初中语文人教版九年级上第六单元词五首 优秀作品

24词五首01积累运用1．给下列加着重号的字注音或根据拼音写汉字。千嶂(zhàng)燕然(yān)人不mèi(寐)右擎苍(qíng)锦帽貂qiú(裘)鬓微霜(bìn)舴艋舟(zé)huī(麾)下2．解释下列句中加着重号的词。(1)斜晖脉脉水悠悠(形容阳光微弱)(2)老夫聊发少年狂(姑且，暂且)(3)千骑卷平冈(一人一马称一骑)(4)为报倾城随太守(全城的人都出来了，形容随观者之众)(5)会挽雕弓如满月(定将)(6)也拟泛轻舟(打算)(7)赋壮词(写作)(8)五十弦翻塞外声(奏)(9)马作的卢飞快(像……一样)3．用“/”划分下面诗句的朗读节奏。(1)梳洗/罢，独倚/望/江楼。(2)塞下秋来/风景/异，衡阳燕/去/无留意。(3)物是人非/事事休，欲语/泪先流。(4)八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外声。4．默写。(1)过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。(温庭筠《望江南》)(2)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·秋思》)(3)酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！(苏轼《江城子·密州出猎》)(4)只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。(李清照《武陵春》)(5)醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(6)《望江南》中写出了思妇孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的殷切心情的句子是：梳洗罢，独倚望江楼。表现女主人公从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦的名句是：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白洲。(7)《渔家傲·秋思》中统领全部景物特点，突出塞下秋景与中原的不同的一句是：塞下秋来风景异。表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。(8)《江城子·密州出猎》中抒发立志为国效命的情怀的句子是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(9)《武陵春》中写人事变迁让人伤心的句子是：物是人非事事休，欲语泪先流。以新颖的比喻来形容愁之沉重的句子是：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。(10)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。表达词人要为朝廷完成北伐金人、收复失地之大业的远大理想的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。5．读下面的句子，仿照例句填空。例句：徐志摩诗：“那一声珍重里有蜜甜的忧愁。”——愁有了味道(1)李清照词：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”——愁有了重量(2)秦少游词：“无边雨丝细如愁。”——愁有了形状(3)李群玉诗：“请量东海水，看取浅深愁。”——愁有了深度(4)李煜词：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”——愁有了体积02课内精读(一)阅读《望江南》，回答下面的问题。6．下面对《望江南》赏析有误的一项是(B)A．“梳洗罢”然后才倚楼独望，表明了女子精心打扮是为了时刻准备迎接心上人的归来，即所谓的“女为悦己者容”。B．“独倚望江楼”中的“独”字写出了妇女只希望一个人静静等待思念的人归来的心态。C．“斜晖脉脉水悠悠”一句既是写夕阳西下，江水不断东流的自然景象，也表现这一女子含情脉脉地注视江面等待心上人归来的思想情绪。D．“肠断白洲”一句说明女子把视线从千帆、斜晖、和江水那里收拢到“白洲”，因为这是使她愁肠寸断的地方。(二)阅读《江城子·密州出猎》，回答下面的问题。7．从文中的“狂”卷“挽”中任选一个，说说这个词是怎样体现豪放的。示例：“狂”：激情奔放，统领全词，展现粗犷豪迈的风格。“卷”：体现打猎场景宏大，人员众多，气势壮阔，突现阳刚之美。“挽”：拉满弓的姿态强劲，信心百倍，激情无比。8．请品析“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”一句。将拉开的弓箭比作满月，运用“射天狼”的典故，表达了词人欲驰骋沙场、杀敌报国的强烈欲望。9．下面对该词的理解有误的一项是(C)A．此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现了他决心抗击辽、夏侵略者的爱国壮志。自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的境界。B．此词上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚，由叙事而抒怀。C．用典故是古诗词创作常用的艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了词人希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。D．结尾三句卒章显志，表明词人想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。(三)阅读《武陵春》，回答下面的问题。10．上阕实写，词人写了“倦梳头”和“泪先流”两个行为来表现她的愁苦。下阕虚写，写出了愁苦又多又重的特点。其中“物是人非”四个字写出了词人愁苦的缘由。11．下面对这首词理解不恰当的一项是(C)A．“风住尘香花已尽”交代了暮春时节的景象。B．“日晚倦梳头”用外在的行为表达了词人内心的哀愁。C．“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”写出了词人泛舟双溪的欢乐。D．“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句化虚为实，用形象的比喻说愁绪重得连船都承载不动。(四)阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成下面的题目。12．这首词上、下阕各描写了什么内容？抒发了词人怎样的情感？上阕追忆了词人当年的军旅生活，下阕描述了激烈的战斗场面。表达了词人的爱国激情和雄心壮志，抒发了词人壮志未酬的抑郁、愤慨之情。13．下列对这首词赏析有误的一项是(B)A．本词题为“壮词”，“壮”在题材上，有军营生活、战斗场面的激越雄壮，在情感上，表达的是为国立功的雄心壮志，在语言风格上，有壮丽豪放的特点。B．“八百里”出自《世说新语》，用典贴切，描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉，烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。C．结句“可怜白发生”笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮变得悲壮，作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。D．全词虚实结合，首尾写实，“梦回吹角连营”一句即写梦境，激情直泻，打破了上阕写景，下阕抒情的常规写法，凸显艺术上的独创。03拓展阅读【甲】渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。【乙】从军行杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。14．结合【甲】词【乙】诗内容，谈谈画线部分所流露出的情感有何异同？同：都表达了作者建功立业，报效国家的愿望。异：【甲】词还抒发了将士久陷疆场，思念家乡，遥无归期的感慨。15．【甲】词意境深邃，请你选择一个角度对“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”一句进