大班下学期班级工作计划（精选25篇）

第页大班下学期班级工作计划（精选25篇）大班下学期班级工作安排篇1

本学期是孩子在幼儿园学习的最终半年，为了珍惜这半年最为完备的时间，给孩子们童年时间留下完备的回忆，我们将尽量为孩子带给欢乐，让他们每一个人都成为欢乐有朝气的幼儿，在欢乐上体现发展的原则。与此同时，本学期又是幼儿发展极其关键的半年，为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律，帮忙他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。如何让孩子们顺当地进入小学，尽快适应小学学习环境，是幼儿园和家长共同关注的问题，我们将从以下几方面入手做好幼小连接工作，让幼儿能在开心而欢乐的状态中进入小学。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。

一：幼儿状况分析：

本学期班级幼儿41名，男幼儿23名，女幼儿18名，新生一名。

1、优势表现：

本班幼儿思维活跃，语言表达潜力强，想象力、创建力都较同龄孩子强。幼儿自理潜力渐渐增加了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在嬉戏结束后会将嬉戏玩具材料放回原处。在嬉戏中幼儿的交往潜力较强，能自由结伴开心地玩，会主动关切弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅仅能独立地去探究自己感爱好的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和创建。

2、弱势因素分析：

我班幼儿的倾听潜力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控潜力差有关，行为习惯还有待培育。同伴之间缺少相互帮忙、相互合作的热忱，缺乏为他人服务的意识。幼儿喜爱表演嬉戏和主角嬉戏，但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺职责意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常须要别人提示；部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性；部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护潜力有待加强。

二：主要工作与详细措施：

（一）班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿带给良好的学习和生活空间。

在人文环境的营造方面，班级老师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子沟通，激励他们大胆地说出自己的想法，激励他们专心开心地参加群众活动，在与伙伴的交往和共享中、在老师的关切和帮忙下发觉生活和学习的乐趣，持续身心愉悦、健康活泼地成长。

在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习带给支持和帮忙。结合大班孩子年龄特点的及主题活动资料，注意用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注意利用种植园地激发孩子们主动照看植物的愿望。预设区角为：阅读区、美工区、视察区、建构区、表演区、种植地。

结合园本课程科研活动一区域化的探讨为班级特色，在日常教化活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的潜力。

（二）教化教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。

作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿带给多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，专心为入小学打好基础。

1、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分打算好主题开展所需的材料，带给幼儿探究的机会，在活动开展后刚好反思。仔细按安排有序的开展各领域的教学活动，刚好进行反思，总结。

2、做好幼小连接工作。学问打算：加强科学、早期阅读、早期书写的练习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周识字15——20个，并刚好把幼儿的学习资料、学习状况反馈给家长。潜力打算：透过参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上提前理解小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我服务潜力，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习爱好，激励幼儿自主的学习。

3、在生活、嬉戏中加强幼儿的规则意识。开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。

4、开展我是小主子

一、大带小的混龄活动，培育幼儿的社交潜力，学会自己独立的处理小事务，并乐于与他人交往，乐于帮忙别人。

5、实行激励为主，嘉奖相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培育。

（三）平安卫生保健。

平安卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，全部的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将接着持续上学期的工作看法，仔细搞好这项工作，为孩子带给一个平安、健康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进行个人卫生教化养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、协作保健老师对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培育幼儿的自我爱护意识，教化孩子同伴之间要团结友爱，避开人为损害。在一日生活中随机丰富孩子平安学问，相识平安门、平安出口，培育幼儿的自救潜力。老师在户外活动中要提高平安意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否平安。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‰以上。能完成老师布置的任务，专心参与打扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、视察角等活动。幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，增加幼儿自我爱护潜力，杜绝平安事故的发生。

（四）家园沟通经过以前的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。

日常，《欢乐成长册》、《家园互动手册》、家长会、家园联娱会、面谈、电话、走访等多种途径，与大多数家长建立起良好的沟通平台。

这学期我们还可透过网络向家长介绍我们的教化理念、教化方法，向家长举荐好的教化网站，一同驾驭幼教动态。与家长共同收集各类信息资源专心开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通。家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子的在园请况，听取老师的看法和看法。他们能主动参加我们的各项活动，并带给必要的资料和资源。热忱对待每一位家长，恳切回答家长提出的疑问，虚心接受家长的合理举荐，让家长成为我们班级管理的一员。透过日常视察和家长反馈，我们了解到仍有一些家长或是忙于工作、或是教化意识不强，对于孩子的日常教化仍有一些观念上的误区。

如，将孩子完全交给祖辈教养；强迫孩子过早学习认字、写字等文化学问。

总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也越来越理解和支持，呈现出较好的发展趋向。

三：月工作详细支配：

二、三月份：

1、做好开学的各项打算工作，创设整齐、温馨的环境，迎接新学期。

2、加强学习习惯的培育，重点订正读写姿态。

3、学习新操“丰收之歌”。

4、开展《我喜爱我欢乐》、〈欢乐的元宵〉主题活动。

5、开展生成活动主题活动：学雷锋做好事

大班下学期班级工作安排篇2

一、班级状况分析

本学期我班在人员上没有任何的变动。我班的幼儿男孩子比女孩子多,所以从整体上来说幼儿比较活跃,不管参加什么活动都比较简单兴奋。新奇、好动、好学成为了他们明显的特征。但在整体特征下我班的幼儿个体差异也非常的明显,例如:不爱说话的周志宇、挑食的李玉娇、爱哭的茶正虎……这些孩子都须要我们在今后的工作中投入更多的关注与帮助,才能使他们跟上大家的进步。我班在家园共育这方面做得还不够到位,希望这一学期能通过我们与家长的共同努力,使这一问题得到较好的发展。

二、发展目标

1、仔细贯彻《纲要》精神,以促进幼儿的全面发展为主要的工作目标。注意幼儿的个体差异,做到营造良好氛围,促进家园共育。

2、切实、有效的做好幼小连接的工作,使每一个幼儿都能从实力、心理、学习习惯等方面做好做一个小学生的打算。

3、围绕幼儿园的中心课题,依据本班特色,结合幼儿的一日活动,特殊是教学活动主动开展课题的探讨工作。

4、五大领域的发展目标

(一)健康领域

适应幼儿园的集体生活,心情基本开心;独立喝水、进餐、洗手、入厕,穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子;了解简洁的卫生学问,情愿接受健康检查,懂得自我平安爱护;情愿和同伴参与体育活动。

(二)语言领域

坚持用一般话与人沟通,表达自己的喜好与需求;学习宁静地听他人讲话,养成良好的倾听习惯;喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等,表达自己的相识和感受,养成良好的阅读习惯。

(三)社会领域

按时来园,能主动参与幼儿园的活动,有事要做到向老师请假;乐意和同伴一起嬉戏,尝试学习共享等待,体验其中的欢乐;在成人启发下学习关注他人明显的心情表现,学习关切他人,学习求助和感谢;学习接受老师的建议和批示,在集体生活中遵守基本规则。

在成人引导下,学习发觉四周环境中好玩的事物;乐意用多种感官感知四周的物品、现象;喜爱操作、摆布;亲近大自然,宠爱与学习爱惜四周的植物,动物。

(五)艺术领域

在成人引导下,能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的心情;喜爱听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受;尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动,用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的相识;用自然的声音唱歌,用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜爱打击乐活动,喜爱和老师、同伴一起做音乐嬉戏。

三、详细工作支配

1、创设班级环境

本学期的教化环境我们任将以主题墙为主要的形式。组织引导幼儿参加主题墙的设想与创设等各环节工作。例如:收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径。并且我们希望能在这一学期中更多的运用废旧的材料,变废为宝激发幼儿的环保意识和想象、创新实力。

2、嬉戏活动

本学期我们班的嬉戏将接着以角色嬉戏和区域活动为两个部分为主。在角色嬉戏方面,在内容与场地上我们将不再作大幅度的调整,而将重点放在嬉戏中幼儿的交往与材料的运用中。并将在嬉戏中投放每人一张存折,这不但很大程度上增加了幼儿嬉戏的难度,并且对幼儿相识社会角色有很大的帮助。区域活动,我们将侧重区域与课题和教学的结合,使区域能够成为幼儿增长学问、熬炼实力、满意新奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。

3、德育常规

常规教化始终是我们班的重点工作。我们准备从日常生活习惯、学习习惯、嬉戏习惯等方面着手开展了一系列活动,帮助幼儿学习和养成良好的常规习惯。并加强幼儿自觉、主动遵守常规的良好习惯。主要在日常生活、学习、嬉戏等各个方面进行常规训练,并坚持正面教化、重视随机教化、个别教化、老师以身作则、时时到处抓好常规、家园合作、共同教化。

4、幼小连接

针对幼儿即将踏入小学的状况,幼小连接成为了本学期的一个重要工作。我们将通过各种不同形式的活动使幼儿从感官刺激、心理认同等各方面知道自己快要上小学了,并促进他们养成良好的学习习惯和生活习惯,懂得珍惜时间,有肯定的时间观念和任务意识,学习自律和敬重他人。了解幼儿园和小学的差异,能以正确、健康的心态进入小学。除此之外,我们也将给家长供应有关幼小连接的相关教化理论帮助,形成很好的合作关系。

5、劳动

幼儿到了大班动手实力随着手部小肌肉群的发展和思维实力的提高也在不断的发展。我们本学期除了要加大值日生的作用,培育幼儿良好的劳动习惯。我们主要要培育幼儿顺手整理、物归原处的良好习惯,并能够主动的关切、参加班级中的环境及活动,学会正确的劳动技能。如分发餐具、照看自然角、整理班中玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关切帮助身边须要帮助的人等。

6、教化教学工作

大班下学期班级工作安排篇3

一、做好新学期幼儿返园的心情安抚工作

(1)做好家园联系工作,更好的了解幼儿在家状况,以便绽开教化工作。发觉孩子有不稳定心情的时候做到主动和家长沟通,家访,刚好反映孩子的在园状况。

(2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境。

(3)老师以亲切、温柔的看法对待孩子,吸引激励幼儿来园。

二、培育幼儿养成良好的生活常规,提高生活自理实力,做到生活有序。

(1)正确运用自己的标记;

(2)用正确的方法洗手;

(3)能宁静午睡,不吵醒别人;

(4)养成良好的进餐习惯。

三、培育良好的学习常规。

(1)情愿参与各项集体活动,留意力集中;

(2)爱惜幼儿园的玩具,不与人争抢;

(3)能将玩具归类收好;

(4)学习看书的正确方式,培育幼儿良好的前阅读习惯。

四、深化实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行

从他们的爱好入手,让孩子主动学习,从而获得各方面的阅历,提高综合实力。

五、注意活动区活动的安排,做到学习有序。

在活动时,老师将加强对孩子的视察与记录,刚好发觉问题、了解孩子。

六、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的间隙时间,丰富音乐活动和语言活动的形式。

七、卫生保健工作

在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看,将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照看好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率。与此同时,坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康,真正做到保教合一。

八、家长工作

家庭因素与幼儿的各方面实力发展有着亲密的联系,本学期我们将接着加强家园联系,使家庭教化与幼儿园教化协调一样。

(1)做好家园共育栏的定期更换的工作,在每周六下午公布下周的一周工作重点。

(2)与家长常常保持联系,了解幼儿家庭的教化环境,制定符合幼儿特点的教化措施,共同协作完成教化任务。

(3)做好家访工作,定期召开家长会,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与一样性。

(4)激励家长主动参与幼儿园里举办的各项活动,增加家长与孩子一起交往、沟通的机会。

九、平安工作

在新的学期里,为了使幼儿身心得到更好的发展,今后的工作开展的更好,我们制定了科学合理的安排。从老师、幼儿两个不同的度详细的提出了工作的要求和目标。争取做到:为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动,满意幼儿各方面发展的须要,要让幼儿知道必要的平安保健学问,学习爱护自己。

大班下学期班级工作安排篇4

踏着春天的脚步我们又迎来了新的一学期。新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新的挑战。本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期,也是最关键的一学期。如何使他们恒久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂,将是本学期的工作重点,我们三位保教人员将会更加严格要求自己,仔细总结上学期的工作,吸取阅历,反省不足,在新《纲要》和《园务安排》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有特性的发展。

在班级中营造一个“爱的大家庭”,用爱心、热心、耐性、诚意对待每一个幼儿和家长,做到善解人意、亲善可亲、热忱大方。学期初,我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同探讨并制定了本学期具有本班特色的班务工作安排,如下:

一、状况分析

本学期班级幼儿38名,其中男孩19名(包括新生两名),女孩18名。详细状况体现在以下几方面:

(一)、优势表现

1、通过“餐前阅读”、“讲故事”等活动,孩子们的语言表达实力有了很大的提高,大部分幼儿能主动和老师交谈,同时也增加了幼儿在集风光 前自我展示的自信念。

2、大部分幼儿能和同伴一起玩,且能较有序地取放玩具。

3、喜爱户外活动,跑、跳、钻、爬等动作发展较好,喜爱玩各种器械,并有肯定创建力。

4、幼儿基本上能做到自己的事情自己做,有较强的生活自理实力和良好的生活、卫生习惯。

(二)、薄弱因素分析

1、幼儿活动时声音较大,倾听习惯较差,部分幼儿在学习活动中留意力分散,没有耐性。

2、同伴之间缺少相互帮助、相互合作的热忱,缺乏为他人服务的意识。

3、幼儿喜爱各种嬉戏,但还缺少创建表现力。

4、部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识,收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常须要别人提示,爱惜公物和玩具的习惯仍需进一步培育。

(三)、个别幼儿状况:

1、***、***等上课时很少举手发言。

2、***小挚友有挑食现象,要进行个别教化和帮助,有三位老生对海鲜类食物过敏。

5、新生不熟识班内常规,各方面实力较差,不会运用学习用品。

(四)、家长状况:

家长主动协作班级工作,但在教化子女的方式方法上存在着一些问题,在学习上对孩子的要求过高;在生活方面,对孩子过分关切、代替。家长们多较关切孩子学会了什么、做的怎么样,而很少关注在学习探究过程中幼儿的学习看法。

二、班级目标

1、培育幼儿间的相互学习、自主性和决策的实力,建立一个共同探讨的团体。

2、培育幼儿学习爱好、学习习惯,能让幼儿在小学里尽快地适应学习生活,做好幼小连接工作。

3、班级老师加强学习,提高专业、思想素养;充分发挥自身优势加强协调,亲密协作,以高效率、高质量完成班级工作。

4、提高嬉戏水平,促进幼儿活泼开朗自主等良好特性的发展,促进创建力、表现力、想象力和动手实力的发展,使幼儿乐于交往、合作,对己对人有最初的责随意识,形成更良好的自我意识。

5、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观,明确幼儿期教化重心是特性实力的培育,使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式,并支持参加幼儿园的教化活动,形成良好的家园对话互动网。

三、详细措施

(一)班级经营

三位一体,每个老师都是班级的主子,敬重每一位老师的建议,建立保教人员彼此间的合作意识,并进行合理的工作分工:按主题轮番主班,主班老师负责教化教学的安排调配、临时工作以及大部分的家长工作,配班老师协调保育员做好班级卫生、平安整理工作,并协作主班老师完成环境、教学、家长工作,但分工不分家,大家互帮互助刚好地作好沟通,每周五中午进行班务会议。

在班中开展大家是挚友活动。即老师是幼儿的挚友,多和幼儿谈心、沟通、参加他们的活动,站在幼儿的角度考虑问题、解决问题,仔细做好幼儿视察记录,每周班务会议进行总结评价。三位保教人员相互监督自己的言行举止,不挖苦幼儿,收回不当的行为。做到“收回食指、竖起大拇指”,做孩子心目中的好老师。建立良好的班风,创建良好的班级氛围,让幼儿学会倾听别人的建议;学会观赏同伴,为别人的胜利感到兴奋;学会具有集体荣誉感,具有团队合作精神;学会不怕困难,胜不傲慢,败不气馁。

接着开展我是“小小值日生”活动,引导幼儿不随地扔纸,保持班级良好卫生。做到卫生意识每天有。开展“走路静静”“吃饭静静”活动,保持班级良好的走路及吃饭、入厕等生活环节常规。各项活动设计相应的表格进行记录,并激发幼儿主动性。

(二)班级教化

1、班级环境

1)依据教学内容,定期更换墙饰,环境创设美观大方,体现流程。环境创设与主题同步,师生共同设计与制作。环境创设凸显文学性,通过照片、绘画、手工等多种形式表现主题中文学作品。环境创设立体化,不局限与墙面,还包括嬉戏环境、嬉戏材料、嬉戏成果的展示,充分利用活动室的空间。

2)设置自然角,设置幼儿记载本定期更换内容,师生共同管理,使其富于朝气特色及具有教化意义。

3)设置气象角,激励幼儿视察气象和进行记录。

4)与幼儿同等相民主相处,创设良好的心理环境,促进幼儿健康开心地成长。

2、幼小连接

1、注意幼儿独立意识和生活自理实力、生存实力的培育。

在幼儿已经具备肯定的学会生存、生活实力的基础上,要增加幼儿独立解决问题的实力。

(1)通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识,增加独立解决问题的实力。让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和老师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想方法解快。在幼儿园开展“小巧手”的评比活动,评一评谁的抽屉最整齐,谁的值日生做得最精彩等。

在日常生活中,要求家长协作逐步让幼儿自己完成在家的生活环节,如:穿脱衣服鞋袜,铺床叠被,盥洗,学会摆放、洗涮碗筷、整理饭桌,学会洗简洁的衣物,如小手绢、袜子等;

(2)培育幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等,让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为,让幼儿自主支配包括学习在内的基本生活起居。通过这一系列的活动让幼儿养成良好的生活习惯,强化幼儿独立生活的实力。

2、引导幼儿学习正确的社会交往。

幼儿将进入小学这个“大家庭”,面对生疏的环境,难免产生恐慌心里,所以,我们将结合主题活动注意提高幼儿的交往实力,让幼儿学会与他人友好和谐地相处,学会关切和参加集体的活动,在别人须要帮助的时候,情愿给人于帮助,在集体活动中学会与别人合作,遇到困难时主动向别人请教;身体不适时能主动找人帮忙等等,增加幼儿的交往实力。

3、培育幼儿的规则意识和坚持性。

要求幼儿按时到园参与早炼,严格约束课堂纪律,引导幼儿按规则行事,能记住某些规则。如:过公路走人行横道,上下楼梯靠右行,回答问题前要先举手,别人发言时不随意打断,取放器械要有依次等,提高幼儿的规则意识。增加幼儿坚持性的培育,采纳各种激励、表扬的方式。在主题探究活动中,充分发挥幼儿的主动性,增加同伴间探讨、向老师质疑、动手操作等环节,让课堂更加生动活泼。

4.任务意识和完成任务实力的培育。

通过值日生等工作让幼儿尝试来做一些简洁的工作,并通过嬉戏、设置情景等活动让幼儿驾驭完成任务的方法,渐渐培育幼儿的任务意识。同时依据班级活动的内容,设计一些亲子任务,如让幼儿把一些简洁的儿歌朗诵给爸爸妈妈听,由爸爸妈妈记录后带到幼儿园,或结合主题活动请幼儿回家和爸爸妈妈一起收集资料、做一件小制作等等,让幼儿养成按时完成任务的好习惯,增加幼儿的任务意识。

5.培育幼儿良好的学习习惯

适应一年级的学习生活,关键是要培育幼儿良好的学习习惯。良好的学习习惯是幼儿顺当进行学习活动的保证:a.严格遵守作息时间。如:不迟到早退、不随意请假等;b.培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;c.爱想、爱问和仔细回答问题;d.爱惜书本及学习用品。E、通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识,嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育。F、在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯;

3、嬉戏活动

嬉戏是孩子们所酷爱的,本学期我们将接着重视嬉戏活动的开展与深化。班级内依据安排进行学习探讨。区角嬉戏中,我们将重点创设嬉戏氛围,丰富区域材料,满意嬉戏需求,促进幼儿发展。更好地将区域活动与主题活动相融合。刚好投放和更换、丰富活动材料。并留意活动材料的层次性。发掘各个活动区活动的教学潜能,留意活动材料的多领域阅历的指向性。

在嬉戏中有目的、有安排地投放、变换和调整各类嬉戏材料,留意材料投放与幼儿发展水平的一样性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。教化幼儿爱惜各种活动材料,轻拿轻放,学会整理。同幼儿一起制定活动规则,教化幼儿要遵守。不断提高幼儿在各区中活动的实力,丰富他们活动的形式和内容。引导孩子用商议的方法去解决在活动中遇到的问题,能尝试相互进行合作。

建构嬉戏中,我们将重点探讨如何有效地指导,引导幼儿进行创建性表现。并站在孩子的角度尝试创作。

表演嬉戏中,重点探讨如何提高幼儿的表现力。

通过体育嬉戏提高幼儿的动作技能,增加规则意识。

4、提高各领域实力

语言方面:培育倾听习惯,会在集风光 前大胆连贯地进行表达,喜爱观赏不同形式的文学作品,有良好阅读习惯。

实施措施:

1、晨间谈话和特色活动中进行“说一句话”的活动。

2、开展班级“故事大王”竞赛。

认知方面:喜爱用多种感官探究四周环境,喜爱提问,情愿收集感爱好的信息。2、尝试用适当方式表达自己探究过程。喜爱参与操作活动,并养成主动整理材料的习惯。

实施措施:

1、组织科学嬉戏活动,引导幼儿驾驭肯定活动规则,获得有关科学阅历。

2、供应丰富的操作材料。

3、创设易存活,有视察价值的自然角,开展种植喂养活动,并记录

艺术方面:学习用自然的声音有表情地唱歌,喜爱仿照、创编,喜爱用打击乐器和身体动作表达节奏。2、正确运用多种手工工具和材料,体验绘画欢乐。

实施措施:

1、班级设置作品展

2、大班组幼儿才艺表演

3、迎六一和美术竞赛

4、毕业典礼排练

健康方面:了解简洁的爱护方法,增加自我爱护意识。养成诚恳、团结、爱劳动的好习惯。

实施措施:

1、组织多种目标明确的户外体育活动。

2、在幼儿的一日生活中引导幼儿养成良好的生活习惯。

社会目标:酷爱父母、老师,敬重成人劳动。2、能遵守多种行为规则。

实施措施:

1、在主题活动中引导幼儿收集有关资料,将教学目标引入到社会生活中去。

2月大班社会实践活动“逛公园”

3月逛庙会

4月春游

5月小小环保员

6月参观小学

5、主题活动

本班依据主题内容创设与教化相适应的环境,做好主题与环境相融合,主题与区域相融合,主题与嬉戏相融合。

第一主题:《欢乐城》,其次主题:《逛商场》,第三主题:《童话世界》,第四主题:《大自然的呼喊》,第五主题:《离别时刻》,两位老师分别生成主题活动。

(三)、班级保育

四、班级特色

我班班级特色不仅仅是餐前那一段时间,而要贯穿在一日活动中,通过我们的“美文观赏”,增进孩子对文学作品的爱好,提高孩子的语言实力,发展孩子的审美感受力、思维力和创建想象力,养成良好的书写习惯和肯定的文学素养。详细开展如下:开学初发放问卷调查表,开展中做到“五结合”、“四步曲”。

第一步创设文学环境:墙面、图书角、每日一句话;

其次步作品观赏:动静结合、口头与动作结合、继承与创建结合;

第三步创建性表现:小小舞台、音乐工作室、我是绘本大师;

第四步对作品进行创编。

五、家长工作

1、开展“沟通每天有”的活动,依据我们的视察记录,随时和家长沟通,并关注那些不主动的家长,做到“你不问,我先说”。

2、开展“有难大家帮”的活动,“你的困惑,就是我们的服务”,让家长随时将自己在教化孩子方面遇到的困惑发送到班级QQ群或短信通上,我们会通过查阅书籍或上网等途径寻求解决的方法来帮助家长,或通过刚好的沟通沟通来为家长服务。

3、开展每月一次“心心沟通”的活动。让家长对自己孩子一个月的表现总结出优点或不足,及对老师工作的合理化建议,用纸条的传递方式进行沟通。老师针对家长的反馈,仔细记录须要关注的幼儿,关注幼儿帮助幼儿改正不足,并刚好向家长反馈状况,对家长提出的合理化建议不断改进。

4、调动家长参加每周二下午三点的“家长询问日”,由主班老师负责,每次预定邀请4名家长,其他家长可以自愿参与。就幼儿园活动、班级工作、幼儿状况与家进步行沟通沟通。

5、建立班级与家庭的联系机制,以电访、每天接送面谈等形式,加强与家长们相互沟通与沟通,保持来好的亲密联系,让家长充分了解和主动参加到我们的教化活动中来,同时为我们活动供应丰富的教化资源。幼儿一天无故缺课要电话联系家长,三天再次电话沟通,满一周上门慰问。

6、结合幼儿园的家长开放日活动,请家长来班级参与活动,使家长以直观方式了解幼儿园的教化内容及教化方法,参加亲子活动,干脆看到幼儿在园的表现,了解老师工作状况,增加与老师的相互了解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。同时,也激励家长主动参与班级助教的队伍,开展“义教”活动。

7、刚好更换家长园地,更新网站资料,让家长了解幼儿园每日教化活动。

8、每月通过短信通与家长沟通幼儿日常活动中的表现和通知。

9、召开家长会,向家长介绍班务工作安排,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小连接方案打下基础。

10、接着办好“家教读书俱乐部”,增设亲子讲故事竞赛和“家庭读书沙龙”。

11、做好幼儿成长档案,体现幼儿在主题活动中的成长。

六、其他工作

1、主动开展生动好玩的班级活动。如“三八亲子活动”“才艺表演”、“讲故事竞赛”“表演会”“朗诵会”等系列活动;“春游”,“庆六一活动”“学问竞赛”、“大班毕业典礼”等毕业班系列活动;定期带幼儿外出接近自然,探究自然的奇妙。并初步建立环保意识。

2、平常接着采纳幼儿评比的形式,选出小班长和小组长,采纳月轮换制,每月换座位的时候进行竞选,激发幼儿集体精神和竞争进取的精神,巩固良好的班风班貌。

超越自我,展示精华,这是我们大一班全体师生新学期的共同目标,在以后的工作中,我们将以更加独特的魅力,呈现在大家的面前.

大班下学期班级工作安排篇5

一个学期一晃眼就过去了，面对接下来的工作，我依旧充溢了热忱和精力。我喜爱自己的工作，我也喜爱和孩子们在一起的每一天。我珍惜着在幼儿园的分分秒秒，也希望能够在将来的岁月里创建更多的成果和惊喜，此刻我想为大班下个学期的工作进行一次安排，希望可以为新的一个学期做一次好的起先。

一、提升教学质量

一路以来，我看着孩子们渐渐有所成长，我也看着他们从一个个淘气捣蛋的孩子变成一个个懂事且酷爱学习的好学生，我的心里很是安慰。在这条路上，我不仅注意每个孩子的身心发育，也很注意教学上的创新，这一年我也为自己的教学做了许多次的改良，每一次改良都会有一些成果，而接下来的一个学期，我认为也是须要进行一些改正的。因为不管怎样，我们始终在前进，就总会出现一些问题，通过前次总结我也发觉自己的确在教学上还存在着一些缺陷，因此想在接下来的一个学期里改正它，并且找到新的、正确的方式进行持续。

二、注意学生成长

幼儿园的学生年级普遍教小，所以在他们的身体成长和心智成长方面我是须要多花费一些功夫的。首先许多的孩子独立意识很弱，直到大班了，还会有孩子舍不得家长，闹一些不良心情，这一点我认为是孩子们平安感和独立意识的缺乏，所以在平常和孩子们的相处中，我经常会关注他们每个人的特点，从而进行引导。我信任只要我坚持下去，每个孩子都能够在成长的路上收获更多。将来一个学期是全新的，也是一个值得期盼的学期，因此我想在接下来的时间里引导孩子们培育好的习惯，树立正确的方向，也订正他们成长路上的一些不足之处，为此做一个好的引导。

三、维持良好师生关系

在和学生的相处过程中我可以感受到孩子们对老师的热忱，这是他们第一次进入课堂，也是第一次有了老师。很荣幸我能成为他们人生里的第一个老师，也很荣幸我能为他们的教化做一个好的开头。平常和学生相处时，我能感受到学生对我的依靠和信任，也能感到孩子们的纯真和可爱，往后的日子我希望能够和学生们接着维持一个好的师生关系，帮助每个孩子走上教化的正轨。我会接着努力，我也会接着散发老师的光亮，为这份事业也增加一些色调和光线。

大班下学期班级工作安排篇6

一、班级状况分析：

悠然的暑期生活已经结束了，新的一个学期在惊慌而又有序的氛围中起先了。

幼儿状况分析：

本班幼儿总人数有36人，男生有，女生，其中7名是新生，年龄阶段5-6岁之间。大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们在生活的自理实力上有很大的进步，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探究性；生活行为习惯较好，能与同伴和谐相处，但是仍存在一些问题，如接着加强幼儿平安，卫生学问，提高幼儿自我防范，自我爱护的意识。在新生的加入后，能尽快的让他们适应新环境，与我们结为一体，我们两位老师团结一样，使幼儿的一天保教工作做到最好。

教材状况分析：

本学期运用的教材有：《幼儿园老师用书》《唱起来，跳起来》《建构式老师参考书》等

二：保教目标与措施：

学习活动目标：

1、可以清晰连贯地表达自己的意思，坚持说一般话；

2、学习有依次地看图书，乐意与同伴沟通图书的主要内容；

3、同伴之间友好相处，并共享群体合作中产生的快乐和成果；

4、关爱并敬重父母、长辈、老师，能帮助他们做力所能及的事情；

5、有始有终的做一件事，学会自我限制；

6、主动关切四周的人和事，能用感官感知事物的主要特征；

7、相识1―10的数字，能正确的感知10以内物品的数量；

8、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。

9、关切四周环境，爱惜动、植物，萌发初步的环保意识；

10、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱观赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受；

11、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。

措施：1、同伴之间多沟通，请一般话弱的幼儿多回答问题，以便订正其发音；

2、能宁静、仔细的听他人说话，理解他人说话的内容，喜爱思索问题，并能主动的表达；

3、结伴、轮番、恳求、商议、谦让、表达主见等交往方式；

4、帮助并提示幼儿做事之前要想一想，怎么起先的，怎么结束；

5、激发幼儿喜爱随着音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏；

6、学习运用比较、分类、排序、测量等方法；

7、实行各种绘画的方式来激发幼儿，并且感受作画的欢乐。

生活礼仪目标：

1、培育幼儿良好的清洁卫生习惯；

2、培育幼儿良好的饮食进餐习惯；

3、培育幼儿良好的睡眠习惯及穿脱实力；

4、学做值日生。

措施：

1、帮助新生学习各种生活、学习常规。

2、幼儿宁静开心地进餐，坐姿自然。正确运用餐具，餐后整理碗筷，放在指定的位置，餐具轻拿轻放。不挑食，不剩饭菜。保持桌面、地面、身上、碗内干净。

3、宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。上铺幼儿加强平安教化。养成脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方的习惯。学习整理床上用品。

4、学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能主动主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。给小伙伴分发食品，学会照看别人。督促、检查小伙伴们收玩具的状况。

运动目标：

措施：

嬉戏活动目标：

措施：

三：家长工作：

1、仔细开好家长会，向家长介绍我园状况及本学期活动支配；

2、仔细做好家访工作，刚好了解幼儿在家的状况，有针对性地做好幼儿的教化工作，并具体记录家访的状况。

3、注意做好与家长的日常沟通工作，耐性说明和回答家长提出的问题，做到热忱、主动、耐性、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

4、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与学问，并了解我们平常的教化状况，同时相互沟通与沟通教化阅历，以便使进一步协作我们的工作，从而提高工作质量与效率。

四、每月主题与工作支配：

九月份不一样的我

1、开学仪式；

2、完成各类安排；

3、出新操；

4、家长会；

5、老师各类培训；

6、环境评比；

7、新老师听课；

8、社会实践活动；

9、月底表演。

十月份秋天来了

1、老师节；

2、家长半日活动；

3、秋游；

4、各班级老师听课；

5、专题活动沟通；

6、社会实践活动；

7、月底表演。

十一月份多彩的世界

1、整理资料；

2、艺术节；

3、家委会、伙委会；

4、专题研讨；

5、社会实践活动家进步园；

6、月底表演。

十二月份汽车嘟嘟

1、圣诞节演出；

2、混龄活动；

3、社会实践活动。

一月份天冷了

1、整理资料；

2、各类小结；

3、安排、小结沟通；

4、老师才艺竞赛。

大班下学期班级工作安排篇7

一、指导思想

幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”家庭教化指导的本质是家长相识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家庭教化融入幼儿教化范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高；增加家长对幼儿园的信任感；提高家长对幼儿关切的程度；强化家长教化动机；提高家教素养和家教质量。

二、状况分析：

上学期，我们开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、亲子活动、家长问卷等，取得了较好的效果和反响。经过一学期的家长工作，个别原先对幼儿不关切、无所谓的观念已有很大变更，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习状况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了肯定的了解。同时也赐予了我们很多的协作。

对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到每个班有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依靠性强，自理实力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展，各方面实力还待培育。针对上述状况加强家园合作显得特别重要……本学期，我们在原有家长工作的基础上，进一步加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。

三、目标：

1、针对不同层次的家进步行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的状况，让家长满足放心。

2、依据教学活动的须要，请家长关注家园栏、班级博客等，关切主题教学，做好家园协作工作，使教学活动得以顺当开展。

3、请家长献计献策，共同商讨教化良方。

4、依据家长的须要，供应便利服务。

四、措施：

1、开学时了解幼儿假期生活状况和健康状况。

2、做好家访工作，了解孩子学习状况与生活习惯。

3、利用接送时间，与各位家长简洁反映幼儿在园状况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教化幼儿的有效方法。

4、开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学生的上课状况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。

5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能协作填写有关栏目。

6、学期结束时，写好每个幼儿在园状况汇报表，向家长汇报。

7、开展丰富多彩的家园互动活动、亲子活动。

大班下学期班级工作安排篇8

一、班况分析：

孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的实力都有所提高。在身体方面：有生活自理实力和良好的生活、卫生习惯，动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动探讨和探究实力有肯定的提高。在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和实力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我限制实力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关切他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。此外，我们还注意培育幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了肯定的成果。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满足。

二、详细工作目标与措施：

(一)生活方面

1、开学初，培育让幼儿，如：讲卫生，擦桌子子、摆凳子、黑板等，

2、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具、教具，爱护室内外环境的清洁。

3、在老师的指导下，能将衣服叠放整齐;会耐性、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整齐。

4、开展丰富多彩的体育嬉戏活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增加体质，削减疾病。

5、依据幼儿须要完善科学的生活常规，激励幼儿多吃蔬菜、细嚼慢咽。

6、培育幼儿“顺手整理、物归原处”的良好习惯，并能够主动的关切、参加班级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、整理班里玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关切帮助身边须要帮助的人等。

(二)、教化教学方面

1、结合主题教化和日常生活中渗透教化内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中驾驭爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感、

2、教学上采纳多用多媒体教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动，做好视察分析孩子活动状况、发展幼儿的视察实力、动手操作实力。

3、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况、

4、环境教化将以主题为主要的形式。组织引导幼儿参加主题的设想与创设等各环节工作，“变废为宝”激发幼儿的环保意识和想象、创新实力。例如：收集资料、绘画、装饰、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径。

5、围绕课题结合主题与领域的渗透，使区域能够成为幼儿增长学问、熬炼实力、满意新奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台。

6、留意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。在练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习。以及不同内容的组合练习，以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的爱好。

(三)、卫生保健工作：

1、做好卫生消毒工作防止传染病流行,定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。

2、严格把好晨检关，做好全日视察及的记录工作，加强检查、指导。

3、对幼儿进行平安教化驾驭一些基本平安常识避开出现平安事故。

4、做好日常保健工作保证幼儿健康成长，加强对个别弱易病幼儿照看。

5，依据幼儿须要完善科学的生活常规，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。

6、幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己

7，自我服务实力进一步增加，培育幼儿在日常生活中能自己穿脱和整理衣服、叠放被子，整理玩具，保持玩具清洁。

(四)、平安工作：

在幼儿园平安恒久是平安第一。班级保教人员在思想上必需树立“平安第一”的意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。

1、仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体状况，刚好发觉幼儿的异样状况防止“手足口”等流行性疾病的传染;杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园，加强向家长宣扬晨检的重要性，激励幼儿开心的接受晨检。

2、每天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤登记。对缺席(请假)的幼儿刚好了解缘由。

3、做好户外体育活动前的打算工作。检查活动场地、器械的平安，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。

4、入厕时，应保证卫生间的干爽，解除积水，防止幼儿滑倒，老师留意维持好幼儿入厕的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

5、老师应加强课间巡察，加强

对幼儿进行平安教化，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教化幼儿团结友爱，相互帮助。遇到担心全的状况知道刚好向老师汇报。

6、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。老师加强巡察，发觉异样状况刚好报告。

7、严格执行接送制度。提示家长准时接送幼儿，如临时跟换接送的人应刚好跟老师联系。

8、对班级的设施设备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。

(五)、家长工作：

1、通过家长会活动，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容。虚心听取家长的看法建议，耐性解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教化更加协调。

2、充分发挥“家长园地”、“幼儿成长档案”的作用，确保每月底向家长公布下月主题活动内容支配，让家长通过“家长园地”、“幼儿成长档案”了解孩子在园学习、生活、嬉戏的状况，使其真正起到“桥梁”的作用。

3、要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。

4、向家长举荐正确的育儿理念，推广胜利的教化案例。(可以通过电话、校讯通发放资料的方式)。

(六)班级管理

1、仔细制订好周、日安排，动静交替、科学合理地支配好幼儿一日活动。

2、仔细登记幼儿出勤和交接班记录表。

3、管理好班级财物，每天离园时提示幼儿带好自己的物品，仔细检查门窗是否关好，水、电、不让班级财物丢失;平常留意节约用水、用电、以免造成不必要的奢侈。

4、建立团结、欢乐的合作伙伴，提倡班级三位老师“思想放松、工作轻松、欢乐上班”的工作氛围。

总之，在这个学期里，我要让每一个幼儿欢乐成长，和本班老师一起把我的班级工作做好，为孩子创建一个良好的学习环境!

大班下学期班级工作安排篇9

一、指导思想：

“主动地发展孩子的情商，熬炼健康的体格”是本学期工作的重点。让孩子走进大自然，走进生活，接触身边的科技，相识身体的奇妙。渐渐学会：生活中的自我爱护，会肯定的体育技能，对生命有肯定的了解；有较强的集体荣誉感和责随意识；有肯定的组织实力和自己解决问题的实力；能观赏美的事物，有想象地进行创作；整体认读，有较好的阅读和书写习惯；会发起问题，学做试验记录；情愿并期盼上小学。

二、班况分析：

经上半学期的综合实力熬炼后，孩子们在不同程度上都有所提高。由于开展了主题活动，孩子们学会了初步搜集资料的方法，能大胆地与同伴、老师沟通。娴熟地进行6以内的数学换算。喜爱看书、识字，讲解并描述实力有所提高，词汇量还需丰富。孩子们普遍有剧烈的绘画欲望，视察和仿照的实力得到提高，能理解并进行主题画。20%为优，75%为良，5%一般。社会性发展方面，孩子的集体荣誉感在体育活动中得到发展，有较强的意识，有为集体争光的想法。

三、班级特色：

在本班进行音乐舞蹈特色教化：在艺术活动中面对全体幼儿，针对他们的特点和须要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育。对有艺术天赋的幼儿着重发展他们的艺术浅能做好音乐舞蹈特色教化工作，在活动中能结合实践与自我思索，融入新的内容，进一步完善。激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们审美阅历，使之体验自由表达和创建的欢乐。通过艺术活动，充分发挥艺术的情感教化功能，促进幼儿健全人格的形成。使幼儿艺术活动的实力能在大胆表现的过程中渐渐发展起来。

四、班级管理目标

（一）老师与保育员

1、自觉遵守园内各项规章制度，明确个人职责。老师、保育员之间要相互信任、相互帮助，开展指责与自我指责；

2、听从班组长的管理。班级财产人人有责。每月召开1~2次班会，处理工作中发觉的问题；

3、共同做好上半年的幼儿体检及预防接种工作。保育员要做好班级的卫生与消毒工作。仔细备课，写保教笔记，上好生活活动课；

4、发挥老师特长，开展舞蹈教学活动。撰写教学活动方案、教化笔记和论文，主动投稿。主动参与幼教学术沟通活动；

5、有奉献精神，主动参加创示范园的各项打算工作。开展有特色的教学活动，帮助幼儿建立良好的学习行为习惯；

6、有针对性的与家长沟通，正确处理发生的问题。

（二）幼儿及家长工作

1、不溺爱、不偏倚孩子，同等对待。出现问题刚好与家长沟通、解决；

2、供应开心的生活环境，保证出勤率在95%以上。加强对幼儿的护理，让孩子学会照看自己；

3、春夏季细菌多、蚊虫多，做好消毒、保洁工作；

4、提高家长在教化中所起到的作用，形成正确的家庭教化观念。供应多渠道培育幼儿主动的学习看法；

5、带孩子参与社区、户外活动，增加幼儿的社会交往实力和集体意识五、班级工作内容

（一）环境创设

结合主题活动创设相对应的环境，活动区角投放与主题活动相关的操作材料供幼儿运用。活动环境平安、舒适、让人感到愉悦，操作材料平安、丰富。适时地张贴主题活动展板，介绍主题活动的内容和开展的状况，展示幼儿参加活动的状况。定期检查担心全因素。

（二）家长工作

1、学期初召开家长会，介绍本学期教学支配及体育专题安排，提高家长对家庭教化重要性的相识；

2、结合开展的主题活动内容，将须要家长参加和支持的事项公布在“家长园地”。开拓家长之间育儿阅历沟通的专栏，激励家长投稿；

3、多渠道地与家长沟通，虚心听取家长对班级工作的建议，并合理地改善；

4、定期举办家长开放日，发放家长问卷，每月发放一次；

5对、于家长的建议及工作中出现的问题，班组在不失公允的状况下进行适当的调整。

大班下学期班级工作安排篇10

一、指导思想

本学期在全面领悟园务安排和教研安排精神的基础上，以抓常规教学为基点，以探讨园本课程为主、以关注师幼发展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。

二、状况分析

新的学期，新的思路。新的学期，新的希望。大班一学年在园领导的主动指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，仔细执行各种安排与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动，大家都能主动主动地参与，主子翁精神很强。

三、重点工作

1、增加年级组内老师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高老师的自觉性和主动性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶。

2、巩固幼儿良好的嬉戏行为习惯，学会正确解决角色嬉戏中的困难，并能学会评价自己和他人的嬉戏。同时提高年级组内老师的嬉戏组织、视察、指导、评价的综合实力。

3、提高平安责任感，平安警钟长鸣。

四、目标措施

(一)规范一日活动环节，细化大班一日活动组织

1、遵守大班一日生活作息时辰表，学会从一日生活的微小环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡。

2、重视两位老师与保育员的协作，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的平安。

3、仔细组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且依据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增加相关材料，加强指导和评价。

(二)提高师幼平安责任，努力做到平安警钟长鸣

1、“两教一保”亲密协作，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节连接好，贯彻保教工作规范。

2、年级组强调平安教化，督促加强老师、幼儿的平安意识，削减并避开各类意外事故的发生。

(三)家园联系亲密协作，家长工作细密、精密

1、利用电话、接送等机会与家长多联系，交换状况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通。

2、召开家长会，听取家长看法和建议，进一步完善教化教学工作。接着挖掘家长中的教化资源和社会资源，使家长更深化的参加到幼儿园教化活动中，与孩子一同共享成长的欢乐，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。

3、充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，刚好地反馈其他家长的看法，向老师供应教化资源，帮助老师实施各项活动。

五、详细活动支配

九月份

1、各班制定各类工作安排。

2、安定幼儿心情，进行入园常规训练。

3、庆祝老师节。

4、各班召开家长会。

5、各班结合教学目标及内容创设主题墙。

6、测量幼儿身高体重。

十月份

1、各班召开庆国庆主题活动，对幼儿进行爱国教化。

2、做好灭鼠工作。

3、各班实行亲子活动。

4、幼儿床上用品翻晒。

5、组织幼儿参与绘画竞赛。

十一月份

1、教研活动。

2、做好幼儿防寒保暖工作。

3、布置其次期主题墙饰。

4、举办家长半日开放观摩活动。

5、进行幼儿养分膳食调查。

6、做好幼儿秋季的防病工作。

十二月份

1、教案评比。

2、各班实行迎新年活动。

3、年终总结、考察、评估。

4、迎接目标管理检查。

一月份

1、写好幼儿的评语，做好幼儿期终发展评估。

2、奥尔夫音乐活动、小新星英语汇报。

3、仔细书写各类工作总结及优秀论文。

4、填写幼儿手册。

5、幼儿身高、体重测量。

大班下学期班级工作安排篇11

一、班级状况分析：随着新的幼儿园的建成，本学期，我们原来大（2）班的绝大多数孩子搬到了新园里，在这里，孩子们将度过幼儿园的最终一个学期。同时，我们班级中也增加了6位新的小伙伴。在开学初的日子里，几位小伙伴都能在比较短的时间里适应新的班级环境，同时也能够和新的同伴进行友好交往，这是一个很好的开端。

本学期班级中的男孩子比较多，有20名，女孩子只有13名。在日常行为习惯方面，班级中的女孩子明显要比男孩子自觉和遵守纪律，男孩子中有几位幼儿比较淘气，要加强教化和引导。在学习活动和嬉戏活动中，有部分孩子表现得比较主动和活跃，也有的孩子变得上课不喜爱举手发言，有的孩子对于集体活动中的操作任务没有仔细对待。在常规方面：整理玩具的习惯、排队的习惯、盥洗的秩序等还要进一步加强培育。

二、班级工作主要目标：

幼儿发展方面：

⒈日常生活方面能做到自己的事情自己做，学会独立解决问题或是和同伴协商解决遇到的问题。

⒉对四周的事物感爱好，有良好的求知欲望，喜爱进行探究、操作和思索活动，能主动提出自己的见解或者是自己遇到的困惑。

⒊发展幼儿的语言表达实力和与同伴友好交往的实力，并能做到有礼貌地与同伴进行交谈。

⒋培育幼儿良好的品德与行为习惯，在生活中懂得谦让、合作、共享。能自觉遵守班级各项活动的规则。爱惜班级中和幼儿园的物品。

⒌能大胆表现自己的实力，乐意在集风光 前讲解并描述故事、儿歌、演唱歌曲等。

6.在艺术活动中能大胆进行表现与创建，结合班级折纸特色活动，提高幼儿的动手实力与艺术创建实力。

7.对体育运动保持热忱的看法，主动参与体育熬炼活动，发展幼儿的各项运动实力，增加幼儿的体质。

班级管理方面：

⒈良好行为习惯的培育：

和幼儿共同探讨班级的常规，让幼儿做班级的小主子，引导幼儿懂得制定常规的意义和作用，并与班级老师保持一样的教化看法，使幼儿在学期初的时间里尽快适应新的环境、遵守新的规则和要求，保持班级良好的集体活动和嬉戏活动的秩序。

⒉培育入小学意识：

通过讲解并描述故事和参观小学等活动，让幼儿初步了解小学的学习生活，培育幼儿对小学的憧憬之情，产生入小学的愿望。

⒊品德教化：

结合节日对幼儿进行品德教化，利用三八妇女节、五一劳动节等对幼儿进行爱父母、爱劳动的教化。在日常生活中教化幼儿主动关切小班和中班的弟弟妹妹们。在班级中开展文明礼仪教化和互帮互助教化，每月开展班级之星的评比活动。形成团结向上的班级氛围。

⒋班级环境：

本学期，逐步丰富班级区域嬉戏的各类材料和角色嬉戏的材料，发动家长共同收集废旧的材料，老师动手制作嬉戏材料。依据主题活动的开展进行班级主题墙的创设，体现儿童化、教化化、美观化。

三、详细措施：

幼儿发展方面：

1.创设良好的心里环境

老师与幼儿之间努力创设相互信任、相互敬重和理解的心里环境，让幼儿感受到老师、同伴对自己的关注与关切。教化要公允公正地对待每一位幼儿、对待孩子的行为，对孩子的行为肯定要进行充分的了解，实行合适的教化方法。引导同伴之间和谐团结，主动帮助和关切同伴，主动进行沟通。

2.加强幼儿的体格熬炼，同时做好平安教化。

我班幼儿经过上学期的体育运动熬炼，幼儿的各项实力都有了肯定的提高，特殊是在跑步和攀登运动方面，幼儿的实力总体比较强。但是也有一些薄弱的项目，比如：有的幼儿跳绳的技能不够好，有的幼儿还不能娴熟地进行连续拍球。还有的幼儿在运动方面缺乏耐力和坚持性，这些都须要在本学进行进一步熬炼和提高。制定合理的体育活动安排和内容，在内容的制定上涵盖不同运动技能，包括：走、跑、跳、平衡、投掷、球类、攀登等方面的内容。严格根据安排来进行体育方面的集体活动。在幼儿运动的过程中，老师进行个案跟踪和视察记录，将幼儿的各项运动实力进行评价，针对幼儿的不同运动水平，加强运动实力的个别指导。利用集体活动，多组织一些体育方面的小型竞赛活动，增加大班幼儿的体育竞争意识。引导家长在家和孩子一起进行某一项目的体育运动活动，培育幼儿对熬炼活动的爱好。在熬炼的过程中，建议家长采纳按部就班的原则，对幼儿多加强激励，运动的练习肯定要每天坚持。在体育运动中加强平安方面的教化和活动常规的教化，提高幼儿的平安意识。

3.开展“折纸”班级特色活动，呈现幼儿的才能。

上学期，我们班级开展了一学期的折纸特色活动，我们在每周制定了一个折纸活动的内容，并且将折纸的内容投放到活动区域中，幼儿能很感爱好地关注不同的折纸活动内容。能够主动学习不同的折纸方法。孩子们经过上学期的特色活动，已经积累了一些折纸的基本的技能和技巧，驾驭了很多好玩的折纸内容。在上学期的基础上，本学期，我们将进一步深化折纸活动的内容，将折纸活动融入到班级的日常活动和嬉戏活动中。

班级管理方面：

1.加强幼儿良好行为习惯的培育。习惯对一个人的影响是巨大的，幼儿期的行为习惯将影响到幼儿将来一生的成长，因此，本学期，我们将接着对幼儿加强良好行为习惯的培育，从日常生活中的一点一滴的小事情入手，帮助幼儿逐步养成良好的习惯。

（1）生活中的习惯教化：本学期，结合班级之星的开展，在班级中进行礼仪宝宝和互助宝宝的评比活动。引导幼儿在与同伴交往的过程中要看法诚恳，不说谎话，与同伴说话语气要温柔，不说粗话脏话，能主动向别人致歉，好玩的玩具和别人一起共享，当别人遇到困难的时候能够尽自己的力气去帮助别人。对于幼儿主动向上的行为，我们刚好赐予确定和表扬，老师主动与幼儿进行沟通与沟通。

（2）集体活动中：培育幼儿专注听课的习惯，在活动中引导幼儿主动思索和主动提问或回答问题，不影响同伴活动。上课的时候有良好的坐姿，不打断别人的说话。老师上课的过程中能集中留意力听课，养成倾听和思索的习惯。在操作活动中能主动思索，仔细完成自己的操作任务，比如：绘画作品、数学操作材料等，并懂得珍惜自己的作品。

（3）开展“谁的贴纸多”的评比活动，每天依据幼儿的表现进行评价活动，评价的形式可以分老师评价、同伴评价和自我评价等。让幼儿看到自己的进步和不足，树立新的目标。

（4）嬉戏活动中：培育幼儿爱惜嬉戏材料、仔细整理嬉戏材料的习惯。让幼儿懂得不同的嬉戏区应当怎样进行活动，和孩子一起商讨嬉戏的活动规则。

2.嬉戏环境创设

本学期重点进行班级区域环境的创设和班级角色嬉戏环境的创设。依据大班幼儿的年龄特点，在区域的创设上尽量让幼儿多参加一些探究性的活动，在班级中创设美工区、阅读区、数学区、科学探究区、欢乐健身区等区域活动。利用收集的材料制作成半成品的嬉戏材料，让幼儿在嬉戏中主动地、创建性地进行嬉戏。角色嬉戏的创设变更以往一些幼儿不太感爱好的嬉戏内容，结合主题和本地特色，开展一些手工品商店、创意绘画馆、快递公司等好玩的角色嬉戏内容，丰富幼儿的各种生活阅历。

四、每月工作支配

3月份：

1.调整班级幼儿座位和早操队形。

2.布置班级的环境，创设班级的区域环境和角色嬉戏的环境。

3.布置班级的自然角，引导幼儿进行视察和记录。

4.引导新插班的幼儿尽快适应新的班级环境，特殊是同伴之间的熟识与了解。

5.加强幼儿早操的复习和韵律操队形的变换。

6.结合主题活动《走近小学》，带领班级的幼儿进行参观小学的半日活动。

4月份：

1．围绕主题安排开展各类主题主题活动：《平安周》、《大自然的语言》、《从头到脚》。

2．结合主题活动的开展和季节的改变，在班级中创设春天的环境。

3．组织幼儿有秩序地开绽开放性的熬炼活动，活动中对幼儿加强平安教化。

4．对班级中的几名幼儿进行上门家访活动。

5．接着丰富区域嬉戏材料，提高幼儿的嬉戏爱好。

6．组织幼儿远足春游活动。

7．完成四月份幼儿成长档案。

5月份：

1．本月组织幼儿进行主题活动“动感天地”、“黑夜秘语”。

2．结合劳动节，对幼儿进行爱劳动的教化，引导幼儿在家在园都要进行一些有意义的劳动。

3．布置班级特色墙，展示幼儿的特色成果。

4．对幼儿加强卫生习惯的教化。

5．完成5月份幼儿成长档案。

⒍进行家长亲子活动。

6月份：

1．进行主题活动“我想飞”和“离园倒计时”。

2．打算好六一庆祝的表演节目。

3．评比本学期的各类好孩子、才智宝宝等。

4．完成各类总结和幼儿评语。

5．帮助保健老师完成幼儿身高、体重、视力的测查等。

6.组织幼儿进行班级物品的整理。

大班下学期班级工作安排篇12

一、班况分析：

本班幼儿49名，个个孩子聪慧调皮、活泼开朗，挺讨人喜爱的。他们在本园度过了两三年，也学到了许多本事，但个别差异很大，性格特点各不同。大体来说，本班的孩子在语言方面都有进步，特殊是在回答问题的时候，能运用完整句。在美术方面大有进步，孩子也很喜爱绘画，但是在社会方面，一些日常生活中的做事实力方面还欠缺一点。本学期在社会、科学方面对本班的幼儿要加强。常规、纪律方面也需加强。

二、培育目标

健康方面：

1、保持个人卫生，养成良好的学习习惯，提高独立生活实力。

2、宠爱体育运动，逐步养成运动的习惯，加强合作与竞争意识。

3、会绕障碍物进行走跑跳等等动作的训练活动。

语言方面：

1、在谈话活动方面，能主动主动地倾听别人谈话，能用一般话进行与同伴沟通，看法自然大方，会用轮回的方式交谈。

2、讲解并描述方面，能有重点地讲解并描述事物图片和情景，突出讲解并描述的中心内容讲解并描述看法自然大方，音量适中，表达流畅，不停顿。

3、主动学认常见的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高视察实力。

科学方面：

1、情感培育幼儿新奇、好问、好探究的