山东省济南市26中2023-2023学年第二学期期中测试八年级语文试卷-人教新课标版

济南市26中2023-2023学年第二学期期中测试八年级语文试卷一、积累与运用（18分）1.按要求默写。（10分）(1)，，山河表里潼关路。(2)俱怀逸兴壮思飞，。(3)念天地之悠悠，。(4)《水调歌头》中“此事古难全”里的“此事”是指：，。（5）折戟沉沙铁未销，。（6）伤心秦汉经行处，。（7）岂不罹凝寒？。（8）黔娄之妻有言：“，。”（9）人生在世不称意，。（10），在昼犹昏。2．阅读下面这则新闻，按要求回答问题。（3分）人民网4月26日电复旦大学举行阅读研讨会，与会的专家对当下中学生的“泛阅读”现状感到担忧，他们呼吁，各界应引导中学生们加强常识阅读，帮助他们建立准确的知识框架、树立正确的价值观。

专家们指出，“泛阅读”固然重要，但当前各种粗制滥造的作品充斥市场，中学生分辨能力差，有时难免不被误导甚至受其害。我们有很多详尽而准确地介绍中国的著作，但遗憾的是，这些著作或因语言文字（文言文）问题，或因篇幅过长，使置身于当前快节奏生活中的人们无暇顾及。大家更多的是从电视、电影等不太认真和不太客观准确的艺术作品中了解中国的历史与现状，这对于传承中华民族的优秀文化、塑造中国人的灵魂与思想是极为不利的。因此，为了帮助学生形成良好的知识体系，必须普及有助于了解国人的历史、文化和情感的常识阅读。

①换用号增补号删除号调位号②请在下面的空格内为这则新闻拟写标题。（20个字以内）（2分）203.名著阅读（5分）“……气得箭疮再次迸裂，昏沉将死，临终作书与孙权荐鲁肃代己之职，同时，聚众将曰：“吾非不欲尽忠报国，奈天命已绝矣。汝等善事吴侯，共成大业。”死前，仰天长叹：“既生瑜，何生亮！”此段文字是指《三国演义》中“”的故事。（1分）“瑜”是指，《三国演义》中他是的形象。（2分）“亮”是指，《三国演义》中他是的形象。（2分）二、古诗文阅读（17分）阅读下面的古诗文，分别回答问题。4．，。（2分）（二）〔甲〕既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻闻。〔乙〕宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翌日，问宋濂昨饮酒否？坐客为谁？馔何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕②欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。〔注〕①帝：指明太祖朱元璋。

②朕(ｚｈèｎ)：皇帝自称。7、宋濂是明初著名的文学家。〔甲〕文写宋濂的故事；〔乙〕文写宋濂的故事。8、解释下面加点词在句中的意思。(1)又患无硕师名人与游患：(2)色愈恭，礼愈至至：(3)濂具以实对具：(4)间问群臣臧否臧否：9、用现代汉语说说下面句子的意思，加点词语必须准确译出。(1)俟其欣悦，则又请焉。(2)诚然，卿不朕欺。10、选择一个角度，谈谈你读了〔甲〕文或〔乙〕文后获得的启示。三、现代文阅读（35分）阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。（一）饮食不宜过烫（17分）①关于饮食，专家们经常用这样一句顺口溜来忠告我们：“口腔食道都怕烫，热饮热食有损伤。上皮增生会恶变，吃饭喝汤不要忙！”②果真如此吗？这要先从温度谈起。温度对人体具有诸多微妙的作用。生命在进化中都有自身最适合的温度，进化程度越高，要求最佳适宜温度越严格。人体体温在37℃左右时，代谢活动处于最佳状态，人体细胞对高温的耐受性比低温差。热对肿瘤细胞也产生微妙的生物学作用，许多试验证明，肿瘤细胞的致死温度临界点为42.5℃～43℃，在此温度范围内，延长加温时间可抑制肿瘤细胞生长，由此产生了温热疗法治疗肿瘤。

③但是事物都具有两面性。流行病学调查发现，一些地区的食管癌、贲门癌、口腔癌又可能与热饮热食有关，就是说有可能某些黏膜上皮的肿瘤是“烫”出来的。我国新疆哈萨克族居住的地区喜欢饮用热奶茶，一日数遍；东南沿海潮汕地区的居民喜喝“功夫茶”，且要趁热饮用；太行山区的人们习惯于趁热喝大碗粥。这些地区都是我国食管癌的高发区。当然，肿瘤的发生原因复杂，并非单一因素，流行病学调查，太行山区成为食管癌高发区除热食外，还与饮食特点如粗、快、硬等有关。

④研究发现，人体在37℃左右的情况下，口腔和食管的温度多在36.5℃～37.2℃，最适宜的进食温度在10℃～40℃左右，一般耐受的温度最高为50℃～60℃。当感到很热时，温度多在70℃左右。经常热食的人，在温度很高的情况下也不觉得烫，但是在接触75℃左右的热食、热饮时，娇嫩的口腔、食管黏膜会有轻度灼伤，灼伤的黏膜表层会及时脱落、更新，基底的细胞会迅速增生、更新、补充，久而久之，增生的细胞速度如异常加快或在不良刺激下发生变异，最终产生不良后果。另外，由于黏膜在热刺激不断增加的情况下会增厚，增厚的黏膜受热刺激反应会越来越不敏感，加之食管黏膜的神经反射本来就很迟纯，这样会越来越不怕热，越不怕热会越敢吃烫的东西，而吃得越烫，口腔黏膜会越增厚。如此恶性循环，人会不由自主地接受越来越严重的灼伤刺激。这种刺激带来的损伤还有可能引起久治不愈的食管炎，这种食管炎有时伴有间变细胞，有人提示这有可能是癌前病变之一。研究人员发现，食管癌往往合并有食管炎，食管炎往往比食管癌早10年。

11．通读全文，说一说“热饮热食”对人体有哪些危害？（3分）

12．分析本文第①段的表达作用。（3分）

13.阅读文章第③段，说一说下面句中的加点词语能否删去，为什么？（3分）流行病学调查发现，一些地区的食管癌、贲门癌、口腔癌又可能与热饮热食有关。14.请从说明方法的角度，简要说明第③段中画线句的表达作用。（3分）我国新疆哈萨克族居住的地区喜欢饮用热奶茶，一日数遍；东南沿海潮汕地区的居民喜喝“功夫茶”，且要趁热饮用；太行山区的人们习惯于趁热喝大碗粥。15.文章第⑤段中横线处应填入的关联词语依次是:________、__________。（2分）16.根据文章内容，拟写一条医疗保健公益广告语，倡导健康的饮食方式。（不能引用原文中的句子，20字以内）。(3分)20（二）心中有个世界（18分）①总爱一个人悄悄翻开一本诗词集，时光就极静极静地拂着面颊，流过。心沉醉在长短句中，好舒适。于是就有了一个好舒适的名字——境界。②进入了“境界”，长短句就有了一种音乐流程般的美。读来，满口噙香。顺着音乐流出的是：如七弦古琴的低低哀诉，如吴侬软语的绵绵温柔，如朔风胡马的悲壮，如大漠风沙的豪迈。深山古寺的空灵，天地一沙鸥的浩渺，江湖夜雨的漂泊，银鞍白马的飘逸，尽融于此境界中。③心中印满了诗词，以至稍有触动，就要流出来。窗外下雨——“幕雨萧条过凤城，霏霏飒飒重还轻”“雨滴梧桐秋夜长，愁心和雨到昭阳。”点燃一盏孤灯——“落叶他乡村，孤灯独夜人”“白发无情侵老境，青灯有味似儿时。”皓月当空——“深林人不知，明月来相照”“今人不见古时月，今月曾经照古人”。每天发生在身边的事何止听雨、观灯、弄月？于是都在诗词的感觉中度过。心细腻到了极点，就会变得多愁善感，如那位林妹妹。花开花谢，草青草黄，雁来雁往，都能惹人洒几滴泪珠。然而就在悲伤的一刹间，又感觉一种诗词境界的美，它的名字叫忧郁。④在古诗词中，好像那流传千古的名句中都有一丝淡淡的忧郁。“丁香空结雨中愁”“一江春水向东流”“人比黄花瘦”，莫不如此。当读到这些诗词时，细细吟诵品味，于是心也沉浸在这种氛围中了，好像自己就是那位红楼怨女、天涯游子。⑤爱品味这种忧郁的滋味，也喜爱那些悲凉的怨歌。如马致远的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”。每句话都是一幅画，每幅画都能引发人的许多联想。读它，就如同在清冷月光下长吟，幽深、清远又寂寥。⑥常有人问我：“你工作之余的生活是什么？”我说：“读古诗词。”于是，一种异样的眼光就无可回避地落在我身上了。古诗词太静，太遥远，静得有些枯燥，遥远得又捉摸不定，但可爱的就是这静，就是这遥远，静中却能激起心上的惊涛骇浪，遥远却能向你心中更深处靠近。⑦当一本本诗集词集刻在脑中，诗词的精华也融于精神中，忽然发现：不管是在象牙塔内还是飘然于塔外，只要我爱，时光就会静静地流过，拂过面颊。⑧身外有个世界，杂乱纷繁的世界。心中有个世界，古诗词的世界，静静的，静静的……17、请你对第③段“心中印满了诗词，以至稍有触动，就要流出来”中加点的“流”字进行赏析。（4分）18、古诗词中写“花”或“水”的句子很多，除了作者在文中引用的，请你再写出两例写花或水的古诗词，如“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。（2分）例1例219、结合上下文，说说第⑤段作者“爱品味这种忧郁的滋味”的原因。（4分）20、作者心中有个什么样的世界？作者为什么充满深情地赞颂心中的这一世界？(4分)21、古诗词中你喜欢读谁的？为什么？结合你的阅读感受谈一谈。（4分）四、作文（50分）22.阅读下面两个作文题目，任选其中一个按要求写作。①为生活添些美好而丰富的生活才算精彩，有人感叹生活越来越紧张，渴望加些慢节奏来品品人生；有人嫌恶人情越来越淡漠，渴望添些温情来暖暖人生；也有人抱怨生活平淡单调，渴望添些挑战来充实人生。花季的你希望自己的生活里增添些什么呢？请补全所给题目，根据你的感悟作文。要求：①不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则会扣分；③不得抄袭。附：答案11.示例：危害有：容易发生癌变；不利于饮食的消化吸收；难以细品食物的美味。评分意见:本题共3分。每答对一条得1分。12.示例：第①段通过引用专家的忠告，点明本文的说明中心——“热饮热食”的危害，具有科学性、权威性和可信度，激发读者的阅读兴趣，同时引出下文对“热饮热食”危害的进一步介绍。评分意见：本题共3分。分析“引用”及作用“具有科学性、权威性和可信度”占1分，分析段义：“点明本文的说明中心——‘热饮热食’的危害”占1分，分析“激发读者的阅读兴趣，引出下文对‘热饮热食’危害的进一步介绍”占1分。13.示例：不能删去，“可能”是“或许”的意思（1分），表推测，具有不确定性，说明一些地区的食管癌、贲门癌、口腔癌或许与热饮热食有关，也不排除其他的因素，体现了说明文语言的准确性、严密性。去掉后，就排除了其他因素，表意太绝对，与事实不符。（2分）评分意见：本题共3分。表明态度并解释“可能”的意思占1分；分析此词的表达作用占2分。14.示例：运用举例子的说明方法，通过举新疆哈萨克族居住区、潮汕地区、太行山区这些食管癌高发区的人们习惯热饮热食的例子，具体形象地说明了热饮热食容易烫伤黏膜上皮，导致肿瘤，真实可信，说服力强。评分意见：本题共3分。答出并写对说明方法得1分；能联系原文分析所举的例子以及所说明的中心得1分，分析表达效果“具体形象，说服力强”得1分。15.示例：不但而且评分意见；本题共2分。每答对一个得1分。16.示例：清淡温凉吃美味，食不过烫保平安。评分意见：本题共2分。应突出“饮食不宜过烫”这一中心，语言表述应通顺、流畅，字数不符合要求扣1分。（二）17、“流”字一方面表现了作者积累诗词之多，联想之丰富；另一方面化抽象为具体，生动形象。（3分）18、例：写月的