美术老师教研工作情况的总结

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工作总结，其实就是对自己过往的工作举行全面回想、检查、分析、评判，从理性熟悉的高度总结阅历教训，明确今后的努力方向。下面是我整理的美术老师教研工作处境的总结，接待阅读!

美术老师教研工作处境的总结1

本学期，我任全校一至六年级十二个班的美术教学工作，现将我对个人在工作方面的几点熟悉报告如下：

教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范。作为一名荣誉的人民教师，不仅要具有广博的学识，更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台，我深感“人类灵魂工程师”这一荣誉称号的沉重。作为教师，学识的传播者，不仅要有丰富的学识传授给学生，能够为学生“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品性，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生，宛如在师范读书时的那句校训：学高为师，身正是范。

一、爱岗敬业，忠于教导事业

喜欢教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成片面，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

对教师职业的喜欢，忠于教导事业，爱岗敬业是作为一名合格教师务必具备的职业道德。虽说正式走上教导岗位刚满一年，但自己对教师工作已经产生了感情，通过自己的教学使学生具备了相关的学识，看着自己付出的努力获得了回报，内心弥漫了成就感，在新的教学工作中也就有了动力。

二、喜欢学生，对等对待每一位学生

关切学生，喜欢学生，对等对待学生是新时期教导老师务必具备的学生观。现在学校提倡教师与学生建立对等的师生关系，这也是全社会都普遍认同的教导观点。喜欢学生，崇敬学生的人格，才会关切学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。

但“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生交流。让学生能够站在对方的立场斟酌问题，感受自己的所作所为给别人造成的伤害，这样孩子会从内心熟悉到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的喜欢每一个学生、关切每一个学生。学生完全能采纳你的批评和观法。

三、努力提高自身教学水平

精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学学识切实地传授给学生，而不致于误人子弟。假若学生给你提出的问题你总是不能切实地解答，在学生心中的威信也就会逐步流失。到那时学生对你已没有信仰可言，对你所教授的学科也不成能再有兴趣，当然也不成能学好这门课程。随着美术课程更加是拓展内容的不断更新，我仍有大量才能目标把握不住，钻研得还不透彻，上起课来有些力不从心。另一方面，每个人都有他不同于其他人的优点和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，老师理应对学生的人格、思想、情感、意志赋予充分的崇敬。总之，我认为提高教学技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

四、努力提高自身道德修养

通过回想和总结，结合自己的教学处境，努力提高自身道德修养，精心教好每一个学生，做好自己的职责，为宏大的学生服务，关爱学生的成长，做一个好教师。

美术老师教研工作处境的总结2

时光荏苒，岁月如梭，转瞬间一个学期又要终止了。在这一个学期中，我承担三年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中察觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：

一、教学筹划贯彻处境

教学中专心遵照教学大纲要求，坚持思想教导和技能教导，大力推广素质教导，按时按质地完成了本期的教导教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作那么，言传身教。

二、教学工作

在教导教学工作中，我专心遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教导原那么，根据学校的实际处境以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学筹划。同时在课堂上专心上好每一节课，把自己所学的学识尽心的传授给学生，使学生学到了确定的根基学识，掌管了美术的根本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美才能。在教学中，我提防激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成耐久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历精细联系在一起，强调了学识和技能在扶助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。

为使学生形成根本的美术素养。在美术教学中，我还提防面向全体学生，以学生进展为本，培养学生的人文精神和审美才能，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基矗因此，我选择了根基的有利于学生进展的美术学识和机能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习才能，为终身学习奠定基矗

三、阅历和教训

1。教师要专心贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教导、审美教导、才能培养和双基训练的关系。在传授双基、培养才能过程中，加强思想品德教导。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美才能。

2。要贯彻启发式原那么，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地举行艺术表现和创造。

3。教师应加强示范，并充分利用表示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教导技术举行直观教学。

4。要关切美术教学的改革和进展，积极举行教学改革测验，努力提高教学质量。

5。学业考核以平日劳绩为主，考核可采取多种方式。

6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和学识才能进展并重，并激励大胆创进和天性发挥，即着眼于实际劳绩，更提防未来进展。

7、美术教学要尽量留神学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。

美术老师教研工作处境的总结3

本学期我班美术持续以线描画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜劳绩。

这个学期我们主要是通过美术赏识、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的阅历，提高幼儿画线描画的技能技巧，以激励孩子大胆画为重点，营造良好的美术空气。

经过一个学期的努力，幼儿对线描画不但有了较深的熟悉而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表现在以下几个方面：

一、会画了。

孩子们有了一个学期画线描画的根基，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，激励他们自己动手画，并创造一切的机遇让孩子们画，鼓动家长为孩子打定各种线描画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描画的理解也越来越深，画画的阅历也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。

二、大胆画了。

我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，激励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都留神让孩子们相互赏识作品并且举行评价，一次次阅历的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。我还激励幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的喜悦。在全园的美术观摩活动中，各班的老师都感叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。

三、孩子们画线描画的技能提高了，而且画其他种类的画也有了很大的提高。

有了画线描画的根基，孩子们画起其他种类的画显得轻易多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小挚友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服;画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了美丽的图案，作品的质量越来越高了。孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容，小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。

孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些缺乏，主要表现在：

一、孩子们的绘画技能两极分化对比大。

二、幼儿的评价才能有待加强。

梦想孩子们在艺术的世界里更加自由地飞行，采纳美的熏陶，走上艺术的人生。

美术老师教研工作处境的总结4

时光如流水，刺眼而逝，在匆促忙忙中，又一学期终止了。半年来，美术教研组在校领导下，全体美术教师的大力写作下，顺遂完成了本学期初制定的目标，取得了较为合意的劳绩。为使今后的工作更上一层楼。现将本学期的美术教研工作总结如下：

一、根本处境概述

开学初，我们遵照校领导的要求，结合学校实际处境，以课程标准为指导，制定了切实可行的工作筹划，并尽可能地按筹划开展可丰富多彩的活动：监视教师搞好教学常规和常规教学，组织了听课、公开课、画展、手工、作业展评等一系列的活动。教师的教学行为日趋模范，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化空气浓重。

二、取得的劳绩与阅历

1、严格执行国家课程方案。上好美术课，把着眼点放在提高课程教学水平上，努力提高课程教学质量。

2、以活动促教学。根据学期初的教研活动安置及学校活动的安置。组织多种活动，调动教师美术教学学生美术学习的积极性。组内教师还未家长会组织学生参与，绘画的百幅画展及制作手工表示。

3、提高熟悉，加强自学，使组内教师熟悉到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业水平。因此，美术组全体教师自觉学习，不断提高自己的只是水平，逐步提高自己的业务素质和理论水平。

4、综合开发课程资源。在校领导的率领下，美术组举行了大门口黑板和文化长廊橱窗的文化创办，力争能根据学校自身的特点来美化校园环境，营造浓重的艺术空气。

三、采取的方法和措施

1、按照学校的要求，结合本学科的特点，安置并组织教研活动。

2、通过听课、评课和研讨会，促进全体美术教师的阅历和信息交流。

3、激励美术教师春分利用电子设备和自制教具举行教学，加强示范。

4、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。本学期的百幅画展及手工表示，充分显示了学生美术水平的提高。

5、定期举行社团活动，培养和进展学生特长。

四、今后努力的方向

今后，我们将持续实施素质教导，通过模范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生察觉美、赏识美的才能，促进他们在德、智、体、艺、等方面全面进展，同时营造出浓重的文化艺术空气。

美术老师教研工作处境的总结5

作为一名美术教师，我认为首先要相信每一位学生，崇敬学生，关爱学生，要让学生采纳我，自然而然就采纳了我的教学，并能主动的参与。在平日的教学中理应根据教学的内容和学生的特点，充分调动学生参与教学，或议论，或写生，以生动多变的教学形式，轻松自然的课堂空气引导学生学习美术。另外，作为一名乡村教师我还要充分利用大自然的环境让学生喜欢自然感受自然,曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。利用大自然充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能、让他们体验到自己生活环境之美,从而喜欢自己的家乡喜欢自己的生活,用来调动学生学习的主动性，这样将让学生生气勃勃地学好美术。概括的做法如下:

(一)激发学生学习美术的兴趣

心理学研究证明：“最大最耐久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。希奇的东西往往会激起他们探索事物的猛烈欲望。这就要求教师挖掘教学内容的新意，使之有崭新感，课堂教学的方法要多样化。譬如，用各种方法激发学生的学习兴趣，用启发的语言激发学生想像;用各种测验性的手段来提高学生的参与才能从而发挥他们的主动参与意识提高课堂的互动空气。学生做练习时，我采用一题多练的方式，即同一课题内容用不同的表现方式表达，可让学生用钢笔、铅笔,水彩笔等多种表现形式，也可用手工形式表现。另外，课堂实践要有层次性。针对不同学生提出不同要求，多多利用美术来表达学生自己生活的环境,画面的故事可以充分发挥创新意识,让每个学生在实践过程中始终保持浓重的兴趣。

(二)培养学生创造思维才能

教师在教学中处于辅导作用，担负着在学识与学生之间架起一座桥梁，使学生在掌管学识的过程中，尽可能少遇困难，少走弯路。这就要求教师在讲课中，既要结合学生的实际，陈述确定的根基理论，又要举行技法的演示;既要指导学生的技法的操作，又要指导学生的训练，使理论和技法转化为学生的活的学识和技能。同时要求教师要提倡标新立异，激励学生的创新意识。可以通过表示优秀的同龄学生美术作品，激发创造意识;可以提出问题并给学生斟酌想象的空间，启发加强想象的丰富性。要激励学生大胆发表观法，敢于标新立异，开拓创新。在学生的实际绘画练习和动手操作的过程中，让学生边画边添加，边做边