大班健康教案范文四篇

第页大班健康教案范文四篇大班健康教案篇1

设计背景：

班上有不少孩子在来幼儿园的路上向家长要钱买零食吃，有的甚至不买就不来上学;周末要吃肯德基、麦当劳等洋快餐娃娃也不少。因为吃零食，不少幼儿不爱吃主食，身体须要的养分跟不上，影响了幼儿的健康成长。因此，我上了这一课这些东西要少吃。

活动目标：

1、知道常见零食属于糖果、油炸食品、膨化食品中的哪一类，并清晰这些东西吃多了对身体不好。

2、培育幼儿初步限制饮食的实力。

3、激发幼儿少吃零食，多吃主食和水果蔬菜的好习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

教学重点、难点：

教学重点：三类食品对身体的危害。

教学难点：合理饮食习惯的养成。

活动打算：

糖果类、油炸食品、膨化类食品若干袋

活动过程：

1、摸一摸，出示装有食品的大袋子，让幼儿摸东西。让幼儿边念儿歌边摸东西，摸出东西后告知小挚友自己摸到的是什么。有个口袋真奇异，里面装的全是宝。小挚友来摸一摸，细致看看就知道。

2、将摸到的食品按糖果类、油炸类、膨化类进行分类。

a、让幼儿将刚才摸出来的食品贴到糖果类、油炸类、膨化类图标后面。(糖果类图标是蜜糖罐，油炸类是油壶，膨化类是膨大的米粒。)b、对幼儿分类中放错的东西重新归类，对油炸类、膨化类食品简洁说明，并举一些常见的例子。

3、让幼儿知道糖果类、油炸类、膨化类食品吃多了危害身体。

a、让幼儿说一说棒棒糖、巧克力吃多了对身体好不好?那小挚友该怎样吃这些东西?这些东西吃过之后该怎么办?(吃多了对牙齿不好，会不爱吃饭，不能每天吃，要少吃，睡觉前不能吃甜的，平常吃过要刚好刷牙或漱口。)

b、讲故事：小贝贝变了

小贝贝是月亮幼儿园大班的一个小挚友。到星期六了，早上一起床，小贝贝就打开电视机看动画片，还抱来一大堆昨天问妈妈要的零食，什么洋葱卷、雪饼、虾条、油炸薯片等东西。边吃边看电视，还对妈妈说，我明天还要吃油条，再给我做点油炸鱼。中午妈妈把饭做好叫贝贝吃，贝贝说不饿不想吃饭。下午，贝贝喊头晕、恶心，难过得不行。妈妈带他去医院，大夫问贝贝你中午都吃了什么?贝贝说：“我中午什么饭也没吃。”大夫问：“那早饭呢?”贝贝告知大夫他吃了一堆零食，妈妈也告知医生，我这孩子平常就爱吃零食，到吃饭时间饱着，只吃一点，不爱吃蔬菜，吃水果也挑三拣四的。大夫说我知道你生病的缘由了，你吃的油炸食品和膨化食品太多了，这些东西吃多了就会消化不好，老不想吃饭，时间长了，还会长成小胖墩，这些东西里含铅高，吃的了会得高血压等病。有的娃娃因为吃这些东西太多，智力受到影响，没有其他小挚友聪慧，学东西、记东西变得吃力。医生还说，这病没有做好的药，这药要自己做，管住嘴巴，少吃零食，刚好吃饭，多吃蔬菜和水果，过一段时间这病自然就好了。小贝贝回家后，告知妈妈，以后他要按医生说得做，请妈妈监督。还让妈妈一周只买一次零食，当他特别想吃时让妈妈给他拿出一点点就行，要么就吃点水果。小贝贝真的做到了，妈妈夸他是个意志力强的好孩子，他的身体也变得棒棒的。

4、让幼儿说说以后自己在吃饭时，哪些东西要少吃，哪些东西吃了对我们的身体好。让幼儿听听蔬菜水果歌。

5、说说你在肯德基、麦当劳里面吃哪些吃的，这些东西是怎么做出来的，常吃对身体好吗?

活动反思：

这节课上完之后，我觉得各部分之间的过渡自然，衘接紧密，幼儿参加人数多，参加热忱主动，但我对幼儿学问储备把握不够精确。幼儿在对食品分类时，对膨化食品不太清晰，假如以常见膨化食品为例，说清晰幼儿常吃的即可。对三类食品的危害幼儿简洁了解，主要是行为习惯上养成不够。在课后制定一个行为养成安排，让家长监督，帮助幼儿养成好的饮食习惯。

大班健康教案篇2

活动目标：

1、培育幼儿平衡实力及动作的灵敏性。

2、增加幼儿集体荣誉感，培育幼儿开心的心情和遵守嬉戏规则的习惯。

活动打算：

1、布置好场地

2、磁带及录音机

活动过程

1、起先部分。

幼儿站成纵队进行队列队形练习，再排成四路纵队做操。要求留意力集中，动作有力到位。

2、基本部分。

(1)讲解“别踩湿鞋”嬉戏。

(2)幼儿练习。全部幼儿完成后，略做小结，表扬做得好的幼儿，并请其示范。

(3)竞赛。嬉戏重复2-3次后可分组竞赛，竞赛时提示幼儿听到信号后才可以过湿地，脚须踏在板上，若在地上就算失败，必需重新嬉戏。以先完成队为胜。竞赛可重复进行。

3、结束部分。

玩音乐嬉戏“熊与小孩”。

大班健康教案篇3

一、活动目标:

1、知道不刷牙牙齿会有小细菌,会得虫牙。

2、学习正确的刷牙方法,知道饭后漱口刷牙。

3、知道每天漱口刷牙可以爱护牙齿,养成饭后漱口、刷牙的好习惯。

二、活动打算:

1、一盒饼干、水盆子4个、水杯人手一份、牙齿模具。

2、图片、儿歌:小牙刷

三、活动过程:

1.老师出示一盒饼干,激发幼儿爱好。

2.猜一猜:礼盒里可能是什么?老师可简洁描述一下外形等。

3.尝一尝:是什么味道呀?激励幼儿用一句完整的话大胆说出自己品尝到的味道。

4.做试验活动,发觉问题。

(1)提问:嘴里的饼干都吃完了吗?小挚友之间相互看一看。确定没有饼干了。

(2)小试验。

分三组进行。请幼儿取水杯,来漱漱口,漱口的时候要轻轻的要吐到盆里去并进行视察。

(3)提问探讨:漱口时发觉盆里有什么?哪来的?粘在牙齿上时间长了会怎么样?

(4)老师与幼儿小结:原来吃完东西,看起来都似乎咽下去了,其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上,留在我们的牙缝里,时间长了,牙齿会有小虫子,牙齿会生病。

5.观看图片。

(1)提问:图片上的这个小挚友怎么了?(我的牙好疼。)

(2)为什么会牙疼?再播放牙疼的缘由。

（3）师小结:爱吃甜食吃过东西就去睡觉,不爱刷牙的小挚友,细菌就会在他的牙齿里住下来把牙齿弄黑、弄坏弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物,而且还很疼影响我们吃饭睡觉,说话也不清晰,牙齿也变得不好看了。所以每天吃完饭后要漱口刷牙我们要爱护好自己的牙齿。

四、学习正确刷牙方法。

难点:引导幼儿驾驭正确刷牙的重要方法。

1、老师出示牙齿模具幼儿观赏儿歌老师示范刷牙方法。

2、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。

儿歌:小牙刷手中拿。上排从上往下刷下排从下往上刷两边来回再刷刷。里里外外真干净我的小牙不生病。

3、老师总结今日宝宝学会了刷牙的每天刷能使我们的牙齿白白的、亮亮的吃东西来香

香的这样我们的.身体就会长得棒棒的

五、延长活动

老师借助“牙齿真干净”墙式激励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。

大班健康教案篇4

活动目标：

1.在嬉戏的情景中，激发幼儿说话的爱好。

2.通过活动懂得不乱扔垃圾。

3.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。

4.逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。

5.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

活动打算：

木偶(小兔，小猴)糖若干

活动过程：

(一)导入部分：

1.宝宝：你想到那里去玩?妈妈带你去(幼儿自由讲)

2.律动：跟着妈妈走走(边开边自由讲讲看到了什么?可讲教室环境)

公园到了，我们到草地上坐会。

(二)基本部分

1.小挚友猜猜，今日会有什么小动物到公园里玩?幼儿自由讲各种动物

2.木偶表演

a.小猴“今日，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”(吃香蕉，顺手一扔，下场)

b.小兔“公园真好玩，唉呦!谁扔的香蕉皮呀?摔交

提问：a小兔怎么了?

B怎么会摔交的?

(快帮小兔揉揉)幼儿自由对小兔讲讲劝慰的话

C是谁扔的香蕉皮?

D那，香蕉皮应当扔那?

快把小猴叫出来对他说(小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼儿学说。

木偶表演

现在小猴怎样了?(不乱扔垃圾了)

3.分糖幼儿每人一颗视察是否有幼儿将糖纸扔到地上

(三)结束部分

不早了，我们开汽车回家了

音游《汽车开来了》。

活动反思：

班里有意识的孩子不但自己能做得很好，还能提示别的小挚友扔垃圾，假如哪个小挚友没有将垃圾扔到垃圾箱