五年级下册科学课件-电磁铁的磁力2-湘教版（三起） (共18张PPT)

电磁铁的磁力2021/4/201回忆我们做出的假设，以及我们是怎样检验电磁铁的磁力与线圈圈数关系的。2021/4/202电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大。2021/4/203看看准备的材料，我们还能检验哪些假设？2021/4/204材料准备的作用：分别是个数不同的电池；长短相同、粗细不同的塑料管；粗细相同、长短不同的螺栓；长短相同、粗细不同的螺栓。用它们设计实验可以分别检验电磁铁磁力大小与电池个数、线圈粗细、铁芯粗细、铁芯长短之间的关系2021/4/205制定小组研究计划电流大小电磁铁的磁力与电流大小的关系电流大磁力大、电流小磁力小电流大小（电池数量）1节3节2节线圈的圈数，铁芯的粗细、大小，2021/4/206讨论怎样设计实验？我们在检验中需要改变的条件是什么？怎样改变这个条件？为了实验的公平，应当控制不变的条件有哪些？准备怎样控制这些条件？2021/4/207交流小组的研究计划2021/4/2081、明确小组成员分工，按计划实验并做好实验记录。电流大小1节电池2节电池3节电池222246557898小大最大2021/4/209实验研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系改变电流通过电磁铁的电流越____,电磁铁的磁性_____.结论增大电流电磁铁吸引的大头针数目_____.现象越强大增多2021/4/20102、准备小组的汇报发言：我们在检验中改变的条件是什么，实验前的假设是什么？是怎样改变要改变的条件的，怎样控制不改变的条件的？实验取得的数据是什么，数据能说明什么或不能说明什么？2021/4/2011我们的发现：电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关，通过电磁铁的电流越____,电磁铁的磁性越_____.大强2021/4/2012认真听取其他小组的汇报，总结我们这两节课的研究成果。电磁铁的磁力与哪些因素有关，有怎样的关系？把研究成果记下来。1、通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性越强.2、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大。汇报交流，共享研究成果2021/4/2013怎样利用这些材料呢？设计制作超强力磁铁2021/4/2014制作方法：螺丝帽刚好完全旋进螺杆，螺杆不伸出螺帽。在两片垫圈间密绕线圈200~300圈。用两节电池做电源。这样的电磁铁磁力已经相当大了。如果用漆包线绕线圈效果更好。2021/4/2015我们从哪几个方面来增强电磁铁的磁力？容易做到吗？2021/4/2016课堂总结1、电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大。2、电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。2021/4/2017当堂检测题一、判断题（对的打√，错的打×）1、电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（）2、电磁铁线圈数量相同，电池越多磁力越小。（）3、研究磁力与电池数量关系时所用线圈圈数应一样。（）4、电磁铁的磁力大小是可能改变的。（）5、研究电磁铁磁力大小实验时，不能长时间接通电磁铁，这样会使电池耗电太多，影响实验准确性。（）√×√√√2021/4/20189、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低头要有勇气，抬头要有低气。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20234:43:30PM11、人总是珍惜为得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人乱于心，不宽余请。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/32/3/202314、抱最大的希望，作最大的努力。03二月20232023/2/32023/2/32023/2/315、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。二月232023/2/32023/2/32023/2/32/3/202316、业余生活要有意义，不要越轨。2023/2/320