扩展语句压缩语段-2016届高考语文复习课件

备战2017高考语文专项复习扩展语句压缩语段

从命题特点来看，“扩展语句”与“压缩语段”常常会交替出现，一般不会在同一年份的同一张试卷上同时出现这一考点的两个方面内容。试题的开放性会进一步增强，给考生提供更大的发挥空间。可能会与仿写、修辞结合起来考查，但一定会有情景的要求特别是隐性的要求，这是考生很容易忽略的。试题将会越来越贴近生活，实用性将进一步加强，更加重视考生语言文字解决生活中实践问题的能力，如颁奖词、解说词等。考查趋势他很瘦。

他瘦得皮包骨头。他，瘦高的个儿，细长的脚，活像个衣裳架子。

他是一个又干又瘦的高个子，要是身上一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本。他瘦得皮包骨头，瘦高的个儿，细长的脚，看上去活像个衣裳架子，要是身上一丝不挂，大可做骨骼构造学的标本，凡是从他身边经过的人无不惊异地回头看他。

一、.什么是扩展语句？

简单丰富概括具体抽象形象

高考扩展语句考查形式：

扩展语句的形式很多，我们可以把它归纳为四种基本形式：一、丰富句意二、再现情景（叙述描写式）三、拓展话题

四、续写句子（议论说理式）

把一组词语（主题词）或一个结构简单的句子，通过加修饰成分，或通过添加修辞等手法将其扩展成内容丰富的一句话或一段话。主要形式：对一句话增加句子的定语、状语和补语等附加成分进行扩展。主要方法：“添枝加叶”法(一)丰富句意型例：我不能和你分手。扩展1：加修饰成分（定、状、补）

当山峰没有棱角的时候，当河水不再流，当日月星辰不再变幻，当花草树木不再凋零，我还是不能和你分手。

扩展2：加修辞手法（比喻、排比、比拟）我永远不能和你分手，因为你是风儿，我是沙儿，缠缠绵绵绕天涯！扩展3：加表现手法（象征、衬托、对比）我永远不能和你分手，山无棱，天地合，乃敢与君绝。语意丰富主要形式——对一句话进行扩展主要方法——“添枝加叶”法扩展1：加修饰成份她含着泪笑了。扩展2：加修辞手法她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。扩展3：加表现手法

她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑而变得更加娇媚。

她笑了表达方式扩展型

表达方式亦可称为表达方法，是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式，属于文章的整体的语言运用形式。

常用的表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论和说明

在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。记叙（介绍事物的概况，无细节描写。）

天空象罩着厚重的灰幔，树叶无精打采地垂着头。这时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。物竞天择，适者生存。在暴风雨来临前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。描写（反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等）议论(语句中有观点，有分析判断)潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅昆虫多在低空活动，这时正是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量，让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧。说明(用平实的语言介绍情况)抒情(语句中包含有较强烈的感情)

给出几个情景信息词，然后根据这几个词提供的信息充分展开想象和联想，并且运用一定的修辞手法或表现手法，将所构思的情景生动地表现出来。这种形式，几个词语之间存在一定的空白，这个空白给我们的思维提供了一定的想象空间。(二)再现情景型主要方法：想象创造法

根据下列两种情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30个字。

情景一：毕业典礼上

同学们

歌声

情景二：考试前夕

我

歌声1、夜晚，操场上彩旗招展，灯火通明，在学生会主席主持的毕业典礼上，面带笑容的同学们所唱出的充满豪情的歌声在空中飘扬。2、在毕业典礼上，同学们围成一圈，手拉着手，人人发自内心唱出了一首团结的歌。3、在紧张的考试前夕，充满焦虑心情，连日来睡不好觉的我被这优美动听的歌声打动了。这个扩写，毕业典礼就占了30个字，没有以歌声为重点，对歌声的描写上，也只是对歌声性质的概括性描述。把重点落在“同学们”的身上。

重点落在“我”的身上。1）注意要以“歌声”为写作重点，2）注意要利用好提供的背景材料，并且不少于30个字。①毕业典礼上，同学们又一次唱起了那首熟悉的歌，歌声时而低婉，时而高昂，饱含着惜别的眷恋之情，也表达了对未来的坚定信心。②毕业典礼上，同学们不约而同地拉起手，唱起了歌。歌声透露着浓浓的离愁，飘得很远很远，久久缭绕于同学们的心头。③毕业典礼上，同学们唱起了“再见吧母校”，歌声在校园里回荡，它像山间叮咚的泉水，又如蓝天飘过的白云。

和上面那些句子比较一下，这些句子精彩吗？为什么？重点突出、形象具体

需要以某个词为重点的试题答题方法：

1、一定要以“重点词”为主语造句

2、“重点词”尽量多次出现

3、保险法：重点词为主语造排比句主要方法：想象创造法根据要求写两段话。每段话都要包含下面三个词语，且不少于40字。（6分）道路身影足迹①描绘一种情景：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。②表达一种感悟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

①符合规定的情境：第一段要有描绘；第二段要有思想，有感悟。②或构思较新颖，或形象较生动，或寓意较深刻。要点表达一种情景（人物景物环境气氛）●他依稀看见了老人在崎岖的道路上蹒跚而行，微驼的身影踏着倔强的足迹，消失在了茫茫的雾色中。●夕阳的余辉笼罩着公园的道路，为它披上了一件金色的新装。小径上两位老人互相扶持，身影柔弱而高大，他们踏着昔日的足迹慢慢地在踱着。表达一种感悟1.人生犹如一条充满坎坷的道路，风雨中有你奋力拼搏的身影，泥泞中有你踏出的清晰的足迹，黑暗中有你呼唤光明的呐喊。2.人生的道路崎岖而坎坷，不要让困难压抑你的激情，不要让世俗的藩篱阻挡你前进的身影，不要让挫折吞噬你前进的足迹，勇敢的前进吧，朋友。3.人一生所走过的道路也许只是一种经历，在大路上过往的身影也许只是一种忙碌。而留下的足迹却可以给后人带来启示。解题指导1、仔细研读题目要求，抓住主题词，突出重点，有景有情，符合要求。做法可添加一些附加成分，还要具体阐释内涵。2、注意所给词语之间的联系，并创设出一种生动、合理的情境。3、多用描写或渲染手法营造情景，还应注意是否要用修辞手法。4、注意字数要求。5、句子写出后，要检查一遍，保证不遗漏关键词，不出病句和不写错别字。其形式是给出一个中心句，或首句或结句，要求运用某种表达方法加以充实或拓展。这种形式考查的是逻辑思维能力。(三)拓展话题型主要方法：补充法以“走进考场”为开头写一段话。要求：表意相对完整，语言连贯得体，至少使用两种修辞手法，其中一种必须是排比，不少于50个字。【解析】题中提供了一种情景——走进考场，它规定了这段文字的地点一定要在考场，不要写成考点，而且是“走进考场”，不可写成“走向考场”，也不可写在考场上答题，只可写走进考场那一刻的心情与见闻。考生要根据题干中规定的情景展开合理的想象，增加与这些情景相关的内容，使这些情景变得生动形象，丰富饱满。【参考答案】走进考场，心中波涛汹涌，这是十年铸剑一试锋芒的战斗，这是马拉松赛的最后冲刺，这是展示自己全部美丽的盛大节日。我一定成功。请以“失败是成功之母”为首句，运用因果论证法加以拓展。

失败是成功之母，因为任何一次成功都是在总结失败的教训之后获得的，失败带给我们不仅是伤痛，更多的是宝贵的经验，不敢面对失败的人或经历一次失败就退缩的人，那是永远看不到成功的彩虹的。害怕失败则是人生最大的失败。话题式扩展解题提示

1、注意文体。可以考虑议论段，构思并列式结构。

2、注意展开角度。可以诠释内涵，阐述作用、意义，说明危害，列举事例等。

3、注意句式。平时多积累，临场多思考。可以结合第二点尝试“是”“正是因为……才有……”“如果……那么……”等句式。

4、激活记忆，展开联想想象。这类扩展题就是列出古诗文中的佳句，主要是写景的句子，然后依据意境，用散文语言展开，使之更具体、动人。古诗句扩展的难度较大，它要求学生在充分理解古诗句的基础上，运用联想和想像能力，进行再创造，要把它同文言文翻译区别开。诗句扩展型

杜甫的《漫成一首》：“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。”扩写首句“江月去人只数尺”，试从形、色、光、神等方面描写，描绘出这句诗的意境。解析：解答此题，可运用拆分组合法。注意（1）要描写；（2）要描绘意境；（3）要从形、色、光、神四方面描写；（4）要生动有文采。我们可按题干要求，将“月”拆分为月形、月光、月神分别描述，然后改造组合而成。【参考】一轮明月倒挂江中，宛如一只银盘（月形），银白色的光芒如流水一般，静静地泻在江面上（月色）。时而，微风轻拂江水，泛起丝丝涟漪，清波和着银光悠悠飘散，又缓缓聚拢（月光）。那飘忽的银盘，好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞，盈盈一水间，即便在眼前，也只能欣赏，不能把玩（月神）。解题指导1、读懂题干，全面理解和落实题目的各项要求，像“修辞手法”等具体要求更应高度重视。2、读透诗歌（格言、警句）等，全面理解和把握所给内容的主旨，认真领悟所给内容本身所具备的蕴藉美。3、吃准所给内容，正确理解题目本身，找准题目的扩展中心。4、注意字数要求。5、检查扩展后的句子是否符合题目的要求，语言是否连贯、有无语病。就是提供一句话或一段话，要求能根据所提供的具体的语言环境补写或续写一段话或一句话。(四)续写补写型揣摩文意，注意句式，把下面这段话补写完整。

“古人对牡丹和荔枝有过这样的评论：‘花之艳为牡丹，然而不实；果之绝为荔枝，然花不艳。’句中贬大于褒，我很为它们鸣不平。如果我们用宽厚的态度去看待事物，应把古人的评论改为“

”。

参考答案：牡丹果虽不实，然而为花之艳；荔枝花虽不艳，然而为果之绝。

参考示例：有人认为他能够胜任教授一职,本人不敢苟同.大学是一个神圣殿堂，是人文荟萃之地，是培养未来建设人才的摇篮。作为大学教授，应有渊博的学识、高尚的人品。“学为人师，行为世范”。而这位笑星，其“学”何在？其“行”怎样？我不敢恭维。答案要点：①自己的看法与自己不认同的看法必须针锋相对；②申述自己看法，理由充分，有说服力。

据报道，某位以独特的“搞笑”风格塑造了众多小人物的著名影星，被某大学聘为教授。对于他能否胜任，人们有着不同的看法。要求：①先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法，②然后写出自己的看法和充分的理由，③不超过100字。（5分）1、新增的语句要合乎事理，合乎语境，合乎原句的色调、风格和意境，自然得体。2、扩展后的语句要使语意在原句的基础上更充分、形象、具体、透彻、有韵致。3、扩展后的语句不得随意改动、删减原句字词，不能偏离话题，一般不改变原句句型（有要求的除外）。4、扩展后的语句要通顺流畅，不得出现语病。应遵循的原则答题步骤①审清题目要求②合理联想想象③讲究修辞文采④保留关键词句⑤语句通顺、合理

（一）辨情景。指准确辨识题目所提供的具体情景及情景所体现的具体氛围，所扩展的内容也应笼罩在这一氛围中。（二）明重点。指知晓题目扩写的对象是什么，突出扩写的重点，不能转换或偏离话题。（三）巧想象。指展开想象的翅膀，做到内容丰富，想象自然、贴切。（四）善表达。指要选好表达方式和技巧，注意运用修辞手法。

答题四步压缩语段掌握了方法，就掌握了通往未来的钥匙。

压缩语段，即对内容丰富的长语段所提供的信息进行筛选、提取、和组合，进而表述成一句话或几句话。近年来，高考对“压缩语段”的考查内容更加广泛，题型更加新颖。“语段压缩”归根到底就是要善于提取“有效信息”、善于运用恰当的语言表达。压缩语段

常见题型一、概括新闻的主要信息；二、根据所给材料给某一概念下定义；三、摘录文段中的关键词；四、用词语概括文段主要内容；五、概括某个寓言故事的寓意。新闻概括题型

1、拟写一句话新闻2、拟写新闻标题3、拟写新闻导语4、概括新闻要点新闻概括解题技巧新闻是以叙事为主的文体，一般由标题、导语、主体、结语四部分构成。由于要考查考生对整个新闻中蕴含的主要信息的把握，所以，试题材料不加标题和结语。剩下的只有导语和主体了。如果题干要求概括其“主要信息”时，我们既要注意导语，又要注意主体。如果题干要求我们“用一句来概括……”或者“概括成一句话……”时，我们只要关注导语就可以了。因为导语本身就是对整个新闻事件的概括。主体就不用去管它了。而导语的位置在第一段。所以我们只要在第一段找到“谁（什么事）”，然后回答“干了什么（怎么样）”就行了。如果有字数限制的话，只用抽取导语的主干和少量必要的修饰限制成分就可以了。（一）拟写一句话新闻内容：“一句话新闻”就是标题新闻，要揭示新闻事件的内容和意义，它必须包含以下要点：（视字数，可以取舍）

时间，地点，人物，事件（过程、结果），原因（目的），方法（措施、手段、途径）字数：一级信息（15字内）谁+干什么;二级信息（16—30）谁+干什么+怎么干;三级信息（30字以上）谁+干什么+怎么干+目的+结果

将下面一则消息改为“一句话新闻”。（15字内）

在刚刚结束的西方七国财长会议上，日本财长盐川正十郎公开表示，中国出口货物价格低廉是全球通货紧缩的一个原因，这对全球经济有负面影响。目前与美元挂钩的人民币汇率已经不能反映中国快速增长的经济现状。他要求其他国家与日本一道对中国施加压力，迫使中国政府重新评估人民币汇率。舆论认为，盐川正十郎此举实为罕见，因为在以往历次会议上，与会各国从未要求单独讨论非成员国的资本自由化问题，而且这也是西方最高级别的官员公开要求人民币升值。解析：这则新闻只有一个段落，所以我们首先要找到“谁”——“日本财长盐川正十郎”；然后找到“干了什么”——“要求人民币升值”。进一步归纳答案：日本财长要求人民币升值。

1、拟一句话新闻（消息）一句话新闻要求在有限的字数内，把新闻最主要的信息传达给读者。一般来说，压缩后的内容应是“人物”+“事件”构成的主谓式陈述句。可以有标点，但应以单句为佳。（二）拟写新闻标题注意点：1、拟写标题通常要求的是主标题的拟写。有导语的新闻拟标题，一般就在导语中提炼标题。2、有标题的新闻有具体的新闻内容，而一句话新闻（标题新闻）没有具体内容，可以说，新闻的标题较标题新闻更简洁（一般不超过15个字），往往不需要时间，只要求两个必备要素人物、事件。写出什么人做了什么事就行了。什么人做了什么事为下面一则新闻拟写一则标题，不超过10个字。

据台湾媒体最新报道，陈水扁被收押进台北看守所后持续禁食，今天进入第五天。陈水扁今天称左胸不舒服，全身酸痛，不过拒绝服用看守所开立的药物。为避免陈水扁持续禁食造成身体无法负荷，看守所今天晚上18点30分左右把陈水扁戒护往附近的亚冬医院强制送医。陈水扁被收押禁见第五天依旧禁食，正因为经过近百个小时只喝水，没有吃任何的食物，陈水扁的身体也开始出现状况，包括15日表示吐酸水、恶心，今天则表示再度出现左胸部有点不舒服、全身酸痛。解析：本则新闻的人物（报道对象）为“陈水扁”，所涉及的事件主要有两个方面：持续绝食和被强制送医。进一步归纳答案：陈水扁绝食5天被送医。

（三）拟写新闻导语

导语是新闻这种文体独有的结构形式，它在新闻的开头，一般不长，往往是一两句话，或者是一段话，它的作用是用最简洁的语言，把全篇最重要的事实概括出来，使读者迅速了解全篇内容。按照新闻报道的要求，导语尽可能回答五个问题，即何事、何人、何时、何地、为何。但不一定上述五个新闻要素全部出现，有时导语只是突出其中最重要的新闻要素，其他要素放在以下的段落交代。请为下面的消息拟写一条导语。（不超过40字）

新华社东京12月28日电（记者吴谷丰）据日本共同社报道，。今天，执政的公明党干事长北侧一雄说，日中两国领导人在会谈时确认将进一步发展两国战略互惠关系，这将成为推动两国关系向前发展的重要基础。执政的自民党干事长伊吹文明说，两国领导人一致同意在环境和经济等广泛领域追求共同利益表明，双方共同认识到，两国不进行合作无益于人类和世界。同一天，在野的民主党干事长鸠山由纪夫说，日中两国领导人会谈时就面向未来、加强友好关系发出了信号，令人欣慰。共产党委员长志位和夫说，日中领导人确定了发展战略互惠的方向值得好评。答案：日本朝野政党负责人28日对日中领导人的会谈给予了积极评价。

导语与标题的关系在新闻报道中导语是新闻事件的概括，标题是新闻基本内容的高度概括，标题往往是通过浓缩或提炼导语制成的。标题是一级概括（一般不超过20字），导语是二级概括（一般不超过50字）（四）概括新闻要点（2009山东卷）概括下面一则消息的主要信息，不超过35字。

《人民日报》巴厘岛5月3日电，东盟10国与中日韩财长会议在印度尼西亚巴厘岛发表联合公报宣布，亚洲区域外汇储备库将在今年年底前正式成立并运行，以解决区域内的短期资金流动困难，并作为现有国际金融机构的补充。根据公报提供的数据，在规模为1200亿美元的亚洲区域外汇储备库中，中日韩3国出资80%，东盟10国出资20%。其中，中国、日本、各占32%，韩国占16%。具体金额为中国384亿美元、日本384亿美元、韩国192亿美元【答案】亚洲区域外汇储备库将在年底前成立，中日韩出资最多（或“中日韩出资比例最大”）新闻类语段压缩一定要注意以下几点：

１．句子一般采用主谓句。２．主语（陈述对象）必须存在且要准确。３．一定要概括出最主要的信息（指事件、行为、结果）。４．在字数允许的情况下，尽量多负载信息。５．连同标点在内，千万不可超字数。三、提取关键词

提取关键词关键词这一概念在撰写正规论文时经常涉及，指的是一篇文章或一段文字中最紧要的词语。提取关键词，说到底就是要善于提取“核心信息”，善于摘取恰当的词语来表达内容。

方法一：步步为营法（从语段中心话题入手）

1．明确陈述的话题（对象）。

2．寻找与陈述对象（主概念）相对应的谓

语动词。

3．将几个词语连缀成句(主谓结构)。

4．筛选，提炼出关键词。

明确话题—寻找谓语—连缀成句—提取关键词

例：提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。

据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。

古籍修复人才不足

馆藏古籍亟待修复，但这方面人才不足

两压缩，两提取：先整体把握材料，用压缩语段的方法对材料进行压缩，提取出一句话；然后再对这句话进行压缩，提取关键词。方法二：顺藤摸瓜法（从寻找中心句入手）把握语段的中心，关键是找到中心句。中心句往往是语段中表示中心语义的句子，是语段的核心。中心句有时是起始句，有时是终止句，有时又可能在展开部分。这些句子，或提起下文，或总结上文，或承上启下，我们要特别关注。在筛选时，我们可抓住这个句子，顺藤摸瓜找到相关关键词。

确定中心句——仔细琢磨-——提取关键词例：提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。

从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接的反映了现实某些方面的属性，将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想像力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。最后一个句子就是本段的中心句，而“舍貌取神”又是这个句子的核心。只要我们抓住这个句子，找出“貌”“取”“神”三字的各自所指，就能轻易套牢其中的三个关键词——“意象”“体味”“神髓”，再用上面所讲的话题法，找出本语段的话题对象——“书法”，另一关键词也便找出来了。

书法意象体味神髓（美）

四、下定义根据下面一段材料，给“阙”下一个定义。(不超过45字)

汉阙、白鹤梁、张飞庙和石堡寨号称三峡库区“四大国宝”。据专家介绍，在汉代，阙是一种较为常见的建筑物