分子数大于NAD.7。8gNa2O2与足量的水反应转移电子数为0.2NA。短周期主族元素A、B、C、D的原子序数依次增大,A、C的原子序数相差8,A原子的最外层电子数是其次外层电子数的3倍,B单质的焰色试验结果为黄色.下列说法错误的是A。气态氢化物的热稳定性:A<CB。元素A与B可形成两种化合物C.最高价氧化物对应的水化物的酸性:C<DD。原子半径的大小顺序:r(B)>r(C)〉r(D)〉r(A)15、下列关于Fe3+、Fe2+的说法错误的是 ()A。用如图装置可以制备Fe(OH)2沉淀B.配制FeCl3溶液时,先将氯化铁晶体溶于较浓的盐酸中,再加水稀释到所需要的浓度C。向某溶液中滴加KSCN溶液,溶液不变色,滴加氯水后溶液显红色,此现象不能确定溶液中含有Fe2+D。向FeCl2溶液中加入少量铁粉是为了防止Fe2+被还原第Ⅱ卷(共50分)三、非选择题(除标注外每空2分,共50分。)16、A、B、C、D、E是原子序数依次增大的五种短周期元素。A原子的电子层数与它的核外电子总数相同,A与C、B与D分别为同主族,B和C的最外层电子数之和与E的最外层电子数相同,A与E形成的化合物化学式为AE,其分子中含18个电子。请回答下列问题:(1)A元素单质的化学式为________,D元素的离子结构示意图为________.

(2)写出E最高价氧化物对应水化物的化学式__________。

(3)由A、B、C三种元素形成的化合物的电子式为________,写出E单质与A、B、C三种元素形成的化合物反应的离子方程式________________________________________(3分).

(4)H2D、HE、HF的稳定性由强到弱的顺序为____________________(3分)(用化学式表示).

17、将190gMgCl2溶于水配制成500mL溶液.(1)该溶液中MgCl2的物质的量浓度为___________________,溶液中Cl-的物质的量浓度为____________________.

(2)配制1mol·L-1的MgCl2溶液500mL,需该溶液的体积为________。若配制该溶液定容时仰视读数,则会导致所得溶液浓度________。(填“偏高"、“偏低”、“无影响”、“无法确定”)

(3)向(2)中500mL溶液中再通入一定量的HCl气体后,溶液中Cl—的物质的量浓度为3mol·L—1(假设溶液体积不变),则溶液中H+的物质的量浓度为________,通入HCl气体在标况下体积为________L。

下图所涉及的物质均为中学化学中的常见物质,其中C为无色气体单质、D为黄绿色气体单质、E为黑色固体单质,其余为化合物。它们存在如下转化关系,反应中生成的水及次要产物均已略去.

(1)写出B、F的化学式:

(2)指出MnO2在相关反应中的作用:反应①中是

剂,反应②中是

剂。(3)若反应①是在加热条件下进行,则A是

(4)写出B与MnO2共热获得D的化学方程式

。19、如下图,在玻璃管中放入还原铁粉和石棉绒的混合物,加热并通入水蒸气,用试管收集产生的经干燥的水蒸气,并靠近火焰点燃.请回答下列问题:(1)写出该反应的化学方程式,(2)加热烧瓶的作用是,烧瓶底部放了几片碎瓷片,其作用是。(3)玻璃管中石棉绒的作用是。A.石棉绒的作用是催化剂B.石棉绒的作用是使铁粉受热均匀C.石棉绒的作用是做铁粉的载体以及防止铁粉被吹入导管引起堵塞(5)实验开始时应先点燃,实验结束时,应先熄灭。长沙市明达中学2020年下学期高一年级期末考试化学参考答案1-10CBACCCBDAD11-15ADCBCACD答案:(1)H2(2)HClO4(3)Na+H]-Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O(4)HF>HCl>H2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论