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解决问题的策略苏教版六年级上册张甸中心小学刘勇课前游戏:HandsUp(1)10名同学,每组5人,每个组举手的只数要和报出的数字一样,每人至少举一只手。(2)小组里可以商量,按要求举手最快一组获胜。(3)其他同学做裁判。游戏规则口答把720毫升果汁倒入9个相同的杯子里,正好都倒满,每个杯子的容量是多少毫升?720÷9例1小杯的容量是大杯的小明把720毫升的果汁倒入6个小杯和1个大杯,正好都倒满。。小杯和大杯的容量各是多少毫升?136个小杯容量+1个大杯容量=720毫升1个小杯容量×3

=1个大杯容量假设把720毫升果汁全部倒入小杯6个小杯:x毫升3x毫升1个大杯:720毫升假设把720毫升果汁全部倒入大杯假设把720毫升果汁全部倒入小杯。假设把720毫升果汁全部倒入大杯。假设把720毫升果汁全部倒入小杯。回顾解决问题的过程,你有什么体会?在以前的学习中,我们也用过假设策略。你能估一估吗?小李和小方一共有40张卡片,小李比小方多4张,求小李和小方各有几张卡片?牛刀小试假设全是椅子答:桌子的单价是1500元,椅子的单价是300元。你挑我选衣食行1个菠萝和()个桃一样重。63辆面包车和4辆小轿车共载40人,面包车的载客量是小轿车的2倍。两种汽车的载客量各是多少人?(先填空,再解答)(1)1辆面包车装载的人数,需要()辆小轿车能装完。(2)假设全部派小轿车送,需要()辆。210一共有200件衣服。2个小箱子装的和1个大箱子装

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