人民音乐出版社音乐新年好教案模板（6篇）

人民音乐出版社音乐新年好教案模板（6篇）教学目标

1、了解新年的意义，学会有表情地朗读儿歌。

2、感受新年带来的乐趣。

3、感知儿歌的内容，丰富象声词语。

活动预备

1、鞭炮。2、鼓。3、新年挂图。

活动过程

1、通过沟通，引出新年的含义，引起幼儿的兴趣。

如：亲爱的小朋友，我想问一下，你们喜爱过年吗？（幼儿作答：喜爱）那现在教师给你们表演一个动作，猜一猜是什么意思好吗？

2、出示鞭炮，仿照点燃的动作，让幼儿回忆新年的场景。

3、教师小结：啊，刚刚教师做的动作是放鞭炮的动作，那小朋友们想一想，我们什么时候才放鞭炮呢？哦，是新年的时候，那新年除了放鞭炮，我们还怎么样做呢？（幼儿争论）哦，除了鞭炮，我们还做一桌的好菜，还到爷爷奶奶家去走亲戚，然后爷爷奶奶给我们压岁钱，还给我们买新衣裳，那小朋友们是不是很喜爱新年呢？（幼儿答复：喜爱）

4、出示新年挂图，引导幼儿观看新年的过法。

如：小朋友们喜爱过新年，那我们来看一看还有谁喜爱过新年？他们是怎么过的，好不好？我这里有幅图，那我们一起来看一看他们是怎么过新年的，好不好？

5、一边让幼儿观看画面，一边引导幼儿朗读儿歌。

6、分组让幼儿一边朗读儿歌，一边做动作激发幼儿的积极性。

7、进展接说的嬉戏，引导幼儿朗读儿歌。

如：教师说：“大钟撞一撞。”小朋友们说：“当--当---当当当，教师说：“小鼓敲一敲。”小朋友们说：“咚--咚--咚咚咚，教师说：“鞭炮放一放。”小朋友们说：“啪—啪—劈劈啪。”教师说：“新年真喧闹。”小朋友们说：“哈—哈—哇哈哈。”教师说：“小手拍一拍。”小朋友们说：“啪—啪—啪啪啪。”教师说：“小脸亲一亲。”小朋友们说：“吧—吧—吧吧吧。”教师说：“小脚跺一跺。”小朋友们说：“咚—咚—咚咚咚。”教师说：“大家新年好。”小朋友们说：“哈—哈—哇哈哈。”

8、请个别幼儿朗读儿歌。

9、请个别小朋友分别做大钟、小鼓、鞭炮，然后再请个别小朋友演示撞一撞、敲一敲、放一放的动作。

10、引导幼儿集体背诵儿歌。

11、教师总结：学会了新年儿歌，回到家里就可以给自己的爸爸妈妈背儿歌了，我信任你们的爸爸妈妈会特别快乐，亲亲你们的脸蛋，夸你们是好孩子的，小朋友们，最终让我们为新年一起欢乐起来吧。

人民音乐出版社音乐新年好教案2

活动目标：

1、积极参与庆祝元旦的活动，体会节日活动的热闹和美妙。

2、了解人民迎接新年的不同方式。

3、会正确使用剪刀等简洁的工具，尝试利用废旧物品制作贺卡。

4、进展人际交往力量和创意，设计与制作力量。

活动重点：

积极参见庆祝元旦的活动，体会节日活动的热闹和美妙。

活动难点：

了解人们迎接新年的不同方式，会正确使用剪刀等简洁的工具，尝试利用废旧物品制作贺卡。

活动预备：

电脑、课件

活动方法：

观看法、争论法、表演法

活动过程：

一、引言书题：

小朋友们：你们知道新年是哪一天吗？板题：新年好。

二、活动步骤：

活动一：新年到了

1、让学生看自己收集的.日历，说一说元旦是哪一天？

2、看看新日历，说说今年是哪年，去年是哪年？

3、展现人们过新年的活动图片。

4、美妙的回忆：用照片或图画向大家介绍自己过去在幼儿园时是怎样庆祝新年的。

5、看书上图画，大家争论今年我们可以怎样庆祝新年。

6、模拟新年联欢会情景，以表演的方式表达新年到来的喜悦之情。

活动二：我们做贺卡

1、学生展现收集的贺卡，说出收到贺卡的心情。（小组内展现、全班展现）

2、教师展现手中的贺卡，体会贺卡作用意义。

3、学生利用废旧无毒材料制作贺卡，书签，小礼物等，写上新年祝愿的话，献给教师和同学。

4、学生介绍自己制作的贺卡。

三、总结：

小朋友们，通过本节课活动，你们知道什么？学会了什么？

四、板书：

12、新年好

庆祝元旦

做贺卡

人民音乐出版社音乐新年好教案3

一、活动目标

1、学唱歌曲《新年好》，和教师一起欢快唱歌。

2、感受新年带来的欢乐。

二、活动预备

1、小鼓一个，小镲一面，人手一个发响的玩具。

2、过新年开庆祝会的喧闹场景图。

三、活动过程

1、复习律动《吃果果》。

2、学唱歌曲《新年好》。

（1）看教师打鼓敲镲。

（2）和教师一起仿照“咚咚呛”的鼓、镲声。

（3）看新年庆祝会场景图，并与教师一起按图意说歌词。

（4）教师范唱歌曲。

（5）小朋友整体跟唱。

（6）在歌曲音乐的伴奏下，做打鼓，敲镲动作，表现新年带来的欢乐。

（7）边看教师指图，边唱歌。

（8）在歌曲音乐的伴奏下，拍击发响的玩具，表达新年带来的欢乐。

四、活动完毕

1、评价

2、总结

人民音乐出版社音乐新年好教案4

活动名称：

新年好

活动内容与要求：

能用活泼开心的声音唱歌。

与同伴共享新年带来的喜悦。

大胆创编舞蹈动作，情愿用身体语言来表现音乐的美。

活动材料与预备：

音乐磁带。

活动过程与指导：

音乐导入。

冬天来到了，小朋友们感到怎么样？

让我们一起来熬炼身体。

幼儿歌舞表演“冬天不怕冷”。

感受歌曲

现在的小手都很温和了，只要熬炼身体，我们就不会怕冷了。

新年立刻就要到了，我们有什么好听的祝愿的话和爸爸妈妈说呢。

小朋友说得真好，我们一起来祝愿爸爸妈妈新年欢乐。

除了好听的话，我们还学过祝新年的歌，把好听的歌曲送给他们。

幼儿演唱新年好。

歌词提炼，排队形演唱。

你们唱得真好听，好听的歌曲配上好看的动作就更美丽了。

幼儿自编动作，教师随机指导。

个别幼儿示范。提问：这个动作是怎么跳的，像什么一样？

教师小结：你们编的动作真好看，教师帮你们把好看的动作编到歌曲里跳给你们看，想看么。教师表演新年好。

宝宝们想学么，一起来跳舞。

详细指导舞蹈动作，把小手举得高高的拜年才好看。我们试着跳跳看会不会更美。

师生共同表演。

真好看，我们一起去邀请爸爸妈妈，大家一起来庆祝新年。

幼儿主动邀请家长参加歌舞活动，整个活动到达高潮。

人民音乐出版社音乐新年好教案5

设计背景

新年快到了，为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的欢乐，了解过年时都有那些习俗，并让幼儿知道过年时应留意的安全学问，因此特设计了本次活动。

活动目标

1、通过学习儿歌，了解过年有放鞭炮、吃饺子、穿新衣等习俗。

2、鼓舞幼儿大胆地在同伴前叙述自己对过年的熟悉，体验过新年的欢乐。

重点难点

1、让幼儿了解过年的习俗，体验过新年的欢乐。

2、让幼儿了解过年时应留意的的安全学问。

活动预备

1、手工制作的鞭炮

2、用橡皮泥制作的饺子

3、放烟花的影片

4、过年时庆祝的图片

活动过程

1、出示鞭炮和饺子

提问：小朋友，你们教师给你们带来了什么？（鞭炮和饺子）提问：“那我们都会在什么时候要吃饺子、放鞭炮呀？”新的一年到来了，人们都会很快乐的用各种方式来迎接。课件出示（过年时庆祝的图片）。

2、让幼儿了解过年的习俗，体会节日的欢乐。

提问：小朋友，再过几天就是新年了，谁能说一说你在过年的时侯，会吃到那些好吃的？玩那些好玩的？还会收到什么礼物呀？

3、学习儿歌

（1）教师先朗读一遍儿歌，提问：诗歌的名字叫什么？儿歌里都有谁？他们都在做什么？

（2）幼儿带着问题听其次遍儿歌，之后回答下列问题，并逐步学念儿歌。

4、送礼物

画鞭炮：让幼儿学习用短线表现一串串的鞭炮，送给爸爸妈妈。

5、课件出示放烟花的影片

小朋友，我们自己不能燃放鞭炮和烟花

在过年的时候我们除了要吃饺子、放鞭炮、穿新衣、收礼物之外，还会贴对联、放烟花，下面我们就来一起观赏烟花

6、讲解过年时应留意的安全，而且别人放的时候自己要离远一点，否则是很简单伤到自己的。

人民音乐出版社音乐新年好教案6

活动设计背景

为了让孩子感受到过新年的欢乐，结合本乡外乡的年的特色，让孩子们感受新年的不同形式和欢乐，特此搞一次这样的和新年的活动是很有意义的。

活动目标

1、理解儿歌内容，感受过年的喧闹、欢乐的气氛，了解一些常见的过年形式。

2、情愿在教师的带着下欢乐地和别人相互拜年。

教学重点、难点

感受过年的喧闹、欢乐的气氛，情愿在教师的带着下欢乐地和别人相互拜年。

活动预备

儿歌《新年》，新年录像

活动过程

一、阅历沟通

价值取向：沟通以往过年的阅历，感受新年的欢快的气氛。

1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？

2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。（观看录像）

3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由沟通）

提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、相互拜年，宝宝还会受到许多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得特别快乐。

二、观赏儿歌

价值取向：通过儿歌进一步