临床医学八年制(本硕博连读)培养方案

临床医学八年制（本硕博连读）培养方案（八年制本硕博）一、招生对象招收经过高考录取的高中毕业生。二、学制八年。三、培养目标与要求参照国际高水平医学教育的标准和要求，结合我国医学教育的实际和特点，在职业道德、态度、行为和伦理、医学科学基础知识、临床技能、创新思维、科研能力、沟通技能、信息获取、利用等能力和素质方面与国际先进医学教育标准接轨；适应医学卫生事业发展需要，忠诚医学科学事业，团结协作精神好，事业心、进取心强，身心健康、耐挫折、善拼搏；具有宽厚扎实的人文社会科学、自然科学和医学基础知识，具有良好的英语听说读写能力；具有较强的独立分析和解决问题的能力、临床工作能力从事医学教育和科学研究的能力，创新能力强，发展潜力大，达到临床医学博士水平（M.D）的高级临床医学人才。（一）思想政治素质要求掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论的基本原理，具有坚定的建设有中国特色社会主义的信念，坚持党在新时期的基本路线，在思想上政治上同党中央保持一致；树立正确的世界观、人生观、价值观和爱国主义、集体主义、社会主义思想；具有良好的医学伦理观念和职业道德；热爱祖国，热爱人民；具有为祖国富强、中华民族复兴而奋斗，为医疗卫生事业而献身的崇高理想。（二）业务素质要求具有坚实的基础医学理论知识，系统扎实的临床医学理论知识，必备的军事与军事医学理论知识，基本的预防医学、社会医学、心理学、循征医学及祖国医学理论知识。具有较好的人文社会科学基础和自然科学基础熟练掌握一门外语，能够运用外语进行实际交流，并能熟练地阅读和翻译本专业外文书刊；具有良好的信息获取能力，能够熟练运用计算机网络获取、分析和处理信息，要求在第二学年通过全国大学英语四级水平考试、第三学年通过全国大学英语六级水平考试；具有较坚实的基础医学理论与知识，较强的医学实验技能；系统掌握临床医学理论知识和基本技能，基本掌握申请学位学科的发展前沿与趋势，能独立处理临床各科常见病、多发病和一般危急病症，初步掌握申请学位的二级学科的基本医疗技术，了解本学科发展前沿与趋势，达到住院医师规范化培训第一阶段水平，并能对实习医师进行业务指导；具有较强的临床科研能力，完成博士论文训练与答辩；掌握科学的思维方法，具有较强的独立获取知识能力、提出问题与分析解决问题能力、医学研究能力、专业发展能力和一定的创新能力。（三）文化素质要求具有较广泛的人文社会科学基础，厚实的自然科学基础，基本了解文学、历史、哲学、艺术和现代科学技术的发展，了解医学与人文社会科学之间的内在联系；养成较好的文化修养、优良的道德情操和健康的心理品质，行为端庄、举止文明；具有较强的历史责任感和事业心。（四）身心素质要求了解体育运动的基本知识，掌握锻炼身体的基本技能，了解体育活动组织的基本方法，达到国家规定的体育锻炼合格标准，人格健全，意志坚定，有正确的自我意识和良好的人际关系，能与社会和环境发展变化相协调，具有较强的情绪自控能力，具有强健的体质和良好的心理素质。四、毕业总学分及课内学时数毕业总学分：329学分，课内总学时5179学时。其中：核心课程：195学分，课内总学时3764学时，占总学分的59.3%。专业选修课：51学分，课内总学时1055学时，占总学分的15.5%。共选课：20学分，课外总学时360学时，占总学分的6.1%。

专业实习：55学分，52周，占总学分的16.7%。创新实践：4学分，占总学分的1.2%。军训与社会实践：4学分，4周，占总学分的1.2%。时间分配周 \项教学考试见习实习节日假期军训社会实践毕业合计第一学年322112552第二学年362112152第三学年362112152第四学年362112152第五学年2621616152第六学年501152第七学年1239152第八年度0431852合计1781014885598416六、专业主干学科和主要课程主干学科基础医学、预防医学、生物学、临床医学。主要课程：1、理学和工学课程模块打下扎实的理工科基础。主要由数学、化学、物理、计算机科学、系统工程等课程构成。2、生物学课程模块培养丰富的生物学知识和思维，主要由生物学、细胞生物学、医学遗传学、生物化学与分子生物学、生物技术、生物信息学等课程组成。3、医学基础课程模块构建学生夯实的基础医学知识和能力，主要由人体机能（生理、病理生理、药理、机能实验学）、人体形态（解剖、组胚、病理）、免疫、病原生物、预防医学（环境卫生、营养卫生、职业卫生、毒理学基础、放射医学、卫生事业管理）、实验动物学等课程组成。4、临床医学课程模块学习内科、外科、专科等临床知识、诊疗技能、临床思维训练等。主要由内科学、外科学、神经精神病学、妇产科学、儿科学、传染病学、耳鼻喉科学、眼科学、口腔科学、皮肤性病学、康复医学等课程组成。5、人文社会科学课程模块培养学生广阔的人文社会科学知识、行为和伦理知识，培养学生健康的职业价值观和科学态度，锻炼学生协作和沟通技能。主要由政治理论课医学导论、医学哲学、大学生心理健康、医学伦理学、医学心理学、卫生法学、卫生经济学、公共关系学等课程模块组成。6、方法能力学训练课程模块培养和训练学生的学习能力、思考能力、分析和解决问题能力、基本的科研设计能力。主要由计算机科学技术、自然辩证法、运筹学、逻辑学英语教程、医学统计学、SPSS统计软件包、医学信息获取与管理、流行病学、现代科研方法设计、现代科研实验技术等课程模块组成。七、 课程设置、学时分配及教学进程（见附表）八、 实习安排及基本要求临床通科实习52周，其中内、外科各16周，妇产科4周、儿科3周，传染科2周，神经内科2周，耳鼻喉、眼科、皮肤性病科各1周，门急诊实习4周、选科实习2周。临床通科实习结束后，应结合实习完成一篇临床文献综述或临床病例综合分析报告。轮转实习期间，每个学科结束后，必须进行出科考核，考核主要内容为医疗文书的书写、临床诊疗能力和有关的基础理论、临床基本操作技能和手段、二级学科的特殊检查技能和手段等。二级学科定向实习、博士论文训练与答辩共计90周。学生完成临床通科实习后，分别进入内科、外科、儿科、妇产科等二级学科进行定向实习内科和外科要求轮转四个学科以上，外科必须轮转普通外科和门诊（含急诊室），内科必须轮转门诊（含急诊室），专科性质的二级学科定向实习，应结合本学科实际情况由导师和学生具体确定。期间，须完成二级或三级临床学科定向训练，达到住院医师规范化培训第一阶段水平；须完成博士学位课程的学习；须紧密结合临床实际，在导师指导下独立完成一项有创新性的科研活动，并完成博士论文。九、学业考核与学位授予（一）学业考核1、考核方式可以因课确定，可采用笔试、口试、技能考核、多站考试及综合考核等多种形式。2、必须修完培养方案规定的核心课程和专业选修课程、顺利完成临床实习，并通过考核获得相应学分。3、必须修满拓展选修课学分，获得培养方案所要求的创新学分。（二）学位授予经过八年连续培养、达到以下全部8条标准者，经学校学位评审委员会评审通过后，授予医学博士学位。发给医学博士毕业证书和学位证书（M.D）,同时发给本科、硕士毕业证书和医学硕士、学士学位证书：1、 完成全部学业课程考核，获得规定的学分，平均绩点不低于2.5分；2、 顺利完成临床实习，通过毕业考试；3、 第二学年结束前通过国家大学英语四级考试，第三学年结束前通过国家大学英语六级考试，第五学年结束前通过学校组织的医学专业英语综合考试（含临床口语）；4、 达到住院医师规范化培训第一阶段水平，并获取国家医师执业资格；5、 以第一作者身份，在第四学年结束前完成一篇课外科研论文，第六学年结束时完成一篇临床文献综述或临床病例综合分析报告，第八学年结束时完成博士论文并通过答辩；6、有两篇以上与学位论文相关的研究论文在国家核心期刊级别以上的刊物上发表；7、未受过学校任何处分；8、符合国家、广东省关于博士学位授予的其他规定。若未达到以上标准中的任何一项，则在八年修业结束时，按照学生实际水平，达到硕士水平的，授予医学硕士学位，发给医学硕士毕业证书；达到本科水平的，授予医学学士学位，发给医学本科毕业证书；因各种原因，未达到本科水平的，发给本科结业证书。十、分流、淘汰机制（一）总体原则在“八年一贯，整体优化，加强基础，注重临床，培养能力”的办学原则指导下，结合我校八年制人才培养模式的办学经验，借鉴国际临床医学长学制办学模式，实行高标准、严要求的精英培养模式，确保培养质量八年制临床医学强调全面发展，实施学分与学分绩点相结合、课程学习成绩与品行综合素质考评相结合的考评办法。根据培养总目标和阶段性目标设置阶段性培养标准，设置4个弹性灵活的分流、淘汰出口，为不能完成学习任务达到培养目标的学生、或者是个人提出申请转换专业和学制的学生提供选择，确保学生能结合自身的学习情况和特点，选择和完成适合自身个性特点的本科教育。设置一票否决标准，有以下行为者一票否决：考试作弊，品行不端或违法乱纪、受到严重警告以上处分，因健康原因休学或不适应培养要求，连续4个学期综合成绩处于最后年级一名。因上述原因分流淘汰的学生，视情节轻重，按照学校学籍管理有关规定分别采取转专业、休学、退学等处理办法。（二）分流、淘汰出口设置和标准1、第一次分流、淘汰（1）分流、淘汰时间：第4学期末。（2）分流、淘汰出口：选择或淘汰到理工类、人文管理类、医学相关类本科专业，如：生物医学工程（影像工程和医学信息工程方向）、电子信息工程、计算机科学与技术、生物信息学、生物技术学、卫生事业管理等继续修满学分后，获得本科专业毕业证书和学士学位毕业。（3）分流、淘汰标准：未修完规定课程、获得规定学分，平均分积点未达到2.5以上；未能达到学校制定的大学英语四级考试成绩标准；个人主动申请转换专业和学制。2、第二次分流、淘汰（1）分流、淘汰时间：第7学期末。（2）分流、淘汰出口：选择或淘汰到医学相关类本科专业或临床医学五年制，如：基础医学、预防医学、医学影像学、护理学生物技术学等，继续修满学分后，获得本科专业毕业证书和学士学位毕业。（3）分流、淘汰标准：未修完规定课程、获得规定学分，平均分积点未达到2.5以上；未能达到学校制定的大学英语六级考试成绩标准；未通过学校组织的综合考试；个人主动申请转换专业和学制。3、第三次分流、淘汰（1）分流、淘汰时间：第10学期末。（2）分流、淘汰出口：选择或淘汰到临床医学五年制，到临床进行通科实习一年后，获得本科专业毕业证书和学士学位毕业。（3）分流、淘汰标准：未修完规定课程、获得规定学分，平均分积点未达到2.5以上；未通过学校组织的综合考试；个人主动申请转换专业和学制。4、第四次分流、淘汰（1）分流、淘汰时间：第14学期末。（2）分流、淘汰出口：按照临床医学专业硕士毕业，授予硕士研究生毕业证书和临床专业硕士学位。（3）分流、淘汰标准：未按要求完成二级学科轮转；在医院实习轮转期间，被1个科室评价为差；未在统计源期刊公开发表文章；未通过学校组织的综合考试；开题报告未通过专家评审；个人主动申请转换专业和学制。（三）实施办法1、学校成立临床医学八年制专业建设领导小组，组长由校长担任，副组长由教学副校长担任，组员由教务处长、人事处长、学工部部长、研究生学院院长、临床医学院院长及有关人员担任。2、临床医学八年制专业建设领导小组下设管理办公室，由教务处、学工部、研究生学院、临床医学院有关人员组成，办公室挂靠在教务处，教务处指定专人负责日常工作，全程收集和管理学生的有关信息，组织对学生的考评、分流、淘汰工作。3、学校成立临床医学八年制专业教学指导专家小组，负责对学生进行具体考核，按照分流、淘汰标准对学生的学习资格进行审议，提出分流、淘汰意见。4、在指定的学期末，由教务处、学工部和临床医学院汇总学生的基本信息，经专家小组审议提出意见，管理办公室将意见上报领导小组，经领导小组审定形成决议后实施。5、根据淘汰的人数，从相关专业遴选优秀学生进入八年制临床医学学习，遴选办法另行制定。遴选进入八年制临床医学专业学习的学生必须补修相关课程的学分。十一、就业方向本专业学生毕业后，主要就业方向是到各级医院、主要是三级以上医院的临床一线，从事临床医疗、医学科研、医学教育等工作；也可到高等医学院校或各级卫生事业管理部门从事医学教育、医学科研、医学教育管理、卫生事业管理工作。十二、实施要求（一）八年制教育全程中，要坚持“八年一贯，整体优化，夯实基础注重素质，面向临床，本硕博教育融通”的原则，实施教书育人、管理育人、环境育人和服务育人，严格施训，严格管理，保证培养方案的顺利实施。（二）建立导师制。选聘教学经验丰富、教学效果好、科研能力强、学术水平较高的高级技术职务教员担任导师，对学生的政治思想、职业道德和业务学习进行全面指导。要求每医学基础阶段2—3名学生配一名导师，临床阶段每1名学生配一名导师。基础导师的主要职责：根据八年制学生培养目标的要求并随着课程的进展，关心学生的思想、学习和工作情况，指导学生解决学习上的问题；结合导师的科研工作，组成由导师指导的科研小组，培养学生初步掌握查阅文献、调查研究、数据处理和撰写总结报告的能力。要求所带学生在进入临床医学学习之前以第一作者身份在正式刊物上公开发表一篇论文。临床导师的主要职责：与基础导师一起组成导师组，根据八年制学生培养目标的要求并随着课程的进展，关心学生的思想、学习和工作情况，指导学生解决学习上的问题；指导和培养学生的临床技能和临床思维训练，结合导师的科研特色，指导学生开展学位论文研究和学位答辩等工作。（三）各学科从培养目标出发，精选教学内容，注意吸取现代医学科学技术新成就，反映医学科学发展的新水平，拓宽学生知识面；妥善处理好相关学科教学内容的衔接和分工，注意基础理论与临床应用的紧密联系；在课程设置、时间安排上，运用系统论观点突出整体优化原则，不片面追加个别课程的教学时数，既兼顾课程体系的系统化，更注重各门课程内容的结构优化，实现教学内容和课程体系的整体优化。（四）改革教学方法和教学手段。建立和完善以教师主导、学生为主体的教学相互关系，采用多种启发式教学方法如跨学科联合授课、综合实验教学法、PBL教学等，所有专业课程的外语教学比例应达到30%以上。大力提倡和普遍推广网络教学、CAI技术等教学手段，创造生动、直观、活泼的教学情景，增强学生学习兴趣，提高教学效果。（五） 加强实践教学，改革实验、实习教学内容和教学方法，增加设计性、综合性实验内容。通过加强临床能力的培养，对学生进行综合训练使之获得较强的实践运用能力，达到临床医师的规范化培训要求。通过床边教学、病例讨论和系统的科研方法训练，培养学生严谨的科学作风、严肃的科学态度和独立从事临床科研的能力。（六） 加强外语教学。认真组织好公共英语和专业英语教学活动，重点培养学生的英语实际应用能力，特别是要加强听、说、写的训练，使学生能够熟练运用英语与同行进行流利、正确、恰当的口头和书面交流。（七） 加强素质教育，注重科学精神和人文精神培养的统一，把素质教育的思想贯穿于教学全过程，落实到教学的每一个环节，保证学生知识能力、素质的协调发展。（八） 系统开展课外科学研究工作和实践。本专业的学生均须积极参加第二课堂活动，特别是课外科研活动，鼓励学生进入学校创新教育基地学习。通过查阅文献、实验设计、标书撰写、课题申报、实验研究、数据处理和论文答辩等科研工作的基本程序，亲身参与科学研究，训练科研思维，激发创新精神和培养动手能力。实施创新学分制度，要求学生在整个学习期间必须获得12个创新学分，医学基础阶段结束之前必须获得4个创新学分。通过课外科研等活动，导师要着重考核学生的科学思维能力和学生的实验技能，确保八年制学生具有较强的动手操作能力和创新精神。（九）加强毕业论文训练。学生在导师指导下，独立完成一项三级学科水平专题的科研活动，并完成博士论文。研究中，要培养学生严谨的科研态度、锲而不舍的科研精神和严格的科研方法，论文必须紧密结合临床实际，研究结果对于临床工作要具有一定的指导和应用价值，论文能表明学生具有运用所学知识解决临床实际问题和从事临床科学研究的能力。各科室应加强对学生的指导和管理，要对每个学生实践的情况、学习态度、思

想作风、工作能力和科学作风等方面进行认真检查，并按标准给对每个学生进行严格评估，保证人才培养质量。附表: 临床医学八年制（本硕博连读）教学进程表序号课程编码课程名称学分总学时理论学时实验学时开课学期课程类别课程性质适用专业授课单位10305HX103思想品德修养和法律基础（一）2.0343401公共核心课临床医学8年制国防科技大学2010700104B体育II1.0161601公共核心课临床医学8年制国防科技大学3060301215无机化学4.0606001公共核心课临床医学8年制国防科技大学4B110055形势与政策0.58801公共专选课临床医学8年制国防科技大学5050200101B英语II（一）3.0484801公共核心课临床医学8年制国防科技大学6010700104B军事理论教育2.0363601公共核心课临床医学8年制国防科技大学7060200101C大学物理111（一）4.5707002公共核心课临床医学8年制国防科技大学8060100101C高等数学111（二）6.010010002公共核心课临床医学8年制国防科技大学90305HX102毛泽东思想、邓小平理论才“三个代表”重要思想概1（下）D笙.5383802公共核心课临床医学8年制国防科技大学100305HX103思想品德修养和法律基础（二）2.0323202公共核心课临床医学8年制国防科技大学11010700104B体育II1.0161602公共核心课临床医学8年制国防科技大学12060100102C线性代数III3.0464602公共核心课临床医学8年制国防科技大学13B110055形势与政策0.58802公共专选课临床医学8年制国防科技大英语II（二）4.5686802公共核心课临床医学8年制国防科技大大学物理111（二）4.5707003公共核心课临床医学8年制国防科技大学16060200102C大学物理实验111（一）1.5280283公共核心课临床医学8年制国防科技大析化学1.5242403公共核心课临床医学8年制国防科技大础化学实验1.5300303公共核心课临床医学8年制国防科技大学190812HX102计算机程序设计3.04832163公共核心课临床医学8年制国防科技大学200305HX101马克思主义基本原理概论4.0666603公共核心课临床医学8年制国防科技大学21010700104B体育II1.0161603公共核心课临床医学8年制国防科技大学22B110055形势与政策0.58803公共专选课临床医学8年制国防科技大学23B310001医学导论（一）0.5121203专基专选课临床医学8年制国防科技大学24050200101B英语II（三）4.5686803公共核心课临床医学8年制国防科技大学25060301218有机化学4.0606003公共核心课临床医学8年制国防科技大学26060600105B大学生心理健康II2.0303004公共专选课临床医学8年制国防科技大学27060200102C大学物理实验111（二）2.0280284公共核心课临床医学8年制国防科技大学28060100103C概率统计III3.0545404公共核心课临床医学8年制国防科技大学29060301216基础化学实验1.5240244公共核心课临床医学8年制国防科技大学30070605252数据库原理及应用2.54030104公共核心课临床医学8年制国防科技大学31010700104B体育II1.0161604公共核心课临床医学8年制国防科技大学

33B110055形势与政策0.58804公共专选课临床医学8年制国防科技大学34B310002医学导论（二）0.5121204公共专选课临床医学8年制国防科技大学35050200101B英语11（四）3.0565604公共核心课临床医学8年制国防科技大学36100105204运筹学3.05040104公共核心课临床医学8年制国防科技大学37B110068中国近现代史纲要2.0363604公共核心课临床医学8年制国防科技大学38B820008生物化学与分子生物学7.0144108365专基核心课临床医学8年制基因工程研究所39B130004体育II0.5360365公共核心课临床医学8年制体育部40B120031英语11（五）3.0545405公共核心课临床医学8年制外国语学院41B010030系统解剖学6.513599365专基核心课临床医学8年制基础医学院42B010033细胞生物学2.55438165专基专选课临床医学8年制基础医学院43B010050组织学与胚胎学3.08047335专基核心课临床医学8年制基础医学院44B110055形势与政策0.58805公共核心课临床医学8年制人文社科学院45B070008生物技术概论3.0545405专基专选课临床医学8年制生物技术学院46B060123医学微生物学2.55442126专基专选课临床医学8年制公共卫生学院47B060114医学寄生虫学1.53624126专基专选课临床医学8年制公共卫生学院48B120027英语II（六）1.5272706公共核心课临床医学8年制外国语学院49B010002病理生理学3.0545406专基核心课临床医学8年制基础医学院50B010007病理学6.014080606专基核心课临床医学8年制基础医学院51B010010机能实验学（一）1.5426366专基核心课临床医学8年制基础医学院52B010025生理学5.510010006专基核心课临床医学8年制基础医学院53B010039医学免疫学2.55442126专基核心课临床医学8年制基础医学院54B010042医学遗传学1.5363066专基核心课临床医学8年制基础医学院55B110055形势与政策0.58806公共核心课临床医学8年制人文社科学院56B060011毒理学基础1.53624127专业专选课临床医学8年制公共卫生学院57B060017放射卫生学1.53624127专业专选课临床医学8年制公共卫生学院58B060028环境卫生学1.53624127专业专选课临床医学8年制公共卫生学院59B060134职业卫生与职业医学1.53624127专业专选课临床医学8年制公共卫生学院60B060130营养与食品卫生学1.53624127专业专选课临床医学8年制公共卫生学院61B060086卫生事业管理学3.0545407专业专选课临床医学8年制公共卫生学院62B090064手术学基础1.0362347专业核心课临床医学8年制临床医学院63B120028英语II（七）1.5272707公共核心课临床医学8年制外国语学院64B010011机能实验学（二）1.5580587专基核心课临床医学8年制基础医学院65B010017局部解剖学2.06315487专基核心课临床医学8年制基础医学院66B040020药理学4.0727207专基核心课临床医学8年制药学院67B110044卫生经济学2.0363607公共专选课临床医学8年制人文社科学院68B110055形势与政策0.58807公共核心课临床医学8年制人文社科学院69B060121医学统计学2.55436188专基核心课临床医学8年制公共卫生学院70B060004SPSS软件应用1.53618188专基专选课临床医学8年制公共卫生学院71B090062实验诊断学3.05444108专业核心课临床医学8年制临床医学院72B090049临床诊断学5.012666608专业核心课临床医学8年制临床医学院系统工程原理核心课临床医学8年制国防科技大学公共4432070605213060600

74B020005基础中医学（中基中诊中药方剂针灸中内）5.510898108专业专选课临床医学8年制中医药学院75B840002文献检索I1.53615218公共核心课临床医学8年制图书馆76B120025英语II（八）1.5272708公共核心课临床医学8年制外国语学院77B110055形势与政策0.58808公共核心课临床医学8年制人文社科学院78B110069自然辩证法2.0363608公共专选课临床医学8年制人文社科学院79B110059医学伦理学1.5303008专基核心课临床医学8年制人文社科学院80B090053内科学10.0225150759专业核心课临床医学8年制临床医学院81B090059神经精神病学2.5453789专业核心课临床医学8年制临床医学院82B090067外科学10.0210150609专业核心课临床医学8年制临床医学院83B120026英语11（九）1.0181809公共核心课临床医学8年制外国语学院84B060043流行病学3.572502210专业核心课临床医学8年制公共卫生学院85B060127医学心理学1.53030010专业核心课临床医学8年制公共卫生学院86B090005传染病学3.054361810专业核心课临床医学8年制临床医学院87B090