小学语文苏教版(2023)二年级下册第5单元识字（第58课）练习5 练习

练习5教学内容练习5第一课时课型练习课教学目标1、按笔顺正确书写汉字。

2、懂得4个常用标点的用法。教学重点难点了解并记住四种标点符号的用法。教学资源挂图、卡片教学过程二次备课导入一、

板书课题。

导学一、

教学第一题

1、

审题。

2、

指导。

（1）

出示生字卡片，依次认读汉字。

（2）

利用生字卡片，比赛认读汉字。

（3）

观察每一个字的笔顺，练习书空。

（4）

重点指导“弹、胸、雕”的笔顺和“裙、福”的偏旁。

（5）

用铅笔描红，进一步强化巩固笔顺。

二、

教学第二题。

1、

审题。

2、

指导。

（1）

出示《标点符号歌》，自由读，齐读。

（2）

思考：这首儿歌主要讲了什么？

（3）

逗号、句号、感叹号各是什么样的？该怎样写？

（4）

什么情况下使用这些标点？再读儿歌。

（5）

出示对话，有不认识的字查字典，并在书上标上读音。

（6）

分角色朗读，说说这组对话讲了一件什么事？

（7）

结合儿歌给句子加标点。

（8）

全班讨论交流，教师指出存在的问题。

（9）

齐读对话。应用评价三、

作业设计：

1、

画去不是同一类的词语。

仙鹤

动物

猴子

棕熊

手枪

步枪

机枪

开枪

天空

飞机

潜艇

导弹

工人

学生

青年

教师

2、

面的句子加上合适的标点符号。

（1）我是少先队员

（2）人们在端午节吃粽子

（3）漓江的水真清啊

（4）妈妈

这是不是雄伟壮观的长城 教后记练习5教学内容练习5第二课时课型练习课教学目标1、

认真写好铅笔字。

2、

熟记4条成语和十二生肖，了解一些关于十二生肖的民间故事。教学重点难点

熟记4条成语教学资源课件教学过程二次备课导入一、复习

导入导学一、教学第三题

1、

审题。

2、

指导

（1）出示生字卡片，依次认读，口头说词。

（2）教师范写，教学写字技巧。

（3）学生描红，写字。

二、

教学第四题。

1、

看图读成语，要求：读准字音，看图想想成语的意思。

2、

指名读，师生共同评议。指导读准“拳、掌、生、壮、筋、铁”的字音。

3、

引导理解成语的意思。

你懂得哪一条成语的意思？说给大家听一听。

摩拳擦掌：形容精神振奋，急于做好某种事情的状态。

生龙活虎：比喻精力充沛，生机勃勃。

身强力壮：指身体强壮。

铜筋铁骨：比喻如铜一样的筋，如铁一样的骨，形容人身体十分壮

实。

4、熟记成语。

学生自由背、指名背、比赛背。

5、认识我国传统表示次序的符号十二地支和十二属性。

6、师述：十二地支在古代表示时辰，并以十二属相搭配。

7、自由练读，指名读，开火车读。

8、看图练习背诵。

9、

你们知道自己的属相吗？说给大家听一听。讲述一些关于十二生肖的民间故事。应用评价三、作业设计：

1、

你曾经看过的体育节目用两三句话写下来，尽量用上本课所学的四条成语。

2、背诵十二地支和十二属相。 教后记练习5教学内容练习5第三课时课型练习课教学目标口语交际：训练学生的听力和语言表达能力。教学重点难点口语交际：训练学生的听力和语言表达能力。教学资源挂图教学过程二次备课导入一、审题。导学二、指导。

1、

看图，图上的小朋友在干什么？

2、

图上有哪些游戏？

3、

图上这些游戏你玩过吗？怎么玩？

4、

学生自由练习说，同桌互相说，指名说，师生评议。

5、

除了书上画的，你还玩过哪些游戏？请你教大家玩一玩，注意说清游戏的名称和玩的方法。看谁能把大家教会，其他同学仔细听。

课后可以与其他同学做游戏，回家说给父母听。应用评价四、作业设计：

6、

比一比，再组词。

室（

）

腿（

）

哨（

）

班（

）

到（

）

退（

）

梢（

）

斑（

）

2、选词填空。

（1）江明会讲不少（

）故事。（神话、祖先、祝福）

（2）太阳出来了，屋子里格外（