第三章人生观,价值观

第三章领悟人生真谛创造人生价值本章所要探讨的基本问题:我们应当确立怎样的人生观?正确的人生观来自哪里?我们应当确立怎样的人生价值标准?我们应当如何科学面对人生环境、实现人生价值？

人生观篇

§1.世界观与人生观人的本质：它是一切社会关系的总和。——马克思

世界观:

我们怎样看世界?

人生观:

我们怎样看人生?§1.世界观与人生观“我爸是李刚”你如何评价该言行？在世界的永恒运动中人们经常思考的问题类型:直观的问题——我们怎样安排生活？抽象的问题——我们为什么要活着？

抽象的问题经常困惑着我们:第一类问题:

与生命的过程相关的问题人的生命有没有超越死亡的不朽价值?生命的意义是自然存在的还是我们不断寻找的?生活是随心所欲的还是关乎责任的?A:那是什么东西？（指着猫这种动物问）B：猫。A：这又是什么东西？（指着狗这种动物问）B：狗。A：你是什么东西？B：你骂人！（对嘛，这是侮辱人格）A:对不起！你不是东西！B：你还是骂人！（对嘛，这更是侮辱人格）A:说你是“东西”不行，说你不是“东西”也不行，那么你是什么？B：我是人！笨蛋！A:人又是什么？B：人就是人！傻瓜！

第二类问题:

与人的动物性相关的问题作为动物的人和其他动物的区别何在?使人高于动物而存在的是什么?高于宇宙万物的人,是否在世界中负有特殊使命?思考的结果:人需要寻找高于生命本身的意义人应该具有高于生命过程的价值追求人需要追求高尚的人生目的案例思考：一位记者到我国的贫困山区采访，碰到一个放牛娃，就问他：“你每天放牛是为了什么？”答:“为了讨个媳妇”问：“讨媳妇为了什么？”答:“生娃”问:“生娃干什么？”答：“放牛”。这个案例给我们什么启示？

追求人生目的的意义:决定走怎样的人生道路决定持怎样的人生态度决定选择怎样的人生价值标准高尚的人生目的成就高尚的人“人民的好军医”——华益慰白芳礼老人在蹬车途中撩起衣服擦汗靠蹬三轮车挣下35万人民币资助300多个贫困孩子而自己却住在小铁皮棚里分析以上案例中主人公们的行为表现出的人生目的特征，思考，主人公如何换成你,你能做到吗?他们中很多都是不知名的小人物，没有辉煌的业绩也并非家产万贯，可是，他们都在用自己的生命实践着对于人生价值的追寻。他们中每一个人的事迹都足以让我们震惊，沉思，感慨。可以毫不夸张地说，今天，他们是我们的精神领袖。错误的人生目的导致人生的不幸黄禹锡原首尔大学教授，曾被誉为韩国的“克隆之父”、“明星科学家”、“民族英雄”他的科研组发表在美国《科学》杂志上的论文被发现数据造假。人们认为黄禹锡欺骗了他的国家和整个科学界黄禹锡被首尔大学开除。奋发有为的科学家从此身败名裂不择手段的科学家郑筱萸曾是首任国家药品监督管理局局长，本应肩负13亿中国人民的用药安全，而这个重如泰山的责任却成了他“寻租”的资本面对责任，他玩忽职守，擅自同意降低药品审批标准，滥发药品文号。上任近10年间，他以权谋私，直接或间接受贿650万元被判处死刑，剥夺政治权利终身不负责任的官员在追求人生目地的过程中:需要既把握总体方向,又兼顾具体环节细节决定成败对小问题的忽视，将影响对大局面的掌控丰富的

内心世界寻求人生目的进取的

人生态度进取开拓vs保守乐观向上vs消沉认真

责任vs随意务实

面对vs逃避端正人生态度《不要为打翻的牛奶哭泣》

曾在纽约一中学任教的保罗博士给他的学生上的难忘的一课。这个班的多数学生常常为过去的成绩感到不安，他们交完考卷后总是充满忧虑，担心不能及格，以至影响了下一阶段的学习。一天保罗博士在实验室讲课，他先把一瓶牛奶放在桌上，沉默不语，忽然站了起来，一巴掌把那瓶牛奶打翻在水槽中，并大喊了一句：“不要为打翻的牛奶哭泣！”然后他叫所有同学围在水槽前仔细看那破碎的瓶子和淌着的牛奶。博士一字一句地说：“你们仔细看看，我希望你们永远记住这个道理。牛奶已经淌光了，无论你怎样后悔和抱怨，都没有办法取回一滴。你们要是事先想一想，加以预防，那瓶奶就可以保住，可是现在晚了。我们现在所能做到的，就是把它忘记，然后注意下一件事。倡导为人民服务的人生观:1.唯物主义群众史观在人生观上的反映2.能实现个人与社会的有机统一3.从道德建设的角度看----进步的道德能为市场经济提供强大动力4.人的潜在的心理需求Why?独乐乐不如众乐乐“我宁愿坐在宝马车里哭”——江苏卫视非诚勿扰女嘉宾马诺你如何看待她的言论？你的理由是什么？讨论：你是否愿意嫁（娶）富二代？反对拜金主义人生观:1,正确认识金钱的特点和作用2,反对把追求金钱作为人生的至高目的3,反对以金钱为衡量一切事物的标准反对享乐主义人生观:人生的目的和意义在于追求物质享乐。1,正确认识快乐的特点与享乐的含义2,反对把享乐作为人生的唯一追求3,反对把人生理解为欲望的放纵和满足享乐主义是地狱

一个冷血的歹徒被警察打死后，天使出现了，对他说可以答应他任何要求。一开始歹徒对自己可以进入天堂感到难以置信，随后他慢慢接受了这个事实，并开始贪婪地要求--大笔的金钱、山珍海味、美女，每次都能如愿以偿，他感觉好极了。但是慢慢地，他的喜悦越来越少，这种不劳而获的生活让他感到无聊。于是，他向天使请求一些有挑战性的工作，但天使回答道："在这里什么都有，就是没有事情可做。"在没有任何挑战的情况下，他越来越不开心。终于，他向天使提出了离开天堂的请求。他说就算是去地狱，他也要离开。忽然之间，天使变成了魔鬼的样子，魔鬼笑着对他说道："你早就在地狱了。"

讨论：如果你是海藻，你是选择小贝还是宋思明？反对个人主义人生观:

1,正确解读个人主义

2,反对个人利益至上

3,反对以个人为中心、损人利己

消极人生观的共同点:1,对人的社会性本质把握不够，未能真正理确个人与社会之间的关系2,片面理解甚至夸大了人生在某些方面（金钱、快乐、物质利益等）的需要人生目的怎样寻找?

向内寻找:

寻求个体生命的自我价值幸福全面发展自由向外寻找:

寻求个体生命的社会价值

探索科学真理创造物质、精神财富献身社会理想人生价值篇

价值观:

什么是价值?

怎样评价价值?

如何创造价值?“价值这个普遍的概念是从人们对待满足他们需要的外界物的关系中产生的。”

——马克思《评阿·瓦格纳的“政治经济学教科书”》《马克思恩格斯全集》第19卷第406页）当代大学生价值取向的状况大学生价值取向的主流是积极向上，稳定良好的实惠化和功利化大大加强

人生价值的标准

劳动贡献手段人生价值的评价:

能力大小与贡献须尽力相统一物质贡献与精神贡献相统一完善自身与贡献社会相统一动机和效果相统一人生价值的现实思考奉献与索取一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

——爱因斯坦

强调个人利益时，应正确认识几个问题：第一，个人利益的满足，受社会客观条件限制，我们反对一切不顾社会客观条件的不合理的索取。第二，个人需要的满足有一个界限，这就是索取不能损害他人和社会的利益。第三，我们反对只求索取，不讲贡献的个人主义思想和行为。精神价值与功利价值探讨:张华救老农

1982年7月，西安大学生张华因跳入化粪池救一位落入池中的老农而献出生命。张华死了，也没能救活那个老汉。他的死引爆一场举国上下的大争论。许多人认为他死得“不合算”。第四军医大学为张华竖起了铜像，以后每个入校的新生，都会被带到张华的铜像前举行宣誓仪式。湖北三名大学生救人溺亡

2009年10月24日，为救两名落水少年，湖北长江大学10多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸遇难。我们究竟应该怎样看待这些问题，如何对张华和湖北这些大学生作出正确评价？§.人生价值实现的条件

与主导价值目标一致符合社会发展规律从社会实际出发知识技能条件岗位职责条件精神状态条件生理心理条件李峰2009年3月7日,空军特级飞行员李峰驾驶国产歼—10战斗机实施战术课目训练,突遇发动机空中停车此时,坐舱平显画面全部消失,指挥员命令准备跳伞李峰果敢提出场内迫降请求,冒着生命危险目视操纵飞机成功迫降李峰当时面临的选择:弃机跳伞—可以保全生命努力迫降—可能机毁人亡，但可以保护战机和飞行数据，以利查出原因、解决问题，为今后的飞行安全提供依据和保障李峰空滑迫降的意义:保存了自身的生命和地面群众的生命保护了战机,避免了重大财产损失使事故分析得以实现积累了空中停车的迫降经验显示了空军战士大无畏的英勇气概、高度的责任感和过硬的技术本领精神技术责任意志广泛参与社会实践与人民群众相结合§.在实践中创造有价值的人生可以参加挑战杯可以像冯艾、徐本禹那样去支教我要为孩子们送去快乐和希望可以走进农村

如果你在平凡的岗位上……请努力工作哦！假如你事业有成……邵逸夫先生为祖国教育事业捐资30亿元人生环境篇

环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

——佚名人类对健康认识的不断拓展:

§.促进自我身心的和谐躯体健康心理健康道德健康社会适应良好大学生存在的心理健康问题迷惘与困惑情绪波动与情感挫折学习与就业的焦虑人才招聘会现场

如此的场面你会有压力吗？你能在高薪期望与现实落差之间找到平衡吗？心理健康的重要性心理健康关系学业的成败心理健康影响知识结构的完善心理健康影响成才的质量心理健康影响身体健康智力正常意志健全反应适度情绪乐观并能自控人际和谐适应社会自我意识明确心理健康如何衡量？保持身心健康的途径和方法：

1，了解自我，悦纳自我

2，控制情绪，愉快心境

3，科学用脑，劳逸结合

4，乐于交往，协调关系

5，培养兴趣，丰富生活

6，建立心理防御机制

7，进行心理咨询体育运动与心理调节:不合群足球、篮球、排球胆小，易脸红游泳、溜冰、拳击、摔跤做事犹豫，不果断乒乓球、网球、羽毛球、拳击、跨栏、跳高、跳远易急躁，易冲动下棋、太极拳、慢跑、长距离步行、游泳、骑自行车做事缺乏自信跳绳、俯卧撑、广播操、跑步过度紧张足球、篮球、排球信息交流行为互动人际交往§.促进个人与他人的和谐现代人际交往的特点？讲究互惠互益覆盖面大，但不求深度注重效能，选择面宽

层次提高、讲究礼仪

你认为人际交往对大学生成才有哪些意义？

大学生人际交往应遵守的原则遵纪守法原则平等待人原则诚实守信原则宽容互助原则案例：前俄国一个文学家写过这样一个故事：俄国有一个很贫穷的乡下家庭，儿子从小到外面打天下，只留下父母在家里开一家小旅馆。20年后一天，旅馆来了一位看上去很有钱的人。乡下旅馆从来没有来过这种人，两位老人忽然起了歹意，在食物里下了毒药，旅客死了以后，老两口骇然发现了令人难以置信的事实：他们毒死的是自己的儿子！原来，这个儿子在外面发了财，衣锦还乡，准备给父母一个惊喜，于是先住在旅馆，打算第二天再找家人。老两口以为毒死的是陌生人，没想到竟是自己的儿子。案例：美国有一个在前线打仗的士兵，打电话告诉他的父母，说他快要退伍了，可以回家了，与他一起回家的还有他的一个战友，他的父母表示欢迎。但孩子告诉父母，他的战友在战争中失去了一条腿和一只胳膊，他将与大家一起生活。孩子的父母听了以后，告诉孩子，这绝对不可以，他们说只有一条腿和一只胳膊的人，将给他们的生活带来沉重的负担，不欢迎这样的战友跟他们长住，建议这位战友自己解决问题。孩子听了这一番话，就挂了电话。几天后，父母接到警察的通知，他们的孩子自杀了父母去认尸时，吃惊地发现：他们的孩子只有一条腿和一只胳膊！

完善人际交往的建议不要自我封闭不要随意拒绝他人不要自我否定不要随意评论他人不要自我欣赏不要吝啬你的赞美不要盛气凌人要经常面带微笑不要斤斤计较要经常关心他人复合相互依存时代的竞争与合作:

勇敢竞争遵守规则