大班心晴雨报教案

第页大班心晴雨报教案大班心晴雨报教案1

活动目标：

1、知道每个人都有心情，并能了解几种基本的心情。

2、了解不怜悯绪对人身体健康的影像，初步知道要调整自己的心情。

3、能大胆的表达自己的心情。

4、初步了解健康的小常识。

5、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动打算：

1、三个心情面具（欢乐、哀痛、生气）。

2、每组一个心情脸谱转盘。

3、自制电视机三台。

活动过程：

一、引导幼儿了解几种基本的心情。

1、请幼儿观赏表演《变脸》。

（1）请配班老师（或自己也行）表演化脸。

（2）请幼儿说说刚才看到了什么？

（3）视察脸谱的各种表情，并说出是什么表情。你认为他心里的感觉是怎样的？

（4）请幼儿说说除了欢乐、哀痛、生气之外，人还有哪些心情？

2、嬉戏：玩转盘。

（1）请个别小挚友上来玩转盘，背对着小挚友，转到什么心情就做出相应的表情，让小挚友猜他转到的是什么表情。

（2）请小挚友以小组为单位玩转盘，一个人转动指针，指针指到一处心情时，其他小挚友就要试着做出这种表情，并说说在怎样的状况下会有这种心情的。

二、记录自己的心情。

1、我们的心情就像气温一样，有时好有时不好，天气的好坏我们是怎么知道的呢？（天气预报）

2、（出示电视机）今日我们要办一个“心晴雨报”节目，小挚友可以坐在电视机后把自己今日的或是这几天的心情告知大家，还要说出为什么会有这种心情，这样有不快乐的事小挚友才可以帮助你。

3、幼儿自己坐到电视机后说说自己的心情。

4、幼儿分三组自由进行心晴雨报的活动。

三、听故事，了解心情对人身心健康的影响。

刚才我听到有的小挚友说自己今日很难过，有的小挚友说自己今日很生气，那这些心情对我的身体有没有什么影响呢？下面请小挚友来听一个《小熊欢乐生病》的故事。

1、老师讲故事。

2、探讨：

（1）小熊欢乐怎么会躺在床上起不来的？它真的得了很重的病吗？

（2）后来它的病是怎样变好的？

（3）老师小结：哀痛、胆怯 、生气的心情对身体都不好，有时候会使自己生病，起不了床，而欢乐能使我们的身体变的很健康。

3、刚才我们听了故事都知道，难过、生气都会影响自己的身体健康，那么，当我们有这些坏心情的时候，我们用什么方法可以让自己的心情变得欢乐起来？

4、幼儿自由探讨。

5、请个别幼儿说说使自己变得欢乐的方法。

6、出示事先打算好的图片，然后请幼儿自由的看一看，说一说。

7、请幼儿用小电视机播报“我得快乐法宝”。

附：故事《小熊生病》

大森林里住着一只小熊，名字叫欢乐。咦，怎么叫欢乐呢？因为它总是很欢乐，所以大家就叫它欢乐了。可是这几天，小熊欢乐再也欢乐不起来了，因为他得了一种怪病。什么怪病呢？

那天小熊欢乐早上起床，看到自己身上突然长出了许多又红又肿的小疙瘩，心里特别焦急，而且这种小疙瘩还特别的痒，小熊欢乐只能舍命的抓，可是越抓越痒，越痒就越要抓，没过一会儿小熊欢乐身上的小疙瘩就变成更红更肿的大疙瘩了。这样一连好几天病都没有好，小熊特别的焦急难受，而且还很胆怯 ，它想这次完了，我得了这种怪病，肯定是快要死了。它这样想着想着，饭也吃不下，觉也睡不找了，渐渐的没有了力气，躺在床上起不来了。

森林里的其他小动物知道小熊欢乐生病了，都来看它，看到小熊这样大家都很难受，于是确定要帮助它。怎么帮呢？它们确定先让小熊变得欢乐起来。

于是大家每天都来探望小熊，带给它许多礼物，小熊欢乐看到有这么多挚友关切它，心里变得欢乐起来了，吃着小动物送给它的礼物，渐渐地变得有力气了，小红疙瘩似乎也不像以前一样又红又肿又痒了，于是它下了床，和小动物们一起做嬉戏。它欢乐的玩了几天，它把自己生病的事给遗忘了，当然想起来的时候，看到自己身上的小红疙瘩都快没有了，而且也不痒了，它特别的惊奇，这时森林里最有学问的乌鸦博士路过这里，看着小熊的小红疙瘩笑着说：“这不是什么病，这是被一种叫蚊子的虫子叮出来的，不去抓它就会好的。”

这样，小熊欢乐又变得和以前一样欢乐了，而且再也不会为了生病而难过。

大班心晴雨报教案2

活动目标：

1、通过图片展示和探讨，使幼儿了解家人和长辈是如何关切和爱惜自己的，引导幼儿学会关爱家人和长辈。

2、制作爱心卡，表达幼儿对长辈的一份爱心，大胆的想象，有创新的表现。

3、在活动中感受亲情，培育感恩的'意识，学会表达感恩之情。

4、运用自己的方式回馈别人对你的爱。

5、初步培育感谢之情、感恩之心。

活动打算：

图片、爱心卡纸模型、各色软蜡笔;各种颜色的花朵(幼儿活动前已经做好了)、剪刀、各色手工纸、胶棒。

活动过程：

(一)谈话引入，渗透话题。

1、在你成长的过程中，你摔过跤、受过伤吗?当时的感觉怎样?

2、你诞生最初的几个月，你的爸爸妈妈每晚要起来7~8次给你喂奶、换尿布，在这么细心的照料下，你才能存活下来。你是这个世界上最脆弱的生物。要知道，一只老鼠生下来2个小时就会走路，自己找食吃，自己存活下来。而你没有你爸爸妈妈爱你，你根本没有方法活下来。

(二)讲解并描述故事，感受亲情

1、师讲解并描述父母爱孩子的故事：

之一：2005年，贵州发生了空中缆车失灵事故，缆车以疯狂的速度下坠，在撞击地面的一瞬间，一对夫妇同时举起两岁半的儿子，结果夫妻双双遇难，儿子却安稳无恙。

之二：去年，四川大地震中，人们在清理废墟时，发觉一位母亲割破血管用热血培育怀中的婴儿。

听了老师的讲解并描述，你想说点什么?老师信任，你们的父母也特别爱你们。

2、请幼儿说说爸爸妈妈爱你、让你感动的五件事：

下面，请选择一件最能体现爸爸妈妈爱你的一件事来说一说，让我们大家也一起来共享爸爸妈妈对你的爱。(边叙述边播放《感恩的心》)

是呀，父母给了我们生命，并且不畏艰辛哺育了我们，把最无私的爱给了我们，使我们享受到了人间无尽的亲情和华蜜。

(三)学习手语表演《感恩的心》，以表达对父母的爱。

激励幼儿，回家表演给爸爸妈妈看，让他们知道你是爱他们的。

(四)制作小礼物

老师给幼儿打算皱纹纸、浆糊、卡纸、水彩笔等等材料，让孩子自己选择，为自己的爸爸妈妈制作一件小礼物。

(五)总结升华，熏陶情感

1、师总结：其实，感恩体现在生活中的每一个细微环节：一句话语、一个行动，都能表达和诠释感谢的真谛;一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿，让父母感到劝慰和欢乐。心存感恩之心的人，一年365天都