五年级下册科学课件－1.7马铃薯在液体中的沉浮(4)｜教科版(共10张PPT)

马铃薯在液体中的沉浮2021/4/201怎样解释马铃薯在不同杯子中的沉浮?影响马铃薯沉浮的原因是什么?2021/4/202观察比较两种液体

做液滴加热实验：从两个杯子里各取几滴液体，分别滴在不锈钢勺上加热，比较液滴变干后留下的痕迹。

观察两种留下的痕迹，有什么不一样，两种液体一样吗?能使马铃薯上浮的液体有什么特点?2021/4/203观察比较两种液体

实验过程：

先点燃酒精灯，再用一根滴管从1号杯中取几滴液滴，滴入钢勺中，然后用酒精灯的外焰加热液滴，应用试管夹夹住钢勺柄部，防止烫到。接着，换另一组钢勺和滴管，加热2号杯中液滴，并记录两种液体加热后留下的痕迹。最后，用酒精灯的灯罩连续盖两次熄灭酒精灯。2021/4/204调制一杯使马铃薯浮起来的液体

温馨提示：（1）、为了准确记录多少盐、糖、或味精能使马铃薯浮起来，能不能一下子把盐、糖或味精全倒进去呢？怎样能保证每个小组每勺放入是一样多呢？（使用勺子时，先舀满一勺，再用玻璃棒在上面一抹，抹成一平勺，这样就能保证每组每次加得同样多。）（2）、加入物质前，用筷子将马铃薯夹出来。（3）、加入物质后，一定要充分搅拌，让它完全溶解在水中，然后再放入马铃薯。（4）、每一次检验只能加1勺，马铃薯浮到水面后就不要再加了。（5）、小组注意分工合作，实验时，一边观察，一边记录。（6）、实验时请大家保持安静。（7）、实验完毕请举手示意。2021/4/205调制一杯使马铃薯浮起来的液体

通过实验我们发现：

马铃薯沉浮情况（沉用“↓”表示，浮”用“↑表示）（）的量（单位：勺）马铃薯在100毫升水中的沉浮情况记录表第（）小组2021/4/206调制一杯使马铃薯浮起来的液体

通过实验我们发现：

马铃薯沉浮情况（沉用“↓”表示，浮”用“↑表示）（）的量（单位：勺）马铃薯在100毫升水中的沉浮情况记录表第（）小组2021/4/207淹不死人的湖——死海

在约旦与巴勒斯坦之间，有一个名叫死海的咸水湖。死海里的水咸极了，含盐量比普通的海水高出六七倍。因为水太咸了，湖边很少长草，水里没有鱼，一片死气沉沉，所以得了个死海的名称。可是死海却淹不死人。即使不会游泳的人在死海里也不会下沉。人能在死海的湖面上漂浮，要是有兴致的话，还可以悠闲地躺在水面上读书看报呢。2021/4/208淹不死人的海——死海2021/4/209课外延伸课后继续探究还有哪些液体能使马铃薯浮起来，想想它们为什么能使马铃薯浮起来？有没有液体能使铁浮起来呢？相信大家会有更多的发现。2021/4/20109、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低头要有勇气，抬头要有低气。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20234:43:26PM11、人总是珍惜为得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人乱于心，不宽余请。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/32/3/202314、抱最大的希望，作最大的努力。03二月20232023/2/32023/2/32023/2/315、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。二月232023/2/32023/2/32023/2/32/3/202316、业余生活要有意义，不要越轨。2023/2