青岛版小学科学四年级上册《木材》课件

青岛版五年级上册木材16.陶瓷

18玻璃与塑料

生活中的材料17.金属19.材料的分类14.木材15.纸学习目标：1.在探究木材特点的观察实验活动中体验合作与交流。2.知道木材是天然材料，了解木材的性能及用途自学指导：观察图片、阅读文字在课本40、41页中找出下面问题。1.木材在生活中的应用2.什么是天然材料？3.什么是人造材料？时间：3分钟

提出问题学生自主提出问题：木材有没有花纹和年轮？木材能不能燃烧？木材能不能传热？木材在水的浮、沉？木材的软硬程度？木材能不能导电？

设计方案

方案包括：研究的问题用到的材料研究的方法和过程

研究提示实验过程中应该注意：1.注意安全，防止受伤2.小组分工合作，仔细观察，一边研究，一边记录。3.注意酒精灯的用法：要用酒精灯的外燃（因为外焰温度最高），熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭。实验探究探究的问题用到的材料研究的方法发现的现象我们的结论《木材的特点》实验记录表木材的特点木材有花纹（年轮）；木材易燃；木材有沉有浮，浮得多沉得少；木材有软硬程度，易雕刻；木材不易传热；干木材不能导电，湿木头能导电；

实验结论木材的年轮木材的年轮木材的花纹因为木材的可燃性，人们用它来做饭，取暖等船是利用了木材较轻，能浮在水面上的特点。木材可以雕刻，人们用来做装饰品铁祸上的木把，是利用了木材不导热的特点建筑工地用木材做电线杆，是因为干木材不导电。木材的用途做家具（大衣橱、床、餐桌椅）、盖房子（房梁、窗户、门口等）架桥梁铺铁轨当枕木装饰材料办公用品（桌子，椅子）娱乐产品（棋子，滑梯）、学习用品（铅笔、纸制品）有的还有香味，能驱虫呢（如香樟木）有些能制作香料。如有一种依兰香的树，被称为“天然的香水树”有的能作中药材。如银杏树还有具有极高的收藏价值。如金丝楠木，紫檀，犁木木材是天然材料

什么是天然材料？什么是人造材料？天然材料：（是在大自然中天然生长的，是大自然赐予人类宝贝。）如：棉花、木材、竹子、煤、石油等非人工合成的材料。人造材料：（也称合成材料，是人为地把不同天然物质经化学方法或聚合作用加工而成的材料。）如塑料、人造革、人造纤维等人工合成的材料。一次性筷子的相关材料同学们：看了下面的资料，你还用一次性筷子吗？一次性筷子是日本人发明的,日本的森林覆盖率高达65%，但他们却不砍伐自己国土上的树木来做一次性筷子，全靠进口。我国的森林覆盖率不到14%,却是出口一次性筷子的大国。我国北方的一次性筷子产业每年要向日本和韩国出口150万立方米，减少森林蓄积200万立方米。

有关专家也告诉我们，一棵10年生的大树也就能生产4000双筷子。像济南这样的城市，一年所用卫生筷将超过一亿双，也就是说，我们每年“吃”掉的树木超过2.5万棵。而在全国，目前有近千家筷子生产企业，年产筷子3000万箱(一箱500双)，每年消耗的林木资源500万立方米，折合森林面积1500万平方米，每天被“吃”掉的森林超过4万平方米。

拓展延伸根据自己研究的内容，确定合适的研究方法，制定合理的实验方案。选好实验材料和工具。按照方案进行实验探究，做好实验记录。注意安全。温馨小提示木材的特点用放大镜观察——用酒精灯烧——用小刀刻——放入水中——连入电路——木头有纹理木头能燃烧木头有软有硬大多数木头能浮在水面上干木头不导电，湿木头能导电木材的应用木材可以做家具、盖房子、架桥梁、当铁轨的枕木、做装饰木材、做筷子、桌子、椅子等。珍惜木材1、要爱护花草树木；不能在树上乱刻乱画。2、看到破坏树木的现象要制止。3、在平时的学习中要节约用纸，因为木材是制造纸的原料。4、要用一些替代木头的东西。比如，木头桌子可以用玻璃的代替，这样就节约了木材……木材不易传热智力大冲关干