五年级下册语文课件-语文天地 八 l 北师大版 (共43张PPT)

语文天地北师版语文五年级下册本单元我们学习了与“火与光”有关的三篇课文，我们了解了“火与光”在推动人类文明进步和发展中的作用，同时感受到主人公所表现出来的英雄主义精神，接下来让我们走进以“火与光”为主题的语文天地！我的摘录笔记。*抛弃禽兽野蛮抵御侵袭

震怒

惩罚

撕裂

乞求

仁慈

懊悔

折磨镣铐

普罗米修斯忍受了这一切苦痛而不哼一声，决不乞求宙斯仁慈，决不对自己做过的事说一句懊悔的话。*衰减目眩领域

切割

锋利

灵敏

迎刃而解

众所周知

误差

存储浏览凹

凸*漫步

歼灭

聚精会神

注视

憧憬

焦急

千钧一发

暴露璀璨

这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。日积月累本次摘录笔记摘录列举了本单元的重点字、词语和重点句子。重点字、词语绝大部分要求会写，摘录时不仅要书写工整，准确，还要注意理解词语的含义。重点句子有两个，虽然不要求会默写，但这两个句子含义深刻，要求在理解含义的基础上熟读。重点解释惩罚：处罚。造句：他触犯了法律,得到了应有的惩罚。灵敏：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。造句：警犬的嗅觉十分灵敏，能帮助公安人员破案。聚精会神：形容集中精神，专心一意。造句：语文课上，同学们都在聚精会神地听老师讲课。注视：注意地看。造句：妈妈用温和的目光注视着我和妹妹。憧憬：对美好事物的向往。造句：因为我的心中怀有美丽的憧憬，所以面对困难我从不气馁。千钧一发：千钧重量吊在一根头发丝上。比喻情况万分危急。造句：在这千钧一发的生死关头,他把生的希望留给了孩子。填成语，读一读。火火火火烧眉毛水不容水深热心急如光光光光彩夺目五十色正大明满面红指导：回忆自己积累的含有“火”“光”的成语，然后根据题目中“火”“光”所处位置的不同去填写对应的成语，课下可以多多积累相关的成语。拓展：含有火的成语火树银花火上浇油火冒三丈灯火通明炉火纯青怒火中烧火烧火燎十万火急红红火火拓展：含有光的成语光天化日光宗耀祖光明磊落刀光剑影珠光宝气流光溢彩目光短浅发扬光大一扫而光读一读，想想还可以怎样表达下面这句话的意思。

他们感谢普罗米修斯从太阳那里带来这份神奇的礼物。指导：先认真读这句话，理解这句话所表达的意思，然后通过调整语序或添加关联词语来表达相同的意思即可。参考答案：1.因为普罗米修斯从太阳那里带来了这份神奇的礼物，所以他们感谢他。2.普罗米修斯把这份神奇的礼物从太阳那里带来了，所以他们感谢他。3.普罗米修斯从太阳那里带来了这份神奇的礼物，他们怎能不感谢他呢？本次“畅所欲言”的内容有两项：一是讲有关火的神话故事；二是介绍灯，可以是家里用的灯，也可以是曾经见过的灯，还可以是想象中的灯。交际主题畅所欲言交际指导1.搜集资料。搜集整理有关火的神话故事和有关灯的资料。2.组织交流。先在小组内交流，然后择优在全班交流。讲话要有条理。

（1）讲故事时可以按照时间顺序，把故事情节讲清楚，精彩处语言和动作要表现到位。

（2）介绍灯时，也要按照一定的顺序。如谈“家里用的灯”“见过的灯”时，可以以自己的活动为线索，叙述自己什么时候，在哪里见过它，为什么它在自己心里留下了深刻的印象。如要设想“未来的灯”，要在一定科学知识的基础上展开。当然还可以把家里用的灯火，见过的灯用相机拍下来。无论采取何种方式，都要抓住所介绍的灯的特点，不仅说灯的样子，还要介绍它的功能。3.想一想：通过这次交流，你有了怎样的收获？可以先在小组内交流，然后择优在全班交流。交际示例我给大家讲讲钻木取火的故事。在远古时期，人们不知道有火，也不知道用火。天神伏羲怜悯苍生，想让人类知道还存在“火”这个东西。于是，伏羲就在林中降了一场雷雨。树木被雷电劈过之后就燃烧起来。今天，我们可以交流有关火的神话故事，或者有关灯的知识，请大家畅所欲言！雷雨过后，一个年轻人发现了一只被大火烧过的野兽。它虽然焦黑，却散发着诱人的味道。年轻人小心翼翼地品尝了一口，顿时被这美味吸引住了。他因此受到启发，发现了火的妙处，便捡来了树枝，用大火引燃。可是，没过多久，树枝烧完了，火灭了，年轻人非常失望。羲托梦让这个年轻人去燧明国寻找火种。他历尽千辛来到了燧明国，却没有发现火。就他在很沮丧的时候，仰头看到了一棵叫“燧木”的大树，屈盘万顷，云雾出于其间。一只鸟正用坚硬的嘴啄树上的虫子，嘴一啄到树，就有火花闪烁。年轻人受到启发，折下燧木枝钻木取火，很快便取到了火。你讲的这个故事真精彩。其实我们学过的《普罗米修斯的故事》也是有关火的故事。是呀，他们都是有关火的神话故事，钻木取火是我们中国的神话，《普罗米修斯》是古希腊神话。有关灯的知识也有很多，比如我们生活中常见的台灯、壁灯……从有关火的神话中，我们可以看出人类由发现到使用火经历了太多的磨难，从灯的飞速发展中，我们看到了科技的力量，希望大家珍惜现在的幸福生活，努力学习科学文化知识。

搁浅：（船只）进入水浅的地方，不能行驶。

履行：实践（自己答应做的或应该做的事）。

粉身碎骨：身体粉碎（多指为了某种目的而丧生）。

肆虐：任意残杀或迫害。

无可奈何：没有办法；没有办法可想。词语导学段落大意

第一部分（第1~7自然段）：写灯塔日日夜夜为船只导航，得到了船只、海鸥的感谢和歌唱，也遭到了暗礁的痛恨。

第二部分（第8~10自然段）：写在狂风暴雨、闪电、海浪的打击中，灯塔依旧为船只指示着航行的方向。第三部分（第11~16自然段）：写灯塔坚定屹立并照耀着平静而辽阔的海面。主题概括本文通过讲述灯塔不理睬暗礁们的仇视，不惧怕狂风暴雨的侵袭，日夜为航海的船只导航的故事，赞扬了灯塔忠于职守，甘于奉献，不畏强暴的精神。问题思考1.面对狂风暴雨，闪电雷鸣和咆哮的浪涛，灯塔为什么毫无畏惧？答案：因为灯塔觉得“做着对人们有益的事，心里踏实的很”。这种信念支持它抵抗住艰难险阻，为航海船只导航。2.本篇寓言的寓意是什么？答案：这篇寓言的寓意是要坚定地履行自己的职责，树立为人民服务的意识。本次“初显身手”的内容是：查阅资料，收集图片，了解灯的发展、功能及特点。活动内容初显身手活动指导1.搜集各种灯的图片，了解灯的功能。2.整理资料，列出发言提纲。要注意发言时按一定的顺序。介绍灯的发展，应该按照时间顺序；介绍灯的构造特点，宜采用空间顺序。3.交流完毕，老师给予评价。1.各种各样的灯活动展示水晶灯白炽灯探照灯花灯霓虹灯南瓜灯2.范文哈尔滨冰灯游园会

哈尔滨冰灯游园会创办于1963年，每年冬天在兆麟公园举行，是目前世界上形成时间最早，规模最大，已成为传统项目的大型室外露天冰灯艺术展。冰灯游园气魄宏伟，景观迷人。哈尔滨的艺术家们用松花江原生冰进行创作，雕塑出千姿百态的冰灯艺术作品，再辅以现代科技手段，便构成了独具北国特色的冰灯艺术。每年从1月5日开始，一直持续到2月末。在艺术家和能工巧匠的手下，天然冰变成了一件件活灵活现的精美艺术品，变成了玉砌银镶的冰的世界，灯的海洋。从1985年开始，在冰灯游园会期间举办的一年一度的哈尔滨冰雪节上，游客不仅可以参加冰灯游园会，观赏各种冰雕艺术，而且还可以参加松花江冰上世界的体育活动，坐冰帆、打冰猴、溜冰、观看冬泳比赛和冰上婚礼，参加冰雪节文艺晚会等活动。

同学们，你动心了吗？让我们一起去美丽的冰灯节看看吧！本次“笔下生花”有三项内容可供选择：1.写一写关于自己家中的燃料或照明用具的故事。2.写一写自己最喜欢的灯。3.想象作文：我回到了不会用火的时代。习作内容笔下生花习作指导1.选择习作内容。从以上三个选题中选择一项适合自己写的。2.明确习作要求。写事，要把事情的来龙去脉交代清楚，事件只要跟家中的燃料或照明用具有关就行，但并不是把它作为写作重点，重点在于它有关的故事。写喜欢的灯，必须把喜欢的原因写具体，可能是外形，可能是功能，也可能是灯背后所隐含的故事。写想象作文，要有一定的知识基础，对不会用火的时代，人们过着怎样的生活有基本的了解，不能胡思乱想。

3.进行习作。4.互评互改。记叙文重点抓“有情有义”“有详有略”，说明文重点抓“有根有据”“有详有略”。习作范文我的台灯

灯是人类生活中不可缺少的用品，它给我们带来了光明，带来了幸福的生活。我最喜欢我家的小熊台灯。

那盏台灯是小姨送给我的，它是一盏应急小台灯，往上旋转它的头部，里边有一块银色的铝板，板上安装着一圈小灯泡，只要一按开关，就会发出洁白耀眼的光芒里。小熊有着圆圆的鼻子，弯弯的嘴巴，一双眼睛好奇地盯着我看，显得憨态可掬。

记得有一天晚上，我正在家里做作业。突然灯灭了，我们陷入了黑暗的世界。原来，是停电了。我灵机一动，想起了小姨送给我的小熊应急灯，便赶紧拿出它，放在课桌上，打开开关，书桌周围顿时亮了起来，借着明亮的灯光，我不一会儿就完成了作业。

虽然，这只是一台普通的台灯，但在我的眼里，它就像一个朋友，在我需要的时候，为我带来光明。

台灯从不炫耀自己，总是默默无闻地在黑暗中为我服务。

我的台灯，我永远爱你！

一起来点评：小作者运用生动形象的语言，拟人的修辞手法描写了小台灯的外形特点及功能，语句流畅自然，中心突出，层次清晰，结构完整。本次“金钥匙”的内容是学习说话的技巧，了解人际交往方面的知识。活动内容金钥匙活动指导1.懂得与人交往是一门艺术，一门科学。2.根据自己的生活经验说说对什么样的对象应该怎么说话，在什么样的场合应该注意什么。

3.设置情境，在具体的环境中练习说话。如一位老人第一次到家里做客，作为小主人你应该怎样与客人进行对话，要把“恭敬”“有礼貌”具体化。4.总结。除了在电影院、阅览室，我们还在哪些场合不能大声说笑；在哪些场合需要严肃，不能随便开玩笑。1.积累有关火与光的词语和故事。2.通过学习，体会记叙文和科普文章不同的语言特点，尝试用不同的语言表达相同的意思。3.在交流中思考是否说话得体，习作是否突出了主题。本单元以“火与光”为主题，单元小结可以从以下几个方面进行：单元小结9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2月-232月-23Friday,February3,202310、低头要有勇气，抬头要有低气。16:46:1516:46:1516:462/3/20234:46:15PM11、人总是珍惜为得到。2月-2316:46:1516:46Feb-2303-Feb-2312、人乱于心，不宽余请。16:46:1516:46:1516:46Friday,February3,202313、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2月-232月-2316:46:1516:46:15F