教师个人读《第56号教室的奇迹》有感_第1页
教师个人读《第56号教室的奇迹》有感_第2页
教师个人读《第56号教室的奇迹》有感_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第教师个人读《第56号教室的奇迹》有感 教师个人读《第56号教室的奇迹》有感

热爱是最好的老师，一个好老师首先要热爱教育事业、热爱学生。以下是小编为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。读《第56号教室的秘密》，不禁让我心潮澎湃，热血沸腾，更让我对如何做好一名教师有了更深刻的理解和认识。

爱因斯坦曾说：只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。确实如此，学习如此，事业亦如此。

作为一名教师一定要从内心深入热爱教育事业，热爱自己的学生。雷夫老师对教育事业的热爱到了近乎疯狂的地步。他放弃自己的休息时间为学生做辅导，引导学生读书，演课本剧，带学生去参加各种利于学习和提高的集体活动。而这些书籍和活动的费用全都是雷夫老师自掏腰包提供的。为了满足这些开销，他下课后就去做兼职，常常累到筋疲力尽。试想，若不是心中对教育、对学生有着无比的深爱，一个普通教师怎能做到这些呢?

成功没有捷径，这似乎是每个人都明白的道理。可是现实的工作、学习、生活中还是常常有人处处寻找捷径，甚至会不讲原则、运用手段。雷夫老师通过实际行动告诉人们，成功是没有捷径的。他和他的学生们付出的时间得是其他人的好几倍，无论春夏秋冬，不管白天晚上，学生们在加班加点的复习功课，老师也在精心的辅导。他们所付出的精力，花费的心思也是远远超出旁人的。他们在阅读、数学等各方面所取得的突出的学习成绩，全都是自己的劳动所得。他们用实际行动证明，只有踏踏实实的付出，才有实实在在的收获。

老师要因材施教，教师的教育管理要人性化。因材施教，是我国古代教育家孔子最先提出的，从古至今一直适用。不同的学生性情不同，兴趣爱好不同，学习习惯不同，家庭状况也不一样。在教学中应根据不同学生的实际情况进行具体分析，给出适合学生的指导性意见、学习内容和要求，这样对学生的身心发展更有益处。雷夫老师最初就是秉持为学生好，为学生着想的原则，对所有学生提出一刀切的硬性要求。他的好心，他的无条件付出，却被少数学生看作是霸道、不近人情、自以为是。引起了少数学生反感，也对老师造成了很大的伤害。这样的事情对雷夫老师的打击非常大，曾一度心情跌落到谷底，人生进入低潮期。他甚至开始怀疑自己，开始茫然无措，不知道接下来自己该走向何方。

教师要不断反思自己。在教育教学过程中，不断反思，才能取长补短，总结经验，才能有真正的成长和进步。雷夫老师也是经过一系列的思想斗争，在深刻的反思过程中才重新认识了自己，认识了教育的真正意义。所以他从最初单纯的强调读书，到后来兼顾学生的身心健康和长足发展，经历了教育思想的蜕变。

热爱是最好的老师，一个好老师首先要热爱教育事业、热爱学生。只有热

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论