学校德育工作计划模板5篇

学校德育工作计划模板5篇学校德育工作计划篇1一、指导思想“围绕两个《纲要》”组织班主任认真学习的基础上，开展对应的具有针对性的一系列教育教学活动。明确班主任工作职责，加强对班主任的考核。狠抓班风、校风建设。对学生进行“遵纪、守法、责任、安全”的教育，加大对个别学生的教育力度，完善学生成长记录册的记载工作，进一步加强家校联系活动，使学校的教育教学工作在一个和谐的环境中完成。二、工作要点2月份：⑴召开两次班主任会议，围绕两个《纲要》组织班主任学习、讨论，制订出班级活动计划，并进行讨论交流。（班主任例会二周一次）⑵每位班主任人手一份《班主任职责》，并对照职责找出问题，制订相应的措施，针对班级实际，每班制订班级公约，并在每次的班会课上进行分析、对照。⑶围绕《两纲》出好一期以《两纲》为主题的黑板报。⑷围绕《两纲》及中学生日常习惯规范，开展国旗下讲话活动。⑸检查并完善《学生成长记录册》的记载。⑹继续做好学生午餐的管理工作，确保良好的用餐习惯的养成。3月份：⑴开展迎奥运知识竞赛等活动。⑵做好“新青浦奖、青翠奖”发放工作。⑶植树节利用班会课对学生进行环保教育、爱护公物教育。⑷出好一期以《两纲》为主题的黑板报，对照中学生日常行为规范，各班进行常规工作检查，对个别行为差的学生，班主任进行案例分析，采取有效的教育措施。⑸评选好区、校两级“三好”学生和优秀集体。4月份：⑴将《两纲》融入到课堂教学中，每个班主任交一篇教案。⑵召开学生家长会，进行家访活动，家校联系活动。⑶结合清明节，各班围绕民族精神，出好一期黑板报，组织好相应革命传统教育活动。⑷优秀班主任推荐工作。⑸进行行为规范示范生的评比和文明班级的评比，对班级出现违纪违规行为的学生进行处理。5月份：⑴组织六年级学生去青少年实践中心素质教育活动，七、八、九年级学生外出社会实践活动。⑵各班围绕《两纲》召开主题班会和主题活动。⑶学校围绕爱国主义民族精神教育，组织学生进行征文、演讲比赛。⑷“创和谐校园，建温馨教室”庆“六一”主题活动准备，具体由大队部进行实施。6月份：⑴开展“六一”活动。⑵行为规范教育。⑶结合期末考试对学生进行诚信教育、学风、考风教育。⑷班主任完成《学生成长记录册》的填写，上交有关材料，做好期末总结工作。学校德育工作计划篇2一、指导思想:坚持以人为本，全面落实科学发展观，提升学生道德素质、促进学生全面科学发展为根本，提高教师家长育人水平，进一步围绕“加强学生习惯养成教育”的重点，以培养学生良好的生活习惯，学习习惯，文明行为习惯及卫生意识，安全意识，校园环境意识等为出发点;以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。为我镇教育事业健康快速发展作出应有的贡献。二、工作目标任务(一)加强组织建设和阵地建设1、突出加强少先队组织建设。配齐专兼职队干部，层层建立少先队各级组织。进一步完善民主选举选拔程序，把少先队组织、学生社团队伍建设好。抓好少先队组织的有形化建设，使少先队的组织阵地、办公场所、办公设施等从形式上突显出来。健全完善各项制度，做到少先队工作有章可循，有据可查，建立考核奖惩制度，奖优罚劣，求真务实。发挥校报、校刊、黑板报、宣传栏、校广播室、校园网的育人作用。做到制度完善，责任到人，定期更新，并纳入学校评比考核，与少先队干部、班主任工作挂钩。2、建立健全学生自主管理机制。建立健全以少先队大队委为龙头、以班级管理为核心、以学生为主体的自主管理机制。积极探索有效途径，充分调动学生的主动性和创造性，正确引导学生通过中队委、班委会等自主管理体系，本着“自我管理、自我教育、自我服务”的宗旨，围绕学校的中心工作，积极开展各项自主管理活动。让他们在加强班级自主管理、活跃校园文化、促进学生全面发展方面发挥积极作用。3、加强校内外活动阵地建设。强化广播室、壁报、黑板报、宣传栏、德育室等校内德育阵地的过程管理，积极创设德育教育平台，加强德育活动室、德育墙、校外德育教育基地、法制教育基地、劳动基地建设。4、优化育人环境。建立以学校教育为主阵地，家庭教育为基础，社会教育为依托的教育机制,全方位抓好小学生的养成教育;开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。5、创新学校常规管理，激活教育教学资源，建设校园特色文化，建设一支少年儿童思想道德建设的学校干部和教师队伍。(二)切实加强和改进青少年思想政治工作1、确立远大志向，树立和培育少年儿童正确的理想信念。对少年儿童进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育,继续深化社会主义核心价值观教育，引导他们正确认识社会发展规律,正确认识国家的前途和命运,把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国、家乡的繁荣富强紧密联系在一起,为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。充分利用国旗下讲话、重大节庆日、革命传统纪念日、时事、重大事件、入学、入队仪式等时机，通过召开主题班会、队会等多种行之有效的方式方法，把民族精神教育、革命传统教育与学校德育工作融为一体。引导他们从小确立远大志向，树立正确的人生观、价值观、世界观。2、大力开展养成教育活动，教育少年儿童敦品励志，树立远大的共产主义理想、坚定的社会主义信念、强烈的爱国主义热情和坚韧不拔的民族精神，养成热爱党、热爱祖国、热爱人民的高尚品质;教育少年儿童遵守社会公德、传承中华美德，养成知荣明耻、公平正义、明礼诚信、礼貌待人、团结友善、敬老爱幼、记情感恩、仪表端庄、举止文明的优良品德;教育少年儿童勤奋刻苦、知难而进、勇于创新，养成专心听讲、认真作业、不耻下问、教学相长、审美高雅、爱好广泛、崇尚科学的严谨学风;教育少年儿童学法用法、强身健体、珍爱生命，养成遵纪守法、勤劳节俭、远离毒品、反对邪教、注重安全的良好习惯。3、规范行为习惯，培养少年儿童良好的思想品德和文明行为。积极做好学生日常行为规范的教育管理工作。严格规范道德行为，在少年儿童中大力倡导“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字基本道德规范。特别是要注重贯彻实施《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强宣传教育引导，定期开展各种活动，使《守则》、《规范》的内容深入到学生的内心深处，引导他们养成良好的行为习惯。大力开展道德实践活动。加强社会主义荣辱观教育、实践教育、体验教育、养成教育、诚信教育、感恩教育、信心教育、爱心教育、责任教育、幸福感教育等，精心设计组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的思想道德教育活动，把深刻的思想感情、道德内容融入到生动有趣的课外文体、科技活动中。对少年儿童进行爱党、爱祖国、爱社会主义教育，进一步激发他们对团队组织的光荣感和归属感，增强国家意识、科学意识、劳动意识、团队意识。激励广大学生热爱祖国、勤奋学习、善于实践、勇攀高峰。4、提高基本素质，促进少年儿童全面发展。一是努力培育少年儿童的自主学习意识、劳动意识、创造意识、诚信意识。二是增强他们的创新和实践能力，引导他们保持蓬勃、旺盛的活力和昂扬向上的精神状态。三是增强少年儿童安全意识。加强法制教育，增强少年儿童的自我保护能力，在学生中广泛开展“珍惜生命，远离毒品”教育和崇尚科学文明，反对邪教迷信教育。四是加强少年儿童的心理健康教育。大力倡导“心理健康”教育进课堂、进校园活动，建立起“心理咨询室”，及时发现、矫正不良心理行为，帮助少年儿童养成良好的心理素质。5、做好留守儿童、单亲家庭儿童、问题儿童等重点群体、弱势群体的帮扶教育工作。对留守儿童、单亲家庭儿童和问题儿童进行摸底排查，登记造册，并跟踪帮助辅导，切实在生活上、学习上、心理上做好教育疏导和帮扶工作，力争不让一个孩子掉队。三、工作安排七月——八月份：1、暑期安全教育2、德育工作总结。3、安排师生暑假生活。4、师德师风教育活动。九月份(习惯养成教育月、弘扬民族精神月)：1、开展习惯养成教育活动2、教师节庆祝活动3、“民族精神代代传”主题教育活动十月份(红领巾风采展示月)：1、庆“国庆”系列活动及国情教育活动2、一年级新生入队仪式3、全镇小学生秋季田径运动会十一月份：1、开展“爱我家园共创明天”环境教育及环保实践活动2、冬季长跑3、“走进孤寡老人”等活动。4、体育、艺术“2+1”展示活动十二月份(安全教育月)：1、开展“健康伴我成长”活动2、“中国少年儿童平安行动”活动3、进行法律、法规、自护自救、心理健康等方面的教育活动4、庆元旦文艺竞演5、体育艺术“2+1”达标认定6、做好年度德育工作总结7、筹备三好、优干评选工作8、做好留守儿童圆梦行动9、安排师生寒假生活学校德育工作计划篇3一、指导思想以《20xx学年全县中小学目标管理考核方案》为指导，坚持“依法治校，以德立校，以质量强校”的宗旨，着眼于“为每一个学生的健康成长服务，为每一个学生的终身发展奠基”的办学理念，以深化内涵发展为主线，发展。以全面提高学生综合素质为宗旨，以营造和谐平安校园环境为核心，以培养师生创新精神和实践能力为重点，以加强规范管理为保障，进一步转变教育教学观念，积极推进和落实课程改革，探索新课程理念下教育评价制度，不断加强教师队伍建设，进一步改善办学条件，加强规范管理，全面提高教育教学质量和办学效益。二、办学目标1、队伍目标：增强学校和处室的服务意识，提高学校管理水平；认真贯彻教育法律法规，坚持依法治校；加强教师师德教育和现代教育技术培训，逐步提高教师思想政治素质和专业化水平。2、管理目标：以制度建设为中心，加强学校规范管理，管理思路简洁明晰：落实逐层负责制和岗位责任制，增强教师的责任意识。3、德育目标：德育工作以亲情教育为重点，抓常规，抓创新。4、教学目标：培养学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯。以课堂教学模式探索为核心，提高教师教育科研的能力。有效利用远程教育资源，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。三、基本思路1、坚持一个中心：巩固普及教育成果，坚持以教学为中心，在保持现有教学优势的前提下，充分挖掘学校工作的潜力，不断提高教学质量和追求学校的可持续性发展。2、抓好“两个提高”：——立足“实际、实在、实效”的工作作风，加强学校规范管理，提高学校管理水平；——讲求教师政治学习、业务学习的实效，提高教师的专业化水平。3、注重“三个加强”：——加强师德建设和教师业务建设，积极构建学习型教师群体；——加强班主任队伍建设和学生心理健康教育，注重德育常规管理的规范、有效；——加强教学常规管理，注重教学质量的全程监控。4、四个确保：1是确保九年级中考质量和非毕业班教学质量在上学年基础上有所提高；2是确保师资培训项目完成，师资水平在原基础上有明显提升；3是确保学校管理制度落实，管理效能不断提高；4是确保安全教育落实，不出责任安全事故。四、具体工作和措施一加强学校各层领导班子建设，树立“管理就是服务”的观念，提高管理水平1、增强学校和各处室领导的责任意识、大局意识、服务意识，并进行工作考核。以身作则，吃苦在前，享受在后，自觉接受广大师生的监督，不断增强行政工作的凝聚力，充分发挥集体智慧和团队精神，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。2、加强理论和教育法规学习，认真贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法新修订》，切实提高执行教育教学法规的意识和自觉性；不断增强学校工作的透明度，尤其要做好校务公开工；公正办学，科学管理，努力提高服务质量。二把握德育工作的渠道，探索德育工作的实施途径，切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性，努力开创德育工作的新局面1、做好德育管理常规工作，加大管理常规的力度和措施，结合校风、教风、班风、学风建设及《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》强化落实，对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。先在认知，重在体验，变他律为自律，促进文明行为习惯的养成。2、开展形式多样的主题教育活动，重视学生思想道德建设，加强学生民族精神教育、法制教育以及行为规范的养成教育，突出以亲情教育为主旋律。德育教育要以活动为载体，结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日，有针对性的组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。3、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。充分发挥家校共管机制，通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台、给家长公开信等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。4、重视学生心理健康教育。把心理健康教育渗透到具体的'教育教学活动之中，每位教师都要高度重视学生的心理疏导工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。5、加强对留守学生管理的研究，建立健全留守学生档案，切实做好留守学生的管理工作。6、积极构建以班主任队伍为主体、全体教师积极配合的德育工作队伍，确立“全员育人、全程育人、全面负责”的理念。加强班主任队伍和学生干部队伍建设，定期组织班主任培训，特别是要加强对新任班主任培训与指导。召开班主任工作研讨会，抓好班主任评价集工作。7、开展丰富多彩的校园文化活动，活跃学生身心健康，切实做好春季传染病的宣传与防治工作。关注特殊学生留守生、后进生、困难生，定期召开特殊学生座谈会，建立特殊学生档案，实行定期家访或电访电话访问制度；加强对贫困学生的关心，认真做好两免一补工作。要使他们能实实在在地感受到集体的温暖。8、继续深入开展构建“学习型教师群体”和创建“和谐校园”活动。三师德与师能并重，推进教师队伍建设1、继续抓好师德建设，坚持师德评价制度。增强教师的履责意识、师表意识和爱生意识。开展“评教评学活动”，组织丰富多彩的活动，关心教师的身心健康，充分调动和发挥教师工作的积极性和主动性。2、积极做好新教师帮扶工作，严把新教师的入门初教关。3、进一步深化课程改革实验，全面推进素质教育。教科室、教导处要加大教研、指导、交流力度，采取切实可行的措施把推进素质教育目标细化到教育教学教研的各个环节；继续深化教学改革，大力优化教学过程，坚持以课堂为中心，落实学生的主体地位，全面提高教学质量和效益；教科室要做好课题研究的管理工作，充分发挥教研组和备课组的职能作用，以研促教，不断提高教学质量。4、积极做好校本培训，拓宽校本培训内容。实行“全员培训与分层次培训”相结合，积极开展切实有效的“校本教研”活动，对胜任教学有困难的教师采取单个培训等方式强化提高，同时对现有教师资源进行适当整合。5、拟定可行的具体措施，加强骨干教师的培养，加快青年教师的成长。四重视常规，抓好监控，落实制度，提高教育教学质量1、抓好质量分析，期中、期末考试后，教导处要召开考试质量分析会，对三个年级教学现状进行分析，并对下步教学工作提出要求和进行布置。2、春季学期召开初三中考复习教师会和学生家长会，制订中考复习计划，研究中考复习策略，做到复习备考有的放失，收到实效，学校将进一步完善《中考质量奖励办法》。3、认真贯彻《教学常规管理办法》，加强教学常规管理。教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈及时，整改有效。实行行政领导、教师听课制度，坚持深入课堂，抓好随机听课、评课工作，并纳入学校管理和教师教学常规考核。4、加强课堂教学的研究。课堂教学要实施“目标管理”，立足课堂，面向全体，夯实基础，当堂达成。起点低，切入口小，容量大，气。5．提高教师素质的途径和方法：1建立学习培训制度：开展多种形式的不同层次的校本培训，提高教师的职业首先、业务能力：①利用时间，加强对教研组长、班主任的培训和指导，提高他们的教学指导和管理水平；②利用周三晚一时间，进行专题教研或培训，充分发挥行政领导、骨干教师、优秀教师、教研组长的作用，为他们提供展示的机会和舞台，为青年教师提供学习与交流的机会。2建立有效的激励机制：①进一步完善教师评价、奖励条件及机制。②切实推进民主评议政风行风工作，在学生、家长中进行教师师德情况的调查，并纳入教师考核之中，对问题严重、影响大的教师实行一票否决制。学校德育工作计划篇4一、指导思想本学期我校德育工作主要以东风教育分局德育工作精神为指导，以班级文化建设、班主任培训、文明礼仪教育为抓手，大力推进素质教育，为学校的品牌建设做好服务。二、工作目标建设具有40学校特色的校园文化，确保教育教学目标的顺利实现。1、保护学生合法权益，建立平安和谐校园。2、精心建设40学校特色校园文化。3、班主任培训常态化。4、学生违法违纪事件为零，学生重大安全事故为零。5、保护环境，爱护公物，各班公物完好率95%以上。6、积极参加分局各项活动，力争中游以上成绩。三、具体措施（一）、班级文化建设。显性文化：②励榜:每周定期更换，严格评比过程。②成功园地:根据学生年龄特点进行布置，要有时效性、美观大方（后黑板靠近窗户一边）。③图书角:图书角建设有个性，有制度、有专人管理、有借阅记录。④公示栏:课表、班级管理制度、安全制度、卫生制度要规范打印(A4)，学生要定期学习班级管理、安全、卫生制度，规范自己的言行⑤学生自主管理评价表:要用好学生自主管理评价表，坚决做到每天下午放学小结，给全班学生以警示作用。⑥柱子文化:开学初要以小组为单位建设好，每周激励榜结果在柱子上标记。隐性文化：1潜质生教育：4-8年级每班1人，认真填写《潜质生跟踪教育册》2每周主题班队会：严格规范班会课的程序及内容，严禁无故挤占班会课。程序：主题教育（板书）--本周评价（参考小组评价、班级日志）--激励榜评选、更换。3、全校家长会。4、学生评价：①期中期末综合素质评价。②激励榜评价要求：每周一评价，每月一汇总。③学生自主管理评价表。评价要体现科学、民主。（二）、重视班级管理工作班主任及青年教师培训。继续开展培训活动，储备优秀的班主任后备力量。每月德育工作例会安排1-2名班主任进行经验交流。（三）抓好几个德育阵地。1、严格规范每周一的升旗仪式，充分发挥其教育作用。2、思品课是进行思想道德教育的课程，思品教师要采用恰当的教育手段，良好的教学方法，结合《公民道德建设实施纲要》的要求，让学生明辨是非，学会做人，体验成功。3、充分发挥电子屏、展板的宣传作用。4、开展家访活动，提高家访实效性。5、对个别心理问题比较严重的学生进行疏导，有针对性的开展“中小学生心理健康”知识讲座。6、组织好各类德育竞赛活动，做到有赛必参，有奖必夺。7、每月举行一次逃生疏散演练。四、具体工作安排二月份---准备工作1、学生上交作业、假期活动表、《学生综合素质报告书》（2月12日上午）。2、班主任上交假期活动小结。要求：简明扼要，有典型事例，具体到人。（2月12日上午12:00之前上交）3、班级卫生打扫及环境布置。清洁工具摆放要规范。（2月12日下午4:00检查。）4、假期活动展板布置。（2月12日下午5:30在一楼展出，政教处检查。）5、开学典礼。（2月13日上午7:40准时开始。）6、召开新学期德育工作例会。（2月14日下午4:50）7、班主任制订新学期工作计划。（2月25日前上交政教处）（电子稿）8、全校家长会三月份——德育“五个一”主题教育月1、各年级围绕“五个一”开展活动，各年级办一期以“五个一”为主题的展板，班主任上交“五个一”活动小结及活动资料。2、预防突发事件（地震、火灾等）安全撤离演练。3、班主任常规工作检查：班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、家访等。4、班级安全、卫生排查。5、认真上好每一节班会课，并做好“激励榜”的评选、记录、上榜工作。四月份——书香校园活动月1、40学校第三届书香校园活动展示。2、春游，借机进行环保、爱国教育及安全教育。3、积极组织参加分局运动会。4、德育工作例会：经验交流、培训、工作回顾与安排。5、班主任常规工作检查：班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、家访等。6、班级安全、文明礼仪排查。7、认真上好每一节班会课，并做好“激励榜”的评选、记录、上榜工作。五月份——第二届“艺术美育节”、艺术活动展示月1、“五四”推优入团工作。2、学生期中综合素质评价。3、全校家长会。4、以年级为单位开展丰富多彩音乐（唱歌、器乐）、美术（书法、绘画）活动，各年级向学校至少推荐2个优秀节目，学校集中展示。5、德育工作例会：经验交流、培训、工作回顾与安排。6、班主任常规工作检查：班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、家访等。7、班级安全、纪律排查。8、认真上好每一节班会课，并做好“激励榜”的评选、记录、上榜工作。六月份——“会学习、善合作”学习成绩提升月1、开展“六一”入队及汇演活动。2、学生期末综合素质评价。3、撰写学生评语。4、德育工作例会：经验交流、培训、工作回顾与安排。5、班主任常规工作检查：班主任手册、班级日志、潜质生跟踪教育、主题班会记录、家访等。6、班级安全、卫生排查。7、认真上好每一节班会课，并做好“激励榜”的评选、记录、上榜工作。七月份——“总结表彰”活动月1、