大学计算机学习总结

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本学期，我选择了一门高校城公共选修课课程——计算机网络技术。这门课程，我是来到了信息学院是上课的，短短十来堂课的学习过程使我受益匪浅。不仅计算机专业学问增长了，还相识了很多来自高校城里其他兄弟院校的同学，更懂得了如何更好的为人处事。

我是来自纺院纺织化学工程系的一名大二学生。在纺院，我的专业是学习家用纺织品设计的，这是一门融工艺设计和美学设计于一体的学问涉及面极广的专业。始终以来，通过对该行业人才需求的了解，我相识到，要想在毕业后能从事与家纺行业相关的工作，我不仅要学习好本专业的学问和实力，还必需对计算机学问有相当程度的了解和驾驭。因此，在选择选修课的时候，我毅然在自己的课程选项里勾了这门课程。

众所周知，21世纪是一个信息经济时代。为适应时代的发展，作为一名即将走出校内参与工作的当代高校生，所受的社会压力将比任何时候都要来得沉重，因此在校期间，我们必需尽可能的利用好学习时间，尽可能地学习更多的学问和实力，学会创新求变，以适应社会的须要。假如想从事与家纺设计相关的行业，那就更须要驾驭较全面的计算机学问，因为小到计算机的组装修理，大到服务器的维护与测试，知道的更多更全面，那么对于自己以后找工作以及参与工作帮助就越大。在学问经济时代，没有一个用人单位会傻到和学问作对，不是么？

我在读初三的时候第一次接触计算机觉得很簇新。我清楚的记得，当时有一个清楚的想法，那就是肯定要学好计算机。但随着自己对电脑接触的不断深化，对计算机的相识越来越深，特殊是进到高校，学习了家用纺织品设计以后。我们做CAD设计，学习了各种办公软件，可是在设计和办公过程中，当遇到一些电脑系统出错导致文件成果丢失的突发问题时。我才深深地感受到自己计算机学问是多么的欠缺，自己终归不是学计算机专业的，对计算机学问的驾驭都是零散的，对这些突发问题只能手足无措。于是我暗自发誓，无论如何，以后假如关于计算机的选修课的，我肯定要报名。

这次在《计算机网络》中，我学到了很多学问，很多以前对计算机迷惑的地方。在姜老师的讲解和实际演练下我慢慢明白了。

所谓计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。

高校计算机学习总结2

这个上机周我学到了许多的东西，在这期间，我主要完成了3方面的学习：一是仔细听讲，第一个星期听老师讲课，学习方法和阅历，二是上课和上机操作，在上课过程中探讨教材，仔细上课。老师点评，指出不足，保持优点。三是总结和阅历沟通。

这次实习令我感受颇多，一方面由于信息技术课在现在还是新开课程，并没有许多的教学案例可以借鉴。

唯有老师自己深化地钻研教材，探讨教法，仔细地备好课，以达到上课时让学生学会并驾驭到正确的方法为止。

在我第一次实际深化到课堂上时，有许多是在师范学校没学到的，没遇到过的难题，尤其是信息技术这一门新兴的课程，因为信息技术课与别的传统学科并不一样，它注意的是学生的实际操作和自主学习动手实力，学生通常在接触到簇新事物时有很大的新奇心和爱好，特殊是对于电脑这日趋重要的工具。

这时，老师就要擅长抓住学生的新奇心理，从中培育学生学习的爱好和动力。

古人云：知之者，不如好之者，好知者不如乐知者。爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件，爱好是学习入门的阶梯，爱好孕着愿望，爱好溢生动力。

那么如何才能激发学生的学习爱好呢?在信息技术课上，特殊是在上理论课时，学生有时没有用心听讲，或者听不懂意思。

所以，我们老师就必需依据学生的特点，探讨教材，从中提取教学的着重点和闪光点，围绕这一点，用通俗易懂的教学语言，有恰当的比方来上好一堂理论课，这样就可以达到比较好的效果。

例如，在上文字处理软件WORD相识的第一节课时，我就用学生平常最常用的纸和笔来比照WORD的空白文档和输入法，让学生明白用电脑来写作也和有纸和笔来写作一样便利，并还有更多功能和作用。

这样，在没有机器演示的状况下，学生就可以了解和相识WORD并驾驭了一般的操作方法，以达到预期的目的。

当然，信息技术课更留意的是让学生实际的上机操作摸索，在课程的时间支配上，上机课要是上理论课的2倍。

上机时间当然也不是随学生自己盲无目的在操作。

在起先，老师得亲自演示操作过程，通过教学软件广播，让学生参考操作方法，同样因为在操作过程中，可达到目的的方法是有很多种的，老师就不行拘束于一种方法的教学，更要引导学生发觉别的方法来实现结果，培育学生自主学习，动手探究的实力，老师时常地加予激励，增加学生的自信念和对电脑产生更浓重的爱好。

这就是我在这段实习期间的上点深切体会，这段时间的经验对于我们将来的工作是有着很重要的作用和启示，终归这是从一名师范生转化为一名老师不行少的过程。

在此也诚心感谢实习学校领导和指导老师对我的照看和指导。

PPT的制作在桌面上单击鼠标右键-新建-powerpoint，然后双击打开你新建的PPT，会提示你单击此处添加第一张幻灯片，单击后会有一张空白幻灯片，在“单击此处添加标题”的文本框里将你的主题键入，在左侧分割开的竖栏里单击右键，可以新建幻灯片空白页，也可以将点在竖栏里，干脆回车，也可以新建幻灯片空白页，接下来就是把你的内容键入文本框就可以了，文本框的位置、大小都可随意变更，假如现有文本框不够用，你还可以从插入-文本框，选择横或竖的文本框自己画，做完文字部分(字体颜色、大小你都可以随意设置，更改的方法和word文档里一样)。

假如你想插入动画效果，只要选中某一行或更多的字，点“自定义动画”里面有许多动画选项，做选择就可以了，更换背景你可以套用幻灯片里已有的版式，也可以自己插入，先上百度找到你喜爱的大图，单击右键另存为，将此图保存到你指定的文件夹，然后在幻灯片的上的空白处单击右键-设置背景-图片-文件，选择你要的图片，点确定，然后应用全部幻灯片就可以了，插入音乐、视频也是同样的，选插入-声音-文件中的声音，选择你喜爱的音乐，点确定就可以了。

Word详细来说，就是文档处理。

可以归结为文本处理、图片处理、表格图标处理等。

文本(右击鼠标会有格式等可以找到这些内容)下面有常用的：字体、字号、颜色、对齐方式、行间距、字间距;段落格式(多了些段落前，段落后间距之类)特别的有：插入——文本框/艺术字，基本属性跟上面差不多。

图片须要留意的是图片的位置以及排列方式——双击插入图片会弹出相应的属性窗口鼠标放在上面会有相应的中中文名称说明。

表格，可以在插入里面找到。

插入里面也可以找到页码，页眉页脚之类的`常见文档配件。

点开看看名字就知道是干什么的了。

这些基本功能，很简洁，自己随意弄篇文章试下就行了看看每个详细是都是干什么的。

上面的试一遍基本上word就可以处理日常工作了。

不明白的在F1帮助里面查找下，更是随意的很。

进一步的就是，处理大型文档，比如含有书目、索引、引文、脚注等

高校计算机学习总结3

一、感受与体会

1、基础很重要

实践证明，对文字、表格等的处理都是计算机课程的基础，须要肯定的操作桌面的学问和实力，须要肯定的工具操作实力，学好这些是学习计算机的入门，所以尤为重要！

2、按部就班

整个学习过程应采纳按部就班的方式，先了解计算机的基本学问，如计算机的起源、发展、windowsXX、xp的桌面操作、电子表格等，使自己能由浅入深，由简到繁地驾驭他们的运用技术。

3、学以致用

在学习时始终要与实际应用相结合，不要把主要精力花费在各个吩咐孤立地学习上；要把学以致用的原则贯穿整个学习过程，以让自己对吩咐能有深刻和形象的理解。

4、熟能生巧

word作为文字操作专家，它能使我们更加深化地理解、娴熟文字操作的吩咐。要强迫自己做几个综合实例，分别具体地进行文字编辑，使自己可以从全局的角度驾驭整个编辑过程，力争使自己学习完word之后就可以投身到实际的工作中去。

二、学习建议

1、常见问题要弄懂

对于常常出现的问题，要刚好解决。假如推脱，那么问题就越堆越多，不利于今后的学习。

2、有比较，才有鉴别

简单混淆的吩咐，要留意使自己弄清它们之间的区分。

3、养成良好习惯

规范操作。我的体会是：养成良好的习惯，受益匪浅。

学无止境，只要大家在学习中擅长总结和归纳，肯定能找到学习方法。感谢陈老师的悉心教育。通过这次短暂的学习，我的收获很大。我会在今后的学习和工作中更加努力。

高校计算机学习总结4

计算机专业科目许多、很杂，是一门以实践为主的学科，这与我们从小到大接触到的很多纯理论学科，学习的方法是有很大差异的。所以，在学习的时候，方法必需有所突破，才能有好的学习效果。就读电大的计算机专业已经近一年了，在老师的指导下，学到了不少的计算机专业学问，自己在专业方面也有了肯定的学习方向和目标。

首先应当明确学习目的也就是指在选择学习课程时应当少一些盲从性。许多初学者选择学习课程时，往往显得过于好高骛远。不管自己是否须要，全部的热门专业多多益善，全部选上。结果是耗费了大量的金钱和精力，收效却是寥寥。在众多的课程当中，我选择了程序设计这门相对来说比较冷门的科目作为重点的学习目标。或许许多同学一起先对我们的VB程序设计很感爱好，但刚接触了之后，就会觉得很难，觉得自己学不来。身边的许多同学总是说全部都是代码，全部都是英语，我英语和数学基础又不好，怎么学呢？，但是我能告知大家，即使英语和数学基础不好，一样能学好VB。怎么学？两个字：坚持！对许多初学者来说，学习VB无疑是枯燥乏味的，但假如坚持往里钻，你会发觉许多许多好玩的东西。下边跟大家共享我的一点点体会心得：

（一）了解学习内容

许多同学在拿到教材之前，从没听说过这门课程，对课程的学习，完全是从零起先。这种被动的学习，往往达不到良好的学习效果。

预习是学习中一个很重要的环节。但和其他学科中的预习不同的是，计算机学科中的预习不是说要把教材从头到尾地看上一遍，这里的预习是指：在学习之前，应当粗略地了解一下诸如课程内容是用来做什么的，用什么方式来实现等一些基本问题。举个例子来说，在学习Flash之前，应当至少了解它是用定义帧来实现二维矢量动画的，是一种视窗界面的应用程序，而非编程语言。有条件的话，再通过上网或其他途径观赏一些优秀的Flash动画作品，先从结果上为其下个定义，效果还会更好。

（二）、正确利用书籍

建议大家打算这样两本手册：一本是薄薄的快速入门手册，另一本是厚一些的较为完整的技术性手册。打算入门手册的目的，是为了使学习者，可以在一起先用较短的时间对学习课程内容架构一个基本骨架。使学生在接着下面较为困难的学习之前，可以在肯定的高度上对课程有一个大体轮廓。如若不然，一起先就急于深化其中，之后便云遮雾罩不知身在何处了。

为自己的学习搭建了基本构架之后，不要急于立即再