大学纪律保证书

第页大学纪律保证书高校纪律保证书1

您好!在此，我怀着非常沉重的心情向您做出深刻的检讨!身为一名大二的学生，还要为迟到而写，感到非常的无奈和后悔!今日写下这份，是对我以后不再迟到而做出的决心。

不知道是您幸运还是我倒霉，第一次迟到就被点名了，但无论如何，触犯了学院的铁律，就要担当起自己犯下的错误!但我可以保证，迟到，仅此一次而已，肯定不会有下次。我不再是小学生了，自己的学习和自己的将来我很清晰，思想上的觉悟还是很剧烈的，你觉得是吗?

不想为自己的迟到找更多堂而皇之的理由。而我自己也知道迟到的不好了。特懊悔迟到的，课就少听一点，然后整节课就似乎缺了点什么似的。所以为了自己的考试还有将来着想，我也不容许自己再次迟到了!迟到了又要被您罚写，连我自己也觉得很无趣，终归我是大二的学生了!

对于这次犯错，我也想了许多，反省了许多。已深刻相识到自己所犯的错误的严峻性。学校老师一起先就三申五令，一再强调校规校纪，提示我们不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项。把这些当成了耳旁风，这是很不应当的，也是对老师的不敬重。以后我肯定把老师说的话谨记在心，把学校颁布的校规校纪谨记在心，不犯类似的错误，避开给老师造成麻烦。

对于我旷课的事情，所造成的严峻后果如下：

1、让老师担忧我的平安。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平常非常关切爱惜每一个学生的老师担忧。而这样的担忧很可能让老师成天工作分心，造成更为严峻的后果。

2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的旷课，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。

3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违反父母的意愿，实乃不孝。

我知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到，如今犯了错误。我会以这次事情作为一面镜子时时检点自己，指责和教化自己，自觉接受监督。我也会通过这次事务，提高自己的思想相识，强化责任措施，请老师信任我，给我一次机会，我肯定会好好表现。

我迟到了，犯了错误，所以我向学校，向辅导员，也向自己作了深刻的检讨，希望你们能宽恕我犯下的错误!我也向你们保证，以后再也不会迟到了!是有行动证明的!

最终，希望辅导员接受我如此深刻的检讨，并能宽恕我所犯下的错误!

保证人：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

高校纪律保证书2

你们好!我在上一个学期未能严格要求自己，常常违反学校的规章制度和班规条约，主要表现在以下几方面：一是课堂上常常睡觉，二是上课迟到或排路队早退，三是早读常常不读书，四是作业糊涂或常常不按时完成作业，五是常常在课堂上搞恶作剧和小动作，六是打架，七是“拿”同学和老师的东西等等，在班中造成了严峻的后果和不良的影响，老师对我悲观，同学对我仇视。

经过一个寒假的深思和反省，我深切地醒悟到我这样做是极端错误的，这不但影响了校风和班风，而且还影响了我个人的前途和信誉。为了能够顺当读完小学升上初中，为了班集体荣誉，同时也为了我自己能学多一点学问，我保证在下学期严格遵守班级条约，假如下学期第八周以后我的周总结评分在75分以下的，我自动回家接受家庭教化，直到期末考试那天才回校参与考期末试，并且保证在家期间听从家长的教化，在接受家庭教化期间由我本人所发生的平安事故和其它不良行为造的后果，责任自负，与学校和班主任无关。

请老师和同学们监督我的言行，给我一个改过自新的机会。

保证人：xxxx

日期：xx年xx月xx日

高校纪律保证书3

敬重的校长：

我在之前的学校不好好仔细学习，但是我还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在才很小，我还有去拼搏的实力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师赐予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认仔细真的去学习，那样的生活充溢，这样在家也很耽搁课程，学校的课程原来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我肯定会好好学习，各课都努力往上赶

我犯了许多不应当犯的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违反了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，我对此很惭愧。

信任老师看到我这个看法也可以知道我对这次事务有很深刻的悔过看法，信任我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以宽恕我的错误，我也会向你保证以前不该做的事不会再有其次次发生。

对于这一切我还将进一步深化总结，深刻反省，恳请老师信任我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能接着关切和支持我，对我的问题酌情处理。

以后我确定制定以下学习方法：

1.合理支配好学习时间。

每天回家先把当天的作业完成，再利用剩下的时间预习、复习。而且，要充分利用零星时间。零星时间积少成多，集合起来，就是珍贵的整段时间。在学校，要支配好自习课时间。不能把完成作业作为自己自习课上的唯一任务。在还没有真正弄懂所学学问时不急于做作业。

2.要注意预习和复习。

每次预习不用太多，一节内容即可。通过预习，找到短暂无法理解的问题，待老师讲过后看看是否已经被解决。否则，就向老师请教。除了预习，还要做好复习。每节课后，利用一两分钟的时间快速回忆课堂上老师所讲的主要内容;每天中午，利用半个小时的时间回忆上午所学几门课程的主要内容;到了晚上，把一天所学学问内容都复习一遍。周末把一周所学学问复习一遍。

3.留意课堂听讲效率。

在预习的'基础上，课上用心听讲，不开小差，沿着老师的思路，仔细地听讲、思索、领悟，全面正确地理解和把握所学内容。并且做好笔记。尤其是老师反复强调的、相像学问的对比、课文内容与现实相联系的学问点、分散学问的归纳综合等等都好笔记。

无论怎样，不能把自己所指定的目标安排当作一句空话。我要踏踏实实，持之以恒地向着自己的目标前进。

希望校长可以再给我一次改正的机会，给我一次重新做人的机会。

保证人：xxxx

日期：xx年xx月xx日

高校纪律保证书4

为了进一步加强我院学风建设，本着"酷爱xx、建设xx"的思想，在迎接即将到来的教化部本科教学水平评估时期，保障我院全体学生能够主动协作，共同努力，以优良的学风、饱满的热忱、充足的精力、精彩的表现投入到为学校迎评工作中去，自觉维护学校的教学、生活秩序。学院要求我院全体学生保证做到以下几点：

1、深化对"人人都是评估对象，事事都是评估内容"的相识，思想上主动地响应学校的号召，行动上全力协作学校及学院的工作支配，坚固树立"xx迎评，你我有责"的主子翁意识。

2、仔细学习《本科教学工作水平评估宣扬手册》，查漏补缺，熟识学校校风、校纪等各项指标，驾驭相关学问。

3、按时参与晨练、晨读，按时上课，不迟到，不早退，不旷课，按时就寝；上课时保证提前10分钟进入教室。

4、上课起先时起立向老师致敬，仔细听讲，努力营造"比、学、赶、帮、超"的良好的学习氛围，上课时做到关闭手机和不带耳机听歌曲等与学习无关的活动。

5、加强自身道德修养，运用文明用语，见到老师和同学主动问好；对公寓客人起身迎送，热忱接待。

6、听从管理人员的教化和管理,不乱烧、乱摔、乱砸、乱丢、乱沚物品，讲究卫生；保持宿舍、教室门窗、电器的完好，不运用大功率用电器；

7、留意自身仪表仪态，衣着整齐大方，男女生留意文明交往，体现我校高校生良好的精神风貌。

8、就餐时遵守秩序，依次排队，珍惜粮食，回送餐盘，保持餐厅清洁卫生。

9、爱惜公物，不破坏公私财物、公共设施和其他物品等；不在桌面墙壁乱划；10、不酗酒、滋事、打架斗殴；

11、遵守学校作息制度，不外宿，不在宿舍饮酒、大声热闹、赌博，不私自留宿他人，不影响他人正常学习和休息；

12、敬重师长，同学间团结友爱、相互敬重，不做违反校纪校规的事，不做不利于团结的事；

13、最终离开宿舍的同学要打扫地板，关好门窗。并将钥匙交给生活服务中心，做到人走室净（即教室、宿舍干净）。

我们保证做到以上几点，如有违反以上要求，同意学院依据相关规定赐予我们肃穆处理。

高校纪律保证书5

对于我旷课的事情，所造成的严峻后果如下：

1、让老师担忧我的平安。本应按时出现的我未能按时出现，试问怎么不会让平常非常关切爱惜每一个学生的老师担忧。而这样的担忧很可能让老师成天工作分心，造成更为严峻的后果。

2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的旷课，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。

3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违反父母的意愿，实乃不孝。

如今，大错既成，我深深后悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

1、思想觉悟不高，对重要事项重视严峻不足。就算是有相识，也没能在行动上真正实行起来。

2、思想觉悟不高的根本缘由是因为本人对他人敬重不足。试想，假如我对老师有更深的敬重，我会提前半个小时起床，也不会在梦里对自己5：50就做好打算的事情沾沾自喜，就会更早的发觉那只是一个梦，这样梦醒了也不会迟到，错误也不会发生了。

3、平常生活作风懒散。假如不是因为懒散、马虎大意、记忆力水平低，我怎么会把教学秘书如此辛苦制作出来的课表遗忘?

4、平常和舍友沟通不足，未能做到真正意义上的团结同学，试想，若我和舍友沟通足够，怎会不知道他们何时离开宿舍?若我和他们真正做到好好团结，他们又怎会不知道我在洗澡?若更进一步我和他们相邀一块上学，旷课的事还有可能发生吗?

据上，我确定有如下个人整改措施：

1、根据老师要求缴纳保质保量的检讨书一