小学语文西师大版五年级上册第六单元23信任 小学五年级语文（上）《信任》同步练习

小学五年级语文（上）《信任》同步练习一、基础题

1.看拼音写词语园里百花争奇斗艳，透着qìnrénxīnpǐ()的清香。

（2）每次经过面包店门口，从里面飘出来的香味总让我chánxiányùdī（）

2.给下列汉字加上偏旁，组成新字，再组词。

（）（）（）（）（）（）散兆尚

（）（）（）（）（）（）二、综合题

3.写出下列词语的然--（）带路--（）得到--（）

信任--（）发现--（）注视--（）

4.写出下列词语的反义词。

愉快--（）茂盛-（）热情--（）

信任--（）失去--（）幽默--（）

5.造句。

信任：

沁人心脾：

根深叶茂：三、提高题

6.学了本文，你想对桃林的主人说些什么？

第2课时一、基础题

1.看拼音写词iāngxìntáozitànjiūxiǎoxīnyìyì

（）（）（）（）

guǎiwānhuānyíngyúyuèxìnggāocǎiliè

（）（）（）（）

2.照样子，写词语。

小心翼翼（ABCC）_______________________二、综合题

1.按要求1）《忆读书》的作者是我国著名作家冰心写的。（修改病句）

___________________________________________________________。

（2）石子激起的波纹一圈一圈地荡漾开去。（缩写句子）

______________________________________________________________。

（3）他有确凿的证据，老师只能相信他。（改为双重否定句）

___________________________________________________________。

2.按课文内容填空。

（1）屋前有一张木桌，桌上（）几只竹篮，篮下（）一张纸条，上面（）：“朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，（）自己采，然后把钱（）箱子里，祝您愉快！”

（2）终于有一天，我和先生（）去看个究竟。

（3）从公路拐过去不到一英里，路边出现了一块（）的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头（）。（4）汽车往前又（）个红色的箭头（）把我们带向野草茂盛的小路。

5.根据课文内容填空。

学完了《信任》，让我们深深地感受到作者始终沉浸在采摘的喜悦之中。这里面的“喜悦”包含了两个方面的内容：一是_______________________________。这些在文章的描写当中很容易感受到；二是__________。三、提高题

6.学了这篇课文，你有什么感悟？

附参考答案第1课时

一、基础题

1.沁人心脾馋涎欲滴

2.撒撒腿桃桃树躺躺着撒撒谎逃逃跑倘倘若二、提高题

1欣喜相信发觉凝视

2.伤心枯萎冷酷怀疑得到严肃

3.例：人与人交往，彼此都要信任对方。

公园里的鲜花，透着沁人心脾的清香。

森林里的大树都长得根深叶茂。三、提高题我想对桃林的顾客的信任感动着我们许多人。您让我感受到了互相信任的美好，我要向您学习，用一颗信任的心对对待我身边的人。我相信，充满信任的世界会更美好。第2课时。一、基础题。1、看拼音，写词语。相信，桃子，探究，小心翼翼，拐弯，欢迎，愉悦，兴高采烈。2、照样子，写词语。脚步匆匆，凉风习习二、综合题。1、按要求写句子。（1）《忆读书》的作者是著名作家冰心。（2)石子激起波纹荡漾。（3）他有确凿的证据，老师不得不相信他。2、按课文内容填空。（1）搁，压，写着，尽管，放。