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Word-3-操千曲而后晓声观千剑而后识器的教师实习心得体会20××年2月，我到了黄骅市其次中学顶岗实习，也因此，结识了我的指导教师——吕娟教师。从其他教师的口中得知，这是一位教学成果优秀的衰老教师，她总是有方法将语讲得透彻且生动。所以，尾随吕教师，我学到了许多教学技能。

吕教师告知我要多学习、多反思。一开头我在渐渐适应着角色的改变，天天去听她的，听完以后提出疑问，吕教师引发我如何解决，然后反思。后，我逐渐掌控了相应的办法，开头踏上讲台，吕教师就听我的。不变的是，一节结束，我照旧会有无数疑问，然后解决，再举行反思。对自己的教学的反思是实习老师取得长进的重要条和基础。

前几天用了半节的时光处理了八班级下册后古诗词背诵中的一首词《相会欢》。整体看，上片写景，下片抒情。但是分析一首词不能容易的将上下片分开。所以，选取上片的意象，找到其他古诗词中具有些相同意象举行了对照分析，利用对照分析，由意象得出感情，下片举行感情的深化发掘。一首词讲完，顺当且充盈，学生们说这次听很享受。

下后，指导教师吕教师对这节举行了评价。由于是后古诗词背诵，而且这首词难度不大，所以用半节的时光处理恰到益处。对于本首词的意象分析采纳的办法十分的新颖，也好玩。听了这些，心中有了淡淡的满足感。但是，从没有完善的堂，这节也有缺点。吕教师说能够让学生们自己依据背景自主体味感情。老师在教导过程中，应当发挥引领作用，从而更好的让同学们发挥主体作用。无疑，在这节中，同学们的主体作用并不突出。

听完了教师的评价，回到办公室我自己又举行了反思。回顾囫囵上的过程，大多数时光我在引领同学们思量。但是，引领的过多反而让他们有了依靠感，一旦老师的引领终止，他们就会丧失思量这个问题的本事，久而久之，对于全部问题的思量本事就会下降，最直观的结果就会展现在考场上，面向试题，缺乏思量本事而失分。

利用反思，在后几天上过程中，我逐渐削减过度的引领，而是利用容易的引发让他们自己去探索结果获得答案。意料之中，刚开头的几天他们显然的不适应，我抽掉了他们的“拐杖”，他们很难走稳、走好。一节中，他们用回答我问题的时光越越长，而且常常浮现回答偏题的情况。而这个时候就要恰当的发挥老师的引领作用，一每天的练习，一每天的长进，现在的他们能够实现彻低的自立思量并且还能做到回答问题非常精确     。

在过的几个月的顶岗实习的日子里，吕教师给我的指导和引发不是一两个方面能够概括的，无论是教学技能的长进还是年级管理本事的提升，这些都是吕教师对我精心教育的结果。

教师对我说，操千曲而后晓声，观千剑而后识器。一位老师讲出一堂好不是一日两日能够实现的，唯有多学

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