中小学教师网络研修心得体会7篇

中小学老师网络研修心得体会（7篇）中小学老师网络研修心得体会（7篇）

老师是根据行业规范，根据各自职称和专业，向学生传授科学文化阅历技术。他受社会的委托对受教育者进行专门的教育。以下是我打算的中小学老师网络研修心得体会范文，欢迎借鉴参考。

中小学老师网络研修心得体会精选篇1

本人通过参加这次老师网络研修培训，收获很多体会深刻。

网络学习最大的特点是老师能根据自身进展需要进行选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本领。一个人在工作之余要不断地了解新技术，把握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。

网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀老师开展互动。通过发帖提问能和各位优秀的老师一起探讨教学方面的问题，受益匪浅。

一、深入挖掘教材，感受传统文化精髓

中华传统文化中的知识点都是经过精心选择的，特殊是那些文质兼美的经典性教材文本都是人类优秀思想文化的结晶，我们要深入挖掘其中有关传统文化的因子，以此教育学生，使学生的情感、态度和价值观都有所变化。教学中，老师可通过课文的题解、解释、分析、比较和师生讨论等方式把课文理解的重心转移到文学、文化观念与文化教育上来，在文化传统、思想道德、民族心理、思维方式和价值观念等更深层次上寻求文化的批阅点，传承课文中的文化特质，进而挖掘作品内在的思想和趣味。

我们可以看到所选教材是一个最好进行传统文化渗透教育的载体，深入挖掘所选教材的这一功能，可以让学生充分感受传统文化精髓。

二、营造课堂文化氛围，接受传统文化熏陶

老师一定要树立语文课堂是弘扬传统文化主阵地的思想观念。只有这样，才能从思想上重视“传统文化”的教学。新课程改革全面推动后，中学语文学科，在“三维目标”的教学要求下，不管是“必修课”还是“选修课”，都注意“阅读鉴赏”、“表达沟通”、“梳理探究”、“名著导读”等内容和形式。在教材的编排上，把“古典传统文化”和“名著名篇”放在突出的地位。笔者认为，编者的意图就是让我们在思想意识上重视“传统文化”的教学。

在详细的教学活动中，若能把有关“传统文化内容”分类归纳在一起，然后有目的地进行地重点讲解。这样处理，有助于解决在传授传统文化时容量不足的问题，也能使语文课堂真正成为传播传统文化的主阵地。比如学习陶渊明的《归去来兮辞》，可以通过让学生体会“回归田园之初激动欣喜之情的自然流露”来理解“厌恶官场，向往田园”的人生追求。当然，也要让学生理解这种“厌恶官场，向往田园”的人生追求，在当时的历史条件下，是有乐观意义的。不是消极地回避社会现实，而是实行了一种有乐观意义的高境界的“人生定位”方式。

三、充分利用古诗文教学加强优秀传统文化熏陶

中学课本中的古诗文，几乎遍涉历代经典。从先秦诸子到明清散文，从《诗经》到唐诗宋词元曲……虽然选录的只是浩瀚文学海洋中的点滴，却能饮到中华文化之一瓢。所以，奇妙利用这些古诗词，有利于培育学生的传统文化意识，而诵读则是最基本的教育方式和学习方式。诵读就是用抑扬顿挫的声调，有节奏地读出作品的独特神韵。它对于理解和继续优秀文化，提高阅读和写作能力，有着乐观的作用。“好书不厌百回读，熟读深思子自知”“书读百遍，其义自见”“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”“读书破万卷，下笔如有神”，这些古语分别从深度和广度上强调量的积累的重要性：只有熟读，才能自悟其义只有广读，博采众家之长，才能下笔如有神也只有这样，才能传承文化经典。在平时教学中，采纳多种方式，如自由诵读，朗诵会，演讲竞赛等，让学生咀嚼体悟，自然就润养身心，化育灵魂，铸造人格的支柱，传统文化中的思想精髓也就在无形中得以传承。

四、利用传统节日，弘扬汉民族文化

中华传统与生活密不行分，凡是有人类活动的地方就有语文的存在。在进行传统文化教育时，有很多被时代、社会、学校所忽视和遗忘的东西，这恰恰是我们要抓住的契机。我们可以利用我国的传统节日对学生进行传统文化教学。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，是我们中华民族悠久历史文化的一个组成部分。我们可以利用春节、元宵节、清明、端午、中秋等传统佳节进行传统文化教育。比如九月开学不久就是中秋节。可以让学生利用课外时间收集有关月亮的古诗文，用一节专题课进行赏月品诗，接受一次美丽诗文的熏陶并让每位学生寄一张贺卡给父母，让他们懂得感恩，理解象征合家团聚与和美的时刻的中秋节的内涵。

再如，端午节到来之际，让学生搜集资料，介绍端午节的来历，摘选屈原诗歌诵读，进行纪念屈原的活动，激发学生乐观进取、追求真理、奋发学习的精神清明节组织学生到烈士陵园缅怀先烈，学习先烈们舍生取义的英雄事迹和可歌可泣的民族精神迎新春活动，学生自带笔墨纸张，为学校或班级、家庭写一副春联……这样可以把训练学生创新能力、拓展思维自然地融入到传统节日之中，激发学生学习优秀传统文化的爱好。

作为一名老师，在教学中应该担负起历史的使命和时代所给予我们的责任，在平时的语文课堂教学中要加强传统文化教学重量，将其蕴涵的民族文化和民族精神渗透到学生心灵深处，让他们真正从传统文化中汲取精神养分，形成乐观的人生观，全面提升学生的人文素养。

中小学老师网络研修心得体会精选篇2

一、本次研修使我更新了教学理念

教学理念直接影响教学行为，在以前的教学中，我的教育理念有的来自同事的言传身教，有的来自儿时老师的影响，有的来自自我的揣摩，有的来自二十几年前的师范教育。通过此次培训我统一了思想，提高了熟悉。从课程改革的视角重新批阅了自己的教学理念，使自己在教学中不再迷茫，明确了自己教学目标。

二、网络研修丰富了教学方法

教学方法是老师在课堂教学中所实施的教的方法和指导学生的方法。教学过程是学生的认知过程，只有学生乐观参加教学活动才能收到良好的效果。在教学中要重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。当代美国数学家。教育家波利亚说：“学习数学只有当看到数学的产生，根据数学进展的历史挨次或亲自从事数学发现时，才能最好地理解数学”，因此教学中不仅要教给学生数学知识，还要揭示猎取知识的思维过程。通过本次培训，我把握了很多的教学方法，正所谓“工欲善其事，必先利其器。”这些教学方法就是收割教学成果的“利器”。有了这些教学方法，使我的备课不再平铺直叙有了这些教学方法，使我的课堂变得生龙活虎有了这些教学方法，使我在进行教研中有了更多的内涵。

三、网络研修激活了我的教学灵感

数学教学除了系统的数学知识教学之外，还应亲密联系生活实际，让生活中人们必须的知识与技能成为数学教学的目标与追求，调了大众数学学习的内容的应用价值。因此，我在备课思考，什么样的数学情境才是好的教学情境?创设情境是应该留意什么?在新课改的实施过程中，老师们普遍反映学生的计算能力差，在这种现实背景下，怎样改进计算教学，在不加重学生课业负担的前提下，科学有效的提高学生的计算能力?教材增加了统计与概率全新的知识，我们如何正确把握课程标准，实施教学?新课程改革下如何去评价一堂课?……这一系列迫切需要解决的问题专家们都一一做出了回应，给我们的教学指明白方向。网络研修激发了我的工作灵感，给我的工作注入了新的活力。通过此次学习，真实体会到：凡事只要专心去浇灌，就一定能绽放出美丽的花朵。

四、网络研修让我熟悉到反思能提升自己的理论水平和业务能力

孔子曰“吾日三省吾身”。反思不仅是一种良好的品德，一种使自己言行端正的手段，更是成功的基石与保证。在教学过程中不断反思自己的教学观、老师观、学生观、课堂教学，擅长拾掇教育过程中的成与败，持之以恒的积累素材，让它成为工作中的宝贵财宝。即使成不了名师，也可以独善其身。

五、通过网络研修，提高了自身素养

培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上批阅了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。

学习是无止境的，对于一个老师来讲，自己需要学习的东西会有很多，只有真正把握了教学真谛的老师才是一个好老师。正如颜真卿的名言：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”我们选择了教书育人这样一个职业，那么我们就该付出更多的努力，做一个真正的好老师。

中小学老师网络研修心得体会精选篇3

在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，专心听取了专家们对初中语文教学的指导和解读。对每一个专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨，同时按时完成了作业。专心参加沟通，广泛阅读了同学们提交的作业及发表的文章并准时做出评论。专心阅读了每一期班级简报。反复讨论了各个专题中的每一个案例，对案例中老师所讲的资料和授课形式都作了专心的记录。

虽然本次研修活动结束了，但并不意味着学习的结束，这只是我新的征程中迈出的第一步，我还要远航。回顾6天的研修活动，有许多需要思考的地方，需要我去细细的反思……

一、研修收获

透过这次学习沟通。我熟悉到原先语文教学是这样的丰富多彩。比如“课前五分钟”说话训练、综合实践活动的组织开展、名著阅读的指导、作文的选材与立意等等。这些资料的教学都需要讲究必须的艺术技巧。语文课堂务必是开放的。但这并不意味着语文老师无事可做，相反老师要随时应对来自于学生形形色色的问题，这就学要语文老师有着更高的素养。看了优秀老师的示范课、倾听了专家的报告、欣赏了一份份富有内涵的作业，我深感自己思想的浅薄、知识的匮乏。我暗下决心，要乘着这次远程研修的东风，给自己制定一个学习的长期计划。从许多老师身上，让我熟悉到了一个不断学习、不断反思的老师才是一个真正的好老师。也许，这天的你水平有限，但是谁敢说几年以后的你不会出此刻这天的研修大平台上给我们“唱主角”呢?

参加这次研修活动，由于我深知团队中有许多优秀的老师，他们有许多可取的教育教学阅历。因此每个视频讲座和文本资料我都专心学习、仔细记录。在这6天中倾听了专家精彩的讲座，在思想上得到了洗礼，更新了教学理念，与同行相互沟通，学到了不少好的教学阅历和方法。透过学习找到了自身的差距，让我开拓了视野，充实了自己，在今后的教学中我就应更加努力学习，提高自己的业务水平，不断更新教学方法。

本次活动我能广泛阅读同学的作业文章，专心投入到网络教研的学习当中去，它不仅仅给了我与同行应对面沟通的机会，让我得到了很多的启发和有用性的推举和意见，同时也让我感觉到了自己和其他优秀的老师差距还很大，让我感受到了自己的专业知识和非专业知识的欠缺，激发起我努力学习，不断向前的动力，树立了终身学习的思想。

本次研修工作使我的视野得到了拓宽，不做井底之蛙。我的教育教学工作从今都能努力做到从挖掘教材入手来激发学生学习爱好，提高课堂教学效益，同时还常常对自己的教学实践活动进行剖析，努力提升到必须的理论高度。

透过和全省语文老师的沟通，我更加深深的熟悉到，各位老师他们对教育那种发自肺腑的热忱和反思态度，让一贯自诩为对工作专心负责的我对自己又有了重新的定位。感谢这次远程研修，是她，把我从近乎迷茫和得意中解救了出来。今后我将用全新的激情和眼光去应对我的学生、应对我的同事，我也将用全新的思想和熟悉来应对我所从事的语文教学。

二、6天的培训虽然取得了一些小小的进步，但是还是有很多问题值得我深思。首先，不爱学习，不花时间学习。这是当前最大的问题所在。其次，不爱积累和动笔。对待任务得过且过，不追求质量，对自己的要求不高。对待工作对待教学有些得过且过。缺乏工作的专心性和主动性。针对以下问题，在以后的工作和学习中做到：

1、坚持读书，读好书。做好读书计划，时刻提醒自己坚持读书。做好读书笔记，把语文积累养成一种习惯。

2、多花心思在教学上，做教学的有心人。把获得的点滴阅历准时地做好记录。其次，加强学习现代教育理论，并学以致用。

3、专心改革课堂教学，让学生学得简洁愉快。提高教学效率，减轻学生的课业负担。

4、坚持写教育反思，不断积累自己的教育阅历。

教学之艺，变化无穷，我将把“吸取先进阅历，取长补短，常讨论理论信息，推陈出新。”这句话牢记在心，努力工作。

中小学老师网络研修心得体会精选篇4

在这个收获的季节，我们走进研修这片沃野，感谢研修，让我成长，感谢研修，使我收获，感谢研修，促我奋进。

在研修过程中，我坚持每日进行网上学习，专心观看各个专家和老师们的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升，为今后从事教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的老师，开阔了视野，充实了自己。

一天，无意间走进专家推举作业专栏，打开一篇篇优秀作业，我如站在海边，心情豁然开朗。每一位老师的作业都是那样的专心，他们独树一帜的观点，精彩绝伦的阐述，使我震撼。他们都来自教学一线，有大量的教学实践阅历，在这次研修中毫无保留的把自己的秘诀呈现在我们面前。几篇看下来，我找到了自己和优秀老师的差距，为自己的固步自封而惭愧，心中油然而生敬佩之情。当然更多的还有对他们深深的谢意!

参加这次的网络研修培训，让我感觉到时间少，收获多。培训大大转变了我的学习环境，为我们制造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在我看来，这种培训的优点在于它不受时间的限制，只要你有空，愿意学习就可以打开自己的电脑，随时都可以上来看看，扫瞄新动态。另外，我们还可以通过论坛跟自己同专业的老师学员进行沟通，共同学习，这也就给了大家一个共同进步的机会。通过这次培训，我受益匪浅，学到了很多平时学习不到的东西，开阔了眼界、增长了知识，提高了自身的业务水平，转变了教育教学观念，丰富了教学阅历。

感谢网络研修平台，让我听到了那么多悄悄无闻的教育工，实践探究的脚步声感谢果实网研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人，体会到了作为一名教育工具有的无限人生，无限的风景!

我坚信“学无止境”的格言，在专家名师的引领下通过自身的努力、大胆的尝试，在不断的探究与实践中走向成熟。

中小学老师网络研修心得体会精选篇5

这个假期，我有幸参加了幼儿老师远程培训，这次网络培训学习是一次难得的学习机会，我很珍惜这次学习的机会。在这次培训中，我乐观参加各种活动，专心完成作业。培训中我学到了许多知识，真是受益匪浅。

培训中，讲座、课例、网络沟通、师生互动、生生互动等新奇、丰富的形式培训大大转变了我们的学习环境，它把教育培训从实际课堂上搬到了虚拟的网络空间里，通过网络，为我们制造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新的学习环境。在这样的学习环境里，我们除了能阅读大量相关理论知识文字、图片、资料外，还可以观看一些名师授课的视频，领会名师风采，以及观摩各种类型的优质示范课录像资料，可以学习别人的优点。在我看来，这种培训的最大优点在于它不受时间的限制，只要你有空，愿意学习就有机会学习。

远程教育老师培训，不论从理论还是教学上，都是一个让我熬炼和进步的有效良机。专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动好玩。培训内容对教学第一线的老师特殊有针对性，专家们精辟的分析使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高。幼儿需要什么样的教育?老师怎样做孩子才能遵守过则?老师应该怎样引导我们的孩子与小伙伴友好相处?孩子们眼中的有威信老师是什么样?

作为一名幼儿园老师，面对的是一群懵懂天真的孩子，要想方法教育他们、灌输知识给他们，需要我们老师不断更新教学观念和教学方法。现在的教育观，要求老师与幼儿的地位是公平的。老师要敬重幼儿，作为伴侣坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些说起来是一些很容易的话，看起来是一件很简洁的事，但要做起来却是很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以我们做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。老师以亲切的话语，温顺的抚摩，让他们喜欢去做什么，需要什么，幼儿老师要培育终身学习的理念。我们的生活日新月异，随着社会的不断进展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?老师的业务素养很重要，现在的教育对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我给自己规定，每日至少学习一篇教学方面的文章，每日练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。

这次的学习还让我真正的体会到多媒体教学是有多大的好处，通过多媒体教学可以让幼儿更加直观的去看到你所讲课的图片，更加能吸引幼儿，通过图片展现，用多媒体制作PPT，多媒体播放视频，如这次的课《花草地》整堂课我大部分都用多媒体来展现，从歌曲的播放到目标的展现，重难点，在到让幼儿观看更加直观的作品图片吸引幼儿，在让他们自己动手用报纸棒点画，我可以全程把他们作画时的点点滴滴拍摄下来，让他们通过多媒体的形式看到自己作画时的情景，他们真正的可以在玩中学，学中玩。

通过学习，我明白了老师要促进幼儿学习、自身成长就要始终以幼儿为本，以幼儿的进展为己任，以爱为动力。我们幼儿教育就是“爱”的教育，“爱”的需求是幼儿最基本的需要之一。不真心喜欢孩子，就不会心甘情愿的做幼教工作，只有真心喜欢孩子，为他们付出才会无怨无悔。苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育是人和人心灵上最微妙的相互接触。”他用诗一般的语言指明白老师对幼儿施加影响的方式和途径。教育是爱的教育，没有对孩子的爱就没有真正成功的教育。作为一名幼儿老师，一定要以爱为基，以德为本，立足课堂，走进孩子的内心世界，

培训结束了，这次培训我不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了我的业务素养。在今后的教育教学中，我会不断学习，继续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，让孩子们更喜欢我。

中小学老师网络研修心得体会精选篇6

数学是一门基础课程，在小学教学中，提高小学数学的教学效果对小学数学老师也提出了更高的要求，即如何以最少的时间和精力，猎取最佳的课堂教学效果。老师应充分了解小学生的特点，了解数学这门课程的教学特点，在此基础上运用适当的手段，提高小学数学课堂教学效果。通过网络培训，我真切的感受到了观念在更新，能力在提高，对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟，现将我个人网络研修的学习情况总结如下：

一、培训方式新奇，沟通空间广阔

远程研修教育打破了时空限制：教育不再局限在课堂，老师可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全巩固.更加便于对每个知识内容的融会贯穿，使原来想做而做不到的事情成为现实.通过这个平台，与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”倾听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我开阔了视野。明白了新课程到底“新”在哪里。专业方面，通过论坛与同仁们的谈数学、探迷惑，使我在思想、专业方面都得到很大的提高。这种平台，使我们的距离变得更近、更便利沟通。通过看视频，与专家老师沟通，在班级论坛中发帖、回贴，进行论坛研讨等活动，我学到了很多新知识，并为以后的教学工作奠定了厚实的基础，真是受益匪浅。

二、立足课堂，在实践中提升了自身价值

课堂是老师体现自身价值的主阵地，通过学习我深刻领悟了“一切为了学生，为了学生的一切”的观念，我会将自己的爱全身的融入到学生中。在教学中，我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，避开课程设计“新”，实施方法“旧”的新瓶子装旧酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材实践新观念”，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。

三、研修提升了我的业务素养，提高了课堂教学效果

通过专心倾听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑，精心设计，老师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。通过学习，猎取阅历，我已在教学中取得了一些成果，同时，使我真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新课程教学。

四、活学活用，利用资源实施素养教育

远程教育为老师提供了多姿多彩的资源，为进行素养教育提供了条件。在教学中，老师利用多媒体课件，有计划地播放一些数学知识，在数学知识中同学们了解了数学的进展，体会到数学的力气，憧憬着数学的将来，激发了孩子们幻想和创新的才智，使同学们感觉到生活中处处有数学，明白了数学的价值和魅力所在。

总之，这次培训使我受益匪浅。它让我站在了一个崭新的平台上批阅了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识，课后常常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。总之，在今后的工作中，我还会一如既往地进行专业研修，不断创新思路，改进教学方法，使自己真正成为一名更加优秀的数学老师。

中小学老师网络研修心得体会精选篇7

释疑。今年我有幸参加淄博市第二期远程培训，有幸倾听各位专家讲座让我感慨颇深，受益匪浅。在这段的学习生活中，作为网络研修的一员，我劳碌着、劳累着，却充实着、收获着，我们每日累着并快乐着……由于，我们不但收获了知识更收获了友情。通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的进展起到了乐观的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。

一、勤勤恳恳，乐观研修

在研修过程中，我坚持每日进行网上学习，专心观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级管理、的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学阅历，为今后从事英语教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的老师，开阔了视野，充实了自己。详细做到了以下几点：

1、乐观专心的观看视频学习，到目前为止在线学习时间达：11687分钟，并且在观看视频的时候乐观提