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文档简介
练习一准备课1数一数有（）个有（）个89数数时要注意什么呢？
数数时，要针对具体的实物一一对应地，按照顺序一个一个地数。一一对应有剩余√黄球比红球多红球比黄球少比一比在多的后面画“√”。比多少时要注意什么呢？比多少时，要一一对应地比较。（1）没有剩余时，两种物体同样多，（2）有剩余时，有剩余的比没有剩余的多，
反之没有剩余的比有剩余的少。判断（数和图中的数量一致吗）并改正。456√×√6把同样多的圈起来。数一数、连一连。6784107按数字在里涂上你喜欢的颜色。摆一摆。和同样多比多3个没有剩余要剩余3个在少的后面画“△”。△辨析：有5个，有6个。这节课你们都学会了哪些知识？1、数数时，要针对具体的实物一一对应地，按照顺序一个一个地数。2、比多少时，要一一对应地比较，没有剩余时，两种物体同样多。3、比多少有剩余时，有剩余的比没有剩余的多，反之没有剩余的比有剩余的少。练习四5以内数的认识和加减法3第几一个数可以表示几，也可以表示第几。几表示的是数量，第几表示的是排列顺序。把左边3个小动物圈起来。把左边第3个小动物圈起来。2、3的组成2113123214的组成4134224315的组成514523532541遮(zhē)住的是第个和第个，遮住了个。看图填空。从左边数。第1个第2个第5个342第2和第5中间有2个数。第3个第4个5只要飞进2个，每个能飞进同样多的吗？圈出正确答案。能不能算一算:当△=1时，○等于多少？○等于4。11224回答问题。（1）把左边的4只小鸟圈起来。（2）从左边数,给第4只小鸟涂上颜色。（3）从右边数的第1只小鸟飞走了，还剩□只小鸟。4把4只小鸟放进下面两个笼子里，有()种放法。想把4分成2组，有几种分法。把4分成2组，有3种分法。3这节课你们都学会了哪些知识？从一个方向数，数到几就是第几。几表示的是数量，第几表示的是排列顺序。4134224314的组成4的组成有3种
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