励志演讲稿：你就是奇迹

第22页共22页励志演讲稿：你就是奇迹励志演讲稿：你就是奇迹。其实，世界上有很多东西都是独一无二的，关键在于我们是怎么对待的。我们活着的每一秒都是宇宙上独一无二、不可重现的时刻，我们应该教给我们的孩子什么呢?应该怎么他们认识自己认识世界呢?美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个实验：他们到一所小学，在一至六年级各选三个班的儿童进展“预测将来开展的测验”，然后实验者将认为有“优异开展可能”的学生通知教师。其实，这个并不是根据测验结果确定的，而是随机抽取的。它是以“性的谎话”暗示教师，从而调动了教师的期待心理。8个月后，再次智能测验的结果发现，上的学生的成绩普遍进步，教师也给了他们良好的品行评语。这个实验获得了奇迹般的效果，人们把这种通过教师对学生心理的潜移默化的影响，从而使学生获得教师所期望的进步的现象，称为“罗森塔尔效应”。所以我们应该对每一个人说：“你知道自己是什么吗?--你是一个奇迹。你是独一无二的。过往的所有日子里，从来没有出现过像你这样的人。你的双腿，你的双手，你乖巧的手指，你的一举一动都是与众不同的。你可以成为莎士比亚，米开朗基罗，或者贝多芬。你有成就一切的才能。是的，你是一个奇迹。”一个古老的希腊故事：有一位国王量了所有臣民的身高，算出了一个人的平均身高，然后请最有名的工匠做了一张最昂贵标准身高的“金床”。这张“金床”是用来专门招待贵客的。不过，国王特别规定：客人必须适宜这张床，假设人太高了，那么就要切掉一些；反之，就要派两个精壮的大力士把客人拉长。结果可想而知。但国王不认为是他的错，因为他是怀着世界上的意图做这件事的。由此看出教育方法是为人而存在开展的，不能因为个性差异不符合群众众标准而把人“切短”或者“拉长”，我们必须尊重个性开展。戴维·布瑞纳美国有名的喜剧演员，他出身于一个贫穷但很和睦的家庭。在中学毕业时，他得到了一份难忘的礼物。“我的很多同学得到了新装，有些富家子弟甚至得到了新的轿车。”他回忆说，“当我跑回家，问父亲我可以得到什么礼物时，父亲的手伸进上衣口袋，取出一样东西，轻轻地放到我手上——一枚硬币!父亲对我说：“用这枚硬币买一张报纸，一点不漏地读一遍，然后翻到分类广告栏，自己找一个工作。到这个世界去闯一闯，它如今已经属于你了。”“我一直以为这是父亲同我开的一个天大的玩笑。几年后，我去____服役，当我坐在散兵坑道认真回首我的家庭和我的生活时，我才认识到父亲给了我一种什么样的礼物。我的那些朋友得到的只不过是轿车或者新装，但是父亲给予我的却是整个世界。这是我得到的的礼物。”我们爱我们的孩子，我们送给孩子的礼物应该是有助于他开启世界之门的钥匙，而不是笼子中的食物。“科教兴国、以人为本”，这就是科学的，可持续开展的教育观!我们爱我们的孩子，那就让他们在广阔的天地间自由的飞翔、自由的歌唱、自由的享受蓝天白云吧!我会对我一直所深受着的学生们说：“我爱你们，珍惜你们，尊重你们，支持你们，我期待着快乐着你们的快乐。因为，你是独一无二的，你是一个奇迹”。90后励志演讲稿：你，就是唯一亲爱的同学们：站到台上来，面对你们雪亮的眼睛，虽然我的样子呆头呆脑，可是一点儿也没紧张。因为我知道，我不见得是最好的，但肯定与众不同!今天我演讲的题目就是―你，就是唯一!你，与众不同这话谁听了都觉着舒适。第一次听人这么说时，我眉飞色舞了好多天，差点儿就把自信膨胀成自负!今天我这么讲给你们听，我想除了得意之外，你肯定有那么点儿吃惊。一定有很久了，你躲在自己投有曲折的日子里，将平庸美丽成平淡，将淡泊自足成安然;一定有很久了，你不再为自己的勇气感动，不再有厉兵袜马的兴奋。可是我们这么年轻，谁没有梦呢?老早以前卢梭说：上帝是用模型来造人的，他在塑造了我之后，就把那个模型捣碎了。你看，在这个世界上，你是唯一的：你，与众不同!单凭这一点，就不该放任惰性滋长，只有傻瓜才胆小和自卑!我当过傻瓜，曾经因为相貌相当沮丧。后来我想，没有人能替代我，我要是不自己长进自己，就不会有跟我一样的人有长进了。许多女作家丑起来和自己不相上下，说不定哪一天，一不小心咱也成了作家呢!后来我又找到一个丑才―艺术大师柯罗，因为他相貌平常，他的母亲几乎陷于绝望。然而柯罗以他独特、卓越的技巧，以他异常斯文、精致、复杂的画风超过了同时代的人。你猜他怎么对母亲说?他说：您知道不知道，自打创世以来，世间一共只有三个智者：苏格拉底、耶稣基督和我?人活着，就该有这份自信!没有令人赏心悦目的外形，你可以有丰厚的精神积累;没有左右逢的性格优势，你可以有坚强的人格力量;即便你无貌无才，不还可以有我们的传统美德温顺敦厚?就算你不温顺不贤良爱发脾气，活泼起来吊儿郎当，我还可以说：你这人特有个性!年年岁岁花相似，相似而已;英雄所见略同，不还是略同?你肯定有许多自己独有的宝贝，肯定在某些方面你能干得出色，任何人都没有理由妄自菲薄!当然，我不是鼓励你为了____而身着奇装异服，为了标新立异而举止反常;不是说别人大乐你皱眉、别人上课你睡觉、别人说逗死了你说真可笑是与众不同。我所说的与众不同盆含一种向上的力量，它是与高尚的价值取向相应相和的出类拔萃。认识到自己与众不同，这仅仅是一个前提和根底，我们借此到达一种牢靠的平衡，接下来要做的是热情十足地挖掘潜能，坚韧不拔地优化优势，以持之以恒的积累期待石破天惊的萌发，在适宜你的那一方面迎接脱颖而出的时刻，完成一份接近完美的人生!不要总是用别人的眼睛对待尚不起眼的自己，用你的亮堂的、开展的目光远望将来，为你的明天大胆预言，用最终的成功惊醒旁人的忽略，你肯定能赢!看看凡高，他做过店员，学过牧师，当过福音传教士，27岁开始学画。从海牙到阿姆斯特丹，从巴黎到阿尔再到奥维尔，除了弟弟提奥，几乎所有的人都认为这个与众不同的红头发疯子一无是处一事无成。可是我们来看凡高怎样对待自己，他说：是的，在我的头脑里，在我大脑的墙背后，存在着宏大的事物，我将可以给世界某些东西，那也许会使人们关心一个世纪，也许需要一个世纪去思索。在他诞生一百余年后，这高度自信的预言被公正地证实了!同学们，我们年轻，没有资格轻视自己。我们都是大鸟，都可以飞离飞远。泰戈尔说过，天空没有留下翅膀的痕迹，而我已飞过。我们可以有不同的形式和方向，但不可以回绝飞翔!来世间一回，假设什么也成就不了，我们将多不甘心!有人说大学是一生之中唯一一段可以最自由最尽兴最本色地生活的光阴，真的，这是你最好的时机!请识别出你最鲜亮的部分，抓住这最好的年华，建立你自己的特色。请记住翅膀属于天空，请记住年轻只这一次，请记住你，就是唯一!励志演讲稿范文：你是一个奇迹其实，世界上有很多东西都是独一无二的，关键在于我们是怎么对待的。我们活着的每一秒都是宇宙上独一无二、不可重现的时刻，我们应该教给我们的孩子什么呢?应该怎么他们认识自己认识世界呢?美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个实验：他们到一所小学，在一至六年级各选三个班的儿童进展“预测将来开展的测验”，然后实验者将认为有“优异开展可能”的学生通知教师。其实，这个并不是根据测验结果确定的，而是随机抽取的。它是以“性的谎话”暗示教师，从而调动了教师的期待心理。8个月后，再次智能测验的结果发现，上的学生的成绩普遍进步，教师也给了他们良好的品行评语。这个实验获得了奇迹般的效果，人们把这种通过教师对学生心理的潜移默化的影响，从而使学生获得教师所期望的进步的现象，称为“罗森塔尔效应”。所以我们应该对每一个人说：“你知道自己是什么吗?--你是一个奇迹。你是独一无二的。过往的所有日子里，从来没有出现过像你这样的人。你的双腿，你的双手，你乖巧的手指，你的一举一动都是与众不同的。你可以成为莎士比亚，米开朗基罗，或者贝多芬。你有成就一切的才能。是的，你是一个奇迹。”一个古老的希腊故事：有一位国王量了所有臣民的身高，算出了一个人的平均身高，然后请最有名的工匠做了一张最昂贵标准身高的“金床”。这张“金床”是用来专门招待贵客的。不过，国王特别规定：客人必须适宜这张床，假设人太高了，那么就要切掉一些;反之，就要派两个精壮的大力士把客人拉长。结果可想而知。但国王不认为是他的错，因为他是怀着世界上的意图做这件事的。由此看出教育方法是为人而存在开展的，不能因为个性差异不符合群众众标准而把人“切短”或者“拉长”，我们必须尊重个性开展。戴维·布瑞纳美国有名的喜剧演员，他出身于一个贫穷但很和睦的家庭。在中学毕业时，他得到了一份难忘的礼物。“我的很多同学得到了新装，有些富家子弟甚至得到了新的轿车。”他回忆说，“当我跑回家，问父亲我可以得到什么礼物时，父亲的手伸进上衣口袋，取出一样东西，轻轻地放到我手上——一枚硬币!父亲对我说：“用这枚硬币买一张报纸，一点不漏地读一遍，然后翻到分类广告栏，自己找一个工作。到这个世界去闯一闯，它如今已经属于你了。”“我一直以为这是父亲同我开的一个天大的玩笑。几年后，我去____服役，当我坐在散兵坑道认真回首我的家庭和我的生活时，我才认识到父亲给了我一种什么样的礼物。我的那些朋友得到的只不过是轿车或者新装，但是父亲给予我的却是整个世界。这是我得到的的礼物。”我们爱我们的孩子，我们送给孩子的礼物应该是有助于他开启世界之门的钥匙，而不是笼子中的食物。“科教兴国、以人为本”，这就是科学的，可持续开展的教育观!我们爱我们的孩子，那就让他们在广阔的天地间自由的飞翔、自由的歌唱、自由的享受蓝天白云吧!我会对我一直所深受着的学生们说：“我爱你们，珍惜你们，尊重你们，支持你们，我期待着快乐着你们的快乐。因为，你是独一无二的，你是一个奇迹”。励志演讲稿3分钟：你是一个奇迹更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿国旗下演讲稿建党节演讲稿七一演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿其实，世界上有很多东西都是独一无二的，关键在于我们是怎么对待的。我们活着的每一秒都是宇宙上独一无二、不可重现的时刻，我们应该教给我们的孩子什么呢?应该怎么他们认识自己认识世界呢?美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个实验：他们到一所小学，在一至六年级各选三个班的儿童进展“预测将来开展的测验”，然后实验者将认为有“优异开展可能”的学生通知教师。其实，这个并不是根据测验结果确定的，而是随机抽取的。它是以“性的谎话”暗示教师，从而调动了教师的期待心理。8个月后，再次智能测验的结果发现，上的学生的成绩普遍进步，教师也给了他们良好的品行评语。这个实验获得了奇迹般的效果，人们把这种通过教师对学生心理的潜移默化的影响，从而使学生获得教师所期望的进步的现象，称为“罗森塔尔效应”。所以我们应该对每一个人说：“你知道自己是什么吗?--你是一个奇迹。你是独一无二的。过往的所有日子里，从来没有出现过像你这样的人。你的双腿，你的双手，你乖巧的手指，你的一举一动都是与众不同的。你可以成为莎士比亚，米开朗基罗，或者贝多芬。你有成就一切的才能。是的，你是一个奇迹。”一个古老的希腊故事：有一位国王量了所有臣民的身高，算出了一个人的平均身高，然后请最有名的工匠做了一张最昂贵标准身高的“金床”。这张“金床”是用来专门招待贵客的。不过，国王特别规定：客人必须适宜这张床，假设人太高了，那么就要切掉一些;反之，就要派两个精壮的大力士把客人拉长。结果可想而知。但国王不认为是他的错，因为他是怀着世界上的意图做这件事的。由此看出教育方法是为人而存在开展的，不能因为个性差异不符合群众众标准而把人“切短”或者“拉长”，我们必须尊重个性开展。戴维·布瑞纳美国有名的喜剧演员，他出身于一个贫穷但很和睦的家庭。在中学毕业时，他得到了一份难忘的礼物。“我的很多同学得到了新装，有些富家子弟甚至得到了新的轿车。”他回忆说，“当我跑回家，问父亲我可以得到什么礼物时，父亲的手伸进上衣口袋，取出一样东西，轻轻地放到我手上——一枚硬币!父亲对我说：“用这枚硬币买一张报纸，一点不漏地读一遍，然后翻到分类广告栏，自己找一个工作。到这个世界去闯一闯，它如今已经属于你了。”“我一直以为这是父亲同我开的一个天大的玩笑。几年后，我去____服役，当我坐在散兵坑道认真回首我的家庭和我的生活时，我才认识到父亲给了我一种什么样的礼物。我的那些朋友得到的只不过是轿车或者新装，但是父亲给予我的却是整个世界。这是我得到的的礼物。”我们爱我们的孩子，我们送给孩子的礼物应该是有助于他开启世界之门的钥匙，而不是笼子中的食物。“科教兴国、以人为本”，这就是科学的，可持续开展的教育观!我们爱我们的孩子，那就让他们在广阔的天地间自由的飞翔、自由的歌唱、自由的享受蓝天白云吧!我会对我一直所深受着的学生们说：“我爱你们，珍惜你们，尊重你们，支持你们，我期待着快乐着你们的快乐。因为，你是独一无二的，你是一个奇迹”。励志演讲范文：你是一个奇迹其实，世界上有很多东西都是独一无二的，关键在于我们是怎么对待的。我们活着的每一秒都是宇宙上独一无二、不可重现的时刻，我们应该教给我们的孩子什么呢?应该怎么他们认识自己认识世界呢?美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个实验：他们到一所小学，在一至六年级各选三个班的儿童进展“预测将来开展的测验”，然后实验者将认为有“优异开展可能”的学生通知教师。其实，这个并不是根据测验结果确定的，而是随机抽取的。它是以“性的谎话”暗示教师，从而调动了教师的期待心理。8个月后，再次智能测验的结果发现，上的学生的成绩普遍进步，教师也给了他们良好的品行评语。这个实验获得了奇迹般的效果，人们把这种通过教师对学生心理的潜移默化的影响，从而使学生获得教师所期望的进步的现象，称为“罗森塔尔效应”。所以我们应该对每一个人说：“你知道自己是什么吗?--你是一个奇迹。你是独一无二的。过往的所有日子里，从来没有出现过像你这样的人。你的双腿，你的双手，你乖巧的手指，你的一举一动都是与众不同的。你可以成为莎士比亚，米开朗基罗，或者贝多芬。你有成就一切的才能。是的，你是一个奇迹。”一个古老的希腊故事：有一位国王量了所有臣民的身高，算出了一个人的平均身高，然后请最有名的工匠做了一张最昂贵标准身高的“金床”。这张“金床”是用来专门招待贵客的。不过，国王特别规定：客人必须适宜这张床，假设人太高了，那么就要切掉一些；反之，就要派两个精壮的大力士把客人拉长。结果可想而知。但国王不认为是他的错，因为他是怀着世界上的意图做这件事的。由此看出教育方法是为人而存在开展的，不能因为个性差异不符合群众众标准而把人“切短”或者“拉长”，我们必须尊重个性开展。戴维·布瑞纳美国有名的喜剧演员，他出身于一个贫穷但很和睦的家庭。在中学毕业时，他得到了一份难忘的礼物。“我的很多同学得到了新装，有些富家子弟甚至得到了新的轿车。”他回忆说，“当我跑回家，问父亲我可以得到什么礼物时，父亲的手伸进上衣口袋，取出一样东西，轻轻地放到我手上——一枚硬币!父亲对我说：“用这枚硬币买一张报纸，一点不漏地读一遍，然后翻到分类广告栏，自己找一个工作。到这个世界去闯一闯，它如今已经属于你了。”“我一直以为这是父亲同我开的一个天大的玩笑。几年后，我去____服役，当我坐在散兵坑道认真回首我的家庭和我的生活时，我才认识到父亲给了我一种什么样的礼物。我的那些朋友得到的只不过是轿车或者新装，但是父亲给予我的却是整个世界。这是我得到的的礼物。”我们爱我们的孩子，我们送给孩子的礼物应该是有助于他开启世界之门的钥匙，而不是笼子中的食物。“科教兴国、以人为本”，这就是科学的，可持续开展的教育观!我们爱我们的孩子，那就让他们在广阔的天地间自由的飞翔、自由的歌唱、自由的享受蓝天白云吧!我会对我一直所深受着的学生们说：“我爱你们，珍惜你们，尊重你们，支持你们，我期待着快乐着你们的快乐。因为，你是独一无二的，你是一个奇迹”。雷锋就是你、我、他演讲稿雷锋就是你、我、他尊敬的各位教师，亲爱的同学们：大家上午好！我是来自机械技术部384班的谢华添，今天我的题目是《雷锋就是你、我、他》。三月里，淡淡的细雨交织着清脆的鸟鸣，我们在尽情呼吸着新颖空气，享受这大自然美妙恩赐的同时，并没有忘记这个月所特有的价值，那就是我们要纪念一位战士。一位普普统统，却给我们带来极大影响的战士；一位兢兢业业为人民效劳，甚至牺牲自己的利益，却从不图回报的战士；一位精神永驻我们心间，一直鼓励着我们奋勇前进的战士；他就是雷锋，一个名字响当当的人物。三月是雷锋活动月。每年的这个月我们都会走出校门，通过参加义务清扫、植树造林、探访老年公寓等各项志愿效劳活动，去帮助那些需要帮助的人。做一些对社会，对集体有益的事，做雷锋同志新世纪的接班人。雷锋的精神是伟大的，极具感染力的，我们永远不敢忘记。今年我校也会开展学习雷锋活动，希望大家积极参与。目的只有一个，那就是让大家更深化的感受雷锋精神的真谛，感受那种关心别人，帮助别人，效劳社会的快感，感受那种被人关心的温暖与幸福。当我们重温雷锋精神，积极参与活动得同时，我们也更加感觉到生活的美妙，人与人之间的亲密无间，也使我们更加团结，更加爱我们的家，我们的社会，我们的祖国。雷锋精神，以全心全意为人民效劳为出发点和最终归宿点，其内容蕴涵着多个方面。我们学习雷锋，不但要学习他弘扬正气、顾全大局的高尚情操，坚决抵抗身边的不良风气；更要学习他认真刻苦、坚持学习的优秀品质，学理论、学知识、学本领，以不断进步自己的素质与才能；要学习他敬业爱岗、恪尽职守的优秀品质，踏踏实实地做好自己的本职工作；要学习他关心人、保护人、支持人、理解人的优秀品质，人与人之间能互相理解支持、互相关爱帮助；要学习他老实守信、无私奉献的优秀品质，努力从点滴做起，乐于助人，奉献爱心，争取让更多的人满意。一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”学习雷锋，弘扬雷锋精神，应该贯穿于我们的一生。有人说“雷锋精神，三月来了，四月走”，对此我要高声宣布“不，雷锋精神已深深的刻在我们的脑海里，牢牢铭记在我们心间，永不磨灭。它已早在广阔的人群中生根发芽，会一辈子生存下去，越久越枝繁叶盛。励志演讲稿：时间就是生命尊敬的领导、同事们：大家好，我叫YJBYS。今天，我想和大家共同讨论有关时间的话题。前不久，我在为三岁的儿子庆贺生日的时候，心中突然有一些感慨。自己人生的价值还没有弄清楚，居然又将另外一个生命带到了这个世上。我似乎还没来得及好好回味一下少年时候的梦想呢，青年时候的豪情壮志又要离我远去了。那天，我和爱人开玩笑说：老婆啊，你看我都快三十岁了，连个____都没有当过，你说我是不是很失败啊？爱人笑着说：你等下辈子再去做梦吧，这辈子你还是想想如何爱你的老婆和儿子吧。如何爱？拿什么爱？电影大话西游里，有这样一句台词：曾经有一份美妙的感情摆在我面前，我没有珍惜，直到失去以后才懊悔莫及。这句话我们已经耳熟能详了，它为什么可以成为经典？是不是它已经为我们阐释了爱的内涵？上个月，我遇见了一位老同学，他受金融危机的影响早就从沿海回到了家乡，一直没有去找工作。听说我要参加爱国主题的演讲活动，他玩笑着对我说：爱国？我是爱我的祖国啊，可是谁爱我呢，谁能给我一份好的工作呢？幸好我曾经当过语文教师，微微一愣之后，我对他说：郁达夫的思想太深奥了，我们还是随着朱自清先生去讨论最简单的问题吧——你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返了呢？我们为什么偏要白白在世上走这一遭呢？这件小事，让我放弃了原来的有关奉献的演讲稿。我想，假设我们不懂得珍惜如今，只知道怨天尤人，那我们又如何可以谈爱国，讲奉献？记得雷锋日记里有这样一句话：人的生命是有限的，可是为人民效劳是无限的；我要把有限的生命，投入到无限的为人民效劳中去。是啊，爱国的详细表现，无非就是要为人民效劳，为国家建立效劳；那么，我完全可以这样说，爱国的真正内涵，首先就是要珍惜有限的生命，珍惜有限的时间，这样才能把有限投入到无限之中，才能真正为人民服好务，为国家建立服好务。曾经我是一名教师，看到很多学生虚度光阴，我总是很痛心的对他们说：同学们，少壮不努力，老大徒伤悲啊。而随着年龄的增长，我这种心痛又有了深深的愧疚，愧疚于当年我仅仅站在升学的角度教育学生，却没有和他们一起探究时间对于生命的意义；愧疚于自己也成了时间的失败者，蓦然回首，发现自己在每一个生命阶段其实都可以做的更好。难怪有一位哲人在临终前这样说：假设可以回到过去，这世上将有一半的人会成为伟人。朋友们，我们已经丧失了昨天，当我们在回忆中叹息，在希望中观望的时候，我们又可能丧失了今天。与其怨天尤人，不如把握好如今的每一刻。这样，我们或许会发现，当我们为如今而拼搏的时候，我们已经为家庭为孩子珍藏了更多的美妙，也已经为社会为祖国做出了更多的奉献。否那么，我们就很可能会在今后的某一天发出这样的感慨：曾经有一个建立祖国建功立业的时机摆在我的面前，我没有珍惜，直到失去以后才懊悔莫及。最后，我想用一位名人的话完毕今天的演讲：人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而惭愧；在临终之际他可以这样说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。我的演讲到此完毕，谢谢大家的聆听。励志演讲稿：尽心就是优秀尊敬的各位教师、同学们：大家好!今天我怀着无比冲动的心情来踏上这讲台。世界上成功者的队伍里，很多人并不见得很聪明，但是在失败者的队伍里，很多人也不见得愚笨。其实，有一样东西比聪明的脑袋更重要，那就是人的心灵和意志，一个人的贫穷很大的程度是心灵的贫穷，而成功很大程度是意志的成功!有时候我们以为遭遇到的危机使我们走投无路了，却在事后发现这是生命的转机。美丽的生命在于勇于更新，且愿意努力学习。化蛹为蝶，才能使生命焕然一新。人的一生也需要蜕变才能成长。生命就像游戏，但不能游戏人生;生活需要歌舞，但是不需要醉生梦死;生活需要艺术，但不能投机取巧。我们订的方案和目的总是坚持不了几天;我们总是跟在别人后面，白白消磨大好光阴;困一点，累一点，就把今天该做的事推到了明天所有这些，能说努力了吗?全力以赴了吗?虽然付出未必就有回报，努力和成功不能划等号，但是，不付出就绝不会有回报!不努力就绝不会成功!同学们，不要担忧努力后的结果如何，得不得到回报，请记住一句话：尽心就是优秀，尽力就是成功!何必为自己的欠缺、自己的失败而沮丧呢，何必为别人的嘲笑、别人的讽剌而痛苦呢，这些是上天赐给你我的福分，把人生一切不幸的遭遇照单全收!我们感谢上苍所做的一切不合理的安排!感谢社会的残酷!感谢世态的炎凉!因为，越磨砺，越光芒!当一个孩子生下来的时候，没有人会问：是一个国家总统、还是国家干部;是一个教授、还是一个漂泊汉?我们只会问：是男孩还是女孩?这一切都是未知数，只有