逻辑思维心得体会

逻辑思想心得领会【篇一：学习逻辑学感想】联合自己实质，简述学习本课程后的领会（收获）；而且提出对本课程的教课建议和建议。字数要求：1500字以上。时间过的真快啊，不知不觉间，学习逻辑学的课程也结束了。在这段时间里面，陪伴着生活环境和学习环境的变化，使我们对自己的人生道路充满了迷惑，展现出一种不知所措的状态，成天都不知道干什么。就在我们处在迷惑的时候，它走进了我们的身边，更走进了我们的内心。它就是逻辑学。逻辑学是研究思想、思想的规定和规律的科学。逻辑学的实用与否，取决于它对学习的人能赐予多少训练以达到其余目的。学习的人经过逻辑学所获取的修养，在于训练思想，令人在脑筋中获取真切纯粹的思想，因为这门科学乃是思想的思想。平常的学习和生活中，学习逻辑学对我还有很大的帮助学习逻辑学使我懂得更多，使我有了深深的领会意得。它就像我们的父亲母亲同样的喜爱我们；像老师同样的关怀我们；像朋友同样的帮助我们。在它那盏明灯的引导下，我们走出了人生的迷惑期，大步的迈向幸福的阳光大道。什么是逻辑？打开厚重的逻辑学导论，上边的解说清楚而有深意：“逻辑学是研究用于划分正确推理与不正确推理的方法和原理的学识。”正确推理的界定有着很多客观标准，而假如不认识这些标准，也就没法运用它们。逻辑学研究的主旨，就是发现并塑述这些标准，使之能够查验论证，把好的论证与坏的论证差别开来。我知道这才是学习逻辑的最后目的，习得悉识并运用到实质活动中指导我们的生活与学习，也算是拥有了一份比他人更睿智的理性，在问题的剖析上，我们会更占优势。因为在某些问题上，主观感官直觉做出的判断或许就是片面的，被蒙蔽的，而在这类时刻就应当协助以逻辑的敏锐思想，丁是丁，卯是卯，不一样意有丝毫含糊的地方。我以为这类谨慎求精的态度也是学习文科需要注意的地方，这不再仅仅是理科学生的专利。或许人们受够了一些不实质的说教和呆板的学术研究，感觉没有逻辑，生活仍旧进行的很好，而学习逻辑可是是多浪费了一些能够享受的时间和精力，在大学生的潜意识里，已经把逻辑学归到了马哲、军事理论这些可上课不上的课程里。大部分人将这些课程看做自由市场，想上就上，不想上了自然就翘课，这类民风已经渐渐获取大家的认同，成为了一种默认的习惯和做法。自然，一开始我也不例外，这的确是一件难以开口的事。当初上逻辑课，也是奔着学分去的。但是在逐渐的学习过程中，老师生动的举例，多是波及到我们现实生活中的问题，让我感觉，逻辑学并无想象中的无聊于无聊，逻辑与生活其实不是完好割裂开来的。生活离不开逻辑，逻辑也浸透在生活的各个层面。我们都有逻辑思虑的能力，可是这类能力明显还没有成为本能。造成这类状况的原由，可能是因为我们进行逻辑思虑的能力素来没有被系统地培训过，这是所受教育中的缺点。实质上，逻辑学是教育的真切支柱，可是目前在学校里它却极少被说起。生活中，逻辑无处不在。不论我们是存心仍是无心，逻辑无时不在服务于我们的生活。学习了逻辑学，我才深深地领会到逻辑学是我们进行思想所一定运用的思想工具，它对提高我们的思想能力拥有重要意义。辑思想能力越强，对知识的理解越透，掌握的越坚固，运用得越灵巧。所以，培育和提高人们的逻辑思想能力，是提高我们整个民族科学文化水平的一个重要方百。学习逻辑学能够令人们由自觉地上涨为自觉地运用逻辑形式进行思想活动，这对防备和纠正错误拥有很重要的意义。2．学习逻辑学有助于人们获取新知识。学习逻辑学，能够帮助人们依据根源于实践并经过实践查验过的真切知识，经过正确的推理，推出新知识，这是认识世界所不行缺少的逻辑环节，是获取正确知识的必需条件。3．学习逻辑学有助于人们正确地表达思想。思想是表达的前提和基础。只有思想符合逻辑，表达才能清楚正确和鲜亮生动。“文章和文件都应当拥有这样三种性质：正确性、鲜亮性、生动性。正确性属于看法、判断和推理问题，这些都是逻辑问题。”4．学习逻辑学有助于人们在较短的时间内综合剖析大批资料，办理众多信息，提高工作效率和学习效率。目前社会的各种考试如gct、mpa、mba等逻辑考试，国家公事员《行政职业能力测试》，都有思想能力素质的内容，主要就是逻辑学的内容。而国家公事员《申论》考试也需要逻辑思想的剖析归纳能力。假如缺少逻辑思想能力，就有可能答得风马牛不相及。经过一学期逻辑课的学习，我对待问题的角度和方法都获取了改变。比如经过逻辑三段论的判断方法，判断一个论证的有效性。否认后件式，必定前件式，纯假言三段论等等，都是帮助我们全面理性剖析问题的导游。以我们身边的事情为例，大学中多有争辩竞赛，主办方所定下的论题，则是利害兼有，或是被称作含糊其词的题目，从不一样的角度能够获取不一样的结论和看法。据我的察看，在争辩的过程中，辩手多采纳偷换看法或许层层嵌套的阐述方法，一步步把对方绕晕，以小的意义覆盖大的意义，就如逻辑命题中的某些名词同样，在此句中的意义要小于在彼句中的指示含义。一般没有经过逻辑训练的人，或许真的会瞠目结舌，在自己还在狡辩中挣扎的时候，实质上已经输给对方了，因为凭主观直觉上，我们没法颠覆他人的断言，或许对其提出辩驳，因为没有逻辑的思想，我们是没法抓住犯错点的。假如具备了逻辑的知识，完好能够抓住对方的蛛丝马迹，陷其于自相矛盾、举例不妥的难堪境地。对方假如采纳逐渐论定的结论的方法，我们也能够用考证逻辑论证的方法，比方前面提到的否认后件式，看他能否犯了必定后件的错误，这样一来，对方想耍思想上的小聪慧，对我们来说也可是是江郎才尽罢了。所以说，一个学了逻辑学的人，比之一个从未思虑过推理原理的人，其进行正确推理的可能性要大得多。这第一因为学习逻辑学能够习得很多查验推理的正确性的方法，能够更简单地辨别推理错误，进而使这些错误不简单在推理中滞留。在这些被辨别出的错误中，有些一般的推理错误，或所谓“自然错误”，是只需把它们充分弄清就很简单防止的。没有逻辑，而只凭主观感觉的剖析是自我盲目的情绪与剖析的产物。这类盲目地剖析，与逻辑分道扬镳。而我们在生活之路中，需要剖析各种各种的问题，这些是没法防止的，所以说逻辑与我们的生活是一致的，也是一体的。逻辑是对于正确思想的理论，它必定与人类为伴，浸透在社会生活的方方面面，无时不在，无处不在。逻辑是人们语言交往的工具，是人们求知的方法，是人们理性的支撑点。我感觉一个民族，假如没有优秀的逻辑思想素质，就不行能有健全、成熟的理性，就不行能踊跃有效地认识世界，也不行能进行成功的社交。一个没有优秀逻辑思想素质的民族，是没有希望的。所以这学期学习逻辑是很必需的，也是十分值得的。对于这门课程，我的见解是老师上课时举得例子就很好，能够吸引学生的注意力，同时我感觉老师上课时应当依据例子也就是题目，对学生讲一下理论知识，有时能够给同学观看一些大学生争辩赛的视频，让学生能够更为理解一些逻辑学的知识点，同时也能够让更多的学生感兴趣。而后，我觉的老师能够出题让学生在课上做，限制时间，等到时间到时上交看看学生的学习状况，不用在本节课上宣布答案，等到下次课时在对学生进行解说。再者，我感觉老师能够在第一课时不点名而在第二节课时看一看人数的多少，假如人减少了好多的话，老师在点一下名，我觉的这样才不会让学生感觉来不来都无所谓。最后我感觉本课程的查核方式能够用考试的方式。【篇二：2016创新思想心得领会】经过《创新思想》专题讲座培训的学习，收获颇多，主假如在思想方式上的收获。比较自己的人生经历和社会生活的经历，感想也好多，下边说说我对“创新思想”的一点初识。纵观历史古今，人类的历史进度，时时刻刻都在经历着创新。从原始社会劳动工具的改良，生活方式的改变，到现时代的现代化劳动工具和现代化的生活快节奏。从古时候的通信工具和通信方式上也能够看到这一点，从战火台传达信息到现代化的智好手机，现代化的网络通信。这些都表现出了创新贯串了整个人类历史，也能够说人类历史就是一整个的创新历史。所谓创新，就是一个从无到有的过程。创新是一个社会行进的牵引力，一个没有创新意识的民簇，势必被时间的车轮裁减。学习创新能够令人打破思想之势，使思想发散化。同时也令人敢对公认的事物提出疑义，提出新的看法。改进事物的发展完美，同时，创新也能够启迪人的想像，培育人的创新意识，令人在原有的事物上产生新的创建意识，使事物的性能达到提高。创新还能够令人拥有发明的能力，总而言之，创新学是一门很实用的学科，特别是对现在的人类而言，故而应当社会普及创新意识。福特汽车的流水线作业，在流水线以前,汽车工业完好部是手工作坊型的。.每装置一辆汽车要728个人工小时,当时汽车的年产量大概12辆。1913年,福特应用创新理念和反向思想逻辑提出在汽车组装中，汽车底盘在传递带上以必定速度从一端向另一端前行。前行中，逐步装上发动机，操空系统，车厢，方向盘，仪表，车灯，车窗玻璃、车轮，一辆完好的车组装成了。第一条流水线使每辆t型汽车的组装时间由本来的12小时28分钟缩短至10秒钟，生产效率提高了4488倍！但是，在几年以后，因为福特的不思改良，造型单调，不可以知足市场的需要，很快就被通用企业以造型多样化的汽车企业取化了汽车龙头的地点，这也说了然没有创建新，就没有竞争力，有了创新，才会有进步，才会有成功。从好多的创新发明中，我们能够看出，创新也不是一下子就会出现，它是在面对着需要改良的问题的时候，才会有创新出现，也就是说，问题出现了，随之创新也就出现了。比如，在二十世纪九十年月，出现了手机这类通信工具，可是跟着使用的人数的增加，手机的摸拟信号已经没法知足需要，进而出现了数字信号的手机，一下子就解决了通话通道的问题。那么也就是说，我们假如要创新，就需要去发现问题，在发现问题以后，我们自然就会利用创新，解决我们的问题。在创新的过程中，我们也不是一挥而就就能实现的。那么，我们要怎么样实现创新呢？第一，我们要增强学习，增强对基础知识的学习，只有基础知识学得越牢，越扎实，在贯穿交融的过程中，我们就越能触类旁通。同时，在学习的基础上，注意增强思想方面的训练，开发自己的智力。平常，在工作中间碰到问题，要养成常常问自己“究竟应当怎么办?”的习惯，进而给自己思想施加压力，使思想保持在灵巧状态，一旦注入因素，就能保证正常运行。其次，我们在工作和生活中，要挣脱过去的思想定势。对自己的工作要常常系统思虑。系统思虑是指从全局性、层次性、动向性、互动性等方面综合考虑问题的一种方法，系统思虑将引导人们产生一种新的思路，令人们从复杂细节中，抓住主要矛盾，找到解决问题的方法。最后，比较古今，借鉴比较，找寻启迪。唯物辩证法以为，世界是广泛联系的，没有孤立存在着的事物。我们要擅长此后事物联想到彼事物，在历史和现实之间移位，在时间和空间上变换，在物与物之间找寻桥梁，在事与事之间找寻纽带。找到了联系，认识了共性，我们就要联合本员工作实质，进行借鉴比较，启迪自己的思路，去创新求解。在有了创新思想以后，我们接下来要做的就是对我们的创新进行实践，以便在实质生活中，应用我们的创新，不要怕失败。只有把创新思想与创新实践密切联合起来，才能不停把工作推向一个新层次、新水平。在实质工作中间，能指出工作中缺点的人许多，但亲身去付诸实践的人却不多，他们缺少实践的勇气和对工作的使命感、责任感。所以，在竞争时代，我们火烧眉毛的一项重要工作，就是要增强敢于创新、敢于实践的勇气，不停创始本员工作的新场面。创新是现代社会出现频次比较高的一个词，它是人类主观能动性的高级表现形式，是推进民族进步和社会发展的不停动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不可以没有理论思想，一刻也不可以停止理论创新。【篇三：心得领会】心得领会本文以cortexm4芯片核心的k60为微控制器，配合脑电模块、蓝牙模块、方向模块、驱动模块、超声波测距模块，对脑电意识控制的智能轮椅进行设计。控制人的经过思想活动将脑电信号经过蓝牙发送到微控制器，微控制器将办理完的数据转变为控制指令控制轮椅的运动，并实现车辆状态、脑电信号强度等监控功能。在整个研究、剖析、设计及调试的过程中间，我们深刻地领会到理论与实践之间仍是有很大的区其余。理论是基石，而实践就是得联合理论却又高于理论的查验理论的方法。高于理论的意思就是在整个过程中，有时理论其实不可以运用到各个实质状况中去，这时就需要在实质实践中间经过经验从头决议和改正实行的方案。在研究和设计的过程中，我们在校