亿童小班美术教案

亿童小班美术教案篇一：小班美术教案

小班美术教学活动设计——水果大家庭

1【活动过程】

一、出示小熊猫的水果超市，引出主题〔2〕

1.师：秋天到了，很多水果都成熟了。小熊猫开了一家水果超市，看，小熊猫家的水果超市里有哪些水果呀？

2.鼓舞幼儿大胆说出水果的名称。

3.师：小熊猫生意太好了，有局部水果卖光了，不够卖。想请小朋友们来帮帮助，帮小熊猫预备一些水果。

二、赏识图片，感知用橡皮泥制作水果的奇异和乐趣〔3〕

1.看，这是哥哥姐姐们帮小熊猫送去的水果，我们看看，有哪些水果？

2.你们知道是怎么做出来的吗？

3.请局部幼儿说一说，并尝试做一做。

4.教师小结：我们可以用团、搓、捏、压的方法，做出各种水果的外形。

5.教师也给你们预备了橡皮泥，我们来用橡皮泥做一些水果给小猪送过去，好吗？

三、幼儿创作，运用各种方法制作水果〔10〕

1.幼儿大胆进展创作，教师巡回指导。

2.提示个别幼儿认真观看水果的外部特征。

3.帮助力气弱的幼儿把握根本技能。

四、送水果、呈现、赏识〔3〕

1.来来来，小朋友把制作好的水果送上来吧，说一说，你做了什么水果？1自创

篇二：小班美术活动公开课优秀教案

小班美术活动公开课优秀教案：秀丽的泡泡

设计思路：对幼儿来说，一个个泡泡又秀丽又得意．有大的，有小的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望．特别是这个活动在材料的运用上有别于其他传统的美术课。首先，它承受油画棒来画泡泡，然后再预备颜料来请小朋友涂刷底色。“油水分别”这一科学现象加强了玩耍的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的成功。

活动目标：

1、让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡。

2、能大胆选择颜色涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡。

3、体验美术活动的乐趣。

活动预备：

1、人手一张画有小鱼的画纸。

2、各种颜色的油画棒假设干。

3、已调好红、黄、蓝三种颜料。

活动过程：

一、幼儿听音乐《小金鱼》进场。

幼儿跟随《小金鱼》的音乐做小鱼游的动作进教室。

师：小鱼们，今日鱼妈妈带你们到大海里去玩吧！游啊游，游啊游，摇摇尾巴点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真欢快。师：小鱼们，游累了吧！我们来休息一会吧！〔坐下来〕

二、引出课题。

师：刚刚我们玩的真欢快，鱼妈妈欢快的想来吹泡泡了，泡泡是什么样子的呀？〔圆形的〕教师出示范画画泡泡。

师：小蜡笔，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡〔小泡泡、红泡泡〕你们想吹什么颜色的泡泡呀？哦！红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢！看！这个泡泡还会躲在大泡泡的怀里呢！

师：鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡，有的泡泡还会亲亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，真秀丽，我们来帮泡泡拍个照吧！教师出示排刷和颜料。师：我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧！你们想帮泡泡拍个什么颜色的

照片？

师：小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照，这边刷到那一边。瞧！照片拍好了，秀丽吗？你们想不想也来吹泡泡，帮泡泡拍照呀？师：那我们一起去吹大大小小、五颜六色的，会亲亲嘴和捉迷藏的泡泡吧！吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照。

三、幼儿操作。

幼儿作画时，教师指导并用语言提示幼儿：这个小朋友画了个大泡泡，这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒！

四、相互赏识幼儿作品。

师：小鱼们，跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹的泡泡吧！跟鱼妈妈说说自己的泡泡是什么颜色的。〔设计意图：评价幼儿作品，赐予确定，提高幼儿的乐观性〕

五、完毕局部。

师：小鱼们吹了这么多秀丽的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去做玩耍，我们一起动身吧！〔设计意图：头尾照顾，完毕活动〕

篇三：小班上学期特色绘画教案

小班美术活动教案：大螃蟹吹泡泡

殷小悦

活动目标：

1、宠爱用手教育画。

2、初步感知、积存有关圆的阅历。

二、活动预备：

1、每人一幅画有大螃蟹吹泡泡的背景图。

2、颜料、抹布假设干。

三、活动过程：

1、动画导入，引起幼儿兴趣。

出示第一幅画面：水中的背景图。提问：看看这是哪儿？水里有什么？出示其次幅画面：游来一只大螃蟹。提问：谁来了？它宠爱做什么？出示第三幅画面：大螃蟹吹泡泡。提问：大螃蟹吹出的泡泡是什么样子的？

2、引导幼儿尝试印画大螃蟹吹泡泡。

教师边念儿歌边示范：大螃蟹、吹泡泡、泡泡大、泡泡小、我用手指印泡泡、红泡泡、黄泡泡、泡泡个个圆溜溜。

幼儿印画，教师观看，适当指导、提示幼儿轻轻蘸色，并尽量找画面空白出印上五颜六色的泡泡。

3、共享活动的乐趣，积存阅历。

将幼儿的作品张贴在作品栏内，引导幼儿一起观看、赏识，鼓舞幼儿用儿歌中的语言大胆表达自己对作品的感受。

《手教育画：得意的毛毛虫》

陈慧萍

活动目标：

1、让小朋友初步学会手教育画的方法，表现出得意的毛毛虫。

2、能大胆地作画，培育小朋友对手教育画的兴趣。

活动预备：每组两盒水粉颜料〔内放棉花〕、抹布、白纸、范画一幅。活动过程：

1、出示范画，引起幼儿的兴趣。

〔1〕今日呀！我给小朋友带来了一位小客人，你们猜猜它是谁？〔出示毛毛虫范例〕，请你们认真看一看，它是用什么材料画的呀？

〔2〕小朋友看看，你们的桌子上都是些什么呀？对，今日，我们一起来学习用手教育画毛毛虫。

2、幼儿学习手教育画，教师巡回。

〔1〕小朋友可以用食指蘸上你宠爱的颜色，在白纸上一个靠着一个画毛毛虫的身体，身体可长可短，毛毛虫也可以多画几条。

〔2〕颜色干了以后，再用水彩笔画触角和脚，并用绿色油画棒添画小草。

〔3〕手上有颜色的用抹布擦一擦。

3、总结评价，完毕活动。

〔1〕展览作品，请幼儿相互评价。

〔2〕教师表扬画面干净，画得好的和有进步的幼儿，并对全部作品

赐予确定。

小班美术活动：拓印苹果

殷小悦

设计意图：

本活动是依据美术主题活动《秀丽的秋天》而来的，而且正好是秋天所以我选择这个活动。

本次活动中我初步尝试用拓印的方法，来培育、熬炼幼儿的绘画力气。并且用不同的形式开展绘画活动，提高幼儿的兴趣。

本次活动中，通过创设摘苹果的情境，激发幼儿画苹果的兴趣，了解苹果的根本特征。让幼儿尝试把握纸团印画的技能，从而通过纸团印画的过程来感受美、制造美，体验其中的无穷乐趣。活动目标：

1.了解苹果的根本特征，初步尝试运用纸球进展拓印苹果的外形。

2.通过拓印感知颜色，体验美术活动的乐趣。

活动预备：

物质预备：果园图片、音乐、画有苹果树简笔的纸张，颜料、纸球。

活动过程：

一、设置情境、激发兴趣。

〔一〕创设情境，观看苹果外形特点

小朋友今日教师要带你们一起去摘苹果，好吗？我们一起动身吧！

2.观看苹果

果园呀到了，这里有很多的红苹果呢。

提问：小朋友，你知道苹果宝宝是什么样的？

小结：对了，苹果宝宝是红红的、圆圆的、闻上去香香的，苹果上面还有个柄。

〔二〕歌表演：摘苹果。

果园里的苹果真多呀，宝宝们我们一起在到果园里摘苹果吧！〔师幼共同表演〕

我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧！

二、示范讲解、感知画法。

〔一〕讲解方法

刚刚我们去果园里摘了苹果，看，苹果全给我们摘光了！〔随即教师贴上一棵苹果树〕

苹果树很难过，要怎么办呢？〔鼓舞幼儿想方法〕