现代汉语笔记(修辞)

..........第六章修辞第一节修辞概说一、什么是修辞二、修辞和语境话语有影响的情景、情况和关系等。接有力地给言语活动以语境上的制约，从而形成修辞上的语境意义。三、修辞同语音了、词汇、语法的关系语法各是语言学科的一个分支。（一）修辞同语音的关系（二）修辞同词汇的关系（三）修辞同语法的关系修辞是对它们的综合的艺术加工，是它们的高级体现。四、修辞的作用和学习修辞的目的一）有助于提高语言表达能力、阅读欣赏能力（二）（三）有助于社会信息更准确畅通地传递。修辞的作用也决定了我们学校修辞的目的。第二节词语的锤炼词语的锤炼，古人叫做“炼字美，即不仅要求词语用得对，还要求词语用得好。忽视。锤炼词语，一般从容（意义）和形式（声音）两方面着手。一、意义的锤炼意义是词语的容、词语的灵魂，锤炼意义是选好词语的核心问题。意义锤炼牵涉多方面:要（一）提高观察、认识事物的能力；（二）要力求准确、妥帖；（三）要力求配合得当，前后呼应，整体和谐；（四）要力求色彩鲜明1、词语的感情色彩要鲜明有的词语本身带有鲜明的感情色彩改变情感色彩直接反用带感情色彩的词语，也可产生特殊的情味和色彩。有些词语选用它们的引申义或比喻义可以使感情色彩更加鲜明。2、词语的语体（风格）色彩要鲜明3、词语的形象色彩要鲜明二、声音的锤炼词语的声音美体现在以下几个方面:（一）注意音节整齐匀称（二）注意声调平仄相间（三）力求韵脚和谐；（四）（五）第三节句式的选择句式选择的依据大体是1）根据容的需要和不同句式本身表意的鲜明程度2）语境，特别是上下文的需要（）根据上下文句子主语的异同（）等。一、长句与短句长句是指词语多，结构复杂的句子；短句则相反，是指词语少，结构简单的句子（中的分句。长句的修辞效果是表意周密了、严谨、精确、细致，短句的修辞效果是表意简洁、明快、灵活。三是某一成分结构复杂，四是分句中结构层次较多。短句的表现形式则刚好相反。合使用的。长句化成短句的方法：1、把长句的附加成分抽出来，变为复句里的分句，或者单独成句（可以是单句，也可以是复句）2、把复杂的联合短语拆开，重复跟联合短语直接相配的成分，形成排比并列句式。二、整句与散句句。三、主动句与被动句运用被动句的两种情况：1、强调受事，而施事不需要说出，或不需要说出，或无从说出时，就要用被动句。2、在特定的上下文里，为了使前后分句的主语保持一致，为了使叙述的重点突出，语义连贯，语气流畅，也应该用被动句。四、肯定句与否定句对事物作出肯定判断的句子，叫肯定句；对事物作出否定判断的句子，叫否定句。连用两次否定，有两个否定词。也可以用一个否定词再加上否定意义的动词或反问语气。五、口语句式与书面语句式出现而在口语里较少出现的句式，叫做书面语句式。两种句式的不同主要表现在以下几个方面：1、口语句式结构比较简单、松散，多用短句；书面语句式结构比较复杂、严谨，较多使用长句。2、口语句式要求简练，关联词语用得少些或不用；书面语句式因为要求严密的逻辑性，关联词语用得较多。3、书面语比较讲究语言规，注意句子的加工，有时沿用一些文言句式。4、口语句式和书面语句式在所运用的词语方面，也有明显的风格色彩上的区别：口语句式大都由通俗的口语词组成，书面语句式大都由文雅的书面语词组成。谨、周密、文雅。第四节辞格（一）一、比喻比喻的作用有三：使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。（一）比喻的基本类型根据比喻的构成要素（本体、语体、喻词）1、明喻。面的“像、如”等结合成“像2、暗喻3、借喻借喻不出现本体，或不在本句出现，而是借用喻体直接代替本体。（二）比喻的灵活用法1、没有喻词的比喻2、程度不等的比喻（强喻）3、否定方式的比喻（反喻）事物的反面去领会本体事物的特征。喻词常用“不是”或“不像（三）运用比喻要注意的问题1、喻体必须是常见的、易懂的。2、比喻要贴切。3、要注意思想感情4、要注意区分比喻和非比喻。5、运用比喻不一定拘泥于三种基本类型，多留心比喻的灵活多样用法，也是必要的。二、比拟根据相像把物当作人写或把人当作物写，或把甲物当作乙物来写，这种辞格叫比拟。（一）比拟的基本类型1、拟人把物当作人来写，赋予“物”以人的言行或思想感情。2、拟物把“人”当作“物”来写，也就是使人具有物的感情或动作，或把甲物当乙物写。（二）运用比拟要注意的问题1、运用比拟必须是自己真实感情的流露，而感情又必须符合所描写的环境、气氛。2、用来比拟的人和物在性格、形态、动作等方面应该有相似或相近之点，才能把物写得像真正的人一般，或把人写得像真正的物一样。三、借代（一）借代的基本类型1、特征、标志代本体用借体（人或物）2、专名代泛称3、具体代抽象4、部分代整体5、结构代原因用某事情所产生的结果代替本体事物。（二）运用借代要注意的问题1、借体与本体的关系密切，在上下文里，作者应有所代替，使读者看到借体时，能明白本体是什么。2、无论运用哪一种借代，抓准借体与本体间的密切联系，十分重要。其借体一定要能代表本体，其作用才会明显突出。3、借体的语境中带有褒贬色彩。借代与借喻有相近的地方。借喻是喻中有代，借代是代而不喻；借喻侧重“相似性四、拈连（一）拈连的基本类型1、全式拈连2、略式拈连楚的。（二）运用拈连要注意的问题1、拈连要贴切自然。2、拈连要注意甲乙事物在语义上必须有在联系。五、夸故意言过其实，对客观的人、事物作扩大或缩小或超前的描述，这是辞格叫夸。运用夸的目的在于：深刻地表现出作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣。通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。（一）夸的基本类型夸可以分为扩大、缩小、超前三类。1、扩大夸2、缩小夸3、超前夸在两件事之中，故意把后出现的事说成是先出现的事，或是同时出现的。（二）运用夸要注意的问题1、运用夸要以客观实际为基础，否则不能给人以真实感。2、运用夸要明确、显豁，不能又夸，又像真实。3、夸的表现往往借助于比喻、比拟等辞格，运用时要注意表意上的一致性第五节辞格（二）一、双关叫双关。（一）双关的基本类型1、谐音双关2、语义双关利用词语或句子的多义性在特定语境中形成双关。比起谐音双关来，语义双关更为常用。还有，用一句话关涉两个对象，即平常所说的“指桑骂槐”，这也属语义双关。（二）运用双关要注意的问题1、谐音双关和语义双关都是一语关顾表里两层含意，其中蕴含着的不直接说出来的含意式自然巧妙了。2、要注意双关容的思想性，不要单纯追求风趣和含蓄。用双关构成歇后语时，尤应注意体现思想积极、健康。语义双关和借喻不同（）2）语义双关二、仿词词是仿拟形式之一，仿拟也叫“仿化（一）仿词的基本类型1、音仿2、义仿换用反义或类义语素仿造另一词语。（包括成语的，也有“一词多仿”的。（二）运用仿词要注意的问题1、仿词都是临时创造的，它的特定含义一定要清楚明白，特别是当被访的词不出现时。单用仿词要加引号，使人一目了然。2、仿词只需要词语的结构形式相同，而文字和意义均需同中有异，异中有同，一定要有创新。三、反语故意使用与本体意思相反的词语或句子来表达本意，这种辞格叫反语，也叫“倒反”或“反话”反语的特点是：比喻表里不一，单并不影响正面理解，因为词语的反义在表里之间起作用。（一）反语的基本作用1、以正当反2、以反当正用反面的语句去表达正面的意思。（二）运用反语要注意的问题1、反语有对待敌人的，有对待同盟者的，也有对待自己队伍的，要区别对待，必须防止滥用。2、运用反语应该力求鲜明，切忌含混。上文已经说明了正面的意思，再接着用反语，或者先反说后正说，这样就可以加强讽刺的力量，也可以是意思更为显豁。四、婉曲辞格叫婉曲，也叫“婉转（一）婉曲的基本类型1、婉言2、曲语不直接说出本意，而是通过描述与本意相关的事物来烘托本意。（二）运用婉曲要注意的问题1、婉曲话语，妙在含蓄委婉，而意在言外。2解或产生歧义。婉曲可以借用比喻的方法来表现。五、设疑疑义，使语意明了，这种辞格叫设疑，也叫“歧疑”（一）设疑的基本类型设疑这要可分为问答式和省略式。（二）运用设疑要注意的问题使人误解，省略的部分并不需要补说出来。设疑也不同于反语。反语是让人一听（一看）就知道真意不在正面，而在反面；有时设疑可以由反语构成，但是，其中的“反语”，一定要使人信以为真，否则无法构成设疑。第六节辞格（三）一、对偶格叫对偶。（一）对偶的基本种类1、正对从两个角度、两个侧面说明同一事理，表示相似、相连的关系，在容上是相互补充的，以并列关系的复句表现形式。2、反对3、串对上下联容根据事物的发展过程或因果、条件、假设等方面的关联，连成复句，一顺而下，也叫“顺水对”。（二）运用对偶要注意的问题二、排比这种辞格叫排比。（一）排比的基本类型排比可分为句子排比和句法排比两类。1、句子排比从句子结构上看，单句和复句（其中包括分句）2、句法成分排比各种句法成分都可以用来排比。（二）运用排比要注意的问题12、排比有的是多项全举；有的是在多项之中举其要者，留有弦外之音，启发读者深思。后一种排比，句尾用省略号。3、准确地使用提示语是提高表达效果的重要环节。排比和对偶是不同的（12）对偶力避字面的重复。三、层递格叫层递。（一）1、递升按照事物的发展，由小到大，由少到多，由低到高2、递降按照事物的变化，由大到小，由高到低（二）运用层递要注意的问题人们的认识层层深入，印象逐渐深化。层递和排比有明显的区别（）层递着眼于容上具有等次性（极差性，构成层递的几个语几2排比在结构上必须相同或相似，往往要用相同的词语。四、顶真顶真的修辞作用是：1、议事说理准确、严谨、周密。2、状物叙事，条理清晰。3五、回环叫回环。第七节辞格（四）一、对比对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面放在一起相互比较的一种辞格（一）对比的基本类型对比可以分成两体对比和一体对比两类。1、两体对比的显得更小，等等。2、一体两面对比把同一事物的正反两个方面放在一起来说，能把事理说得更透彻、更全面。（二）运用对比要注意的问题个方面，应该确有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。对比和对偶不同：对比的基本特点是容上“对立二、映衬为了突出主题事物，用类似的或相反的、或相异的事物作陪衬的辞格叫映衬，也叫“衬托”。（一）映衬的基本类型1、正衬2、反衬反衬就是从反面衬托，利用同主体事物相反或相异的事物作陪衬。（二）运用映衬要注意的问题主，冲淡被陪衬的事物。的。对比是表明对立现象的，两种对立的事物并无主次之分，而是相互依存的。三、反复为了突出某个意思、强调某种感情，特意重复某个词语或句子，这种辞格叫反复。（一）反复的基本类型1、连续反复2、间隔反复间隔反复时相同词语或句子的间隔出现，即有别的词语或句子的隔开。（二）运用反复要注意的问题间隔反复往往与排比合用。义相近、语气一致；反复的修辞作用是强调突出，排比的修辞作用是增强语气。反复和重复不同。重复是一种语病，反复则是一种常用的积极表达手段。四、设问设问的作用：提醒注意，引导思考；突出某些容，使文章起波澜，有变化。五、反问反问也是无疑而问，明知顾问，又叫“激问用确定的语气表明作者的思想。第八节辞格的综合运用:（一）（二）（三）用。为了避免语句平板单调，把本局写成整句的句式特意写得长短错落，这种辞格叫错综。为了有力地说明问题而借用现成的话，这种辞格叫引用。把原来适用于甲事物的描写性词语移于乙事物以求表达新鲜有趣，这种辞格叫移就。综合运用常见的有连用、兼用、套用三种基本类型。一、辞格的连用辞格的连用是指一段文字中的接连使用同类辞格或异类辞格。（一）同类辞格连用（二）异类辞格连同二、辞格的兼用辞格的兼用是指一种表达形式兼有多种辞格，也叫“兼格兼格从这一角度看是甲格，从另一个角度看是乙格。三、辞格的套用辞格的套用是指一种辞格里又包含其他辞格，分层组合，形成大套小的包容关系。词类套用的形式多种多样，异类辞格可以套用，同类辞格也可以套用。分析综合运用辞格时，要注意（2）同一表达形式，由于分析角度不同，可能分析出不同辞格来，究竟第九节修辞中常出现的问题一、韵律配合不协调（一）音节不匀称（二）平仄不相同（三）押韵不和谐（一）词语表意不确切（二）词语的感情色彩不相宜（三）词语的语体色彩不相称三、句子表意不畅达（一）句式选择不恰当1、单句和复句方面的2、常式句和变式句方面的3、长句和短句方面的4、散句和整句方面的（二）1、语意重复2、词语堆砌（三）1、分句之间脱节2、句子之间脱节（一）比喻不当（二）比拟不当（三）借代不当（四）拈连不当（五）夸不当（六）仿词不当（七）对偶不当（八）排比不当（九）顶真不当（十）映衬不当（十一）设问不当第十节语体语体是为了适应不同的交际需要而形成的语文体式，它是修辞规律的间接体现者。语体可分为如下几种。一、公文语体准确、平实、庄严。公文语体在语言运用上的特点：（一）公文语体使用的词语12、多用“的”字短语，介词短语和联合短语（二）公文语体使用的句式主要使用述句和祈使句（三）公文语体的修辞方式公文语体较少使用口语句式，而较多运用常式单句、并列复句和文言句式。在运用辞格上，公文喻体很少运用比喻、比拟、夸、双关、婉曲，有时选用对偶、反复、排比等。在篇章结构上，公文语体有严格的规格要求。二、科技语体（一）专门科技语体使用的词语1、大量运用