大班健康大力水手教案

第页大班健康大力水手教案大班健康大力水手教案1

活动背景：

竹制玩具拉力器，是以发展幼儿手臂肌肉为主要目的的一种玩具。以多样的玩法为主线去激发和激励孩子并吸引孩子。如何让一个不会说话的玩具，变得生动起来呢?于是我想到“爱吃菠菜的大力水手”是孩子们崇拜，宠爱的动画人物，他力大无比，乐于助人。小班幼儿仿照力强，以榜样的动画形象贯穿整个活动。

活动目标：

1、发挥想象，探究拉力器的多种玩法。

2、发展幼儿手臂力气，发展幼儿的身体的协调性。

3、让幼儿在活动感受晨间活动的欢乐，情愿参加活动。

4、通过教学引导幼儿相识眼睛构造、用途。

5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

重点：发展幼儿手臂力气。

难点：探究拉力器的.多种玩法。

活动打算：

老师扮成“大力水手”，幼儿人手一个拉力器，嘉奖物品：小菠菜，

活动过程：

1、情景导入：“大力水手”说：“大家好!我是大力水手波波。看!我多有力气，(做大力士动作)因为我每天都坚持熬炼身体。(用拉力器做熬炼的动作)。”

“小挚友想不想变得跟我一样力大无比呀!”

2、自由探究：请幼儿人手拿一个拉力器，玩一玩，熬炼熬炼。

老师巡回指导，并提炼好玩的方法与其他幼儿共享。如：打气，穿衣服，举重，射击，开车，飞机等等。

为踊跃的幼儿分发奖品小菠菜。

3、嬉戏：比比看

“刚才大家熬炼得都很棒。不过，确定比不过我。不信，我们就来比比吧!”

组织幼儿竞赛。

为成功的幼儿颁发奖品小菠菜。

4、收玩具

“我们也去休息下吧!洗洗手，吃点好吃的菠菜吧!”

回教室洗手。

活动反思：

晨间熬炼是一日活动的开端，古语说：一年之际在与春，一日之际在于晨。我是一节小班晨间活动，孩子年龄小，到了户外留意力简单分散，为了调动孩子在短暂的时间里，去参加嬉戏的主动性，用分发小礼物“菠菜”的形式来激发孩子接着创新和嬉戏的爱好。整个活动下来，我觉得发展了孩子想象，创新玩法方面，效果较好，也熬炼了幼儿的手臂力气。

大班健康大力水手教案2

设计意图：

一般的幼儿运动上的教学发展着源于下肢力气熬炼，而上肢熬炼在教学活动当中比较难设计，比较简单忽视。针对这一现象，特设计了本次教学活动，以孩子们熟识的动画人物形象——大力水手，为情景主线贯穿活动的始终，让孩子们快乐的、主动地去运动，促进幼儿手臂力气的发展。

活动目标：

1、熬炼幼儿的手臂力气，促进幼儿身体的协调性的发展。

2、在嬉戏中幼儿能够相互帮助、相互协作，共同完成嬉戏。

3、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。

4、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。

5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

活动打算：

1、地垫5块，拉力绳10根，音乐(热身音乐、放松音乐各一段)，口哨一个。

2、幼儿已有独立推、拉或拎5—7公斤重物的阅历。

活动过程：

一、热身部分

幼儿随音乐入场绕地垫一圈站好。

热身操。(着重上肢部分的热身)

二、基本部分

1、嬉戏：侧爬练习。

师：“现在每一个水手要从‘船’的一头侧爬到另一头，但是身体不能遇到‘船’”。

师：“接下来就看你们的反应快不快，请你们以最快的速度站到‘船’的两边;每个方格前只能站一位小水手;请你们快速调整一下，男孩对男孩，女孩对女孩”。

2、嬉戏：大力水手。

师：“现在，我请小水手们一起来玩一个嬉戏，叫做大力水手，我先和这个水手做示范：一只脚踩在‘船’上，另一只脚后退半步，面对面的两个小水手双手握住绳子的一端，听到指令后用力往后拉，谁先把对方拉过‘船’，谁就是大力水手”。

(1)幼儿第一次嬉戏

小结：谁是大力水手呢?记住：大力水手要留意平安，还要讲友情。

(2)幼儿其次次嬉戏

师：水手们，这次谁又是大力水手呢?

(3)幼儿第三次嬉戏

师：水手们，最终一次机会，看谁能获得最终的“大力水手”的称号。

3、大力水手分组操练。

(1)将幼儿分成5组，以小组来探究如何用“小船”熬炼手臂力气的多种方法。

老师巡回指导，协助幼儿平安、科学的进行尝试、熬炼。

老师依据幼儿探究状况进行小结。

师：刚才，我视察了一下，发觉许多水手都会动脑筋、想方法。谁来说说你们刚才是怎么用‘船’熬炼手臂力气的。我觉得这个运人的方法很好，也就是运你们水手。想不想试试?

(2)师：现在你们还是4人一组，每次一个水手坐上去，其他水手一起合作，同心协力，把他从这边运到对岸去，然后再换一位水手坐上去，轮番每个人被运一次，操练结束。(运一个人)

小结：是不是每个水手都被运了一次呀?为什么有的船开的快，有的船却开的慢呢?那一次运2位水手，可能吗?

(3)师：现在你们还是4个人一组，两位轻的水手坐上去，起先操练吧。(强调运的方法：前面的拉，后面的推。注意合作。)(运两个人)

4、大力水手分组竞赛

师：现在我们来开大船，1、2组水手把船身重叠放在一起，3、4组一样，每组10个人，我请3位水手坐上去，其他水手要抓住船底，无论是拉还是推，看哪一组先到对岸。(分两组运)

师：现在教练也想坐上去试一试，你们能帮助我吗?(运老师)

小结：虽然刚才在竞赛中大家是对手，但是竞赛结束后，大家还是好挚友，你们相互握握手，抱一抱吧!

三、结束：放松活动。

小结：我们的操练结束了，现在我们一起来踢踢腿，弯弯腰、甩甩手，敲敲背、、、(老师带领幼儿做下肢上肢放松动作)

活动反思：