定风波最新课件

苏轼的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁达；他的豁达造就了他风雨无阻。他的“一蓑烟雨任平生”道尽了千古真理，让人懂得用开朗、宽容、豁达的心态去面对一切；让人知道用感激、豁达的心境去挑战人生。定风波教学目标：

【知识与能力】

1．引导学生有感情地朗诵并背诵这首词。

2．了解苏轼的生平及本词写作背景，能够做到“知人论世”。

【过程与方法】

在诵读中品味、在合作中探究、在自主中感悟。

【情感、态度与价值观】

领悟苏轼面对困境豁达、乐观的精神。

学习作者借助生活中的一件小事来抒发人生哲理的方法。

【教学重点、难点】

1、重点：词的语言鉴赏,所抒发的感情以及艺术手法。

2、难点：理解作品的思想内容，体会旷达渺远的意境和作者豁达的胸怀。

诵读课文，积累感悟

朗读的要求：

1、读准字音

2、读出节奏

3、读出感情1、读准字音

同行xíng

吟啸yínxiào

芒鞋máng

料峭qiào

萧瑟sè

一蓑烟雨suō

2、读出节奏

3、读出感情莫听／穿林／打叶声，何妨／吟啸／且徐行。竹杖／芒鞋／轻胜马，谁怕？一蓑烟雨／任平生。料峭／春风／吹酒醒，微冷，山头／斜照／却相迎。回首／向来／萧瑟处，归去，也无风雨／也无晴。

鉴赏词作点拨方法1、知人论世；2、抓住词眼或主旨句；3、善于想象和联想，体会诗中要暗示或启迪的东西；4、分析表达技巧。

解读小序

了解背景

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。思考：小序交代了哪些信息？★时间：三月七日——宋神宗元丰五年，是苏轼谪居黄州的第三个春天。★地点：沙湖道中。★天气：雨，晴。★人物：雨具（拿着雨具的仆人），同行，余。★故，交代写作缘由。(小序的写作目的)三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。

知人论世

王安石变法时，苏轼因不满新法中某些政策及其执行中的流弊，写过一些批评和讽刺性的诗文，被有些人将他以“谤讪新政”之罪弹劾入狱，这就是有名的“乌台诗案”。结果20多人受到牵连，苏轼差点被杀，最后被贬为黄州团练副使。他在那里偏居荒野，躬耕自乐。1082年的春天，诗人到黄冈东南三十里的沙湖购买田地。元丰五年三月七日，他由几个朋友陪同去沙湖相田看地。沙湖在黄州城东三十里，时值春天，阴晴不定，出门时，风和日丽，于是让带着雨具的家僮先行。却不料途中转阴，进而风雨袭来。大家淋得狼狈，而东坡浑然不觉，从容不迫地一边吟啸一边慢步前行。不久雨散云收，斜阳复出。此次沙湖之行就催生了这首《定风波》。三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

定风波苏轼///欣赏词的上片莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹仗芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

合作探究重点鉴赏1、作者为什么说“竹杖芒鞋”比“马”轻？这里的“竹杖芒鞋”和“马”有什么深刻含义？2、“一蓑烟雨任平生”中的“烟雨”是否只指自然界的风雨？3、古诗词中常有一些关键性的警句，是画龙点睛之笔，从词的上片中找出这样的句子，并简要分析。1、作者为什么说“竹杖芒鞋”比“马”轻？这里的“竹杖芒鞋”和“马”有什么深刻含义？

明确：（1）“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕”这两句似乎是说穿着草鞋、拄着竹杖在雨中走得很轻松，胜过骑马，风雨有什么可怕的呢？（2）“竹杖、芒鞋”代指隐居、闲适的江湖生活，是苏轼向往的，“马”隐喻奔波的官场生活，“轻胜马”表明苏轼向往一种隐居闲适的生活，厌恶官场的险恶的争斗。2、“一蓑烟雨任平生”中的“烟雨”是否只指自然界的风雨？明确：

不仅指自然界的风雨，也指作者仕途中的坎坷和生活中遇到的磨难和困难。表现了作者乐观自信、飘逸豁达的态度，也体现出不为现实所束缚的心境。3、古诗词中常有一些关键性的警句，是画龙点睛之笔，从词的上片中找出这样的句子，并简要分析。明确：（1）“谁怕？一蓑烟雨任平生。”（2）这是个不同凡响的惊人之笔！怕什么呢，自己一生就是披着蓑衣在风雨中过来的，对此已处之泰然了。“风雨”不仅指自然风雨，更是指政治风雨。他对来自各方面的打击和挫折早就习以为常了，任其自然，处之泰然。这句形象地描绘出苏轼的气度、胸襟以及对人生的态度。一语双关，具有十分深广的思想容量，引人深思。欣赏词的下片料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧洒处，归去，也无风雨也无晴。

合作探究重点鉴赏1、词中的景物发生了怎样的变化？并加以分析。

2、你最欣赏下片中的那一句话？这句诗写出了作者怎样的人生感悟？1、词中的景物发生了怎样的变化？并加以分析。明确：（1）从“山头斜照却相迎。”可以看出景物发生了变化。

（2）自己刚刚还在风雨中行进，现在迎着他的却是山头的斜照了。

2、你最欣赏下片中的那一句话？这句诗写出了作者怎样的人生感悟？明确：（1）“归去，也无风雨也无晴。”（2）明确：“风雨”二字，一语双关。既指野外途中所遇风雨，又暗指几乎致他于死地的政治“风雨”和人生险途。“晴”比喻春风得意的顺境。这句诗的意思是晴天也好，雨天也好，对我来说都是无所谓的。它概括了作者的人生感悟，政治场合的晴雨升沉是飘忽不定的，不如归去，做一个老百姓不也很好嘛，表达了作者在政治风雨中坦然处之的旷达心境。总结全词上片：

风雨中，踏雨吟啸，怡然自乐。下片：

风雨后，蓦然回首，云淡风清。

本词以一场自然风雨实写人生风雨、人生态度，不细细品味，难揣其意，大家思考