初中物理中考作图题全攻略：专题三初中力学物理作图题的基本步骤要求及其注意事项

专题三初中力学物理作图题的基本步骤要求及其注意事项力的作图包括：力的示意图，杠杆的示意图，滑轮的绕法等。作力的示意图时，先分析受力。受力分析的一般步骤：①先重力（不特别指明，物体都受重力）；②后弹力，看研究对象是否与其它物体接触且是否有挤压，弹力可以有多个，根据接触点逐个分析；③最后分析摩擦力，只有在有弹力的情况下，才可能有摩擦力，在确定弹力的接触点后，再看接触面是否粗糙，是否有相对运动或相对运动趋势。力的示意图：①力的作用点画在受力点上，若物体同时受几个力且不引起转动时，作用点可画在物体重心上；②沿力的方向画，重力方向一竖直向下；支持力（或压力）方向——垂直接触面指向受力物体；拉力方向——沿绳子指向绳子收缩方向；摩擦力方向——与物体相对运动或相对运动趋势方向相反。杠杆作图：①确定支点O,动力作用点和阻力作用点；②画出动力或阻力；③沿力的方向画出力的作用线（延长部分用虚线）；④从支点向力的作用线引垂线，支点到垂足距离为力臂；⑤标出力或力臂；⑥画最小动力时，先确定支点到动力作用点之间的连线为最长的动力臂。一、力学部分一一力的示意图力学作图题一般是作力的示意图或杠杆示意图，这种作图题应当注意首先弄清题的具体要求：要你做什么？作力，要画准力的三要素（大小、方向、作用点），如果画压力就要特别注意作用点。作力臂，一定记住力臂一定过支点。杠杆所受力的方向要冷静判断，草率就必然会失分。.做物体受力示意图题步骤（1）确定受力物体.（2）找到力的作用点（用一小圆点表示）.（3）判断力的方向画线段（沿力的方向）.（4）标箭头和力的符号（已知大小的标明力的数值和单位）..画受力的示意图注意事项（1）同一物体受到两个或两个以上的力，作用点一般取在同一个点上（2）在同一个图中，力越大，表示力的线段越长.（3）表示力的线段要用实线，不能用虚线..画力的示意图典型例题解析【例题1】如图所示，物体重20N,按照所给的标度画出物体所受的重力的示意图.【解析】确定力在物体上的作用点即重心，用字母0来表示，形状规则物体重心在其几何中心；确定力的

方向，重力的方向是竖直向下，箭头的方向要竖直向下；用一段长度适当的线段表示20N.【答案】【技巧】此种题抓住关键是：重力方向是'竖直向下”的真正含义是“指向地心”，与物体的运动状态和所在位置无关.拉力作图、压力作图、摩擦力作图、浮力作图都要参考这个步骤和注意事项。【例题2】在自动化生产线上，常用传送带传送工件，如图所示，一个工件与传送带一起水平向右做加速运动，不计空气阻力，请在图中画出工件受到的所有力的示意图.【解析】工件在竖直方向上受到两个力的作用：一是工件自身的重力，方向竖直向下，二是传送带对它的支持力，方向竖直向上，这两个力是一对平衡力；工件与传送带一起水平向右做加速运动，工件相对于传送带有水平向左的运动趋势，所以工件还受水平向右的摩擦力.【例题3】画出图中静止在水平桌面上的物体A所受重力及支持力的示意图。【解析】由题意可知重力和支持力是一对平衡力,并根据画力的示意图的要求，可画出它的重力和支持力，如下图所示：

二、杠杆中力与力臂.作力臂的步骤(1)找支点.(2)画力和力的作用线或力的作用线的反向延长线.(3)从支点向力的作用线作垂线.(4)从支点到垂足的距离即为力臂..关于力臂作图注意事项⑴力臂是从支点到力的作用线的距离，不是从支点到力的作用点的距离(2)力的作用线是通过力的作用点沿力的方向所画的直线，根据需要用虚线在原来力的方向上正向延长或反向延长..画力臂的典型例题解析:【例题4】如图所示是汽车液压刹车装置的一部分该装置中AOB实为一个杠杆，O是杠杆的支点，请画出答案：如图所示3

【例题5】如图杠杆OB可绕O点转动，在力F的作用下在水平位置平衡，画出力F的力臂L。【解析】根据力臂的概念，用虚线画出支点O到力作用线的垂直线段，并用大括号括出，同时标明字母L，如下图所示：【例题6】（1）如图1的水平杠杆中，O为支点，请画出图中力F1和F2的力臂L1和L2。（2）如图2,B物体叠放在A物体上，随A物体在拉力F作用下在水平面上匀速运动，请画出B物体受力的示意图。图1图1图2【答案】如图所示。【解析】（1）解答杠杆力臂作图题要注意以下几个问题。力臂：支点到力的作用线的距离。画力臂图时应掌握方法和步骤：“一找”、“二画”、“三引”、“四标”。即“一找”找出杠杆的支点（关键点）；“二画”画出沿力的方向的作用线（力的作用线）；“三引”引支点到力的作用线的垂线（支点与垂足的距离）即是此力力臂；“四标”标出力臂（动力臂或阻力臂）。此题确定O为支点，然后做出力F1的作用线的延长线，再从支点做延长线的垂线段即可确定力臂LjF2的作用线与杠杆垂直，从支点O做垂线段即可确定力臂L2。。（2）物体B在A物体上做匀速直线运动，处于平衡状态，它受到的重力和A物体对它的支持力是一对平衡力，两个力大小相等，方向相反，作用点都画在物体的重心上.物体B在水平方向上不受力。从重心沿竖直向下画，标出符号，支持力从重心沿竖直向上画，标出符号。【详解易错点】(1)不能准确的掌握力臂的定义，是学生解答力臂问题的最常犯的错误；作图不规范，从支点所画的垂线段和作用线严格垂直和标垂足符号也经常被忽视。力臂的正确标出是重点。(2)由物体处于平衡状态分析出受到两个力，算出力的大小，找到两个力的三要素，用力的示意图表示出来，标出符号和大小.本题易错的地方是有的学生可能认为物体B受摩擦力，把这个力示意图画出。实际物体B不受摩擦力。水平方向不受力。三、与滑轮有关的作图.滑轮组组装图的一般步骤滑轮组是由定滑轮和动滑轮组成的，既可以省力，又可以改变力的方向.画滑轮组的绕线时要注意：(1)绳子段数n的确定：由动滑轮和绳自由端的拉动方向确定承担物重的绳子段数(一般用n=s/h或者n=G/F进1取整数的方法)(2)绳子固定端位置的确定：按，奇动偶定”的原则确定绳子的固定端(若n为偶数，则绳子的起始端系在定滑轮上；若n为奇数，则绳子的起始端系在动滑轮上).(3)绳自由端的拉动方向的确定：如果要求改变力的方向，绳子自由端最后穿过定滑轮向下拉；如果要求用最省力的方法，绳子自由端最后从动滑轮向上拉..滑轮组绕线的注意事项(1)每个滑轮只能通过一次绳子，不能重复通过；(2)绳子要有“张紧感”(做切线)；(3)拉力方向如果向上，要沿着竖直方向。.滑轮组组装的典型例题【例题7】小明同学站在地上用滑轮组把物体吊到楼上，请用最省力的方式把次滑轮组绕好【解析】最省力就是绳子段数最多，一动一定可以有2段或3段，但人站在地上，绳端的拉力方向只能向下，所以只能是2段绳子。【答案】如图所示【技巧】看清省力要求，注意绳子拉力的方向，由内到外绕线，绳子在滑轮上不能重复绕过。【例题8】如图组装一滑轮组，画出绳子绕法要求：作用于绳子末端的拉