中班户外活动记录表5篇

中班户外活动记录表(通用5篇)心得体会

户外活动过程中，身体里的每一个细胞都被唤醒，体内的废气不断与大自然的新鲜空气交换出去，加快了体内毒素的排出，促进新陈代谢。以下是我收集整理的中班户外活动记录表(通用5篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。

篇1中班户外活动记录表观察对象：-

记录者：-

时间

10月8—21日地点操场班级小三班观察环节早操

现象记录

-每一天来幼儿园的时候都要强调说：“妈妈再见！我不要做操。”今日早操时间，我特意又观察了一下他，今日的-情绪很高涨，做操做得异常专心呢！但我发现，只要我一看他，他就会停下来，等过一会儿觉得我不再看他时，他才会继续做操。

现象分析

我觉得-并不是不喜欢做操，也不是不想做操，他只是比较胆怯，不好意思，也不太敢在别人面前表现自我。由于我不看他时，他做得很好，一看他，他就会下意识地停下来，身体扭扭捏捏的，不好意思的站在那里不动。

实施措施及效果

对于-这种胆怯的孩子，我们首先要给他平安感，其次要多激励和肯定他，让他在小伴侣面前树立起士气和自信。异常是在运动方面，由于他是男孩子，更应当是那种爱表现，敢创新的。经过一段时间，我发现-此刻会主动做操了，每当我看到他专心做操就给他一个甜甜的笑和肯定，他也回应我的是一个甜甜的笑，并且会做得更带劲了！

篇2中班户外活动记录表今日的户外游戏时间，我们大家一起玩“小车快跑”游戏，由于是独轮车，小伴侣们必必要把握好平衡性，才能向前行进。几轮游戏之后，孩子们有了更出奇的玩法。田博文说：“单独推车太容易了，我们来拖货物前进吧!”刘正阳便问：“那我们在小车里装什么呢?”xxx说：“要不然我先推你，然后你再推我，好吗?”刘正阳点头说：“好的”。

xxx得意的蹲在车里，xxx双手扶着车把，使劲往下压，但是小车子一动不动。他向上跳起，在纵身跃下，小车子还是一动不动。他站在一旁不住的抓自己的脑袋。

这时候站在旁边的xx悦赶紧跑过来说：“我来帮你。”俩个小伴侣一人一个车把，宋心悦说：“1、2、3，使劲。”但是小车只是稍稍的翘起一点点。经过不断尝试，车子虽然可以被翘起，但是依然没方法顺利前行。

坐在车里的xxx说：“再找一个人来帮忙不就好了吗?”于是王意之就加入进来。通过三人一起用力，小车轻松被抬起。他们几人你看看我，我看看你，大家一起笑起来。

分析与反思：

几个孩子展开对小推车不一样的讨论就可以看出，幼儿的探究能力不断加强。作为老师要乐观激励与支持幼儿的奇思妙想和大胆尝试。同时在游戏中幼儿愿意与他人沟通沟通，遇到困难，寻求伴侣的帮助。从中共同探究游戏方法也是合作意识很好的体现。

篇3中班户外活动记录表观察记录

踩高跷活动孩子十分喜欢，经过上一节活动的练习幼儿已基本把握了才做技法。幼儿排队拿到高跷开头了练习。可是忽然传来“呜呜”的哭泣声，我听见找去。原先是赵煜博小伴侣不会踩高跷，心急的他一通乱扯，高跷还是没有踩住。他用渴望的眼神望着我，我走进说“我可没玩过，你能够请小伴侣帮忙。”赵煜博下意识地两边看看，一旁的雨泽可是个热心肠。他停下来给赵煜博示范，赵煜博听得蛮专心，一会功夫自我也踩上去了。

评价分析

赵煜博身体不适很好，来园请假次数比较多，相比其他幼儿他要弱一些。今日的踩高跷就反映出他比较脆弱的一面，遇到困难不能冷静思考，采纳寻求他人帮忙的正确方法。急躁，不能掌握情绪，采纳哭鼻子寻求帮忙。应对这样的幼儿老师采纳师幼共想方法的策略，培育其自信心，激励他动脑筋，引导主动解决问题的方法，培育他的坚持的品质。其次，老师采纳同伴互助的方法，让幼儿感受到团体的乐趣，学着想他人学习，努力经过自我的努力获得成功的欢快。

篇4中班户外活动记录表观察时间：202X年X月X日15：05-15:20

观察地点：幼儿园外操场

观察对象：曹xx忻忻）、高xx（涵涵）、张xx（兮兮）

观察目的：观察幼儿在户外游戏时的表现。

观察实录：

下午的户外游戏时间，孩子们来到外操场，忻忻圆溜溜的眼睛像“雷达”似的四处搜寻着。只见她眼珠一转，便紧紧盯住眼前的黄色“小火车”，脸上还露出淡淡的笑容，于是她坐上“小火车”便开头了她的快乐骑行。

这时，涵涵、兮兮也往“小火车”的方向跑去，忻忻观察了，大声说道：“我们

一起玩吧！”涵涵、兮兮一起跨坐到她的小车后面说：“我们一起动身，冲啊！”一溜烟，三个小伙伴就沉没在人群中了。

当我再次搜寻到忻忻的身影时，她已经从“小火车”上下来了，和伙伴们排好站在一条线上，嘴里说着：“我说1、2、3,我们就一起冲到那边！看谁最快！”哗哗哗！你们像风一样向前冲去，灵活地在人群中穿梭。

班级里其他的小伙伴也被她们吸引，忻忻走过去对他们说：“你们也排到这条线上，我们一起来竞赛！”于是，这群“风”一样的孩子开头了他们的奔跑游戏，玩得“热火朝天”……

观察分析：

忻忻能口齿清晰地表达自己的需要和想法，把握了基本的社交技能。当她想跟其他小伙伴一起游戏时她会邀请小伙伴，准时表达自己的想法！

忻忻有良好的整理习惯。当她不想小火车时，老师留意到她能将它送回了自己的家，老师为你点赞！

忻忻的腿部力气很强，动作灵敏，有一定的耐力。拿到黄色小火车，她双腿用力一蹬小火车一下子就滑得好远！动作非常灵敏。整个游戏过程中，一直在运动中，具备了一定的耐力。

忻忻具有一定的组织能力，还懂得和同伴制定游戏规章呢！在竞赛快慢时，

她和小伙伴商定了站在同一起跑线上，在“1、2、3”后一起动身；当发现其他小伙伴对游戏有爱好时，她主动发出邀请，说清游戏规章，把游戏推向高潮，让更多的小伙伴体验到游戏的乐趣。

篇5中班户外活动记录表活动地点：操场

活动记录：

孩子们喜欢的户外活动开头了，今日我们玩的是大型玩具和塑料拼插区，当我走在组合玩具区时，孩子们只是任意的拿起塑料玩具开头拼搭，过了一会儿二宝和张楚涵小伴侣一齐过来用玩具开头拼搭，孩子们在一齐商量拼出一条“通往小兔的家”，是一条平坦的路，孩子们走的很快乐，过一会儿二宝小伴侣说，路上还有一些障碍物呢，这是孩子们又开头给路中间搭建障碍物，到了之后还要跳过去，在增加障碍物后张楚涵小伴侣显得有点退缩......我说怎样不玩了，孩子说她有点害怕，我说那老师能够帮忙你先牵着你的手来走，渐渐地孩子能够自我去走，最终再去跳，不需要老