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文档简介

《工程测量》道路桥梁工程技术张远啸说课内容课程定位与课程目标

1教学内容及分析

2学情分析与学法指导

3教学过程设计

4教学方法与教学手段

56教学评价与课程特色

一：课程定位与课程目标职业通用课

B类（理论+实践）课程性质本学期共52学时基本学时道路桥梁工程技术一年级授课对象（一）课程基本情况一：课程定位与课程目标公路施工桥梁施工工程测量顶岗实习（二）课程定位隧道施工一：课程定位与课程目标（二）课程定位道路桥梁工程技术专业就业岗位分析线路工测量员试验员预算员施工员一：课程定位与课程目标（三)课程目标能力目标知识目标素质目标1、用水准仪测量高程2、用经纬仪测量角度3、用钢尺测量两点距离4、用全站仪测量角度、距离、坐标和曲线测设1、学会普通水准测量2、学会角度测量3、学会距离测量、精度评定4、掌握测量误差基本知识5、掌握控制测量6、掌握曲线测设1、科学严谨、实事求是的工作态度2、艰苦奋斗、吃苦耐劳的工作作风3、团结协作、互帮互助的集体观念4、刻苦钻研、勇于开拓的创新精神二：教学内容及分析

教材：吉林铁道职业技术学院谢宝柱、黑龙江交通职业技术学院蒋伟主编，西南交通大学出版社出版的《工程测量》（一）教材选择参考教材：机械工业出版社的《土木工程测量》

二：教学内容及分析编号学习情境子编号子情境名称学时S1控制测量S1-1导线测量12S1-2四等水准测量10S2曲线测量S2-1圆曲线测设10S2-2综合曲线测设10S3线、桥、隧、地形测量S3-1线路测量、地形测量8S3-2桥梁、隧道施工测量2合计52二：教学内容及分析

三、学情分析及学法指导1、基础知识薄弱2、学习主动性差4、动手意识较强3、能过就行多多复习设立目标正确引导鼓励动手内业工作外业工作四、教学过程设计理实结合工作过程（一）基本思路设置任务小组讨论成果展示教师评价课堂教学导入课程课堂总结四、教学过程设计（二）教学过程设计实施任务过程指导导入课程成果展示总结评价布置任务四、教学过程设计（二）教学过程设计实践教学任务驱动讲授法讨论法演示法教学方法

五、教学方法与教学手段（一）教学方法（一）教学手段

五、教学方法与教学手段

多媒体网络资源测量仪器教学手段

六、教学评价与课程特色（一）教学评

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