大班体育游戏小袋鼠教案

第页大班体育游戏小袋鼠教案大班体育嬉戏小袋鼠教案1

【活动目标】

1.让幼儿体验体育嬉戏的乐趣。

2.培育幼儿英勇坚毅的优秀品质。

3.使幼儿学会用肢体动作配和嬉戏的玩法。

4.幼儿可以用完整的一般话进行沟通。

【活动打算】

幼儿每人一条布袋。

【场地布置】

【活动过程】

一、热身运动。

1.队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、)2.随音乐热身运动。

二、开展嬉戏。

1.幼儿自由探究布袋的玩法，老师引导发觉好的玩法。

2.让特别玩法的幼儿展示共享。

3.师：刚才你们都玩得特别棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!

4.幼儿再次尝试不同的玩法，老师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探究各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲解并描述自己怎样玩的，仿照的那种小动物。

5.师：让我们都来变成小袋鼠仿照一下袋鼠跳吧!，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有许多许多的困难，有小河，小山，假如小袋鼠们没有本事行不行?那袋鼠们赶快来学本事吧!

三、结束部分。

袋鼠要留意平安，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本事吧!

【平安提示】

1.提示幼儿运动时平安的重要性。

2.检查有没有鞋子穿反的现象，衣服是否穿得过厚过紧。

【活动反思】

胡亚琼老师：在这节课中孩子们的各个方面都得到很好的练习,能够在这节课后知道跳动对身体的好处,并学到了更多跳动的方式。因为是轮番玩的嬉戏所以在嬉戏时幼儿并没有相互谦让。

黄思昀老师：本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守嬉戏的规则进行，秩序较好。

汤莹老师：在上完这节课后,幼儿四肢协调发展有了很好的提升.活动嬉戏中材料的充分让幼儿很感爱好,老师的不断表扬和激励让幼儿大胆表现,不怕困难，持完成一些难度跳动,这次也大大提升了幼儿在嬉戏中学习,嬉戏中生活的爱好。

【活动反思】

在这节课中孩子们的各个方面都得到很好的练习,能够在这节课后知道跳动对身体的好处,并学到了更多跳动的方式。因为是轮番玩的嬉戏所以在嬉戏时幼儿并没有相互谦让。

本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守嬉戏的规则进行，秩序较好。

在上完这节课后,幼儿四肢协调发展有了很好的提升.活动嬉戏中材料的充分让幼儿很感爱好,老师的不断表扬和激励让幼儿大胆表现,不怕困难，持完成一些难度跳动,这次也大大提升了幼儿在嬉戏中学习,嬉戏中生活的爱好。

大班体育嬉戏小袋鼠教案2

【活动目标】

1.让幼儿体验体育嬉戏的乐趣。

2.培育幼儿英勇坚毅的.优秀品质。

3.驾驭双脚连续跳动的实力，发展腿部力气和身体的协调性。

【活动打算】

跳袋8个，绒布球40个。

【场地布置】

【嬉戏玩法】

小袋鼠要一个接一个要双脚并立跳过草地，捡起粮食装进跳袋后，然后掉头调回起点处，与其次名幼儿击掌，其次名幼儿动身，嬉戏接着，以此进行。规定时间内渠道的粮食多的小组获胜。

嬉戏规则：

1.在嬉戏过程中，当说完"跳"字后，幼儿才能向前跳。

2.必需击掌后其次名幼儿才能动身，不能抢跑。

3.幼儿每次只能取回一个绒布球。

【平安提示】

1.嬉戏必需在平坦的场地上进行。

2.依据幼儿实力适当调整双脚连续向前跳的距离。

【活动反思】

幼儿第一次起先练习双脚行进跳，因为有了布袋的约束，幼儿在练习时比较谨慎，渐渐地往前跳。等他们驾驭了动作要领后，胆子慢慢大起来了，行进跳时能做到又稳、又轻、又快。老师以视察为主，让幼儿在自身时常的尝试、练习过程中，积累阅历，驾驭动作要领。全部的幼儿在活动方面的素养和协作实力都不行能完全一样，各有长短，老师应当从孩子动身，当孩子表现没有预想完备时，要学会看到的是孩子的进步。而每名孩子的进步，都须要老师的理解、宽容贯穿在现实生活中，不仅仅是放在嘴上。须要耐性地与孩子沟通，用激励的方式激励孩子坚持不断学习，不断进步。

大班体育嬉戏小袋鼠教案3

【活动目标】

1。让幼儿体验体育嬉戏的乐趣。

2。培育幼儿英勇坚毅的优秀品质。

3。驾驭双脚连续跳动的实力，发展腿部力气和身体的协调性。

4。培育幼儿健康活泼的性格。

5。培育幼儿的自信念，正确对待输赢，有良好的心理素养。

【活动打算】

跳袋8个，绒布球40个。

【嬉戏玩法】

小袋鼠要一个接一个要双脚并立跳过草地，捡起粮食装进跳袋后，然后掉头调回起点处，与其次名幼儿击掌，其次名幼儿动身，嬉戏接着，以此进行。规定时间内渠道的粮食多的小组获胜。

嬉戏规则：

1。在嬉戏过程中，当说完"跳"字后，幼儿才能向前跳。

2。必需击掌后其次名幼儿才能动身，不能抢跑。

3。幼儿每次只能取回一个绒布球。

【平安提示】

1。嬉戏必需在平坦的场地上进行。

2。依据幼儿实力适当调整双脚连续向前跳的距离。

【活动反思】

幼儿第一次起先练习双脚行进跳，因为有了布袋的约束，幼儿在练习时比较谨慎，渐渐地往前跳。等他们驾驭了动作要领后，胆子慢慢大起来了，行进跳时能做到又稳、又轻、又快。老师以视察为主，让幼儿在自身时常的尝试、练习过程中，积累阅历，驾驭动作要领。全部的幼儿在活动方面的素养和协作实力都不行能完全一样，各有长短，老师应当从孩子动身，当孩子表现没有预想完备时，要学会看到的是孩子的进步。而每名孩子的进步，都须要老师的理解、宽容贯穿在现实生活中，不仅仅是放在嘴上。须要耐性地与孩子沟通，用激励的方式激励孩子坚持不断学习，不断进步。

大班体育嬉戏小袋鼠教案4

一、活动目的：

1、进一步提高跳动实力和身体灵敏协调实力。

2、形成大胆、勇于挑战精神和自我爱护的实力。

3、感受新年欢乐气氛。

二、活动打算：

绳子、小方凳、套圈绳子、沙包、罐子、"尾巴"筐子各六组。

三、活动过程：

1、导入：

师：再过一个多月就要过新年了，袋鼠妈妈要请小袋鼠们去购买年货，今日我们就做一次小袋鼠，帮助袋鼠妈妈买年货好不好?在买东西之前呀，我们先要活动活动筋骨，熬炼一下身体。

2、出示方凳，探究小方凳的玩法。

师：在购买年货之前呀，袋鼠妈妈要教你们一项新的本事，(出示小方凳)这是什么?想想看用小方凳你可以怎么玩?

今日袋鼠妈妈叫你们的本事就是用双手撑着方凳两腿从方凳两边跨过去(老师演示给幼儿看)

3、幼儿练习双手支撑跨过方凳。

师：你们想不想也来试试看?现在把队伍排成六组，我们不比速度，我们看哪个队的小袋鼠动作标准。(幼儿尝试练习)

4、嬉戏：小袋鼠购年货

1)讲解嬉戏玩法：

师：看来你们都学会了这项本事，现在袋鼠妈妈要小袋鼠们去超市买年货了，看，前面是一家超市，袋鼠妈妈要你们买面条(绳子)、包子(沙包)麻花(尾巴)薯片(罐子)，但是我们要跨过这块大石头(方凳)，再到超市里拿一样东西回来放到每组旁边的地上框子里，留意每一个小袋鼠到超市里只要拿一样东西就行了。我们看哪个队的小袋鼠最先帮袋鼠妈妈买好年货。

2)幼儿嬉戏，老师从旁指导

3)评价幼儿嬉戏。

4)再次进行一遍嬉戏，老师评价。

5)增加嬉戏难度：现在我们要增加难度了咯，在去超市的路上请你先跳过一条小河(套圈)，再跨过大石头(方凳)，最终绕过小土丘。你们能完成袋鼠妈妈的任务吗?

6)幼儿嬉戏，老师指导。

7)老师评价并再次进行嬉戏。

四、放松整理活动：

小袋鼠门帮助袋鼠妈妈买到了年货，袋鼠妈妈真兴奋，现在我们一起来放松一下。

活动反思：

全部的幼儿在活动方面的素养和协作实力都不行能完全一样，各有长短，我应当从孩子动身，当孩子表现没有预想完备时，要学会看到的是孩子的进步。而每名孩子的进步，都须要老师的理解、宽容贯穿在现实生活中，不仅仅是放在嘴上。须要耐性地与孩子沟通，用激励的方式激励孩子坚持不断学习，不断进步。

大班体育嬉戏小袋鼠教案5

【活动目标】

1.让幼儿体验体育嬉戏的乐趣。

2.培育幼儿英勇坚毅的优秀品质。

3.驾驭双脚连续跳动的实力，发展腿部力气和身体的协调性。

【活动打算】

跳袋8个，绒布球40个。

【场地布置】

【嬉戏玩法】

小袋鼠要一个接一个要双脚并立跳过草地，捡起粮食装进跳袋后，然后掉头调回起点处，与其次名幼儿击掌，其次名幼儿动身，嬉戏接着，以此进行。规定时间内渠道的粮食多的小组获胜。

嬉戏规则：

1.在嬉戏过程中，当说完"跳"字后，幼儿才能向前跳。

2.必需击掌后其次名幼儿才能动身，不能抢跑。

3.幼儿每次只能取回一个绒布球。

【平安提示】

1.嬉戏必需在平坦的场地上进行。

2.依据幼儿实力适当调整双脚连续向前跳的距离。

【活动反思】

幼儿第一次起先练习双脚行进跳，因为有了布袋的约束，幼儿在练习时比较谨慎，渐渐地往前跳。等他们驾驭了动作要领后，胆子慢慢大起来了，行进跳时能做到又稳、又轻、又快。老师以视察为主，让幼儿在自身时常的尝试、练习过程中，积累阅历，驾驭动作要领。全部的幼儿在活动方面的素养和协作实力都不行能完全一样，各有长短，老师应当从孩子动身，当孩子表现没有预想完备时，要学会看到的是孩子的进步。而每名孩子的进步，都须要老师的理解、宽容贯穿在现实生活中，不仅仅是放在嘴上。须要耐性地与孩子沟通，用激励的方式激励孩子坚持不断学习，不断进步。

大班体育嬉戏小袋鼠教案6

设计背景

班级有个别的小挚友不爱运动，有的小挚友太以自我为中心不知道团结，相互帮助。希望这次活动能调动起小挚友的活动热忱和团结互助的精神。

活动目标

1、娴熟地双脚蹦跳，跳动要有节奏。

2、主动参加各项运动，能团结帮助小挚友。

3、让幼儿知道运动有益于身体健康。

4、培育良好的卫生习惯。

5、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。

重点难点

教学重点是学会有节奏的跳动。教学难点是让团结合作。

活动打算

布袋子、呼啦圈、长绳子。

活动过程

1、先练习中小班学过的青蛙跳和兔子跳。

2、老师演示“袋鼠跳”。

3、讲解“袋鼠跳”的运动技巧，双腿弯曲，腰要弓着，用力地一步一步地向前跳。跳的时候要拉紧袋子使袋子和身体连接。口袋的高度要在腰部，太高了身体不协调，太低会绊倒。每一步都要扎实，不能移动脚步，不然会绊倒。不要跳的太高或太远可以用小碎步的方法。

4、幼儿自由练习，师留意激励知道动作不协调的孩子和不爱运动的孩子使其全部参加进来。动感好的孩子也可以帮助差一点的孩子老师肯定要赐予刚好的表扬。

5、个别表演并说一说你是怎么跳的。

6、嬉戏。

(1)袋鼠去逛街。地面上放一些呼啦圈代表不同的商场，小挚友要跳的到位。(其他的小挚友可做拉拉队)

(2)接力赛。请两位老师帮忙在终点拉一根打绳子五个小挚友一组比一比哪一组“袋鼠”跳的快。

7、老师一下袋鼠跳的运动要领。

教学反思

整体来看孩子们特别喜爱参与这一教学活动，本课的教学目标是结合中小班的运动阅历而设定的基本符合孩子的发展规律。个别不爱运动的孩子在老师的激励下最终情愿尝试参与运动了这让我很兴奋，虽然动作不是很协调但是我还是在全班表扬了她们，增加了她们的信念我认为这很重要。另外我觉得嬉戏结束的时候我要是对那些帮助其他小挚友的小挚友也赐予表扬就好了。我结束的有点太仓促了，没有照看到她们。在练习“袋鼠跳”的时候有的小挚友摔倒了，虽然没有受伤可我有一些后怕没有打算医药箱。假如在让我重新上这一课我肯定预先打算一医药箱。

大班体育嬉戏小袋鼠教案7

活动目标：

1.喜爱参与小袋鼠的嬉戏，感受秋天收果实的喜悦。

2.探究双人合作跳山羊的玩法，练习双手撑背跳并分腿跃过。

3.自主选择路途并按袋鼠妈妈的要求受果实。

活动打算：

材料打算：拱形半圆若干个，袋鼠胸饰，果实，哑铃，绳子，独木桥，踏板，哑铃，音乐，凳子。

阅历打算：学习过跳山羊的动作，会双手撑背并分腿跃过。

活动过程：

一．袋鼠妈妈带着小袋鼠做运动

师：孩子们，秋天到了，许很多多的果实都成熟了，我们要出去果园收果实了，可是去往果园的路途特别的遥远，对我们的体力也是一次考验，所以，我们要熬炼好身体，特殊是我们的手和腿，只有练好了本事，才能摘许多的果实回来，你们有信念吗？

注：热身操主要以仿照小袋鼠跳，以及跳山羊的分解动作为基础，激发幼儿的爱好。

1.幼儿拿器械进场

2.利用器械做打算活动

二．幼儿自由探究过障碍的方法。

1.师：我们的小手，小腿都熬炼的很有力气了，现在就可以一起动身去果园的路上啦。

2.发觉各种凹凸不同的障碍物，激励幼儿跳过障碍物。

3.发觉幼儿双手撑跳的方法，激励其他的幼儿也尝试这种方式跨越过障碍物。

4.阅历共享：你是怎么跳的？跳的时候发觉了什么困难？是怎么样解决困难的?

5.发觉新玩法，将幼儿引入集体活动中。

三．制造障碍物

1.师：我们来到了果园外的一块空地上，果园里有好多好多的果实，可是想要摘到果实，可是要经过重重障碍和考验的，在这里，我们可以先自己练习一下，这样啊，到了果园后才不会被障碍物给难到。

2.幼儿两个人合作，相互制造障碍，并且双手撑跳动过障碍

3.加大难度，幼儿多人合作，制造多重障碍，幼儿练习连续的跳动障碍。

4.总结：障碍物变多时，要连续的跳过障碍物，中间要助跑，这样跳起来才有动力。

四．合作嬉戏：小袋鼠收果实

1.师：小袋鼠们的本事已经连好了，现在袋鼠妈妈要带你们去果园收果实，你们打算好了吗？

2.介绍路途

A:跳过小溪——跳过高山(高)——拿到苹果

B:跨过小河——跳过高山（中）——拿到苹果

C:跳过石路——跳过高山（低）——拿到苹果

D:走过独木桥——跳过高山（矮）——拿到苹果

(ABCD合为一条路途)四个幼儿，由三幼儿先当障碍物，一个一次跳过，轮番四个人交替。四个人一起到达终点，拿到果实——返回

3.嬉戏评价

五．放松运动：小袋鼠

小袋鼠运果果回家

反思：

为了让孩子探究以及相互协作完成嬉戏，我设计了小袋鼠收果实这个活动，整个活动设计要达到的主要目的有：

1.喜爱参与小袋鼠的嬉戏，感受秋天收果实的喜悦。

2.探究双人合作跳山羊的玩法，学习双手撑背跳并分腿跃过。

3.自主选择路途并按要求收果实。

大班体育嬉戏小袋鼠教案8

活动目标：

1、让幼儿体验体育嬉戏的乐趣。

2、培育幼儿英勇坚毅的优秀品质。

3、驾驭双腿跳动的实力。

活动打算：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。

活动过程：

一、1)队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、)

2)随音乐热身