小学六年级下册的第9课《那个星期天》学习复习总结计划练练习习题

六年级下册第9课《那个星期天》练习题及答案课堂检测第一课时一、给加点字注音。恫吓（）挨（）沉郁（）缥缈（）

咔嚓（急遽（

））二、结合语言环境，理解以下词语的意思。希望：明亮：恫吓：空空落落：翻箱倒柜：三、有感情地朗读课文。想一想课文主要讲了什么请用简洁的语言写下来。第二课时一、文章的心理描述细腻生动，结合上下文，品味以下语句，说说作者采用了哪些方式描述“我”的心理。1.我看着天看着云彩走，等母亲回来，忧虑又愉悦。2.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父亲母亲，想象她们的声音。3.我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不走开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决禁止她再耽搁。二、读一读，选一选。（1）那是一个星期天，从清早到下午，向到达天气暗淡下去。这句话中“天色暗淡下去”除了让我们知道时间的变化，夜晚来临，还能够让读者感觉到（）。A.人物的心理变化，揭穿了由希望到无望委屈的心理变化。B.天气已晚，我不再等了。（2）我还没有她的腿高，那两条不停留的腿到此刻都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。句中的观察点发生了变换，这样写有什么收效（）A.我等得太久了，眼前出现了幻觉。这样写让读者感觉身临其境，其实也表现了母亲马不停蹄的劳碌情况。参照答案第一课时一、恫吓（xiàhu）挨（āi）咔嚓（kāch）ā沉郁（yù）缥缈（piāomiǎo）急遽（jù）二、希望：殷切的希望。明亮：（光景）鲜亮可爱。恫吓：使害怕，恫吓。空空落落：空旷而冷冷清清。翻箱倒柜：形容完好的翻检、找寻。三、文章记述母亲答应带孩子出去玩，但由于家务忙碌而一次次爽约的事。第二课时一、1.经过“我”的动作来写“我”忧虑又愉悦的心理。2.经过“我”坐在草丛里看电影画报时的想象来表现

“我”等待时的无聊与孤独。3.经过写“我”的动作和心理活动，表现了“我”希望母亲快点洗完衣服好带“我”出去的心理。二、提升练习一、下面加点字注音完好正确的一组是（）A.恫吓（）耽搁（）hǔgē绽开（）沉郁（）zhànyù缥缈（）急遽（）B.miǎojù伤心（）依偎（）chàngwèi消逝（）华侨（）C.shìqiáo擦拭（）嘱咐（ｚ）shìhǔD.宁静（j）翻阅（）ìyuè包裹（）张皇（）guǒhuāng二、以下字形无误的一组是（）A.希望明亮绊脚翻箱倒柜B.揉开惊惶枕搁空空落落C.缥渺依偎答应全神贯注D.滋味简易鼓厉痴人说梦三、以下词语讲解不正确的选项是（A.明亮：光景鲜亮可爱；

）急遽：忧虑的样子。B.绽开：裂开；

伤心：伤感，失意。C.饶有兴趣：十分幽默；

呜咽：低声呜咽。D.自修：自习；

嘱咐：再三嘱咐。四、写出以下句子所运用的描述方法。1.我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了许久。（）2.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父亲母亲，想象她们的声音。（）3.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗去吧，走吧，怎么还不走呀走吧（）......五、阅读课文片段，回答以下问题。①走吧洗完衣服。这一次不能够体谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不走开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决禁止她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光辉，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光辉渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿理解了。我此刻还能够感觉到那光辉漫长而急速的变化，孤独而伤心的夜晚的到来，而且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是岁月的脚步。②那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那处一动不动，发现他在哭，在不出声地呜咽。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不清了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光辉正无可挽回地消逝，一派荒凉。1.结合全文，说说我为什么对第一次希望记忆犹新。“”“”2.第①段中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了我的心理感觉“”文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你怎样议论这位母亲结合文章内容，说说你的看法。六、请你运用语言、动作、心理等描述方法，模拟文章，发挥想象，写一段话。参照答案：一、C二、A三、A四、1.动作描述2.细节描述3.语言描述五、1.①第一次希望对于孩子来说很重要，②希望中愉悦希望、忧虑无奈、无望委屈等心理感觉，令我印象深刻，③母亲没有兑现承诺给幼小心灵带来的伤心，令我“”“”难以忘掉，④母亲忙碌勤劳的身影，也在我的记忆中挥之不去。“”光辉渐渐暗下去交代了天气渐晚，②“凉下去沉郁下去写出了随着希望一点2.①“””点破灭，“我”的内心越来越伤心。“越来越远”“越来越缥缈”更表现了“我”完好陶醉在伤心无望之中。3.答案示例一：这位母亲既有对孩子的粗心，又有对孩子发自内心的关爱。母亲用话语敷衍孩子，最后没有遵守承诺，是她对孩子感觉的粗心。但从她向来没有拒绝孩子和看到孩子伤心伤心时慌张失措而且道歉，又表现了她对孩子的关爱。答案示例二：这是一位真实动人的母亲，她像大多数母亲相同，为生活而操劳，难免粗心了孩子的感觉，她答应了带孩子去玩，但又被生活琐事牵绊，不能够兑现对孩子的承诺。但即使忙得不能开交，她也没适用训诫和直接拒绝的方式去伤害孩子，而且对孩子满怀对不起。她的无奈令人心酸，她对孩子的爱又令人动人。六、答案示例：等呀等，盼呀盼，终于等到发卷子了，原来信心实足的我，心也“砰砰砰”地直跳。试卷一发下来，我两眼只紧紧地盯住那两个红色的数字，喃喃自语道：怎么可能，才86分我被惊得像个木瓜，几乎呆了。这时同桌哈哈大笑：你