高一下学期期末考试

期末试卷讲评21各分数段比较班级115分及以上110—114105—109100—10496—99分以下211人5人17人18人6人8人基础是根本，能力是关键，加油，希冀努力提升语文成绩！！特别表扬：21班：纪建萍116骆遥114陈圆113王弥111王舒婷111杨天宜11021班错误较多及重点评讲1、字音3分均分2.3811、诗歌阅读：（1）炼字2分均分1.032、词语解释3分均分2.3811、诗歌阅读：（2）颔联情感表现4分均分1.33★3、病句3分均分1.5★11、诗歌阅读：（3）尾联的情感4分均分1.29★4、成语3分均分2.7212、默写8分均分6.87★5、文学常识3分均分1.11★13、小说标题“熟藕”的用意？3分均分1.666.仿句4分均分2.75★

14.小说开头环境描写的作用？4分均分27、实词推断3分均分2.2715、概括王老性格？并阐述如何刻画的？6分均分2.28、人物性格对号入座均分3分16、探究“底层的光芒”内涵？刻画此类人物的用意？6分均分2.779.课文内容理解3分均分2.7717、列举冯骥才在“守望民间文化”方面所作的努力3分均分2.6110、文言翻译10分均分7.1218、冯骥才认为造成民间文化日渐式微的原因有哪些？6分均分2.85（1）3分均分2.1619、探究“守望”“民间文化”的现实意义?6分均分2.31（2）3分均分2.8720、作文47.98（3）4分均分2.09★作文：（70分）

人们把有船摆渡过河的地方称为“渡口”，藉此由此岸渡向彼岸。同时，“渡口”也是一个有着丰富内涵的文化意象，人们常要面对岁月的渡口、情感的渡口、生命等无形的渡口。请你以“渡口”为题，写一篇不少于800字的记叙文。一、关于审题“渡口”字典义为“有船或筏子摆渡的地方”，从题目提供的材料可以理解为人生中关键时刻、重要阶段，或面临的特殊阶段、身处的困境等，跨过这个渡口，就会拨云见日，到达彼岸，迈向成功。二、关于立意选材：学生选材主要有两个方面：一方面是叙述自己在平时学习遇到苦难或者中考失利后，父母或者老师是如何帮助自己走出困境的—困境中的渡口；另一方面，写自己的长辈，特别是爷爷、奶奶等去世后，我在深深悲痛之后，回忆长辈生前是如何在生活上关心爱护自己的—情感生命的渡口。这一类的作文，一般在47分左右，如果在叙述的过程中，能将故事叙述得很生动，善于抓住人物的心理、语言、动作等描写的，一般可以在50分以上。

还有，本次作文，如果你只是单纯地介绍在渡口发生的一件事情，这样就失去了“渡口”的文学内涵；最高45分。

优秀立意选材：渡口守望的主题，有点类似于《边城》文末翠翠在渡口守望自己的未来一般，是对城市灯红酒绿生活的摒弃，是对现有宁静生活的固守，是对未来的憧憬，是淡泊情感的一种寄托。

渡口在许多时候，送客送到渡口，即使多想再送一程，无奈脚下已是流水，似乎也不便继续送下去了，此时，哪怕心中还有千言万语没有说完，也只得分手，挥一挥衣袖，别了，保重！倏忽间，一切就变得迷离起来，前面的故事既已谢幕，水中的那一片孤帆便摇曳着离岸、起航，或去彼岸，或去更遥远的地方，它们在水的柔波里渐行渐远……直至消失在你迷茫的视线中。因此，到了渡口就意味着别离，渡口是天然的分手处。别时容易见时难，回想起刚才分手的那一刻，该是怎样的一种不舍呢？“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。”在深秋的鄱阳湖渡口，夕阳西下，夜幕降临，来此送客的白居易愁绪满怀，心里头分明有阵阵寒意来袭。“留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔……此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说？”这是柳三变与人在渡口分别时的缠绵，心中究竟有多难过，唯有他自己清楚。

台湾现代女诗人席慕容也是写过一首《渡口》的：“让我与你握别/再轻轻抽出我的手/知道思念从此生根/浮云白日山川庄严温柔//让我与你握别/再轻轻抽出我的手/年华从此停顿/热泪在心中汇成河流//是那样万般无奈的凝视/渡口旁找不到一朵可以相送的花/就把祝福别在襟上吧/而明日/明日又隔天涯。”此刻的渡口，已成了送别者的伤口，千万碰不得的。这是送往，那么迎来呢？渡口也是迎客之地的，以往迎客多选择在渡口，就如同现在多选择在车站（机场）一样，似乎如此方显得庄重。在渡口等待想要相见的人，是有几分兴奋的，那种阔别已久、渴望相逢的感觉未曾经历者难以感知，以至忘情的一幕幕时常在码头上演。所以，迎客的渡口让人憧憬。迎客就没有了伤感？有的，但那是在没有迎到想要见的人的时候。我居住的楼下是一条公路，公路的下方有一个渡口，每天推窗即可见到渡船驶过来又驶过去，尽管现在的渡船已演变成了机帆船，比人工划桨的乌篷船少了些许韵味，但看到船在水中悠悠行驶的情景，也是别有一种情调的，至少比呼啸而过的汽车诗意多了。在桥梁事业越来越发达的今天以及未来，地理上的渡口或许会离我们越来越远，但心灵的渡口呢，也会越来越少吗？我想，应该是不会的，渡口将永存于我们的人生旅途，因为我们心中都有思念和牵挂。

渡口那个未知的明天，应该是翠翠守“那个人也许永远不会回来，也许明天就会回来，翠翠念叨着这句话，独自守望在渡口。在茫茫山水中，渡口，是一个充满诗意的地方。或许，生活中的我们都到过渡口，都乘过船，无论是送客还是远行，有江河湖泊的地方，都有渡口守候。那一派静静流淌的水，分隔着你和我，分隔着我们中的许许多多的人，成为渡口诞生与存在的唯一理由。提起渡口，我们应该都有这样的印象：在一个水流不快的河段，浪花是不怎么现形的，一艘舷边早已呈现出棕褐色的乌篷船静静地停泊在山崖下或柳岸边，等待你来登临，抑或它已划到了水中央正去彼岸，你只能等待下一个人将其摆渡过来。驾船人常常是一位头发斑驳的青衫老者，年轻时的他也许有过浪漫的故事，或者经历过生活的坎坷，现在风烛残年，被乡民推来看守渡船，与水为伴，完全是属于公益性质的，生活来源来自于十里八乡的赞助。家就是船，船就是家。也许他太老了，已拿不动篙、划不动桨，船只能由你们自己来划，他便在船尾掌舵了。他不多的时光就在桨声“欸乃”中一点一点打发，偶尔凝视远方或注目流水，回忆缤纷往昔，他满腹的心事就如这水一般的丰盈，个中滋味，有甜蜜，也有辛酸。我想，只有这样的人，才配在渡口“迎来送往”的。在我的冥冥感悟中，渡口的场景就是一幅江南水墨画，有着诗一般的氛围，如果摆渡时正逢天下着微雨，那诗意就更浓了。唐代诗人韦应物颇负盛名的一首《滁州西涧》云：“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”描绘的就是渡口的情景，其散发的旷古、寂寥、孤独的幽韵，让人不由得暗生出一番情致来。而在过去并不遥远的日子里，它却是我们旅途的常态。人在此岸，目标在彼岸，或者即将在彼岸，无论是亲情、友情还是爱情，它们都在这里融聚、飘忽又渐渐化开。渡口，从来就是一个令人无限伤感的地方。

渡口也许你留下的是雨，打湿我心中的不舍；也许你带去的是雨，纯净我心中的盼望；也许你带来的是雨，洗去我心中的尘埃。在那渡口，你走，我悲；你守，我盼；你来，我喜。惟见当时，尽说道。我在渡口与你分别。“执手相看泪眼，竟无语凝噎”是我们的依恋；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”是我们的留恋；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”我们的情义。讲“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的鼓励；叙“此别应须各努力，故乡犹然未同归”的共勉；许“无论去与住，俱是梦中人”的承诺；感“唯有相思似春色，江南江北送君归”的离情。我们在渡口分别。呜咽的笛声带你去远方，却带不走你我的情谊。漂浮的微风吹散眼角的泪光，却吹不散思念的情愫。盘旋的飞鸟是你飞翔的梦想，但愿我予你翅膀。是不舍，是难忘，是祝福，抑或是期盼，倚马千言，不变的是分别的离情。分别，在渡口。我在渡口与你守望。分别不久，是“你若安好，便是晴天”的希望；是“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”的挂念；是“海内存知己，天涯若比邻”的祝福。分别久了，难免孤独。于是就有了“雁过也，正伤心，却是旧时相识”的哀伤；有了“掩泪空相向，风尘何处期”的无助。再后来，伤怀的心情随时光流逝，转化为你归来的期盼。或是“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的温馨；或是“何当重相见，撙酒慰离颜”的等待。我在渡口与你守望。也许对于那窗帷内的女人，那跶跶的马蹄声是个美丽的错误，他是过客而非归人。我愿意在渡口守望，看那水波的细纹中有没有你来自远方的惦念，听那遥远的笛声里有没有你来自远方的音讯。我与你在渡口守望着，守望着。我在渡口与你重聚。现在的现在，我颔首微笑，眉眼中尽是你的好。有离别之愁，加以守望之思，终得相聚之喜。往昔如梦，多少漫漫长夜不眠；今日迎归，又多少喜上眉梢。经受离别之苦，方知相聚之欢。那是“长风破浪会有时”的“守得云开见月明”；似“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”般珍贵；如“今夕复何夕，共此灯烛光”般温暖。我在渡口与你分别，曾经满心伤愁；而今我在渡口与你重聚，满心欢喜你我懂。我与你，许是亲情，许是友情，抑或是爱情。那渡口，始终是那渡口。感受了多少分别的伤怀，寄托了多少远方的眺望，又承载了多少相聚的欢喜。渡口，感人间深情，思世事沧桑。一年又一年，多少人又多少情，几多欢喜又几多愁。渡口薄雾浓云锁山头，秋色连波枫叶红。我独立渡口，渔火未眠，扁舟一叶，载一舱梦想，与你风雨同舟。我问：“英雄何处洒热血？”你说：“汨罗江畔忠魂泪。你仰望楚天山河破碎，你长歌《离骚》，怅然一跃；你直谏楚王，泪洒汨罗；你旷世一才，唯留泣血长歌。风雨兼程，多少沧桑；磕磕羁旅，多少辛酸。直到“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”你用自己的血肉之躯放逐了灵魂的追求，捍卫了心灵的自由。你是一江飘逸的春水，清澈灵动；你是一阵轻柔的岚风，天籁无踪。端午时节的玉粽，穿透汗青，以丹心相照，汨罗江面的龙舟，穿越千载，只打捞起那一首长歌。我蓦然回首，看见你挥泪长啸，饮恨投江。汨罗江畔的那抔黄土，两行忧郁的足迹，沾染着血色，挥舞着墨香。你散发银灰，形销骨立，心却依旧九死未悔。一条划了两千多年的龙舟，在隐痛的楚歌中，超度出苍郁的肃穆。那天，你在渡口选择——坚持我问：“红颜何染巾帼泪？”你说：“乌江沿岸有遗篇”雨色蒙蒙，江面寒烟浓，青灰的天空压住了颠沛流离的伤痛，亦敲响了亡国的警钟。梧桐更兼细雨，满地黄花堆积。你一袭素衣，憔悴满蓉，“生当做人杰，死亦为鬼雄”响彻寰宇。你的悲愤无比，你的愧疚不已，见夫临阵脱逃无地自容。冷清处寻觅，你乘一叶扁舟，载着浓愁，断香残酒，绿肥红瘦，唯用浊酒一杯，洗清秋。你像是一个茧，毅然蜕去了“帘卷西风，人比黄花瘦”的嫁衣，披上“不肯过江东”的坚硬盔甲。潇潇暮雨，你挺胸而立，时光流逝，千载后一首《声声慢》何去何从，泥土中的芳香掺着一杯女儿红，蓦然回首，见你日晚倦梳头，无言唯有泪水流。那天，你在渡口选择——放弃。我问：“何处寒月映二泉？”你说：“二胡无奈夜未眠。”花已凋零水自流，红衰翠减，风晓月残，轻摆兰舟。“行路难！多歧路！”雨在飘落，风也掀起波浪，像一双巨手在拉动尘封已久的二胡。《二泉映月》的跳跃如泉眼汩汩漫流，无奈与彷徨的低沉穿透雨丝哭诉孤独，万山丛中仿佛是那位瞎子的杰作。那双被烈火灼伤过的眸子里还是淌出了一股清流，抱月而唱，沐泉而歌，决然的身影在风中伫立。哪管他衣衫褴褛，只让裤管随风跳动。失明的双眼早已洞穿暮色，无语的泪花仍在苦苦寻觅光明的足迹，这条路，你走的好辛苦。惨白的月色下，两股清泉还在倔强的流淌。我蓦然回首，看见你披着银霜，栉风沐雨，寻找归处。那天，你在渡口选择——孤独。

我说：“一庭花鸟半床书。”你说：“万里风云三尺剑。”薄雾层层，山色空蒙，我的路好长，好蜿蜒。我开始畏惧，却又不甘退缩。汨罗江旁的高歌，吴江岸边的素影，不断的浮现在我的眼前，还有那瞎子阿炳枯干手指的绝唱在我的耳畔回响。我使劲地划桨扬帆，哪怕是刀山火海，决不会让我退却；那管什么鸟语花香，决不能让我留恋。我一直向前，向前！终于在“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈之间看到了天边破晓，红日初升，好似千年前的渡头。

那天，我在渡口选择。6．学校书友会编写读书笔记专刊，拟写了专刊的发刊词。请依次仿照发刊词中画线的前句，补写出后面的两组句子。（4分）读书吧，从往圣先贤的思想里，我们可以学得孔子的仁爱情怀，鲁迅的批判精神，

，

。读书吧，从古今中外的著述中，我们可以感受到《离骚》的苦闷执着，《史记》的严谨深刻，

，

。所选主体应分别是“往圣先贤”“古今中外的著述”；所写句子的句式要与所仿对象统一，“仁爱情怀”“批判精神”是偏正结构，“苦闷执着”“严谨深刻”是并列结构；内容上所提炼的特点要合乎情理。每句1分。

春，汉王部五诸侯兵，凡五十六万人，东伐楚。项王闻之，即令诸将击齐，而自以精兵三万人南从鲁出胡陵。四月，汉皆已入彭城，收其货宝美人，日置酒高会。项王乃西从萧，晨击汉军而东，至彭城，日中，大破汉军。汉军皆走，相随入榖、泗水，杀汉卒十余万人。汉卒皆南走山，楚又追击，至灵壁东睢水上。汉军却，为楚所挤，多杀，汉卒十余万人皆入睢水，睢水为之不流。围汉王三匝。于是大风从西北而起，折木发屋，扬沙石，窈冥昼晦，逢迎楚军。楚军大乱，坏散，而汉王乃得与数十骑遁去。欲过沛，收家室而西；楚亦使人追之沛，取汉王家；家皆亡，不与汉王相见。汉王道逢得孝惠、鲁元，乃载行。楚骑追汉王，汉王急，推堕孝惠、鲁元车下，滕公常下收载之，如是者三。曰：“虽急，不可以驱，奈何弃之！”于是遂得脱。求太公、吕后不相遇。审食其从太公、吕后间行，求汉王，反遇楚军。楚军遂与归，报项王，项王常置军中。

这一年春天，汉王率领五个诸侯国的兵马，共五十六万人，向东进兵讨伐楚国。项王听到这个消息，就命令诸将攻打齐国，他自己又率领精兵三万人向南从鲁县穿过胡陵。四月，汉军已全部进入彭城，掳掠那里的财宝、美人，每天摆酒席大会宾客。项王引兵西行奔向萧县，从早晨开始，一边攻打汉军，一边向东推进，打到彭城，已是中午时分，把汉军打得大败。汉军四处逃散，前后相随掉进谷水、泗水，楚军杀了汉兵卒十多万人。汉兵向南逃入山地，楚军又追击到灵壁东面的睢水边上。汉军后退，由于被楚军逼挤，很多人被楚军所杀，汉军士卒十余万人都掉进睢水，睢水因被堵塞都不向前流动了。楚军把汉王里外围了三层。正在这个时候，狂风从西北方向刮起，摧折树木，掀毁房舍，飞沙走石，刮得天昏地暗，白天变成了黑夜，向着楚军迎面扑来。楚军大乱，队阵溃散，这样，汉王才得以带领几十名骑兵慌忙逃离战场。汉王原打算从沛县经过，接取家眷向西逃，楚军也派人追到沛县，去抓汉王的家眷；但汉王家眷已经逃散，没有跟汉王见面。汉王在路上遇见了孝惠帝和鲁元公主，就把他们带上车，一块儿西逃。楚军骑兵追赶汉王，汉王感到情况危急，就把孝惠帝、鲁元公主推落车下，滕公夏侯婴每次都下车把他俩重新扶上车，这样推下扶上有好几次。滕公对汉王说：“虽然情况危急，马也不能赶得再快，可是怎么能把他们扔掉呢？”就这样，姐弟俩最终才得以脱险。汉王等人到处寻找太公、吕后，没有找见。审食其跟随着太公、吕后抄小路走，也在寻找汉王，却偏偏碰上了楚军。楚军就带着他们回来，向项王报告。项王一直把他们留置在军中当作人质。

楚、汉久相持未决，丁壮苦军旅，老弱罢转漕。项王谓汉王曰：“天下匈匈数岁者，徒以吾两人耳，愿与汉王挑战，决雌雄，毋徒苦天下之民父子为也。”汉王笑谢曰：“吾宁斗智，不能斗力。”项王令壮士出挑战。汉有善骑射者楼烦，楚挑战三合，楼烦辄杀之。项王大怒，乃自被甲持戟挑战。楼烦欲射之，项王嗔目叱之，楼烦目不敢视，手不敢发，遂走还入壁，不敢复出。汉王使人间问之，乃项王也。汉王大惊。于是项王乃即汉王相与临广武间而语。汉王数之，项王怒，欲一战。汉王不听。项王伏弩射中汉王。汉王伤，走入成皋。

是时，汉兵盛食多，项王兵罢食绝。汉遣陆贾说项王，请太公，项王弗听。汉王复使侯公往说项王，项王乃与汉约，中分天下。割鸿沟以西者为汉，鸿沟而东者为楚。项王许之。即归汉王父母妻子。军皆呼万岁。项王已约，乃引兵解而东归。汉欲西归。张良、陈平说曰：“汉有天下太半，而诸侯皆附之。楚兵罢食尽，此天亡楚之时也，不如因其机而遂取之。今释弗击，此所谓‘养虎自遗患’也。”汉王听之。

楚、汉长久相持，胜负未决。年轻人厌倦了长期的军旅生活，老弱也因水陆运输而十分疲惫。项王对汉王说：“天下纷纷乱乱好几年，只是因为我们两人的缘故。我希望跟汉王挑战，决一雌雄。再不要让百姓老老小小白白地受苦啦。”汉王笑着回绝说：“我宁愿斗智，不能斗力。”项王让勇士出营挑战，汉军有善于骑射的楼烦，楚兵挑战好几次，楼烦每次都把他们射死。项王大怒，就亲自披甲持戟出营挑战。楼烦搭箭正要射，项王瞪大眼睛向他大吼一声，楼烦吓得眼睛不敢正视，两只手不敢放箭，转身逃回营垒，不敢再出来。汉王派人私下打听，才知道原来是项王。汉王大为吃惊。这时项王就向汉王那边靠近，分别站在广武涧东西两边互相对话。汉王一桩一桩地列举了项王的罪状，项王很生气，要和汉王决一战。汉王不听，项王埋伏下的弓箭手射中了汉王。汉王受了伤，跑进成皋。

这时侯，汉军士卒气盛，粮草充足，项王士卒疲惫，粮食告绝。汉王派陆贾去劝说项王，要求放回太公，项王不答应。汉王又派侯公去劝说项王，项王才跟汉王定约，平分天下，鸿沟以西的地方划归汉，鸿沟以东的地方划归楚。项王同意了这个条件之后，立即放回了汉王的家属。汉军官兵都呼喊万岁。汉王也想撤兵西归，张良、陈平劝他说：“汉已据天下的大半，诸侯又都归附于汉。而楚军已兵疲粮尽，这正是上天亡楚之时。不如趁此机会把它消灭。如果现在放走项羽而不打他，这就是所谓的‘养虎给自己留下祸患’。”汉王听从了他们的建议。10．将下列句子翻译成现代汉语。（10分）1五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。（3分）3分。这五个人,就是在周蓼洲先生被阉党逮捕时,被正义所激奋而死于这件事的。判断句，1分；两处被动用法，1分；焉，兼词，1分。2始大人常以臣无赖，不能治产业，不如仲力。今某之业孰与仲多？（3分）3分。以前父亲常认为我没有出息，不能做好自己的产业，不如二哥刘仲勤勉，如今我所成就的家业，与二哥比较，哪一个的多？无赖，1分；治产业，1分；孰与，1分。3楚兵罢食尽，此天亡楚之时也，不如因其机而遂取之。今释弗击，此所谓“养虎自遗患”也。（4分）4分。楚军已兵疲粮尽，这正是上天亡楚之时。不如趁此机会就把它消灭。如果现在放走项羽而不打他，这就是所谓的“养虎给自己留下祸患”。罢，1分；两处判断句，1分；因机，1分；今释（之）弗击（之），省略句，1分。

阁夜①杜甫岁暮阴阳催短景②，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐③，夷歌数处起渔樵。卧龙跃马④终黄土，人事音书漫寂寥。注：①这首诗是大历元年（766年）冬天，杜甫从云安流落到夔州，寓居西阁时所写。②短景：指冬季夜长昼短。③战伐：指唐代宗永泰元年（765年）十月起到大历元年（766年）底，蜀地军阀崔旰杨子琳等相互残杀的事。④跃马：指西汉末年公孙述乘乱据蜀称帝一事。左思《蜀都赋》有“公孙跃马而称帝”之说。【注解】：1、阴阳：指日月。2、短景：指冬季日短。景：日光。3、三峡：指瞿塘峡、巫峡、西陵峡。瞿塘峡在夔州东。4、星河：星辰与银河。5、野哭句：意谓从几家野哭中听到战争的声音。几家：一作“千家”。6、夷歌句：意谓渔人樵夫都唱着夷歌，见夔州之僻远。夷：指当地少数民族。7、卧龙：指诸葛亮。《蜀书·诸葛亮传》：“徐庶……谓先主曰：‘诸葛孔明者，??卧龙也。’”8、跃马：指公孙述。述在西汉末曾乘乱据蜀，自称白帝。这里用晋左思《蜀都赋》??“公孙跃马而称帝”意。诸葛亮和公孙述在夔州都有祠庙，故诗中及之。这句是??贤愚同尽之意。

阁夜①杜甫岁暮阴阳催短景②，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐③，夷歌数处起渔樵。卧龙跃马④终黄土，人事音书漫寂寥。注：①这首诗是大历元年（766年）冬天，杜甫从云安流落到夔州，寓居西阁时所写。②短景：指冬季夜长昼短。③战伐：指唐代宗永泰元年（765年）十月起到大历元年（766年）底，蜀地军阀崔旰杨子琳等相互残杀的事。④跃马：指西汉末年公孙述乘乱据蜀称帝一事。左思《蜀都赋》有“公孙跃马而称帝”之说。时令到了寒冬，日子就越来越短；浪迹天涯，在这霜雪初散的寒宵。五更时听到战鼓号角，起伏悲壮；山峡倒映着银河星辰，随波动摇。野外几家哭声，传来战争的讯息；数处渔人樵夫，唱起夷族的歌谣。诸葛亮和公孙述，一样终成黄土；人事变迁音书断绝，我寂寞无聊。

（1）这首律诗首联中的“催”和“霁”两个动词用得很传神，请选择其中一个分析其表达效果。(2分)岁暮阴阳催短景②，天涯霜雪霁寒宵。时令到了寒冬，日子就越来越短；浪迹天涯，在这霜雪初散的寒宵。

1问，炼字并分析方法提示：步骤一、解释该字在句中的含义。(释义)步骤二、展开联想把该字放入原句中描述景象。(析景)

有明显手法一定要指出步骤三、点出该字营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

(意境、感情)“催”，催促，形象地说明昼长夜短，使人觉得光阴荏苒，久客不归。（2分）也可选择“霁”分析。“霁”，放晴，写出霜雪方歇的寒冬夜晚明朗如昼的景象。（2分）

（2）宋人刘辰翁评价颔联称“第三四句对看，自是无穷俯仰之悲”，请结合颔联诗句，具体分析本联中的悲情是如何表现出来的。（4分）五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。五更时听到战鼓号角，起伏悲壮；山峡倒映着银河星辰，随波动摇。4分。第三句诗写“鼓角”之声，从侧面烘托出夔州一带的兵革未息的紧张气氛；（2分）而第四句写“星河”之影随江河动摇，呈现出破碎、摇曳不定的景象，正与时局的纷乱相似，景的描写中寄寓着诗人悲壮深沉的情怀。（2分）

（3）结合尾联对典故的运用，体会诗人所抒发的复杂情感。（4分）卧龙跃马④终黄土，人事音书漫寂寥。诸葛亮和公孙述，一样终成黄土；人事变迁音书断绝，我寂寞无聊。

4分。诗人感慨曾在夔州一带活动过的诸葛亮、公孙述等历史人物都已归于黄土，（1分）于是自己因人事变迁、音书断绝而产生的寂寥情绪也似乎找到了自我宽慰的理由（1分），实际却充分流露出诗人空怀志向不能施展的忧愤感伤的情绪。（2分）（1）一尊还酹江月（2）惟草木之零落兮（3）则思慎始而敬终（4）以先国家之急而后私仇也（5）其意常在沛公也

（6）匹夫之有重于社稷也（7）桃李不言（8）然后知松柏之后凋也 小说标题作用1、线索作用。

2、紧扣情节。3、突出主人公的形象（品质、特点等）。4、紧扣（揭示）主题。5、制造悬念，吸引读者（激发读者兴趣）。6、象征意味、寓意。

13.结合全文，分析小说以“熟藕”为题的用意。（3分）

①熟藕是全文的线索，小说的情节就是围绕这一线索展开（1分）②“熟藕”的火候到家、味道绝佳暗示了老王本分地道、善良勤勉诚信的品质（1分）③小说中人与人之间的淳朴情感是通过熟藕体现出来的，凝聚着当地的世风民情（1分）（其他答案言之成理亦可，如“熟藕”是老王的象征，全城只有老王卖“熟藕”，且卖了一辈子；“熟藕”是人们对老王永恒的怀念，彰显出老王的生存价值；也寄寓了作者的同情，赞美与怀念等）

14.文章开头作者不惜笔墨一一交代了街道两边的店铺，这样写有什么作用？（4分）

①交代故事发生的时间、地点。②

渲染气氛。

③烘托人物,揭示人物心境，表现人物性格。④

推动情节的发展，为刻画人物作铺垫，打基础。⑤奠定情感基调⑥暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情。

（1）为小说中的人物提供生活背景，渲染了淳朴的具有乡土气息的社会环境的气氛。（2）营造了一种平实温和的