人教版五年级下册英语知识点

人教版五年级下册英语知识点读书，始读，未知有疑;其次，则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，致使贯通融会，都无所疑，方始是学。那么接下来给大家分享一些关于人教版五年级下册英语知识，希望对大家有所帮助。人教版五年级下册英语知识1Unit1词汇eatbreakfast吃早饭have···class上···课playsports

进行体育运动exercise

活动，运动

domorningexercises

早锻炼eatdinner

吃晚餐

cleanmyroom

打扫我的房间goforawalk

漫步

goshopping

去购物take

学习，上

(课)dancing

舞蹈takeadancingclass

上舞蹈课a.m上午p.m.下午usually平时地二、其余平时活动。getup起床eatlunch吃午餐gotobed上床睡觉washmyface洗脸washmyclothes洗我的衣服watchTV看电视playping-pong打乒乓球playthepipa弹琵琶goswimming去游泳gorunning去跑步dohomework造作业dokungfu练武术playfootball踢足球playbasketball打篮球XkBcom三、频度副词。always总是，素来(100%)usually平时(80%)often经常(60%)sometimes(30%)有时四、疑问词。when什么时候why为何五、要点句型。1、咨询他人什么时候做某事的句型及回答。句型结构：问：Whendoyou+动词短语原形+其余?(你/你们什么时候做某事?)答：I/we(+频度副词)+动词短语原形+at+详尽时间(我/我们平时在几点做某事。)例：问：Whendoyougotobed?(你什么时候上床睡觉?)答：Igotobedat9：00p.m(我夜晚9点上床睡觉。)注意：当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时，助动词do要变为does,句型结构是：whendoes+主语(第三人称单数)+动词短语原形+其余?新课标第一网2、咨询他人周末做什么的句型及回答。句型结构：问：Whatdoyoudoontheweekend?(你周末做什么?)答：I(+频度副词)+动词(短语)+其余。例：问：Whatdoyoudoontheweekend?(你周末做什么?)答：Iusuallyreadbooks.(我平时看书。)注意：当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时，助动词do要变为does,句型结构是：whatdoes+主语(第三人称单数)+do+ontheweekend?人教版五年级下册英语知识2Unit2一、要点词汇spring

春季

summer

夏季

autumn

秋季

winter

冬季season季节

picnic

野餐

goonapicnic

去野餐

pick

摘pickapples

摘苹果

snowman

雪人

makeasnowman

堆雪人goswimming

去游泳

which

哪一个

best

最because

由于

vacation

假期二、其余1、形容天气的形容词hot酷热的warm温暖的rainy多雨的windy多风的foggy有雾的cold严寒的cool凉快的sunny明亮的cloudy多云的snowy下雪的2、由go组成的活动短语goswimming去游泳goshopping去购物goboating去划船goskating去滑冰gohiking去远足gofishing去垂钓三、要点句型新|课|标|第|一|网1、咨询他人天气怎么样的句型及回答。句型结构：问：What’stheweatherlike+时间+地点?(···天气怎么样?)答：It’表s+示天气的形容词例：问：What’stheweatherlikeinwinterinbeijing?(北京冬季的天气怎么样)答：It’scoldandwindy(有风并且严寒。)2、咨询他人最喜爱的季节句型及回答。句型结构：问：whichseasondoyoulikebest?(你最喜爱的季节是哪一个?)答：Ilike+季节+best或直接说季节名称。同义句还有：What’syourfavouriteseason?3、咨询他人喜爱某个季节的原由的句型及回答。句型结构：问：Whydoyoulike+季节名称?或直接用“Why”来发问。答：一般要用“because引”导的句子来说明原由，能够从天气相关的活动等方面来说。例：问：Whydoyoulikespring?(你为何喜爱春季?)答：BecauseIcanfiykites.(由于我能放风筝。)问：Whydoyoulikesummer?(你为何喜爱夏季?)答：BecauseIcangoswimmingeveryday.(由于我每天都能去游泳。)问：Whydoyoulikeautumn?(你为何喜爱秋季?)答：Becausetheweatheriscool.(由于天气凉快。)问：Whydoyoulikewinter?(你为何喜爱冬季?)答：BecauseIcanmakeasnowman.(由于我能堆雪人。)人教版五年级下册英语知识3Unit3一、要点词汇January一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月注意：1、月份的首字母必然要大写。wWw.x1.coM2、May没有缩写形式，September的缩写形式是“Sept其”,他月份单词的缩写形式都是有单词的前三个字母加“·”组成。3、月份的缩写形式不用在句子中，只好单独使用。4、表示“在几月”时，要在月份单词前面加介词in。二、常用节假日名称。NewYear’sDay元旦(1.1)TreePlantingDay植树节(3.12)Easter复生节AprilFool’sDay愚人节(4.1)MayDay劳动节(5.1)Mother’sDay母亲节(20XX年.5.10)Children’sDay少儿节(6.1)Father’s父Day亲节(8.8)Teacher’sDay教师节(9.10)NationalDay国庆节(10.1)Mid-AutumnDay中秋节(农历八月十五)ThanksgivingDay感恩节(11月第4个周四)Christmas圣诞节(12.25)summervacation暑期wintervacation寒假三、活动名称sportsmeet运动会Easterparty复生节聚会schooltrip学校旅游Chinesetest语文测试singingcontest歌唱竞赛birthdayparty诞辰聚会四、介词in、on、at的用法。1、in后边+上午/下午/夜晚/月份/季节/年份。如：inthemorning,inApril,inwinter,in20XX年.2、on的后边+详尽的某一天。如：onMonday,onApril3rd,onFridaymorning.3、at后边+详尽的时间点或与其余词组成固定搭配。如：atsixo’clock,at：1230,atnoon.五、要点句型。1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。句型结构：问：

Whenis+

活动或节日名称

?答：It

’sin+月份。例：问：

whenisChristmas?(圣诞节在什么时候

?)答：It

’nsDecemberi.(在十二月。

)2、咨询他人将要做什么的句型及回答。句型结构：问：

Whatwillyoudo+

其余

?答：Iwill

····

=I

’ll

···例：问：

whatwillyoudoforyourmumonMother

’s母Day?(亲节你将为你妈妈做什么

?)答：I

’llgivehersomeflowers.我(将送给她一些花。

)3、表达“我们将要···”的句型。We’ll···=We后边will+动词原形,这是一个一般未来时的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。例：We’llhaveaschooltrip.(我们将有一次学校旅游。)We’llhaveasingingcontest.(我们将有一次歌唱竞赛。)We’lltakeadancingclass.(我们将要上一节舞蹈课。)人教版五年级下册英语知识4Unit4要点词汇first(1st)第一second(2nd)第二third(3rd)第三fourth(4th)第四fifth(5th)第五sixth(6th)第六seventh(7th)第七eighth(8th)第八ninth(9th)第九tenth(10th)第十eleventh(11th)第十一twelfth(12th)第十二thirteenth(13th)第十三fourteenth(14th)第十四fifteenth(15th)第十五sixteenth(16th)第十六seventeenth(17th)第十七eighteenth(18th)第十八ninteenth(19th)第十九twentieth(20th)第二十twentieth-first(21th)第二十一twentieth-second(22nd)第二十二twentieth-third(23rd)第二十三thirtieth(30th)第三十special特其他fool傻瓜二、用序数词表示详尽的日期在英语中，“几月几天”能够先说“月”，再说“日”，此中“日”要用序数词，书写时序数词前能够有“the也”,能够没有。但读日期时，the一定读出来。若是要表示某年某月某日，平时依据“月、日、年”的序次。比方：March3rd读法是：Marchthethird翻译是：3月3日。June1st,20XX年读法是：Junethefirst,twothousandandfourteen翻译是：20XX年6月1日。三、基数词变序数词的口诀记忆基变序有规律，结尾加上th;一二三特别记，结尾各是t,d,d;八减t九去e,f来把ve替;y改为ie,结尾仍有th;若是遇到几十几，只变个位就可以。四、要点句型1、咨询他人详尽日期的句型及回答。句型结构：问：Whenis+节日/活动?(···是哪天?)答：It’son+月份+序数词。·月(···日)wWw例：WhenisChildren’sDay?(少儿节是哪天?)答：It’sonJune1st.(月61日)2、咨询诞辰的句型及回答句型结构：问：Whenis+某人的+birthday?(生···日是哪天?)答：It’son+详尽的日期。例：问：Whenisyourgrandma’sbirthday?(你奶奶的诞辰是哪天?)答：HerbirthdayisonJune16th.(她的诞辰是6月16日。)问：WhenisMissWhite’sbirthday?(怀特小姐的诞辰是哪天?)答：It’sonJuly1st.月(71日。)人教版五年级下册英语知识5Unit5一、要点词汇climbing(正在)登攀eating(正在)吃playing(正在)玩jumping(正在)跳drinking(正在)喝sleeping(正在)睡觉二、掌握的短语climbtree

爬树

playfootball

踢足球lookat

看abeautifulpainting

一幅漂亮的画inthekitchen在厨房playwitheachother一起嬉戏drinkwater喝水listentomusic听音乐readbooks读书三、名词性物主代词和形容词性物主代词表示全部关系的代词叫做物主代词，即表示事物主人的代词。它包含名词性物主代词和形容词性物主代词。注意：1、形容词性物主代词相当于一个形容词，不能够单独使用，后面需要跟名词，常用来修饰、限制后边的名词。如：Thisismybook(这是我的书).Thatishisbag(那是他的书包)2、名词性物主代词需独立使用，后边不能够跟名词，它相当于“形容词性物主代词+名词”。如：It’smine它.(是我的)四、动词ing形式的变化规则1、一般动词直接在词尾加

-ingread

→reading(读)talk

→talking(讲话)sing

→singing(唱歌)study

→studying(学习

)2、以不发音的

e结尾的动词，先去

e再加-ingwrite

→writing(写)skate→skating(滑冰)ride→riding骑( )drive→driving(驾驶)3、以重读闭音节结尾且尾端只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ingsit→sitting(坐)cut→cutting(切，割)run→running(跑)stop→stopping(停)get→getting(获得)4、少量几个以ie结尾的动词，变ie为y，再加-inglie

→lying躺(，谎话

)die

→dying死( )tie

→tying系(，捆绑

)口诀记忆：动词

-ing

很好记，一般状况直接加。词尾如有哑音

e,去

e再加-ing。“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。还有一点要注意，ie变y再加-ing。五、要点句型1、咨询物件的归属句型结构：问：Whose(+物件)+arethese/those?(这些/那些是谁的?)答：Theyare+名词性物主代词。(它们是···的。)或：Theyare+形容词性物主代词+物件。(它们是···的。··)例：问：Whosepensarethese?(这些钢笔是谁的?)答：Theyaremine.(它们是我的)。2、如要咨询单个物件的归属的句型结构是：问：Whose(+物件)+isit/this/that?(它/这/那是谁的?)答：It’名s+词性物主代词。(它是···的。)或：It’形s+容词性物主代词+物件。(它是··的··。·)例：问：Whosedogisit?(它是谁的狗?)答：It’shers它.是(她的。)3、确认多个物件的归属句型结构：问：Arethese+名词性物主代词?(这些是···的吗?)答：Yes,theyare/No,theyaren是’的，t(它们是/不，它们不是)。例：TheChinesebookismine.(这本语文书是我的。)问：Aretheseallyours?(这些书都