大学生诚信表现3

当前大学生的诚信问题制作人:余双琴王佳陈梦瑶黄雪梅陈红梅王玙周幽王烽火戏诸侯周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。

关于诚信的小故事诚信的含义假如你要谈“诚信”，首先，你应该知道诚信的含义是什么，我认为诚信的含义是诚实守信誉，这样才能得到别人的信任，在我们的生活、学习等方面诚信是非常重要的。如果你没有诚信，这样只能在别人的心中留下一个坏的印象，而且这样对自己也没有好处，很难再次取得别人的信任。大学生不诚信的表现诚信观念迷茫大学生是一个特殊的群体。从人生阶段看，大学生多数是18-22岁的青年，这个阶段是个体生理发育趋于完善和成熟的时期，更是心理走向成熟的重要阶段。在这个阶段中，多数学生的世界观、人生观、价值观尚未定型，他们的价值取向的主流虽然呈健康向上的趋势，他们虽然崇尚诚实守信的道德原则，但因为社会阅历不深，道德评判能力不强，自我约束能力差，面对纷繁复杂的社会现象，常常表现出矛盾和多变的心态，在一些问题上为了追求名利而不知不觉地放弃了诚实守信的道德原则，造成了现实生活中对道德问题的“双重标准”。这种诚信信念不够坚定甚至迷茫的现象，在当代大学生中比较普通。夹带是最为方便和常见的一种方式，还有就是在考场上瞻前顾后、左顾右盼,从周围同学的试卷上获取他认为有用的信息,即使被监考教师发现了,也因没有被抓住确凿的证据而逍遥法外。此外,有些学生在手夹带是最为方便和常见的一种方式，还有就是在考场上瞻前顾后、左顾右盼,从周围同学的试卷上获取他认为有用的信息,即使被监考教师发现了,也因没有被抓住确凿的证据而逍遥法外。此外,有些学生在手腕上、大腿上或桌子上、墙角处写下一些常用而又易混淆的知识要点、难点，趁监考不注意或发卷、交卷时“浑水摸鱼”，往往成功率较高。考试作弊，抄袭成风违约还贷引发信任危机国家助学贷款是国家为高校中确实有经济困难的大学生提供的信用助学贷款，目的是用于帮助他们支付在校期间的学费和日常生活费。这本是一件好事，但有的大学生诚信观念淡薄，不能如期偿还贷款，有的甚至有意不还贷款，此类现象枚不胜举。《中国青年报》（2002年4月12日）报道，重庆市最早两批贷款期限已到，却分别竟有20%、30%的学生未如期还款，其中90多人没有正当理由，有恶逃债倾向，属于“赖账不还”。《北京青年报》（2006年1月19日）报道，2005年12月20日，建行昌平区支行一次性把中国石油大学23名拖欠助学贷款的毕业生起诉到了昌平区人民法院，一周之后该行又把第二批19名拖欠助学贷款的大学生告上了昌平法院使之成为银行因讨要助学贷款而成批起诉毕业大学生的“讨贷风暴”。42名欠贷学生收到传票后其中15名当天全部还款，其他学生也陆续清还全部或部分欠款，所以2006年1月18日下午建行昌平区支行给法院送来了撤诉申请，法院的开庭计划全部取消。这种尴尬的现状可能会使银行开办助学贷款业务时更加谨慎，如果真有那么一天，更多的大学生由于部分人的诚信而失去了助学贷款的相助时，恐怕我们该担心的就不仅仅是失学的问题了。应聘求职材料掺水严重学校教学要求的毕业实习在一些学生眼里成了可有可无的环节，实践报告想方设法找别人代为盖章。有的学生同时面试几份工作，当用人单位无法满足他们的要求，便擅自离职，给用人单位造成了很大损失，同时也损害了学校的声誉，给师弟妹们就业设置了障碍。求职面试，一脚两船，实习作弊也逐渐成风气，自欺欺人的大学生实践随处可见

目前部分大学生，弄虚作假，抄袭作业、论文，拼凑实验报告和数据，迟到、早退、旷课，考试作弊等现象已到了令人发指的地步。尤其是考试作弊现象严重，呈现出几个特点：作弊队伍庞大，作弊心态坦然，作弊手段不断出新，甚至出现了一支以赚钱营利为目的的“职业枪手”队伍，例如替考英语四级1500元、六级2000元。《科学时报》）报道，西南师范大学一女学生先后三次进入老师的办公室偷改自己的考试成绩，由此得到一等奖学金和获得“三好学生”的荣誉称号。我院某专业一班长在协助辅导员整理奖学金评比材料时偷改自己成绩，最后虽被辅导员发现，但已在普通同学中造成极其恶劣的影响。调查一：我的社会诚信如何评价项目极不合适不太合适中立可以理解很合适您如何看待许诺他人却不兑现的情况64%22%13%1%0您如何看待不守时的行为21%54%20%5%0您如何看待私自翻看他人信件及隐私的行为70%21%7%3%0您如何看待使用违章电器的行为56%24%15%3%2%您如何看待为了个人目的的入党的行为55%22%14%6%3%您如何看待毕业生求职材料“注水”现象58%27%10%4%1%您如何看待大学生毁约的行为68%22%5%5%0您如何看待大学生就业方面的信用状况66%28%4%1%0社会诚信调查分析图调查二：我的经济诚信如何评价项目极不合适不太合适中立可以理解很合适您如何看待为申请困难生而虚报家庭信息的行为65%23%11%1%0您如何看待拖欠或逃避缴纳助学贷款的行为67%19%8%8%0您如何看待拖欠缴纳学费的行为55%32%11%2%0你如何拖欠党费团费班费的行为60%36%3%1%0你如何看待向他人借钱不还的行为66%23%8%2%1%你如何看待捡到钱据为己有的行为57%30%12%1%0经济诚信调查分析图调查三：我的学业诚信如何评价项目A极不合适B不太合适C中立D可以理解E很合适你如何看待不按时完成老师作业的行为44%22%17%11%6%你如何看待作弊的行为51%35%11%2%1%你如何看待替人代考的行为66%20%9%3%2%你如何看待论文抄袭行为32%55%12%1%0你如何看待论文署名虚假行为66%30%3%1%0你如何看待上课迟到早退44%37%11%7%1%如何加强大学生诚信教育1：正确认识和对待诚信教育2：教育工作者要积极开展诚信教育3：青年大学生要正确对待诚信教育4：开展丰富多彩的大学生诚信教育活动5：建立大学生诚信档案6：营造学校、家庭、社会相结合的大学生诚信