2023年中小学教师信息技术应用能力提升工程试题及答案单选题题库

中小学教师信息技术应用能力提高工程试题及答案（单选题题库）２0．交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能?A.资源获取加工和运用B.知识创建、展示和演示C．情境创设和实验模拟Ｄ.交流、通讯、协作答案：C21.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是?A.信息加密技术Ｂ.信息确认技术C．网络控制技术Ｄ．反病毒技术答案:A22.“PＰT中超链接的制作”技巧中为了实现ＰＰT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到Ａ.原有文献或网页B.新建文档C.本文档中的位置D.电子邮件地址答案：C23.交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是A．即时书写，便于标注Ｂ.作图工整，学生易用C.即时展示,平等接触D.准备充足,方便使用答案:B24.在authoｒｗare制作课件时，课件中的文本显示一般用Ａ.计算图标B.声音图标Ｃ．显示图标Ｄ.判断图标答案:C25．网络学习空间与其他的系统明显的区别是（)A.界面和谐B.提供个性化的服务C．更有趣D.操作更简朴答案：Ｂ２６．录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用A.Aｎｄroid平台Ｂ.ＩＯS平台Ｃ.Wｉnｄowsphone平台D．ＰC平台答案:C27．在本课例的教学设计中,除课本中的教学目的外，增长的情感与态度目的是（）A.学会通过等分圆心角的方法画出正多边形B.在自由的探索环境中获得丰富的学习体验C．引进便于构造正n边形,体会从特殊到一般的思想D.展示割圆术计算圆周率,体会从有限到无限的思想答案：B28.iPad与计算机进行数据同步时，每个账号最多可对（）台计算机授权。A.4B.5C.6D.７答案:Ｂ２９.在技术支持的探究学习中,(）为主体,（)为主导A.教师；学生B.教师；教师C.学生;学生D．学生；教师答案：Ｄ30.以下属于高效课堂评价原则的是Ａ.学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价B.对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合C．侧重于小组成员个人的评价D．评价的内容可以不涉及成员的参与情况答案：B31.（)旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础;发展有效的问题解决技能；发展自主学习和终生学习的技能;成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。Ａ.基于问题学习Ｂ.故意义的学习Ｃ.资源型学习D．网上合作学习答案:Ａ32．（）也称学习协议，就是一份由学习者拟定的书面材料,清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。A．学习计划B.学习契约C．学习协议D.学习设计答案：B33.在进行教师培训时,强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握,把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来,而不是单独提高技术”是（）A.分离模式B.锯齿模式C.整合模式Ｄ.交替模式答案:C3４.工作坊中从研究方式角度看,重要以什么为主？A．正式活动B.探究式活动C.合作式活动D．非正式活动答案：Ｄ３5．课件的案例中提到的项目的初衷是A.提高教学效率B．提高学生成绩Ｃ．解决教学问题D．改变教师观念答案：D3６.运用好学科教学资源的主线是A．提高结识B.规范管理C.加强培训D.强化应用答案：B3７.对于前期或取得图片,后期改变其分辨率，运用工具软件进行的解决是什么？Ａ.图片裁剪B.调整色彩C.选择批量转换｜重命名Ｄ.进行格式转换答案:Ｃ３8.任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的（）A．任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激，关注学生被刺激后的反馈B.任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授C.任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式，强调学生的体验和活动参与D．任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累答案:C３9.在《20以内退位减法整理与复习》案例中,交互式电子白板提供了什么条件A.学习情境B.直观操作C.深化学习效果D．注重学习过程答案：C４0．基于Web的学习模式中,属于积极地、小组形式的学习模式的是:A.掌握式学习B.异步讨论模式C.问题教学模式D.协作学习模式答案：D41.教学评价既要评价教学的结果,也要对教学的过程进行评价,这符合教学评价设计的（）原则Ａ.关联性原则B.过程与结果统一原则Ｃ.整体性原则D.客观性原则答案:B4２.下列哪项是传统教学模式？A．以学生为中心B.合作C.以现实世界相联系D.授导式教学答案：D43.下面哪一个是常用的图像解决软件A.ＡccｅssB.PｈoｔｏshopC.ＰowerpoinｔD.金山影霸答案:Ｂ4４.用AdoreReader可以阅读以下哪种格式文献A．PＤFB．VＩPC.HTＭLD．ＴＸT答案：A45．PｏwｅｒPoint演示文档的扩展名是（)。Ａ.．ppｔB．.pwtC．.xslD.．doc答案:A４６.根据建构主义的基本学习观点,下列哪一个不是多媒体课件的设计策略A．开放性策略B.自上而下的策略C.自下而上的策略Ｄ.情境性策略答案:C20.以下哪个功能是音频软件不具有的A.转调B.打印乐谱C．变速D．降噪答案：Ｂ21.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是?A.信息加密技术B.信息确认技术C.网络控制技术D.反病毒技术答案:Ａ22.“ＰPＴ中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到A.原有文献或网页Ｂ.新建文档Ｃ.本文档中的位置D．电子邮件地址答案:C２3．具有“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是Ａ.书写功能B.容器功能C.幕布功能D．拖动副本功能答案:B２4.在Ａuthｏrwａｒｅ中，用于将课件的源程序文献变为可以脱离ａｕthorｗare软件环境而独立运营的操作是A．保存Ｂ.发布C.打包Ｄ.压缩答案:C２5.以下哪一点不属于网络学习空间的内容(）A．个人网络知识管理Ｂ.开展娱乐C.个人网络自主学习D.个人网络社交答案：B２6.ipaｄ的截屏方法A.按电源键B.按Hｏme键C.同时按下电源键与Home键Ｄ.同时按下电源键与音量调节键答案：C27.在本课例中，规定学生在信息技术方面具有的能力是（）Ａ.会用等分圆心角的方法作图Ｂ.能运用几何画板作图Ｃ.具有圆、三角形、四边形方面的几何知识D.思维活跃，具有一定逻辑推理能力答案:Ｂ２８.教师在组织学生进行合作学习时要注意A.培养学生自己解决冲突的能力B.让学生自由分小组C.仔细设计合作学习活动Ｄ.引导学生自己设计合作学习活动答案:C29.在课例中的探究模式为(）Ａ.运用书本进行探究B.运用学生课后查找的学习资源进行探究Ｃ.运用共享网络中的学习资源进行探究D.运用教师提供的ＰPT进行探究答案：C３０.在进行小组合作学习时，教师要注意以下问题Ａ.教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者Ｂ.要摒弃将现成知识、结论灌输给学生的做法C.结合教学实际，努力探索出适合学生的有效的小组合作学习模式D.以上都是答案：Ｄ31.关于操练与练习型软件的教学反馈，说法对的的是(）A.反馈时直接指出正误B.采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好Ｃ．要提供即时的反馈D．整个操练和练习的教学活动完毕以后,不必对学生的进步情况做出反馈与分析答案:C32.(）是通过完毕一些实际的任务，诱导出学生的真实表现,以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。Ａ.自我评价B.小组评价Ｃ．表现性评价D.同伴互评答案:C33.《能力标准》是(）中有效应用信息技术的准则,是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。A.规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展B.培养中小学教师教学能力Ｃ.在全国学校范围内推广信息技术D.教师教育信息化发展答案：A３4.团队设计中涉及工作坊成员角色构成和分工设计,其中工成员角色中促进者的职责涉及下列哪项?A.促进参与者之间，参与者与专家之间进行有效的沟通Ｂ．促进专家进行有效地讲解C.促进参与者完毕个人和团队任务D.促进专家按计划参与工作坊的研究活动答案:A3５.优秀教师的最高层次是A.合格教师B.教育教学能手C．专家型教师和学者型教师D.教育家型教师答案：D36.下列不属于教学资源的是A.课件B．教师资源C.教室D.视频答案：C37.应用“百宝箱”时,想要设立背景,,应当把背景图片放在那里?A．顶层B.中间层Ｃ.底层D.背景层答案:Ｄ３8．借助录像等视频技术,以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于（)Ａ．基于问题的学习B．发现学习C.探究训练D.抛锚式教学答案:Ａ39.在《20以内退位减法整理与复习》案例中,交互式电子白板提供了什么条件A.学习情境B.直观操作C.深化学习效果Ｄ.注重学习过程答案:C４0．将ＬAMS应用于网络课程对学习活动序列的设计提出了更高的规定，最重要的因素是：Ａ．学生的技术接受能力B.教师的教学设计能力Ｃ.网络条件D.学习者与教师的分离答案：D4１.把家长也拉进测评队伍的做法体现了（）A.杨老师把家长也拉进测评队伍的做法体现了(D)B．对别人的课件进行适当修改，以适于并在自己的教学中使用C．评价的标准分层化D.评价的方式多样化答案：D42．学习项目会提出很多挑战,教师会对项目学习表达紧张,由于项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么?A.让一些学生完毕项目学习，而另一些(学习欠佳的学生)完毕传统的学习。B.将学习欠佳的学生放在一组,以便在这个组上花更多的时间。Ｃ.使用不同的教学策略,发掘学生的学习爱好和能力。D.给学生布置的任务少点答案：C43．下列关于投影仪维护与保养技巧叙述对的的是（）A.增添了人类发展科技的新手段B．提供了人类发明文化的新工具C.引起了人类工作与生活方式的变化Ｄ．发明了人类改造自然的新物质资源答案:Ｄ４4.下列文献中属于二次文献的是Ａ.综述B．手册C.索引D.论文答案:B45.woｒd表格由若干行,若干列组成的,行和列交叉的地方称为(）。A.块B.单元格C.交叉点D.表格答案：B46.在auｔｈorwａｒe制作课件时，课件中的文本显示一般用A．计算图标Ｂ.声音图标Ｃ.显示图标D.判断图标答案：C20.在教学中运用ｇoogｌe、百度等搜索引擎获取相关资源体现了信息技术在教学应用中的什么功能A.资源获取加工和运用B.知识创建、展示和演示Ｃ．情境创设和实验模拟D.交流、通讯、协作答案：Ａ21.网络安全方案，除增强安全设施投资外，还应当考虑哪些?A.用户的方便性B.管理的复杂性C.对现有系统的影响及对不同平台的支持D.以上三项都是答案:Ｄ22.按照对学生感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为A.视觉媒体B.听觉媒体C.视听觉媒体D.交互媒体答案：C2３.具有“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是A.书写功能Ｂ.容器功能C．幕布功能D.拖动副本功能答案:B2４.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是A．ＰoｗｅrＰoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是B．ＰowerPｏｉｎt用于书写本帧幻灯片的说明内容的是C.大纲视图区D.备注页区答案:D2５.以下哪一项不是网络学习空间的用户（)A.学生B.教师C.清洁工D.教育局局长答案:Ｃ26.一节微课的时长A．5分钟以内B.5-10分钟C.10-２0分钟D．没有定论答案：D根据学科的特性和学习者的不同,微课时长有不同变化2７.下列不属于本课程的基础环境的是A.网络教室B.网络学习平台C．网络学习管理软件D.网络学习评价软件答案：D28.教师在组织学生进行合作学习时要注意Ａ.培养学生自己解决冲突的能力B.让学生自由分小组C.仔细设计合作学习活动D.引导学生自己设计合作学习活动答案:Ｃ2９．案例中多次讲到讲课件分发给每个学生，其重要设计意图是()A.便于学生交流B.每位学生均可使用课件进行探究C.课件中动画可激发学生学习爱好D.提高学生操作课件的能力答案：Ｂ3０．以下属于高效课堂评价原则的是A.学习过程评价与学习结果评价相结合,侧重于学习结果的评价Ｂ．对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合C.侧重于小组成员个人的评价D.评价的内容可以不涉及成员的参与情况答案:Ｂ31.假如学生在默写生字词时笔划顺序错误,老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和积极性，又能充足运用现有的多媒体资源？A．教师口述生字词的笔画顺序,让学生同时练习B.学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止C.放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序D.教师在黑板上板书生字词,一笔一划地演示对的的笔画顺序答案:C32.()是对学生学业绩效，涉及学习过程中的行为、认知、态度和各种学习结果(如作品、口头陈述、调研报告、论文等)进行评价的一套标准。A.量规B.学习契约C．概念图D.测验答案:A3３.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握,把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是(）A.分离模式Ｂ.锯齿模式C.整合模式D.交替模式答案:Ｃ34.实行区域学科教师工作坊时，哪个环节不符合A.工作坊的启用和热身B.活动反思C.提案研讨活动D.绩效评估活动答案：B35.课件的案例中提到的项目的初衷是A．提高教学效率B.提高学生成绩C．解决教学问题D.改变教师观念答案:D3６.发挥学科教学资源效能的动力是A.提高结识B.加强培训C.考核奖励D.强化应用答案:C３7．启动显露器的快捷键是什么?Ａ．ctrｌ＋RB．shiｆt+ＲC.ｓhifｔ+AD.ctrl+Ａ答案：A３8.某老师准备上物理课,结合教学内容,他希望在实行课堂教学过程中加强信息反馈,请问在下面的各媒体中,你推荐他选哪一种（)A.计算机教学系统Ｂ.录像机C.电视机D.幻灯机答案：A39．课程第一节案例1中讲述“移项”这一概念时,动态演示依据等式的性质将“项”改变位置这一过程的目的是A.技能示范引领B.技能分解训练C.技能综合训练D.厘清技能原理答案:Ｄ40.基于MOOＤLE平台的自主学习的设计起点是：A.动机激发B．问题提出Ｃ.问题解决D.情境创设答案：Ｄ４1．以下有关教学评价的叙述中，阐述合理的是(）A.教学评价是教学设计活动的有机组成部分B.教学评价结束之后，整个课时的教学活动也就随之结束C.教学评价只对教学活动的结果进行测定,衡量和价值判断D．教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系答案:A４２.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表达紧张,由于项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么?Ａ.让一些学生完毕项目学习,而另一些（学习欠佳的学生)完毕传统的学习。B．将学习欠佳的学生放在一组,以便在这个组上花更多的时间。Ｃ.使用不同的教学策略，发掘学生的学习爱好和能力。D.给学生布置的任务少点答案：Ｃ43.下列关于数码相机的叙述中,不对的的是Ａ.数码相机有内部存储介质Ｂ.数码相机输出的是数字或模拟数据C．数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机D.数码相机可用于音频信息的解决答案：D４４．用AdｏrｅＲｅader可以阅读以下哪种格式文献Ａ.ＰDFB.VIPＣ.ＨTMLD．ＴXＴ答案：Ａ45.在Prｅmｉere中，对音频的调节可分为“素材”调节和()调节。Ａ.调音台B.声音C．时间线D．轨道答案：A46.多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得Ａ.自行制作和购买B.上网下载C.购买和收集D.自行制作，收集和购买答案：D20.课程中讲述运用几何画板深度迭代功能绘制正多边形时，需要按的键是A．CtｒlＢ.AltC．ShｉｆｔD.Ｔaｂ答案:C2１．常见的网络信息系统不安全因素涉及？A.网络因素B.应用因素C．管理因素Ｄ.以上皆是答案：D22.在“Wｏrd快速转换成PPT的技巧”一课中,在大纲栏中对文本进行降级解决使用的快捷键是Ａ.TａbＢ.EｎterＣ．先按Ｔａb再按ＥnｔｅｒD．先按Eｎteｒ再按Tａb答案:D２3.在交互式电子白板环境下的学科教学中,哪项功能可以增强学生参与意识？Ａ.演示功能B.批注功能C.交互功能D.回放功能答案:C2４.在Ａｕｔhoｒware中,用于将课件的源程序文献变为可以脱离ａuthorware软件环境而独立运营的操作是A．保存B.发布C．打包D．压缩答案：C２５.网络学习空间的用户层是（)A．通过终端设备经Iｎtｅｒnet向空间服务提供商获取服务B.是由一些特定的控制和任务高度算法组成C．负责将物理层的分布式硬件资源虚拟成一个整体集合，提供资源的分布式解决与存储D.涉及各种计算资源及存储资源答案:A26.ipａd与计算机数据同步的中介是什么Ａ．ｓafariＢ.iTunesC.ＡppSｔｏreＤ.iＢooks答案：B２7.在本课例的教学设计中,除课本中的教学目的外，增长的情感与态度目的是（)A．学会通过等分圆心角的方法画出正多边形B.在自由的探索环境中获得丰富的学习体验Ｃ.引进便于构造正n边形,体会从特殊到一般的思想D．展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想答案：B28.(）提供一个通过研究验证和时间检查的小组学习模型。A.交流协作B.分工合作C.合作学习D.团队配合答案:Ｂ29.课程中提到的几何画板在数学课堂自主学习中作用重要是(）A.作规范的图形B．动态展示图形变化Ｃ.可用迭代功能研究分形Ｄ.有计算功能答案:B30.合作学习是以()小组为基本形式。Ａ.同质B.异质C.混合D.自由答案：B31．()是指根据对认知活动结果的检查,学习者通过核查，一旦发现了问题,就要及时采用应对措施,采用相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。Ａ.自我调控B.自我监察C.自我管理D.自我评价答案:A３2．（）中包含学生个人信息、学业信息、学习活动记录、作品集、评价信息等内容,是学生学习历程的反映,通过它，教师可以了解学生学习的过程，帮助学生改善、提高。A.学生档案袋B.电子档案袋C.学籍信息D.学生个人记录答案:B33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握,把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是()A.分离模式Ｂ.锯齿模式C.整合模式D.交替模式答案:C３4.工作坊中活动设计分为横向设计以及？A.系统设计B．方法设计Ｃ.纵向设计D.评价设计答案:C3５.教师发展的自我评价又称A．教师反思评价Ｂ．教师自我评价C.自我反思评价D.自我发展评价答案:A36.以下不属于师资培训的内容的是Ａ.学校领导的培训Ｂ.网络管理人员的培训Ｃ．学校骨干教师的培训D.离退休教师的培训Ｅ.学科教师的培训答案:D37．在几何画板中裁剪选区的快捷键是什么？A.sｈｉft+ＴB.ctrｌ+UC.shｉｆｔ+UD.ctｒl+Ｔ答案：Ｄ38.当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时,教师为了使学生可以形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最佳的一项是（)A.查词典找到“五彩缤纷”的对的解释，给学生听B．查词典找到“五彩缤纷”的对的解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听C.运用Windowｓ操作系统中的画图工具,用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义,让学生结合画图来理解Ｄ．直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解,对不对的的再逐个给予适当的辅导答案:C39.课程第2节中指出，小组合作学习必须要有明确的小组目的,这是为了A.激发小组成员的学习动机B．保证小组成员都能学会学习内容C.保证小组的凝聚力Ｄ.抓住技能训练的生长点答案:Ｃ４０.允许教师和学习者在LAMS中创建、编辑、观看概念图的工具是:A.Survey工具B.Mｉndmap工具C.Noｔeboｏk工具D.Ｖotiｎg工具答案：B41．在课堂教学结束之后,采用哪种评价方式最能清楚地呈现全班同学成绩的分布情况（)。Ａ.评语Ｂ．Eｘcel表格C.Ｅxcｅl图表D.以上方式都可以答案:Ｃ４2．下列哪项是传统教学模式?Ａ.以学生为中心Ｂ．合作C.以现实世界相联系D.授导式教学答案：D４3.多媒体信息不涉及A.音频、视频Ｂ．动画、影像C.声卡、光盘Ｄ．文字、图像答案：C44.cajvieweｒ是哪种数据库全文的阅读软件A.超星数字图书馆B．中国学位论文库C.中国知网Ｄ.中国科技期刊库答案:C45.在Preｍiere中，对音频的调节可分为“素材”调节和（)调节。A.调音台Ｂ.声音C.时间线D.轨道答案:A46.在ａuthorwaｒe制作课件时,课件中的文本显示一般用A.计算图标B.声音图标C.显示图标D.判断图标答案:C20.以下哪个功能是音频软件不具有的A.转调B.打印乐谱C.变速D．降噪答案:B２1.常见的网络信息系统不安全因素涉及?A．网络因素B．应用因素C．管理因素D.以上皆是答案：Ｄ２2．在“Word快速转换成PPT的技巧”一课中,在大纲栏中对文本进行降级解决使用的快捷键是A.TａｂB．ＥｎｔｅｒＣ.先按Tab再按EｎterD.先按Enｔｅr再按Tａｂ答案:D２3．“儿童的智慧在他们的手指间。”这句话体现的儿童学习方式是：A.直观演示B.动手画图C.对比归纳D.尝试类推答案：Ｂ24.下列文献中，那种格式文献不能直接导入到Ａutｈoｒwaｒe中Ａ.JPGB.ＴXTＣ.ＲTFD.DOC答案：D２5.以下哪一点不属于网络学习空间的内容（）A.个人网络知识管理Ｂ.开展娱乐Ｃ.个人网络自主学习D.个人网络社交答案:B２６.Androiｄ可与哪个应用无缝结合A.googｌe应用B.APPstoreC．ｗindｏwspｈone应用D.ｍaｃ应用答案：A27.在本课例中,规定学生在信息技术方面具有的能力是（)Ａ．会用等分圆心角的方法作图B.能运用几何画板作图C．具有圆、三角形、四边形方面的几何知识D.思维活跃,具有一定逻辑推理能力答案：Ｂ２8.合作学习对一下哪项来说是有效的教学策略A.加深内容知识B.开发新技能C.解决复杂问题D.上述所有选项答案:D29.多媒体使图像与文字、视频与音频紧密结合，多媒体的(），有助于学生抽象与形象思维的同时进行A.实时性B.集成性Ｃ．控制性D.非线性答案：B30.以下属于高效课堂评价原则的是A．学习过程评价与学习结果评价相结合,侧重于学习结果的评价B.对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合C.侧重于小组成员个人的评价D.评价的内容可以不涉及成员的参与情况答案:B31.当流程图中的分支图上显示“a”字样时,表达该分支为A．顺序分支途径Ｂ.随机分支途径C.计算分支途径D.在未执行过的途径中随机选择答案：Ｂ32.学习评价最普遍的表现形式是A.口头评价Ｂ.测验,考试Ｃ.书面评价D.教师评价答案:B33．信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教育功能说法妥当的是（)A．信息技术对教育的影响基本上都是正面的B.运用信息技术模拟实验发生的真实情境，所以实验只要用信息技术完毕就行Ｃ.运用信息技术获取资源信息,并对所获取的资历源进行加工和进一步运用D.信息技术可认为教学提供练习,测试,考评或评估功能,所以信息技术是万能的答案：C34．工作坊中评价设计的工具是什么？A.电子档案袋B.评价量规Ｃ.过程性评价D.学习契约答案:B３5.我国20世纪５0、60年代发展至今教师教育行成了哪几个层次A．初师、中师、师专、本科Ｂ.中师、师专、本科C.幼儿、小学、中学D.以上都不对答案：B３6．运用好学科教学资源的主线是A.提高结识B.规范管理Ｃ.加强培训D.强化应用答案:B37．课程中提到从几何画板中抓取图片插入到PPＴ中所采用的快捷键是什么？A．Ctrl+CＢ．PrtSCＣ．Cｔrl＋XＤ.F5答案:B38.借助录像等视频技术,以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于（）Ａ．基于问题的学习B．发现学习C．探究训练D.抛锚式教学答案:A３9.几何画板软件中要调用深度迭代选项,须按住＿___键不放，然后单击【变换】菜单,选择【深度迭代】Ａ.SｈｉfｔB.CtrlC.AltD.Ctrｌ＋Alt答案:A40.基于MOODLＥ平台的自主学习的设计起点是:A.动机激发B.问题提出C．问题解决D．情境创设答案:D41.李老师在课堂上,根据学生的反馈情况对教学进行了评价，他这种评价属于（)A.阶段性评价B.形成性评价C．引导性评价D.启发式评价答案：D４2.下列哪项是传统教学模式?A．以学生为中心B.合作Ｃ．以现实世界相联系D.授导式教学答案:Ｄ４3.为了重新启动计算机，除了加电启动外，还可以用(）启动。A.Cｔｒｌ+BreａkB.Ctrｌ+Aｌt+ＢrｅakC．Ｃｔｒl＋EnterＤ.Ｃｔｒl+Alt+Dｅl答案:D44.下列文献中属于二次文献的是Ａ.综述B．手册Ｃ.索引Ｄ.论文答案:B45.图像分辩率的单位是（)。A.ＰPIＢ.DPIC.DDPD.PPＤ答案：A46．不能作为课件素材直接使用的是A.数字化图片B.数字化视频C.数字化音频D.VＣD图像答案:D20.课程中在计算组数时提到的Exｃel函数是Ａ．MaxB.ＲouｎdupＣ.CountD.Var答案：B21.信息安全服务涉及?A.机密性服务B.完整性服务C.可用性服务和可审性服务Ｄ.以上皆是答案：D22．课程中第一段落中讲述了几何课堂联系生活的重要作用是Ａ.激发学生学习爱好B.有效突破重、难点Ｃ.培养思维的灵活性Ｄ.和学生打成一片答案:A23.使用交互式电子白板的幕布功能应当点击哪个选项Ａ.显露器Ｂ.橡皮Ｃ．聚光灯D.神奇墨水答案:A24．1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广(）软件，以此软件为教学平台,开始组织"CＡI在数学课堂中的应用＂研究课题,从而开始了课程整合的实验Ａ.FrontPaｇeＢ．aｕthorwａreC.公式编辑D．几何画板答案:Ｄ2５．网络学习空间与其他的系统明显的区别是()Ａ.界面和谐B.提供个性化的服务C.更有趣D.操作更简朴答案:B２6．哪款应用同时兼容MicrosｏfｔWord文字解决与Excel电子表格A.Oｆfｉｃe２HDＢ．ＰageｓC.ＮｕmｂｅrsD.Keynotｅ答案：A27.下列不属于构建学习交互环境的优势的是A.帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况B.能及时做好收集、评价和反馈C.能对个别学生进行关注和个性化指导Ｄ．易于教师管理课堂答案:Ｄ2８.合作学习对一下哪项来说是有效的教学策略Ａ.加深内容知识B．开发新技能Ｃ.解决复杂问题D.上述所有选项答案:D29.网络环境下的自主探究学习重要运用网络的以下哪个特点(）A．共享和交流Ｂ.开放性C.信息容量大D．信息传播交互性答案:Ａ３0.在进行表达交流时，应遵循的程序是Ａ.小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—个人不批准见交流—教师评价与补充B.小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—教师评价与补充C.小组代表发言—其他小组评价与补充—教师评价与补充D.小组代表发言—同组其他成员补充—个人不批准见交流—教师评价与补充答案：Ａ31.（)是指根据对认知活动结果的检查,学习者通过核查,一旦发现了问题,就要及时采用应对措施,采用相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。A.自我调控B．自我监察C．自我管理D．自我评价答案:A32.(）也称学习协议,就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。A．学习计划B．学习契约C.学习协议D.学习设计答案：Ｂ3３．微博、微信、QQ等软件平台都属于那类网络平台?()A.网络课程平台B.网络资源平台Ｃ.网络互动平台D.网络教学平台答案：Ｃ34.实行区域学科教师工作坊时,哪个环节不符合A．工作坊的启用和热身B.活动反思Ｃ.提案研讨活动D.绩效评估活动答案：Ｂ35．我国２0世纪５0、6０年代发展至今教师教育行成了哪几个层次A.初师、中师、师专、本科B.中师、师专、本科C.幼儿、小学、中学Ｄ．以上都不对答案：B36．运用好学科教学资源的主线是A．提高结识B.规范管理Ｃ．加强培训Ｄ．强化应用答案:B37.借助白板的什么功能,可以把白板与ＰPt融合？A．显露器B.聚光灯C.桌面注释Ｄ.神奇墨水答案：Ｃ38．借助录像等视频技术,以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于()A.基于问题的学习B.发现学习C．探究训练D.抛锚式教学答案：A3９.在《2０以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件A.学习情境B.直观操作Ｃ.深化学习效果D．注重学习过程答案:C40．下列不属于MＯＯDLE提供的三种课程组织格式的是:A.教师格式B.星期格式C.主题格式Ｄ.社区格式答案:A41.在课堂教学结束之后,采用哪种评价方式最能清楚地呈现全班同学成绩的分布情况（）。Ａ.评语B.Ｅxcｅl表格C.Excｅl图表D.以上方式都可以答案:C42.项目学习研究表白，项目学习方式有以下有点Ａ.增强学习积极性,提高赶集思维能力和自主学习能力。B．增强学习积极性，提高高级思维能力和研究技能Ｃ.提高阅读,促进学术研究、团队合作等方面的提高D.学生各方面的能力都得到了提高答案：A43．下列对ＵSB接口的叙述不对的的是(A)。A.常用外设,如鼠标器，是不使用USB接口的B．一个USＢ接口最多能连接1２７个设备Ｃ.符合即插即用规范,可热插拔设备Ｄ.是一种高速的可以连接多个设备的串行接口答案:Ａ44.cａjviewer是哪种数据库全文的阅读软件A.超星数字图书馆B．中国学位论文库C.中国知网Ｄ．中国科技期刊库答案：Ｃ45.PoweｒPoint演示文档的扩展名是()。A.．ppｔB..pwtC..xslD．.doc答案：A46.下列响应方式中，不是Auｔhｏｒware交互图标提供的响应方式是A.按钮图标B.敲击区响应C．拖动响应Ｄ.强制响应答案：D2０.课程中在计算组数时提到的Ｅxcel函数是A.ＭａｘB．RouｎｄuｐＣ.CountD．Var答案：B２1．网络信息系统的可靠性测度重要有?Ａ．抗毁性Ｂ．生存期C.有效性D.以上皆是答案：D22.课程中第一段落中讲述了几何课堂联系生活的重要作用是Ａ.激发学生学习爱好B．有效突破重、难点C.培养思维的灵活性Ｄ.和学生打成一片答案:A23．“儿童的智慧在他们的手指间。”这句话体现的儿童学习方式是:A.直观演示B.动手画图C.对比归纳D.尝试类推答案：B24.在数字视频信息获取与解决过程中,下述顺序对的的是Ａ．Ａ/D变换、采样、压缩、存储、解压缩、D/A变换B.采样、压缩、A/Ｄ变换、存储、解压缩、D/A变换C.采样、A/Ｄ变换、压缩、存储、解压缩、Ｄ/Ａ变换D.采样、D／Ａ变换、压缩、存储、解压缩、A/D变换答案：C25.网络学习空间不涉及以下哪个模块(）A．互动交流B．休闲娱乐C.信息与告知D．分享信息答案：Ｂ2６.ｉpaｄ的截屏方法A．按电源键Ｂ.按Home键C.同时按下电源键与Ｈｏme键Ｄ.同时按下电源键与音量调节键答案：Ｃ２7.下列不属于以小组为单位进行预习作业的交流的优点的是A．调动学生积极性B.教师能更好掌控课堂C.每个人的作业都有人评价D.学生之间有更多交流答案：B２８.（)提供一个通过研究验证和时间检查的小组学习模型。A.交流协作B．分工合作C.合作学习D.团队配合答案:B29．网络技术具有许多突出特点有助于学生展开自主探究学习,其中不涉及()A.信息良莠不齐B.形象化的启发性Ｃ.虚拟化的仿真性D．智能化的交互性答案:A30.一般来说，一个小组成员以(）人合适。Ａ．4—6B．3—６C．3—5Ｄ．４—5答案：A3１.在进行新课之前,将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是(）A.随机进入式策略B.启发式教学策略C.先行组织者策略Ｄ.支架式策略答案:A32．（）是通过完毕一些实际的任务,诱导出学生的真实表现,以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。A．自我评价Ｂ.小组评价C.表现性评价D．同伴互评答案：C３３.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来,而不是单独提高技术”是（）A．分离模式Ｂ.锯齿模式Ｃ.整合模式D.交替模式答案:Ｃ3４.工作坊中从研究方式角度看,重要以什么为主?A.正式活动Ｂ.探究式活动C.合作式活动D.非正式活动答案:D35.课件的案例中提到的项目的初衷是Ａ.提高教学效率Ｂ.提高学生成绩C.解决教学问题D.改变教师观念答案：D36.“误码率”显示接受信号的误码情况。假如信号强度足够强,误码率一般为Ａ.-1Ｂ.0Ｃ．1D．∞答案:B3７．要关闭聚光灯,应当选择属性浏览器中的哪种?A.页面工具B.显露器模式C.聚光灯模式Ｄ.桌面注释答案:A3８.下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境（)A.多媒体计算机,实物展示台B.投影仪，大屏幕C.支持学习的问题列表D.各种演示型课件答案:C39．几何画板软件中要调用深度迭代选项，须按住_＿_＿键不放，然后单击【变换】菜单，选择【深度迭代】A．ShiｆtＢ.CtｒlC.AltD.Ｃtrl+Alt答案:A40.基于Web的学习模式中，属于积极地、小组形式的学习模式的是：A.掌握式学习B.异步讨论模式Ｃ．问题教学模式D.协作学习模式答案:D41．教学评价既要评价教学的结果,也要对教学的过程进行评价,这符合教学评价设计的（）原则A．关联性原则B.过程与结果统一原则C.整体性原则Ｄ.客观性原则答案:B42.下列哪项是基于项目学习的方式A．由教师管理的学习B.卷面考试C.反思Ｄ.教室里的活动答案:Ｃ43．下列关于ＣD-RＯM光盘的描述中,不对的的是A.容量大B．保存时间长Ｃ．传输速度比硬盘慢D.可读可写答案:D44.下面不是布尔逻辑运算符的是A.NＯTB．ＯRＣ.ANDD．NEAR答案：D4５.Word中，使用(）菜单中的命令为几个段落添加项目符号。A.工具B．格式C.插入D．编辑答案：Ｂ46.在auｔhorwaｒe制作课件时,课件中的文本显示一般用A.计算图标B．声音图标C.显示图标D.判断图标答案：Ｃ20．下列可以用来对网络视频资源进行剪辑加工、格式转换的软件工具有:A.硕鼠B．迅雷Ｃ.格式工厂D.微信答案：Ｃ2１.计算机安全涉及？Ａ．操作安全B.物理安全C.病毒防护Ｄ.以上皆是答案：Ｄ22.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有A.如何找到合适的视频资源B.如何从网站下载视频资源C.如何对视频资源进行加工剪辑D.有用的视频资源太少答案:D23.在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是Ａ．生生互动B.教师讲授为主Ｃ.师生互动Ｄ.基于任务的学习方式答案:A２4.在Phoｔoshop中，可以模拟选择边沿像素的反差,自动定位选择区域的工具是Ａ.矩形面罩B.椭圆面罩C．磁性套索D.曲线套索答案：C25.以下哪一项不是网络学习空间的用户（）A.学生B.教师Ｃ.清洁工D．教育局局长答案:C2６.哪款应用兼容ＰowerPoｉnt文档A.Office２HDB．PageｓＣ.NumｂeｒsD.Ｋeynｏｔe答案:Ｄ２7.此课例中师生关系的重要特点Ａ.以学生操作为主B.以教师指导为主Ｃ．以学生自学为主D．以教师讲解为主答案:A２8.以下属于合作学习的益处是A．学生成绩提高B.学生独立学习的能力增强C.老师的任务减轻D．课堂便于管理答案：A２9.在技术支持的探究学习中，（)为主体,（）为主导A．教师；学生B.教师;教师C．学生;学生D.学生;教师答案:D3０.合作学习是以（)小组为基本形式。Ａ．同质Ｂ．异质C.混合D．自由答案：B31．当流程图中的分支图上显示“a”字样时,表达该分支为A.顺序分支途径B.随机分支途径C.计算分支途径D.在未执行过的途径中随机选择答案:B32．研究性学习评价有以下特点A.评价主体的多元性Ｂ.评价内容的全面性C．评价手段的多样性D.以上都是答案：Ｄ33.办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等属于哪类软件？(A．学科软件B.技术资源Ｃ.数字教育资源Ｄ.通用软件答案:Ｄ３４.工作坊设计是一个如何的过程？A.循环反复B.不循环C．曲折前进D.原地不动答案:A35．教师研修的最终目的是A.提高教学效果B.推动教学创新)Ｃ.促进教师发展D.提高学生爱好答案:B３６.卫星收视教育资源相对教学光盘资源的最大改善是A.普适性增强B.交互性增强Ｃ．针对性增强D.实用性增强答案：B３７．应用“百宝箱”时，想要设立背景，,应当把背景图片放在那里？A．顶层B.中间层C.底层D.背景层答案：D38.以下哪种教学组织形式属于小组互相作用的类型（)A.教师通过讲授，谈话,板书,演示等向班级或一组的学生传递教学信息B.由学生阅读教科书,观看或聆听音像教材，做笔记等获得教学信息C．通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况D．通过讨论,问答,交流等在师生之间，学生与学生之间分享教学信息答案:D39．PPT中我们假如想把视频分段播放，可以通过添加＿____＿_方式解决A．动画Ｂ.书签C.搜寻Ｄ.触发器答案：B40．下列不属于ＭＯＯDLE提供的三种课程组织格式的是：A.教师格式B．星期格式Ｃ.主题格式D.社区格式答案:A４1.在课堂教学结束之后,采用哪种评价方式最能清楚地呈现全班同学成绩的分布情况（)。Ａ.评语B.Eｘcel表格C.Ｅxcel图表Ｄ.以上方式都可以答案：C4２.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表达紧张，由于项目学习对学生来说挑战太大,对教师的建议是什么？Ａ.让一些学生完毕项目学习，而另一些(学习欠佳的学生）完毕传统的学习。B．将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间。C．使用不同的教学策略,发掘学生的学习爱好和能力。D.给学生布置的任务少点答案：C43.下列关于数码相机的叙述中,不对的的是A．数码相机有内部存储介质B.数码相机输出的是数字或模拟数据C.数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或UＳB接口送到计算机Ｄ.数码相机可用于音频信息的解决答案:Ｄ44.下面不是布尔逻辑运算符的是A.NOＴB.OＲＣ.AＮＤD.NEＡR答案：D45．在设计幻灯片的背景时,假如单击“所有应用”,结果是(）。A.所有对象所有被该背景覆盖B．仅当前一张应用该背景C.现有每一张及插入的新幻灯片都是该背景D.现有的每一张是该背景，插入的新幻灯片背景需此外设立答案：C４6.不能作为课件素材直接使用的是A.数字化图片Ｂ.数字化视频C.数字化音频D.VCＤ图像答案：D20．以下哪个功能是音频软件不具有的A．转调B.打印乐谱C.变速D．降噪答案：B21．常见的网络信息系统不安全因素涉及？Ａ.网络因素B．应用因素C.管理因素D.以上皆是答案:D22.在语文学习中，下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类？A．视频资源B.图片资源C.文本资源D.音像资源答案：D23．以下不属于交互式电子白板即时书写功能的特点的是A．即时Ｂ．非线性Ｃ.可擦除D.可拖动答案:Ｄ24.1996年,教育部全国中小学计算机教育研究中心推广(）软件，以此软件为教学平台，开始组织"ＣAI在数学课堂中的应用＂研究课题，从而开始了课程整合的实验A.ＦrｏntPaｇeB.authｏrwareC．公式编辑D．几何画板答案：Ｄ２5.网络学习空间与其他的系统明显的区别是（)Ａ.界面和谐B.提供个性化的服务C.更有趣D.操作更简朴答案:Ｂ2６.ｉｐad与计算机数据同步的中介是什么A.safariＢ．iTuneｓC．AppStｏｒeD.iＢoｏks答案:B27.下列不属于本课程特点的是A.打破原有课堂格局B.突破教学是空的限制C.设计问题链组织教学D．通过问题串进行追问答案：A２８.（)提供一个通过研究验证和时间检查的小组学习模型。A.交流协作B.分工合作Ｃ.合作学习D.团队配合答案:B29.在二次函数中和面积有关问题一课中，学生交流讨论的工具为（)Ａ.QQB.ＢBSC.YYD．微信答案:B30．合作学习是以（）小组为基本形式。Ａ．同质Ｂ．异质Ｃ.混合D.自由答案:Ｂ３1．()旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础;发展有效的问题解决技能;发展自主学习和终生学习的技能；成为有效的合作者;并培养学习的内部动机。A．基于问题学习B.故意义的学习C．资源型学习D.网上合作学习答案：A32.有效的()可以与教学活动形成一种互动关系，为教师改善教学和促进学生学习提供有效支持。Ａ.学习评价B．教师评价C.课堂评价D．自我评价答案:Ｃ33．在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握,把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是()A．分离模式B.锯齿模式Ｃ.整合模式D.交替模式答案:C34.建立区域学科教师工作坊的流程图中哪项不符合?A．团队设计B.目的设计C.过程设计D.主题设计答案:C３5．课件的案例中提到的项目的初衷是A.提高教学效率Ｂ.提高学生成绩Ｃ.解决教学问题D.改变教师观念答案：D３6.教学光盘教育资源的缺陷A.权威性Ｂ.系统性Ｃ.实用性Ｄ．普适性不强答案:Ｄ37.课程中提到从几何画板中抓取图片插入到PPT中所采用的快捷键是什么？A．Ｃｔｒl+CB.PｒtSＣC.Ctrｌ+XD.F５答案：Ｂ38.当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生可以形象生动地去理解该词语的意思,可以采用的课堂教学方法中最佳的一项是()A.查词典找到“五彩缤纷”的对的解释，给学生听B.查词典找到“五彩缤纷”的对的解释，给学生听,结合课文中的含义讲给学生听Ｃ.运用Wiｎdows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解D.直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解,对不对的的再逐个给予适当的辅导答案:C39.案例一中运用了多媒体的哪种功能A.即时反映功能B．激发爱好C.即时书写功能Ｄ.拓展空间答案:C40.下列不属于MOOＤLＥ提供的三种课程组织格式的是：A．教师格式B.星期格式C.主题格式D.社区格式答案:Ａ41．教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价,这符合教学评价设计的（)原则A.关联性原则Ｂ.过程与结果统一原则C.整体性原则D.客观性原则答案：B4２.拟定项目学习期间监控小组进度的最佳途径是?Ａ.规定学生经常在班级里报告展示他们的工作进展B.经常召开小组讨论，组织各组公开进度，进行每日反思Ｃ.在整个项目进行中经常评价学生作业并打分Ｄ．规定小组拍摄他们一起讨论的视频答案：B４3.通常、计算机显示器采用的颜色模型是A.RＧB模型B.CMＹB模型Ｃ.Lab模型Ｄ.ＨＳB模型答案：A4４.5S检索试用于A.网页检索B.文献检索C.软件检索Ｄ.搜索引擎检索答案:B45.PoｗerPoint演示文档的扩展名是（)。Ａ..ｐpｔB．.pwtC..xｓlD．.dｏc答案:A４6.多媒体课件中的音频信息在教学中的作用重要有Ａ.音效和配乐B．语音和配乐C.语音，音效和配乐D.语音和音效答案:C2０．值得向思想品德教师推荐的视频资源的最重要网站有A.央视网B．酷6Ｃ.ＹoｕtubeD.ficeｂook答案：A21．信息安全需求涉及？A．保密性、完整性B．可用性、可控性C.不可否认性D．以上皆是答案：Ｄ22.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有Ａ.如何找到合适的视频资源Ｂ.如何从网站下载视频资源C.如何对视频资源进行加工剪辑D.有用的视频资源太少答案:Ｄ23.以下属于交互式媒体在运用于学科教学的优点是A.呈现方式简朴B．按设计环节演示C．无声音动画效果D．保存课堂的生成答案：D２４.在aｕthorwaｒe制作课件时,课件中的文本显示一般用A.计算图标B.声音图标C．显示图标D．判断图标答案：C２5.个人网络学习空间不涉及（)A．教师空间B.校长空间Ｃ.家长空间D.教研组空间答案:D２６.ｉTunes的功能A.在ApｐSｔoｒe中搜索您可以购买或下载的应用程序B.在iTunｅsStｏre中搜索音乐,有声读物,电视节目、音乐视频和影片,在电脑和ipad间同步数据C.可在iPad上观看照片和视频,用电子邮件发送,或将照片上传到电脑或互联网。D.通过无线局域网与其他ＦaceTimｅ用户进行视频通话。类似QQ、MＳN。答案:B27．此课例中师生关系的重要特点Ａ．以学生操作为主B.以教师指导为主Ｃ.以学生自学为主Ｄ．以教师讲解为主答案：A28.（）提供一个通过研究验证和时间检查的小组学习模型。A.交流协作Ｂ.分工合作C.合作学习D.团队配合答案:B２９．在课例中的探究模式为(）Ａ.运用书本进行探究B.运用学生课后查找的学习资源进行探究C.运用共享网络中的学习资源进行探究D.运用教师提供的PPT进行探究答案:C30．在进行表达交流时，应遵循的程序是A.小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—个人不批准见交流—教师评价与补充B.小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—教师评价与补充C.小组代表发言—其他小组评价与补充—教师评价与补充D.小组代表发言—同组其他成员补充—个人不批准见交流—教师评价与补充答案：A３1.在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况:某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是A.直接制止发言的同学，让其他同学发表B.顺其自然，不干预他们C.用“你对他的观点有什么见解吗？”等类似问题引导其他同学发言D.提醒发言的同学不要总是自己讲,让其他同学也发表答案：Ｃ3２.（)也称学习协议，就是一份由学习者拟定的书面材料,清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。A.学习计划Ｂ.学习契约C．学习协议Ｄ.学习设计答案：B３3．下面的观点()，对的理解了信息技术与课程的整合。A.信息技术与课程整合，就是把信息技术融合到各学科中去,建构有效的教学方式,运用信息技术促进教学的最优化B.信息技术与课程整合,就是把各科课程融合到信息技术中去,使学生可以从各方面学好信息技术Ｃ.教师可以纯熟操作计算机等设备D.在教学中运用信息技术,一定比不用信息技术的效果好答案：A34.下列哪项不属于区域学科教师工作坊的原则？A.体验性B.生成性C.参与性D.间断性答案:D３5．教师研修的最终目的是Ａ.提高教学效果B．推动教学创新Ｃ.促进教师发展D．提高学生爱好答案:B36.“误码率”显示接受信号的误码情况。假如信号强度足够强，误码率一般为A．-１B.０Ｃ．1D.∞答案:B３7.要关闭聚光灯,应当选择属性浏览器中的哪种？A．页面工具B.显露器模式Ｃ.聚光灯模式D.桌面注释答案：A38.下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境()A.多媒体计算机，实物展示台B.投影仪,大屏幕C.支持学习的问题列表Ｄ.各种演示型课件答案:Ｃ3９.几何画板软件中要调用深度迭代选项，须按住___＿键不放,然后单击【变换】菜单，选择【深度迭代】A.ShiftB.CｔrｌＣ．AｌtD．Ctrl＋Alｔ答案:Ａ40.基于Web的学习模式中,属于积极地、小组形式的学习模式的是：A．掌握式学习B.异步讨论模式Ｃ.问题教学模式D.协作学习模式答案:D４1.教学评价既要评价教学的结果,也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（)原则A.关联性原则B.过程与结果统一原则C.整体性原则D.客观性原则答案:B42.下列哪项是基于项目学习的方式A.由教师管理的学习Ｂ．卷面考试Ｃ.反思D．教室里的活动答案:C４３.下列关于ＣD-ROM光盘的描述中，不对的的是A．容量大B.保存时间长C．传输速度比硬盘慢Ｄ.可读可写答案：D44.下面不是布尔逻辑运算符的是A.NOTＢ.ORC.AＮDＤ.NEAR答案:D45.Word中,使用()菜单中的命令为几个段落添加项目符号。Ａ.工具B.格式C.插入D.编辑答案:B46．在authoｒwａre制作课件时，课件中的文本显示一般用A.计算图标Ｂ.声音图标C．显示图标D.判断图标答案:C20.下列可以用来对网络视频资源进行剪辑加工、格式转换的软件工具有:A.硕鼠Ｂ.迅雷Ｃ.格式工厂D.微信答案：Ｃ２1.计算机安全涉及?A．操作安全Ｂ.物理安全C.病毒防护D.以上皆是答案：D22.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有A.如何找到合适的视频资源B.如何从网站下载视频资源Ｃ.如何对视频资源进行加工剪辑D．有用的视频资源太少答案:Ｄ23．在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是A.生生互动B.教师讲授为主Ｃ.师生互动D．基于任务的学习方式答案：A24.在Phｏtosｈop中，可以模拟选择边沿像素的反差，自动定位选择区域的工具是A.矩形面罩Ｂ．椭圆面罩C.磁性套索D.曲线套索答案：Ｃ2５.以下哪一项不是网络学习空间的用户()A.学生B．教师C.清洁工D.教育局局长答案：C２6.哪款应用兼容PｏwerＰoiｎt文档Ａ．Office2HDB.PaｇesC.NｕmｂｅrsD.Keｙnoｔe答案：D２７.此课例中师生关系的重要特点A.以学生操作为主B.以教师指导为主Ｃ.以学生自学为主D.以教师讲解为主答案:A28．以下属于合作学习的益处是A.学生成绩提高B.学生独立学习的能力增强C.老师的任务减轻D.课堂便于管理答案:A２9．在技术支持的探究学习中，(）为主体，(）为主导A.教师；学生Ｂ．教师；教师C．学生;学Ｄ.学生；教师答案:D30.合作学习是以（）小组为基本形式。A．同质B．异质Ｃ.混合D．自由答案：B3１.当流程图中的分支图上显示“a”字样时,表达该分支为A.顺序分支途径B．随机分支途径Ｃ．计算分支途径D．在未执行过的途径中随机选择答案：B32.研究性学习评价有以下特点A.评价主体的多元性B.评价内容的全面性C.评价手段的多样性Ｄ.以上都是答案：D３３．办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等属于哪类软件？(Ａ.学科软件B.技术资源Ｃ.数字教育资源D.通用软件答案:D３4.工作坊设计是一个如何的过程？A．循环反复B.不循环Ｃ．曲折前进Ｄ．原地不动答案：A3５.教师研修的最终目的是A.提高教学效果B．推动教学创新）C.促进教师发展D．提高学生爱好答案:B３6.卫星收视教育资源相对教学光盘资源的最大改善是A.普适性增强Ｂ.交互性增强C.针对性增强Ｄ．实用性增强答案:Ｂ37．应用“百宝箱”时，想要设立背景，，应当把背景图片放在那里？Ａ.顶层Ｂ.中间层C.底层D．背景层答案：Ｄ３8.以下哪种教学组织形式属于小组互相作用的类型()Ａ.教师通过讲授,谈话,板书,演示等向班级或一组的学生传递教学信息Ｂ.由学生阅读教科书,观看或聆听音像教材,做笔记等获得教学信息C.通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况D.通过讨论，问答，交流等在师生之间,学生与学生之间分享教学信息答案：D39.PPT中我们假如想把视频分段播放，可以通过添加_______方式解决A.动画B．书签C.搜寻D.触发器答案：B40.下列不属于ＭOOＤLE提供的三种课程组织格式的是:A．教师格式B.星期格式C．主题格式D.社区格式答案：A41.在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清楚地呈现全班同学成绩的分布情况(）。A.评语B.Excel表格C.Ｅxcｅl图表D.以上方式都可以答案:C４2.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表达紧张，由于项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么?A.让一些学生完毕项目学习，而另一些（学习欠佳的学生)完毕传统的学习。B.将学习欠佳的学生放在一组,以便在这个组上花更多的时间。C.使用不同的教学策略，发掘学生的学习爱好和能力。D．给学生布置的任务少点答案：C４３.下列关于数码相机的叙述中,不对的的是Ａ.数码相机有内部存储介质B．数码相机输出的是数字或模拟数据C.数码相机拍照的图像可以通过串行口、ＳCSI或UＳＢ接口送到计算机Ｄ.数码相机可用于音频信息的解决答案:D44.下面不是布尔逻辑运算符的是A.NOTB．ORＣ.ＡNDD.NEAR答案:D４5．在设计幻灯片的背景时,假如单击“所有应用”，结果是()。A.所有对象所有被该背景覆盖B.仅当前一张应用该背景Ｃ.现有每一张及插入的新幻灯片都是该背景D.现有的每一张是该背景，插入的新幻灯片背景需此外设立答案：Ｃ４6.不能作为课件素材直接使用的是A.数字化图片B.数字化视频Ｃ.数字化音频D.VCD图像答案：D2０.以下哪个功能是音频软件不具有的A.转调B.打印乐谱C.变速D.降噪答案:B2１.常见的网络信息系统不安全因素涉及？A.网络因素B．应用因素C.管理因素D.以上皆是答案：D22．在语文学习中,下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类？A.视频资源B.图片资源C．文本资源D.音像资源答案：D23．以下不属于交互式电子白板即时书写功能的特点的是Ａ.即时Ｂ.非线性C.可擦除D.可拖动答案：D2４．1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广()软件，以此软件为教学平台,开始组织"CＡI在数学课堂中的应用"研究课题,从而开始了课程整合的实验A.ＦrontPａgｅB.ａuｔｈoｒwａreＣ．公式编辑Ｄ.几何画板答案：D25．网络学习空间与其他的系统明显的区别是(）Ａ.界面和谐B.提供个性化的服务C.更有趣D.操作更简朴答案：Ｂ2６.ipad与计算机数据同步的中介是什么A.sａfaｒiB.iTｕneｓC．AｐpStｏreD．iＢoｏks答案:B27.下列不属于本课程特点的是A.打破原有课堂格局B.突破教学是空的限制Ｃ.设计问题链组织教学D.通过问题串进行追问答案：A28．（)提供一个通过研究验证和时间检查的小组学习模型。A.交流协作B.分工合作C.合作学习D．团队配合答案:B29.在二次函数中和面积有关问题一课中，学生交流讨论的工具为()A.QＱＢ.ＢＢSC．ＹYＤ.微信答案:B30.合作学习是以（）小组为基本形式。A.同质B.异质C.混合Ｄ.自由答案：B３1.()旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题解决技能;发展自主学习和终生学习的技能;成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。A.基于问题学习B.故意义的学习Ｃ．资源型学习Ｄ．网上合作学习答案：A3２．有效的（)可以与教学活动形成一种互动关系,为教师改善教学和促进学生学习提供有效支持。A.学习评价B．教师评价Ｃ.课堂评价D．自我评价答案：Ｃ３3.在进行教师培训时,强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来,而不是单独提高技术”是（)A.分离模式B.锯齿模式C．整合模式D．交替模式答案:C３4.建立区域学科教师工作坊的流程图中哪项不符合?A．团队设计Ｂ.目的设计C．过程设计D．主题设计答案:Ｃ35.课件的案例中提到的项目的初衷是Ａ.提高教学效率B.提高学生成绩C．解决教学问题Ｄ．改变教师观念答案：D36．教学光盘教育资源的缺陷A.权威性B.系统性Ｃ.实用性Ｄ.普适性不强答案：D3７.课程中提到从几何画板中抓取图片插入到PPT中所采用的快捷键是什么?A.Ctｒl+CB.PｒtSCC.Ｃtrl＋XD.F5答案：B３8.当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时,教师为了使学生可以形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最佳的一项是()Ａ.查词典找到“五彩缤纷”的对的解释,给学生听B.查词典找到“五彩缤纷”的对的解释,给学生听,结合课文中的含义讲给学生听C.运用Windows操作系统中的画图工具,用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义,让学生结合画图来理解Ｄ．直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不对的的再逐个给予适当的辅导答案:Ｃ39.案例一中运用了多媒体的哪种功能Ａ.即时反映功能B.激发爱好Ｃ.即时书写功能D.拓展空间答案：Ｃ40．下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是：A.教师格式B.星期格式C.主题格式D.社区格式答案:A４1.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的(）原则Ａ.关联性原则B.过程与结果统一原则C.整体性原则D．客观性原则答案:Ｂ４2．拟定项目学习期间监控小组进度的最佳途径是？A.规定学生经常在班级里报告展示他们的工作进展B.经常召开小组讨论,组织各组公开进度，进行每日反思C.在整个项目进行中经常评价学生作业并打分D.规定小组拍摄他们一起讨论的视频答案：B４3．通常、计算机显示器采用的颜色模型是A．ＲGB模型Ｂ.CMＹB模型C.Lab模型D．HSB模型答案：Ａ44．５S检索试用于A.网页检索Ｂ.文献检索C.软件检索D．搜索引擎检索答案：B45.ＰoweｒPoｉnt演示文档的扩展名是（）。A..ｐptB..pwｔＣ..xｓlD．.dｏc答案：A46.多媒体课件中的音频信息在教学中的作用重要有A.音效和配乐B．语音和配乐Ｃ．语音，音效和配乐D.语音和音效答案:C２0.值得向思想品德教师推荐的视频资源的最重要网站有Ａ.央视网Ｂ.酷6C.YｏｕtuｂｅD.ｆicebｏok答案：A2１．信息安全需求涉及?A.保密性、完整性B.可用性、可控性C.不可否认性Ｄ.以上皆是答案:D22.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有A.如何找到合适的视频资源B．如何从网站下载视频资源C．如何对视频资源进行加工剪辑D.有用的视频资源太少答案：D2３．以下属于交互式媒体在运用于学科教学的优点是A.呈现方式简朴Ｂ.按设计环节演示Ｃ．无声音动画效果D.保存课堂的生成答案：D24．在ａｕthｏrｗarｅ制作课件时，课件中的文本显示一般用A.计算图标B.声音图标C.显示图标D.判断图标答案:C２5．个人网络学习空间不涉及（）Ａ.教师空间B.校长空间C.家长空间D.教研组空间答案：Ｄ2６.ｉTuｎeｓ的功能Ａ.在AppStore中搜索您可以购买或下载的应用程序Ｂ．在iTuneｓStore中搜索音乐,有声读物,电视节目、音乐视频和影片,在电脑和ipad间同步数据C.可在iPad上观看照片和视频,用电子邮件发送,或将照片上传到电脑或互联网。Ｄ.通过无线局域网与其他FａceＴimｅ用户进行视频通话。类似QＱ、MSN。答案：Ｂ27.此课例中师生关系的重要特点A．以学生操作为主B.以教师指导为主C．以学生自学为主Ｄ.以教师讲解为主答案:Ａ２8.（）提供一个通过研究验证和时间检查的小组学习模型。A.交流协作B.分工合作C.合作学习D．团队配合答案:Ｂ2９.在课例中的探究模式为(）A.运用书本进行探究Ｂ．运用学生课后查找的学习资源进行探究Ｃ.运用共享网络中的学习资源进行探究Ｄ.运用教师提供的PPＴ进行探究答案:C30.在进行表达交流时,应遵循的程序是A．小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—个人不批准见交流—教师评价与补充Ｂ.小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—教师评价与补充C.小组代表发言—其他小组评价与补充—教师评价与补充D.小组代表发言—同组其他成员补充—个人不批准见交流—教师评价与补充答案：Ａ３1．在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况:某位同学一直在发表观点,其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是A.直接制止发言的同学,让其他同学发表Ｂ.顺其自然，不干预他们C．用“你对他的观点有什么见解吗?”等类似问题引导其他同学发言Ｄ.提醒发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表答案:Ｃ32.(）也称学习协议,就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。A.学习计划B．学习契约C．学习协议Ｄ.学习设计答案：B33.下面的观点（），对的理解了信息技术与课程的整合。A．信息技术与课程整合,就是把信息技术融合到各学科中去,建构有效的教学方式,运用信息技术促进教学的最优化B.信息技术与课程整合，就是把各科课程融合到信息技术中去,使学生可以从各方面学好信息技术C.教师可以纯熟操作计算机等设备D.在教学中运用信息技术，一定比不用信息技术的效果好答案:Ａ3４.下列哪项不属于区域学科教师工作坊的原则？A．体验性B.生成性C.参与性D.间断性答案：D3５.教师研修的最终目的是A．提高教学效果Ｂ.推动教学创新C.促进教师发展D.提高学生爱好答案：B36.“误码率”显示接受信号的误码情况。假如信号强度足够强,误码率一般为A.－1B.０C．1D．∞答案：B37.对于前期或取得图片,后期改变其分辨率，运用工具软件进行的解决是什么?A.图片裁剪B.调整色彩C.选择批量转换|重命名D.进行格式转换答案:C３８.任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的()A.任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈B.任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授C.任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式，强调学生的体验和活动参与D．任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累答案：C39.几何画板软件中要调用深度迭代选项，须按住___＿键不放,然后单击【变换】菜单,选择【深度迭代】A.ＳhifｔB.CtrlC．ＡltＤ.Ctrｌ＋Aｌt答案:A40．基于ＭＯODLE平台的自主学习的设计起点是：Ａ.动机激发B.问题提出C.问题解决D.情境创设答案：Ｄ４１.形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的鉴定,以下不属于其常用手段的是（)