小学语文苏教版(2023)五年级上册第四单元习作4 单元测试卷

苏教版小学语文五年级（上册）第四单元自测题学校___________班级__________姓名___________成绩________试卷总分:110分测试时间：100分钟一、拼音大世界。（11分）1.用“”画出带点字的正确读音。(3分)痛悼（dàodiào）勉强（qiánɡqiǎnɡ）舷窗（xuánxián）应邀（yìnyìnɡ）纤弱（xiānqiān）尽管（jǐnjìn）2.看拼音，写词语。（8分）zhǎnxīnwūyèqīzitònɡdàoliǎnpánɡxiédàizāoyùyùnfù二、字词快乐园。（11分）1.划出句子中的错别字，并订正在后面的括号里。（4分）（1）狼凶相必露，情不自尽地扑向东郭先生。（）（）（2）故宫的宫殿真是金壁辉煌，在全世界也是手屈一指的。难怪前来游玩的人穿流不息呢？（）（）（）（3）一向贪玩的小明最近上课时专心致致，回到家里也是手不试卷。别人问起他这是怎么了？他笑着道：“我这叫卧心尝胆呀！”（ ）（）（）2.把下列成语补充完整，并选择恰当的成语填空（只填序号）（7分）①刻舟求（）②守（）待兔③螳臂（）车④()竽充数⑤（）耳盗铃⑥买（）还株⑦东施效（）⑧（）（）学步（1）如何才能在激烈的竞争中立于不败地并有所成就呢？，一味等待的人将一无所获；不懂装懂、的人，必定一事无成；如果只是而不去独立思考，最终也会陷入无所适从的境地。（2）台湾回到祖国的怀抱是大势所趋，李登辉、陈水扁之流的台独行为完全是、自取灭亡。他们种种所谓的民主表决无非是，其美丽的外表下隐藏着险恶的用心——分裂祖国。三、句子万花筒。（8分）1.要是你留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！（改为带问号的句子，意思不变）（2分）_______________________________________________________________________2.生活是一杯酒，散发着迷人的醇香。（仿写句子）（2分）生活是，。3.墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。（用规范的修改符号修改病句）（1分）4.排列句序。（3分）①毒蛇惊醒，非常恼火，便在捕鸟人的脚上狠狠地咬了一口，捕鸟人随即昏死过去。②他看见树上停着一只画眉鸟，便将捕鸟器安置妥当，专心守候。③有个捕鸟人，带着他捕鸟用的捕鸟器，到森林里去捕鸟。④在临终前，捕鸟人自叹地说：“真是活该啊，我一心一意要设计伤害别人，结果自己反而成为受害者.”⑤由于他太留心树上的动静，没有注意地上，而踩着了一条正在熟睡的毒蛇。A.③⑤②①④B.③②⑤①④C.③②①⑤④D.②③①④⑤正确的排列顺序是（）（填序号）我是按顺序来排列的。四、课文直播室。（7分）1.与____________，与__________、与__________。我们_________的邓小平爷爷在大海中永生！（《在大海中永生》）（4分）2.傍晚，。高尔基坐在院子里，，心里有说不出的高兴。瞧！那些盛开的花朵多像啊！（《高尔基和他的儿子》）（3分）五、阅读百宝箱。（28分）（一）高尔基和他的儿子（片段）“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西①_______鲜花。”“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西②，那你的生活该会多么愉快呀！”“那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道给永远比拿愉快1.给文中的空白处加上合适的标点，选择一个正确的答案。（）（1分）A.：“”，“”！B.，‘’，‘’……C.：‘’，‘’……D.，‘’，‘’！2.“我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西——鲜花。”这句中的“它们”指_____________，破折号起_____________作用。文中两个“美好的东西”分别指：①_____________；②_____________。（2分）3.文中的“给”和“拿”的意思分别指什么？（2分）给：__________________________拿：__________________________4.回答问题。（1）儿子回家后，高尔基看到儿子栽的花都开放了，这时他有什么想法？（2分）______________________________________________________________________（2）高尔基写这封信给儿子的目的是什么？（1分）______________________________________________________________________（二）艾滋病小斗士（片段）尽管恩科西感觉到生命随时可能结束，但他依然在梦想未来。他说：等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家。周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。1.从文中找出下列词语的近义词。（1分）仍旧——（）遨游——（）2.长大了，恩科西要成为。遗憾的是病魔夺去了他年轻的生命。病重时刻，他仍有梦想可以看出他是一个的孩子。（2分）3.恩科西就是“艾滋病小斗士”，是因为。（2分）4.如果给你一个面对恩科西的机会，你想对他说什么呢？（1分）5.小恩科西的动人事迹，告诉人们。（2分）（三）牵着母亲过马路周末下午偕妻回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。”到菜场需要走一段人行道，再横穿一条马路。正值上下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然爱絮絮叨叨，别人不愿意听，儿女们还能不听？穿过马路，就是菜场了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来……一刹那间，我的心灵震颤起来：这是一个多么熟悉的动作呀！上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过公路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她掌心，牵着走到公路对面。然后低下身子，一遍一遍地叮嘱“有车来就别过马路”，“过马路时要跟着别人一起过”。二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。我没有把手递过去，而是伸出了一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……2.短文中第____自然段写了作者的回忆，回忆的主要内容是___________________（不超过10个字），引起作者回忆的原因是________________________（4分）3.“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”这句话写了两种牵手，分别是谁牵谁的手呢？从这两种牵手中你能分别体会到什么呢？（4分）_______________________________________________________________________4.仔细阅读短文的最后一句话,请你想象母亲此时的神情和心情，写一段话。(3分)_______________________________________________________________________六、言语交际场。（5分）最近，你通过电视、广播、报纸等媒体了解了哪些国际或国内的新闻，请选择一两条有价值的以标题形式向我们作一下介绍。国内新闻：__________________________________________________________国际新闻：七、习作实践园。（30分）1.用规范的修改符号修改下面一段话（标点1处、错别字2处、病句2处）。（5分）“雷锋的故事”这本书写得深动形象。读了这本书，受到了深刻的教育。雷锋叔叔是我们的好榜样，我们要用实际行动像雷锋叔叔学习，像他那样见好事就做的好思想。2.我们每个人的心里都会藏着一些心里话。你有哪些心里话想对（亲人、老师或朋友）说？可以传达问候，可以表示歉意，可以诉说委屈，也可以提些建议……请把它写下来，写的时候，注意要表达出自己的真情实感，题目自拟。（25分）八、智力大冲浪（附加题）。（10分）高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”这让我想到了“”这句读书名言。邓小平爷爷说：“我是中国人们的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”这让我想到了“”这句爱国名言。小恩科西与艾滋病顽强抗争，这让我想到了这句与厄运抗争的名言。齐白石老先生晚年时曾说：“”，这让我想到了这句劝人珍惜时间的名言。参考答案第四单元1．正确的读音是：dàoqiǎnɡxiányìnɡ xiānjǐn二、1.（1）毕禁（2）碧首川（3）志释薪2．（1）②④⑦（2）③⑤

三、1．要是你留给人们的都是美好的东西，那你的生活怎能不愉快呢？2．生活是一本书，蕴含着无尽的知识，（生活是一首歌，谱写出优美的旋律）3．在“挂钟”后添加“的分针”。4．B事情发展五、（一）1.B2．儿子种下的花解释说明①鲜花②美好的事物和美好的行为等3．给：奉献。拿：索取。4．（1）看着儿子栽下的花都开了，他会想这个美好的环境是儿子为我创造的，他还会想到要鼓励儿子为更多的人，更多的地方留下这样美好的东西。（2）一是对他所做的事情表示感谢和赞赏；二是鼓励他继续为更多的人，更多的地方留下更多美好的东西，让他明白“‘给’永远比‘拿’愉快”这样一个深刻的人生哲理。（二）1．依然周游2．艾滋病问题专家乐观坚强3．他与病魔顽强地做斗争，不向病魔低头，对生活充满希望。5．面对天灾，我们应乐观顽强，不