2023年班主任工作自我评价

xx年班主任工作自我评价1.选拔班干部，培养积极分子。我选择学习成绩优秀，作风正派，关心集体，有一定组织能力，在同学中有一定威信的同学担任班干部。如婉容、杨欢等同学，班干部选好后，我会给予指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时注意发现培养积极分子，扩大先进层次，让更多的优秀学生有时机担任班干部，得到锻炼。同时也会有一部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学被替换。

经过一个多学期的努力，逐步培养了一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部，进一步促进了班级风气和学风的好转。同时采用轮班班长制度，每月由两名能力强的学生轮流管理班级日常事务，更有利于班级管理。

2.让自主管理的班级去吧，给班里的学生树立这样一个理念:我的班级就是我的家，爱我的班级就像家一样。让大家关心班级，参与班级管理。每天，我们都会问:我为班级和学校做了什么？树立学生的集体意识，增强集体荣誉感。

3.好好利用每周四的班会。根据学校计划开展一些主题活动。

4.加强班级文化建设，以诚实守信为主题，精心布置教室，培养学生品行，营造温馨家园，让学生在轻松的环境中学习生活。

5.加强对学困生的辅导。学困生的学业成绩是到达班级教学质量标准的重要因素。为此，学生首先要树立信心，经常与学生交谈，倾听他们的声音，与他们交朋友，加强对他们的关心和指导，并以小组为学习单位，开展互学互帮的活动，并在学期结束时设立“进步奖”，鼓励在学习上取得很大进步的学生。

6.加强班干部和后备干部的培养，定期召开班干部会议，从各方面引导学生管理班级的能力，稳步提高学生的管理能力；

7.营造平等的学习生活环境，尊重学生意见，让学生积极参与班级建设；

8、严格考勤，加强治理。早上中午晚上都要及时上课，监视学生情况，严防死守。认真执行校规，发现问题，随时解决。学生们基本上养成了良好的纪律性。经常利用课余时间积极与学生交流，互相交谈，深入学生内心，了解他们的想法、行动、喜欢、担忧等基本情况。我成了学生的良师益友，赢得了他们的尊敬和爱戴。

今后，我将不断提高自身素质，努力成为一名优秀的教师，一名学生喜欢的教师，一名社会满意的教师。争取最短的工作学习时间，提高自己的专业能力，丰富自己的教学经验。

20xx年班主任工作自我评价二随着新暑假的临近，这一学期的工作也画上了圆满的句号。经过一个学期的努力，针对大三学生的特点，我主要侧重于培养学生良好的行为规范，部分取得了一定的成效，总结如下:

第一，为人师表，率先垂范。

在学校里，班主任与学生接触的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大。他是学生面前的一面镜子，一本书。所以，为了规范学生的行为，我真的在教育上以身作则。作为班主任，我在工作实践中带头做学生要求做的事情。学生被要求有礼貌。我会首先尊重每一个学生。教育热爱劳动。我每天早上和下午放学后和学生一起打扫教室。教育学生团结，我首先要团结老师和年级同志，和学生做亲密的朋友；在学习中，要求学生书写认真工整。我在黑板上写字，首先要做到规范认真。这样的言行已经成为一种无声的教育，赢得了学生的喜爱。

二、加强日常行为规范教育，培养学生良好习惯。

一年级学生因为年龄小，自控能力差，管教不严。我从培养学生的良好习惯入手，在课堂上开展有趣的教学，尽力吸引学生的注意力，组织学生的纪律。利用班队课、思考课学习、校规校纪提醒学生备课，课后观察学生行为，根据表现在学生中做出表率。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真做作业、课后好好休息、文明礼貌的好习惯。

小学教育主要是培养教育。一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，取决于小学教育，尤其是低年级教育。所以我加强了对学生的课堂纪律、常规、礼貌、卫生、劳动等方面的教育。

1.注意课堂上的常规训练。

对于一年级的学生，我首先给他们常规的教育和训练。学期以来，我利用一切有利的时间，加强学生学习习惯的培养。首先，训练学生正确的读写姿势，每天提醒他们注意“三个一”。读书时，要求全班同学都拿起书，用手、眼、口、心去做。只要做作业，就会不断提醒纠正自己的不良姿势。学生起身发言时，要求站直，眼睛直视前方，态度自然大方，说话声音洪亮清晰。在听力方面，要求他们注意别人说的话，听清楚说的话，记在心里，说出来。比方每天的晨会，我让学生注意几件事，是什么，然后他们起来讲要点。如果他们不能答复，他们就没有在专心听讲。这些方法对培养学生的听力习惯起到了一定的促进作用。现在学生上课读、写、坐、站、听、说的正确姿势是逐渐养成的。

2.规范学生作息。

为了规范小学生的行为，我还把学校的作息、学习、劳动等教育延伸到家庭，要求学生每天按时起床、睡觉；要文明礼貌，经常使用礼貌用语；养成在家认真复习功课、参加劳动的习惯；培养学生的自理能力，根据低年级孩子的特点，要求学生学会自己洗脸、洗脚、洗小衣物，会帮助家长扫地、倒垃圾。总之，通过劳动让孩子明白劳动的意义，体会劳动的艰辛，体谅父母的辛苦。根据孩子自我激励的特点，以表扬为主，坚持正面教育。谁的星星多的评价就立在教室的墙上。通过评估，对学生良好行为习惯的形成起到了很好的促进作用。

通过活动，我们班涌现了一大批好人好事。班里同学生病，同学互相关心；同学有困难，互相帮助，吐了，主动收拾，不怕脏臭。这个班的学生非常活跃，这充分说明学生热爱集体、关心他人的优秀品质正在逐步形成。

第三，用真爱感染学生。

用真爱感染他们，让他们在被爱中学会爱。我亲切的叫他们，整理他们的衣领和学校的装备，和他们一起打扫卫生，教课文的时候不要错过任何一点爱的熏陶。利用日常生活中的随机事件开展引导，热情地向困难学生、患病学生、行为不良学生伸出友好之手。通过以上细节，让他们感受到爱，找到爱，学会爱。

第四，重视与父母的联系。

为了更好地了解学生的情况，我通过各种形式与家长建立了联系。要求部分学习困难儿童的家长在家中为孩子创造必要的学习环境，为孩子树立榜样。并采用合理的教育方法。如:多引导，多启发，让学生家长更好更快的发展。

20xx年班主任工作自我评价三时间的脚步，走得太快，总是在人们无暇顾及的时候悄悄溜走。我是X班老师，在这里对我这半学期的工作做个自我评价:

第一，培养优良的学风和班风，加强班级管理，深入全面地了解学生。

一方面，我主要增加了对学生自理能力的训练。我通过各种途径，既注重引导学生开展自我教育，又使他们在自我认知的根底上不断进取，逐步形成良好的思想和行为品质；还要注意指导学生如何开展自我管理，培养自己的各种能力，让他们自己设计组织各种教育活动，在活动x中寓教于乐，还要注意培养学生的自我服务能力，让学生学会自我规划、自我安排、自我控制，让自己在集体x中成为班级的建设者，另一方面，我对自己负责，努力做学生的榜样，上课勤学，管理方法有效，班风积极，学风浓厚。我的班级在学校的各种管理评比X中都取得了不错的成绩。这学期几次月考，各种管理都取得了不错的成绩。

第二，培养学生良好的道德品质，净化学生心灵，加强学生思想工作。

努力培养合格的学生。为了配合政教处的工作，我经常利用班会对学生开展身心教育，帮助他们理清模糊的思想，提高思想境界。我也充分利用课余时间，与有关学生谈心，及时对他们开展有针对性的教育。

第三，积极联系各科老师，协调学校各方面教育，发挥好纽带作用。

在与老师的交往中，我尊重他们的地位和意见，同时也把他们视为班级的主人，我的好伙伴和知己。经常主动向老师请教，听取并采纳他们的意见。我能慎重处理师生关系，在处理师生矛盾时尽量防止激化矛盾。在这方面，我平时注重教育学生讲礼貌，尊重教师劳动，树立教师威信，增进师生友谊。

四、做好根底差学生的转化工作，努力使他们以失败者的身份来，以成功者的身份去。

在这方面，作为班主任，我首先以正确的态度对待他们，深入调查，找出他们成为差生的原因，因材施教，处处真诚相待，耐心互助，真正成为他们的知心朋友，最可信赖的朋友。及时加强对他们的心理疏导，帮助他们消除或减轻各种心理上的忧虑，使他们实现自身的价值。同时，我也创造条件和时机