初中文言文课外浅易短文阅读训练

..初中文言文课外浅易短文阅读训练品牌推荐：白话古籍系列主题阅读：语文资源网〔文言站点击数：1776〔一人物故事

孔子犹江海

赵简子①问子贡②曰："孔子为人何如?"子贡对曰："赐不能识也。"简子不说③曰："夫子事孔子数十年,终业④而去之,寡人问子,子曰‘不能识’,何也?"子贡曰："赐譬渴者之饮江海,知足而已。孔子犹江海也,赐则奚足以识之?"简子曰："善哉,子贡之言也!"

[注释]①赵简子：赵国开国君主,名鞅。②子贡：孔子的弟子,姓端木,名赐,字子贡。③说：同"悦"。④终业：完成学业。

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一、解释下列句中加点的词。

1．孔子犹江海2．赐不能识也

二、翻译下列句子。

1．夫子事孔子数十年,终业而去之。

2．赐则奚足以识之?

三、请从文中找出相应的句子。

1．谓语提前的倒装句：

2．疑问代词"何"作宾语：

四、下列对文章理解最准确的一项是<>。

A．赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。

B．称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。

C．说明孔子的贤明犹如江海,深不可测。

D．闸述求学问必须知其所以然的道理。

推敲

《刘公嘉话》云：岛初赴举京师。一日于驴上得句云："鸟宿池边树,僧敲月下门。"始欲着"推"字,又欲作"敲"字,炼之未定,遂于驴上吟哦,时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆。岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前,岛具对所得诗句云云。韩立马良久,谓岛曰："作敲字佳矣。"遂并辔而归。留连论诗,与为布衣之交。

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一、对加点的词语解释不恰当的一项是<>。

A．遂于驴上吟哦<歌唱>B．时时引手作推敲之势<不时地>

C．时时引手作推敲之势<伸出手>D．遂并辔而归<骑着马一同走>

二、解释下列句中加点的词。

1．始欲着"推"字<>2．炼之未定<>

3．时时引手作推敲之势<>4．与为布衣之交<>

三、下列朗读语句停顿正确的一项是<>。

A．岛／初赴举／京师B．岛初赴／举京师

C．岛具／对所得／诗句／云云D．时／韩愈／吏部权京兆

四、韩愈认为"作敲字佳",请你说说理由。

五、下面是唐代贾岛五言律诗《题李凝幽居》,请在横线上写出正确的句子。

闲居少邻并,草径人荒园。,。

过桥分野色,移石动云根。暂去还来此,幽期不负言。

罗生还镯

罗一峰先生,名伦,以孝廉①赴会试。仆于途中拾一金镯。行已五日,先生忧旅费不给②,仆曰："无虑也,向于XX某处拾一金镯,可质为费。"先生怒,欲亲赍③付还。仆叩首,且屈指曰："往返必误场期,不可。"先生曰："此必婢仆遗失,万一主人拷讯,因而致死,是谁之咎?吾宁不会试,不忍令人死于非命也。"竟寻至其家,果系妇遗面盆,而婢误投于地者。主妇疑婢窃取,鞭笞流血,几次寻死。夫复疑妻有私,辱骂不休,妻亦愤怒投缳④,赖人解救。先生至,出镯与之,举家感激。急行至京,试期已届⑤矣,仓皇投卷,竟得中试,状元及第。

[注释]①孝廉："举人"的别称。②给：充足。③赍<jī>：以物送人。④投缳：上吊自杀。⑤届<jiè>：到。

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一、解释下列句中加点的词。

1．可质为费2．仆叩首；且屈指曰

3．竟寻至其家4．鞭笞流血

5．向于XX某处拾一金镯6．举家感激

二、请你简单概括罗先生是一个怎样的人?

三、翻译下列句子。、

1．向于XX某处拾一金镯,可质为费。

2．不忍令人死于非命也。

刚峰宦囊

都御史刚峰海公①卒于官舍,同乡宦②XX者,惟户部苏怀民一人。苏点其宦囊③,竹笼中俸金八两、葛布一端③、旧衣数件而已。如此都御史,那可多得!王司寇凤洲⑤评之云："不怕死,不爱钱,不立党。"此九字断尽海公生平。即千万言谀之,能加于此评乎?

[注释]①刚峰海公：指海瑞。刚峰,海瑞的字。②宦<hu6n>：作动词,做官。③宦囊：指海瑞死后的遗物、遗产。囊,口袋。④端：古代布帛长度单位,一端为二丈。⑤王司寇凤洲：指王世贞。

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一、解释下列句中加点的词。

1．即千万言谀之2．不怕死,不爱钱,不立党

二、下列对"即千万言谀之,能加于此评乎?"的理解,正确的一项是<>。

A．使用千言万语来奉承阿谀海瑞,也不如王世贞这九个字的评语。

B．使用千言万语来赞美海瑞,能及得上王世贞这三句话的评价吗?

C．世贞这九个字的评语,就是不同于对海瑞千万言的奉承阿谀。

D．王世贞这九个字的评语,为千千万万对海瑞的赞美作佐证。

三、翻译下列句子。

1．同乡宦XX者,惟户部苏怀民一人。

2．此九字断尽海公生平。

四、文中最能表明海瑞一生清廉的文字是

五、引用王世贞的三句话,在人物描写的方法是

孙叔敖纳言

孙叔敖为楚令尹①,一国②吏民皆为贺。有一老父衣粗衣,冠白冠,后来吊③。孙叔敖正衣冠而见之,谓老人曰："楚王不知臣之不肖④,使臣受吏民之垢⑤,人尽来贺,子独后吊,岂有说乎?"父曰："有说：身已贵而骄人者民去之,位已高而擅权者君恶之,禄已厚而不知足者患处之⑥。"孙叔敖再拜曰："敬受命,愿闻余教。"父曰："位已高而意益下⑦,官益大而心益小,禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者,足以治楚矣!"

[注释]①令尹<yǐn>：楚国官名,相当于宰相。②国：指都城。③吊：吊唁。④不肖：不能干,没有贤德。⑤受吏民之垢：意即担任宰相一事,这是一种谦虚的说法。⑥患处之：灾祸就隐伏在那里。⑦意益下：越发将自己看低。

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一、解释下列句中加点和词。

1．一国吏民皆来贺2．有一老父衣粗衣

3．岂有说乎4．敬受命

5．心益小

二、文中那位"老父"在服饰、行动上与"一国吏民"有什么不同?

三、文中那位"老父"对孙叔敖提出治楚"三策"的内容是什么?

四、文中孙叔敖是怎样一个人物?请用自己的话简单概括。

范仲淹故事

范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适①长山朱氏。既长,知其世家②,感泣辞母,去之南都③,入学舍。昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。若夜昏怠,辄以水沃面。往往饘粥④不继,日昃⑤固始食。遂大通"六经"之旨,慨然有志于天下。常自诵曰："士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。"

[注释]①适：古时指女子出嫁。②世家：家世。③南都：今XXXX。④饘<zhān>粥：稠粥。⑤昃<zè>：日偏西。⑥六经：儒家的六部经典著作。

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一、下列句子中加点的"之"字用法和意义不相同的一项是<>。

A．去之南都B．之虚所卖之

C．后天下之乐而乐D．子将安之

二、解释下列句中加点的词。

1．范仲淹二岁而孤<>2．去之南都<>

三、翻译下列句子。

遂大通"六经"之旨,慨然有志于天下。

赵将括母

赵将马服君赵奢①之妻,赵括之母也。秦攻赵,孝成王使括代廉颇为将。将行,括母上书言于王曰："括不可使将。"王曰："何以?"曰："始妾事其父,父时为将,身所奉饭者以十数,所友者以百数。大王及宗室所赐币帛,尽以与军吏、士大夫。主命之日,不问家事。今括一旦为将,东向而朝,军吏无敢仰视之者。王所赐金帛,归藏于家。乃日视便利田宅可买者买之。王以为何如其父乎?父子异心,愿王勿遣。"王曰："母置之,吾计已决矣。"括母曰："王终遣之,即有不称,妾得无随坐乎?"王许诺。括既行,代廉颇。三卜余日,赵兵果败,括死军覆。王以括母先言,故卒不加诛。

[注释]①马服君赵奢：赵奢,战国时赵国的大将。马服君是赵奢的封号。

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一、解释下列句加点的词。

1．父时为将2．愿王勿遣

3．始妾事其父4．身所奉饭者以十数

5．故卒不加诛6．吏无敢仰视之者

二、下列加点的"将"意思相同的两项是<>。

A．赵将马服君赵奢之妻B．父时为将

C．括不可使将D．将行,括母上书言于王

三、下列对加点的词解释错误的一项是<>。

A．父时为将<经常>B．受命之日<那些日子里>

C．今括一旦为将<一时>D．乃日视便利田宅可买者<每天>

四、翻译有误的一项是<>。

A．身所奉饭者以十数<用自己的薪俸供养的人有几十个>

B．乃日视便利田宅可买者<却每天寻找可买的合适的土地房屋>

C．愿王勿遣<希望孝成王不要派遣他>

D．妾得无随坐乎<我能跟随他一起去打仗吗>

五、赵括的母亲有什么值得学习的地方?

高山流水

伯牙子①鼓琴,其友钟子期②听之,方鼓而志在太山③,钟子期曰："善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山!"少选④之间,而志在流水,钟子期复曰："善哉乎鼓琴,汤汤⑤乎若流水!"钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足为鼓琴者。非独鼓琴若此也,贤者亦然。虽有贤者,而无以接之,贤者奚由⑥尽忠哉!骥不自至千里者,待伯乐而后至也。

[注释]①伯牙子：春秋时精于琴艺的音乐家。②钟子期：春秋时精通音律的音乐鉴赏大师。③方鼓而志在太山：正弹奏到意在描绘泰山的乐曲。鼓,动词,弹奏。太山,指泰山。④少选：一会儿。⑤汤汤<shāngshāng>：形容大水急流的样子。⑥奚由："由奚"的倒装,即"由何",从何。

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一、解释下列句中加点的词。

1．伯牙子鼓琴2．以为世无足为鼓琴者

3．伯牙破琴绝弦

二、翻译下列句子。

1．善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山！

2．非独鼓琴若此也,贤者亦然。

三、文中的"骥"是比喻,"伯乐"是比喻。

四、对下列句子中的语气助词"哉"的用法,理解正确的一项是<>。

1．善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水！

2．贤者奚由尽忠哉!

A．<1>表示感叹,<2>表示反问。B．<1>表示感叹,<2>表示设问。

C．<1>表示设问,<2>表示感叹。D．<1>表示设问,<2>表示反问。

治国安民

贞观九年,太宗谓侍臣曰："往昔初平京师,宫中美女珍玩,无院不满。炀帝①意犹不足,征求无已,兼东西征讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜②,惟欲清净,使天下无事,遂得徭役不兴,年谷丰稔,百姓安乐。夫治国犹如栽树,本根③不摇,则枝叶茂荣。君能清净,百姓何得不安乐乎?"

[注释]①炀<yáng>帝：杨广,隋朝的皇帝。②孜孜：勤勤恳恳不疲倦的样子。③本根：本,树干；根,树根。比喻国家的基础和根本。

[阅读训练]

一、解释下列句中加点的词。

1．遂得徭役不兴2．征求无已

二、翻译下列句子。

1．此皆朕所目见：

2．夫治国犹如栽树：

三、唐太宗认为隋炀帝灭亡的原因是什么?<用文中句子回答>

四、唐太宗使百姓安乐的措施是什么?<用文中句子回答>

五、找出文中与"君能清静,百姓何得不安乐乎?"相呼应的句子。

王勃故事

九月九日都督大宴滕王阁,宿①命其婿作序以夸客②,因出纸笔遍请客,莫敢当,至勃③,然④不辞。都督怒,起更衣,遣吏伺其文辄报。一再报,语益奇⑤,乃矍⑥然曰："天才也!"请遂成文,极欢罢。

勃属文⑦,初不精思,先磨墨数升,则酣饮,引被覆面卧,及寤⑧,援笔成篇,不易一字,时人谓勃为腹稿。

[注释]①宿：事先。②夸客：向宾客夸耀<女婿的才能>。③勃：指王勃。④汎<fàn>然：轻松、愉快之意。⑤语益奇：<勃文>语益奇。⑥矍<jué>：惊惶貌。⑦属<zhǔ>文：写文章。属,连缀。⑧寤：睡醒。

[阅读训练]

一、第2自然段中加点的"寤"的意思与学过的《狼》一文中""<填一词>的意思相反。

二、选出对画线句子"因出纸笔遍请客,莫敢当"的意思理解准确的一项<>。

A．因此拿出纸和笔来请遍所有的客人<作序>,<客人>没有一个敢当真的。

B．于是,拿出纸和笔逐一请客人<作序>,<客人>没有一个敢承当的。

C．于是,出示纸和笔邀请所有的客人,<客人>没有一个敢来的。

D．因为出示了纸和笔遍请客人来吃饭,<客人>没有一个敢答应的。

三、都督开始为什么对王勃的欣然接受不高兴?后来又为什么改变了态度?

四、请用自己的话回答,王勃的创作过程有何与众不同之处?

范仲淹作墓志

范文正公尝为人作墓志,已封将发,忽曰："不可不使师鲁①见之。"明日以示尹。师鲁曰："君文名重一时,后世所取信,不可不慎也。今谓转运使为都刺史,知州为太守,诚为清佳,然今无其官,后必疑之,此正起俗儒争论也。"希文怃然曰："赖以示予,不然,吾几失之。"

[注释]①师鲁：尹洙的字。

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一、解释下列句中加点的词。

1．诚为清佳2．此正起俗儒争论也

3．赖以示予4．不然,吾几失之

二、翻译下列句子。

1．君文名重一时,后世所取信,不可不慎也。

2．然今无其官,后必疑之。

三、回答下列问题。

1．范仲淹有远大的抱负,体现在他曾说的","一句中。

2．尹洙对范仲淹说这样的话的用意是。

杨修颖悟

杨德祖为魏武主簿。时作相国门,始构榱桷,魏武出门看,使人题门作"活"字便去。杨见即令坏之。既而曰："门中‘活’,阔字。"王正嫌门大也。

人饷魏武一杯酪,魏武啖少许,盖头上题"合"字,以示众。众莫能解。次至杨修,修便啖,曰："公教人啖一口也,复何疑?"

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一、解释下列句中加点的词。

1．使人题门作"活"字2．即令坏之

3．众莫能解4．次至杨修

二、选出下面"夫"字义项的正确答案,填人括号中。

A．丈夫B．发语词C．那D.成年的男子

1．以俟夫观人风者得焉<>2．夫战,勇气也<>

3．其夫呓语<>4．遂率子孙荷担者三夫<>

三、指出下列疑问句中动词<或介词>的宾语。

1．复何疑?<>

2．且焉置土石?<>

3．子何恃而往?<>

宋太祖怒责宋白

太祖时,宋白知举①,多收金银,取舍不公。恐榜出,群议沸腾,乃先具姓名以白上,欲托上旨以自重。上怒曰："吾委汝知举,取舍汝当自决,何为白我?我安能知其可否?若榜出,别致人言,当斫汝头以谢众!"白大惧,乃悉改其榜,使协公议而出之。

[注释]①知举：主持考试。

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一、解释下列句中加点的词。

1．乃先具姓名以白上

2．若榜出,别致人言,当斫汝头以谢众

3．取舍汝当自决

二、翻译下列句子。

1．欲托上旨以自重。

2．白大惧,乃悉改其榜,使协公议而出之。

三、回答问题。

文中太祖的一段语义正辞严,语气激烈,使用了""和""两个反问句,以及两个祈使句,其作用是。

张良奇遇

良尝闲从容步游下邳圯上,有一老父,衣褐,至良所,直堕其履圯下,顾谓良曰："孺子!下取履!"良鄂然,欲殴之。为其老,强忍,下取履。父曰："履我!"良业为取履,因长跪履之。父以足受,笑而去。良殊大惊,随目之。父去里所,复还,曰："孺子可教矣!后五日平明,与我会此。"良因怪之,跪曰："诺。"

五日平明,良往。父已先在,怒曰："与老人期,后,何也?"去,曰："后五日早会。"

五日鸡鸣,良往。父又先在,复怒曰："后,何也?"去,曰："后五日复早来。"

五日,良夜未半往。有顷,父亦来,喜曰："当如是。"出一编书,曰："读此则为王者师矣。后十年兴,十三年孺子见我济北,榖城下XX即我矣。"遂去,无他言。不复见。

旦日视其书,乃《太公兵法》也。良因异之,常习诵读之。

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一、解释句中加点的词。

1．有一老父,衣褐,至良所2．父去里所

3．为其老,强忍4．良业为取履

二、下列加点的词语注音或解释有误的一项是<>。

A．有一老父,衣褐<hè,粗布短衣>

B．孺子<rúzǐ,孩子,年轻人>

C．强忍<qiáng,勉强>

D．长跪履之<lǚ鞋子。这里作动词用,替老人穿鞋>

三、下列加点的词解释错误的一项是<>。

A．有一老父,衣褐<名词作动词用,穿>

B．良尝闲从容步游下邳圯上<名词作状语,修饰"游">

C．良殊大惊,随目之<名词作动词用,看>

D．良因怪之,跪曰："诺。"<名词作动词用,怪异>

四、翻译下列句子。

父去里所,复还,曰："孺子可教矣!后五日平明,与我会此。"

五、下列对文意理解错误的一项是<>。

A．XX老人走到张良跟前时,鞋子掉到了桥下。老人是故意这样做的。

B．老人把鞋子掉下桥去,又要张良下去取回来。张良认为这是在戏弄他,很生气,几乎要动手打老人。

C．张良因为看到老人年纪大,只好强忍着走下桥去取鞋。

D．为了得到那本《太公兵法》,张良按照老人的话,一连三天早早地来见老人,而且一天比一天来得早,以此来表示白己的诚心。

晏予使楚

晏子将使楚①,楚王闻之,谓左右曰："晏子,齐之习辞者也。今方来,吾欲辱之,何以也?"左右对曰："为其来也,臣请缚一人,过王而行,王曰,‘何为者也?’对曰,‘齐人也。’王曰,‘何坐②?’曰,‘坐盗。"

晏子至,楚五赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人过王而行,王曰："缚者曷为者也?"对曰："齐人也。"王曰："何坐?"对曰："坐盗。"王曰："齐人固善盗乎?"晏子反顾之曰："婴闻之,橘生XX则为橘,生于XX则为枳③,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。

今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无④楚之水土使民善盗耶?"王笑曰："圣人非所与熙<通嬉>也,寡人反取病焉。"

[注释]①楚：楚国。②坐：犯罪。③枳：树名,似橘树而矮小,果小味酸。④得无：恐怕……吧。

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一、解释下列句中加点的词。

1．吏二缚一人过王而行2．晏子反顾之曰

3．齐人固善盗乎

二、下列句中加点部分与"王曰‘何坐?"’的句式相同的一项是<>。

A．曰,"坐盗"B．何以然者

C．技止此耳D．学然后知不足

三、荆王想要羞辱晏子的最关键的一句话是：。晏子针对荆王的答话是：

四、晏子用"橘生XX则为橘,生于XX则为枳"作譬喻,"橘"比喻,"枳"比喻。这段话反映出晏子的。

王冕故事

王冕者,XX人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍听诸生诵书,听已辄默记。暮归,忘其牛。或牵牛来责蹊①田,父怒,挞之,已而复如初。母曰："儿痴如此,曷不听其所为?"冕因去,依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策②映长明灯③读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖,冕小儿,恬④若不见。

XX韩性⑤闻而异之,录为弟子,学遂为通儒⑥。性卒,门人事冕如事性。时冕父已卒,即迎母入越城就养。久之,母思还故里,冕买白牛驾母车,自被⑦古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑,冕亦笑。

[注释]①蹊<xī>：践踏。②策：通"册"。③长明灯：佛像前的灯,昼夜不灭。④恬：心神安适。⑤韩性：XX人,大学者。⑥通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。⑦被：披。

[阅读训练]

一、下列句子中加点的词语解释正确的两项是<>。

A．听已辄默记<完毕>

B．冕因去,依僧寺以居<离开>

C．XX韩性闻而异之<不同>

D．夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之<躲藏>

二、下列句子中加点的词语意思相同的一项是<>。

A．以B．之

C．其D．为

三、翻译下列句子。

1．或牵牛来责蹊田。

2．曷不听其所为?

3．门人事冕如事性。

4．自被古冠服随车后。

四、这两段文字说了王冕哪两件事?请用自己的话简要回答。

参考答案

《孔子犹江海》

一、1．如,像2．了解二、1．先生跟随孔子学习几十年,完成学业才离开他。2．我又怎么能够了解他?三、1．善哉,子贡之言也！2．孔子为人何如?四、C

《推敲》

一、A二、1．开始2．锤炼3．姿势4．成为三、A四、大意："敲"能出声与"月下"宿鸟的宁静氛围形成对比五、鸟宿池边树,僧敲月下门

《罗生还镯》

一、1．典当、抵押2．弯曲3．最后4．打5．先前6．全二、拾金不昧,先人后己。三、1．先前在XX某处拾到一只金手镯,可以典当作为旅费。2．不忍心让人死于非命。

《刚峰宦囊》

一、1．赞美2．结党营私二、B三、1．在XX做官的同乡,只有户部苏怀民一个人2．这九个字是对海瑞一生最准确、最完美的评价四、点其宦囊,竹笼中俸金八两、葛布一端、旧衣数件而已。五、侧面描写

《孙叔敖纳言》

一、1．闷都2．穿3．是不是有……l教育,教诲5．看低、看小<自己>二、"老父"是"吊",而众人是"贺",行动不同,服饰也相异。三、"位已高……不敢取",引导孙叔敖正确处理与民、与君、与财的关系。四、谦逊有礼,虚心纳谏。

《范仲淹故事》

一、D二、1．年幼丧父2．