2021年新教科版五年级上册科学全册知识点(超经典)附单元知识点

新教科版五年级上册科学全册精品知识点第一单元《光》知识清单1因为有了光，我们才能看到周围的一切。如打开的手电筒、点燃的蜡烛、发光鱼、萤火虫等，物体本身不会发光，靠反射其他物体的光发亮的。如行星、镜子等。对我们的眼睛造成伤害。的眼晴里，才能使我们看到它。果上没有光发出。让我们看到物体。21.我们在幕前，能够听到幕后说话人的声音，却看不见说话的人。这是因为声音可以透过幕布进行传播；而光沿直线传播，穿透不了厚实的幕布。2.光是以直线的形式传播的。301.58象的产生都可以说明光是以直线的形式传播的。3物体。体。的物体是不透明物体。继续进行传播。遇到不透明物体时,光的传播会受到阻碍。会部分或全部遮挡住太阳射向地球的光，月球的影子正好落到地球上，形成日食现象。条直线上，地球就挡住了太阳射向月球的光，形成月食现象。不能用激光笔发出的光照射眼睛。球体。41的折射。射进入空气时，传播路线发生了改变。察，筷子在水中看上去“折断”了。而从正上方观察，筷子还是原样，没光在空气中偏折角度最大。生活中的光的折射现象。(1)海市蜃楼。(2)从水面上看水池中的鱼比实际的位置要高。(3)从外边看玻璃鱼缸中的鱼变大、变多等。5棱镜是一种由两两相交但彼此均不平行的平面围成的透明物体,用以分光或使光束发生色散。一条彩色光带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。这种现象叫光的色散。尽管太阳光用肉眼看上去几乎是白色的，但它是由许多不同颜色的光组单色光组成的复色光。紫七种颜色。轮变成了白色。这三种色光叫色光的三原色。检测的。6课时光的反射现象光。反射光也是沿直线传播的。我们站在平面镜前，发现镜中的自己和实际的我们一样大。况有所不同。我们能够看到的所有物体就是因为它们反射的光进人了我们的视野。宇航员在月球上安置了激光反射器，科学家向它发射光，光沿人射光的方向返回。科学家测量了光反射回地面的时间，从而计算出地球到月球的平均距离约为38.4万千米。力:(1)汽车反光镜。(2)医生用的额镜。(3)照明灯上的灯罩。(4)教室里的墙壁要粉刷成白色。如图，光在镜面的反射路线。7课时制作一个潜望镜观察火箭的发射；科研工作者用潜望镜在保护墙内观测有放射性危险的实验；潜水艇在水下航行时,用潜望镜观察海面和空中的情况。潜望镜是运用光的反射原理制成的。45镜面必须平行，镜面要相对。因为只有这样，才能把物体的反射光全部反射到另一块镜子上,然后全部反射到我们的眼睛中。1课地球的表面地球表面的地形地貌是复杂多样的，也是不断变化的。常见的陆地地形有高原、ft地、平原、丘陵、盆地等。地形海拔特点高原海拔较高，在1000米面积较大，外围较陡，内部起伏较以上为和缓ft地500上地势起伏很大，有耸立的ft峰，陡峭的ft坡，幽深的ft谷盆地无一定标准四周高，中间低丘陵500下地势起伏较大，ft顶浑圆，ft坡坡度不大平原海拔较低地势起伏很小，宽广平坦观察世界地形图地球表面的地形是多种多样的，地球表面是高低起伏、崎岖不平的。示平原，黄色表示低ft和丘陵，棕褐色表示ft地和高原，还有些地形图会用白色或淡紫色表示积雪和冰川。我国地形多种多样，地势西高东低。西部高，多高原、ft多平原、丘陵。影响地形变化的因素有地震、火ft、风的作用、水的作用等。第2课 地球的结1.地球从表面到地心可以分为三个圈层。地壳：地球固体圈层的最外层，由岩石组成，厚度各处不一样。地幔：位于地壳以下地核之上，是岩浆的发源地。地核：地幔以下到地球中心的部分。组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。岩浆岩。页岩都是沉积岩。沉积岩里常有化石——古代动植物的遗骸或痕迹。叫变质岩。大理岩、板岩都是变质岩。火ft喷发让我们感受到。地壳的运动常常会使岩层发生弯曲变形。3课地震的成因及作用地震成因的模拟实验迅速拉开时，可以看到泥层断裂。迅速挤压时，可以看到泥层隆起。泥层模拟的是岩层。会引起地表的震动，这就是地震。地震的危害地震会使地面出现裂缝、塌陷，铁轨也扭曲变形。地震会使ft4.地震对地表的改变是剧烈的。5.地震发生时如何自救私自盲目避震，要避开已倒塌物体，野外要远离桥、湖及ft边等。实的柜子下、靠立在墙根，地震时一定不要乘坐电梯。4课火ft喷发的成因及作用地壳运动是火ft喷发的原因。火ft岩喷涌。火ft喷发会改变地球表面的地形，形成火ft岩小ft、火ft岛、火ft等。地震和火ft喷发是引发地表变化的内在因素，其主要能量来源于地球内部。长白ft天池是一个火ft口湖，由火ft喷发形成。火ft喷发喷射出大量熔岩之后，在火ft口处形成盆状凹陷，时间一长，积水成湖。4.火ft喷发成因的模拟实验用番茄酱模拟熔岩，用土豆泥模拟地壳。酒精灯的外焰加热。③用薄薄的土豆泥封住洞口可以使熔岩更容易喷发出来。实验现象：洞口处薄薄的土豆泥裂开形成“火ft口”，“火ft发出“熔岩”，还可能发生“ft体”裂开，流出“熔岩”的现象。部的压力会使熔岩不断上升，遇到薄弱的地壳时，就会喷出地表，形成火ft。火ft导致滑坡、ft崩、泥石流、地震等。火ft喷发带来的好处火ft喷发后，落在火ft周围的火ft生长得更好。火ft地热是一种清洁能源，加热后的水能作为热源被人们利用。火ft灰和火ft岩还是筑路的好材料。第5课 风的作用地球表面的大气层对改变地形发生着缓慢的作用。我们可以用砂纸打磨岩石，来模拟风卷起的沙子对岩石不断磨蚀的过程。纸对岩石表面不断“打磨”使岩石表面变得光滑。敦煌的雅丹地貌是由风的作用形成的。戈壁和沙漠的形成远方，只留下大大小小的砾石，这便形成了戈壁滩。沙漠。与地震和火ft的过程。6课水的作用都会改变地球表面的地形地貌。认识降雨给土地带来的变化在土壤表面撒上带有颜色的沙子的目的是便于观察实验现象。实验中用喷壶喷水模拟降雨。降雨前小ft丘比较圆，红色沙子大多数在ft丘顶部。降雨后小ft出现了很多小沟，一些红色沙子被冲到了ft丘底部。3.降雨对地表产生的影响雨水会把地表上的泥沙带走，汇聚成径流，在土地上留下沟壑。地面上。4.河流的侵蚀作用和沉积作用当河水流速快时，侵蚀作用为主；当河水流速慢时，沉积作用为主。乾坤湾的凹岸（凹进去的河岸）水流速度快，以侵蚀作用为主；凸岸（凸出来的河岸）水流速度慢，以沉积作用为主。形成三角洲，如黄河入海口的沙洲、长江三角洲等。序号地形地貌形成的主要原因1弯曲的岩层地震（岩层受到挤压）序号地形地貌形成的主要原因1弯曲的岩层地震（岩层受到挤压）2长白ft天池火ft喷发形成3敦煌的雅丹地貌风的作用4黄土高原上的沟壑水（降雨）的作用5黄河入海口的沙洲水的作用（沉积作用）影响地表变化的因素有地震、火ft和热的作用、动植物的作用等。地震和火ft改变是缓慢的。探索植物对侵蚀的影响相同条件相同条件地形（坡度、降雨量、降雨高度等不同条件实验现象：有植物覆盖的ft的泥沙比较少。没有植物覆盖的ft丘上出现了小沟，收集到的“雨水”中含有的泥沙比较多。实验结论：植物能减弱雨水的侵蚀作用。6.地面的岩石、沙土在水、风、重力等作用下，被破坏和搬走的现象叫侵蚀。1替自然而然成了人类最早使用的时间单位——天。用日影来计时的日影长度（每天最短，人们就可以确定节气的日期和一年的长度根据晷面上晷针的日影角度，人们就可以确定时刻。观察研究“一炷香”的时间（1）（2）香并记录香燃烧到每个标记的时间。注意要在无风的环境下进行实验。燃香时间记录表燃香的长度燃香的长度四分之一二分之一四分之三一整支测量的时间15304560我的发现同一根香，燃烧相同长度所用的时间相等蜡烛也可以用来计时。2观察水流的速度水可以从小孔中缓缓流出。仔细观察发现：水流的速度不均匀的。水流速度随着水位的降低而变慢。所需的时间相同。测量水流速度的变化用瓶子（无底、瓶盖带孔）20050100150少时间。实验记录水流量（秒）水流量所需时间（秒）50毫升91第15091100毫升198第250107150毫升327第350129多的水（50）时所用时间增加。想方设法使容器中水位不变时，水会以均匀的速度从容器底部流出。古代水钟：让水滴以均匀的速度滴入圆筒，使得浮标会随水量的增加而而且不用频繁地进行加水等操作。31.制作我们的水钟的流程任务：制作一个计时10分钟的水钟设计制作：按照自己的设计，加工组装我们的水钟测试：用钟表测试自制的水钟计时是否准确评估与改进：根据测试结果，改进我们的水钟2.水钟的设计方案和制作过程剪开塑料瓶。用工字钉给瓶盖打孔。另取一个塑料瓶，重复（1（2）两步。像图中那样，将三个瓶重叠组装。倒水计时，在最下面的容器上标上刻度。我们可以控制水流的速度，从而使水钟计时更加准确。制作水钟可能遇到的问题可能遇到的问题可能遇到的问题产生原因解决方案时间刻度过于密集水流太慢使水位变高使小孔变大接水容器太粗换用细高的容器10水流太快使水位变低使小孔变小接水容器太小换用更大更高的容器时间刻度不均匀水位不固定改进装置，使水位固定接水容器的形状不换用上下同样粗细的柱规则状容器4.沙漏是利用能流动的沙来制作的计时工具。4意大利科学家伽利略第一个发现并解释了摆的等时性。质，人们制成了摆钟，摆钟的出现大大提高了钟表的精确度。观察钟摆运动的特点钟摆由摆绳和摆锤两部分构成。钟摆往返一次记为摆动一次。1（实验三次，并记录。实验次数实验次数第一次第二次第三次摆动次数6060601601摆动的次数是相同的。不同的摆在一定时间内摆动的次数不相同的。5摆的快慢与摆锤的质量、摆动的幅度无关，与摆绳的长短有关。研究影响摆的摆动快慢的因素时的注意事项实验时，只改变一个因素（要研究的因素，其他因素保持不变。在安装摆时，摆绳上端必须固定住，不能在摆动过程中移动。推动摆。3.探究摆的快慢与摆锤质量的关系不变条件：摆绳的长短、摆动的幅度改变条件：摆锤的质量4.探究摆的快慢与摆绳长短的关系不变条件：摆锤的质量、摆动的幅度改变条件：摆绳的长短短，摆动越快。61.摆的快慢与摆绳长度有关。同一个摆，摆绳长度越长，摆动越慢；摆绳长度越短，摆动越快。制作“钟摆”的流程任务：我们制作一个1分钟起进行对正好摆动60次的摆设计方案：利用铁架台、细绳、回形针、螺母、秒表等材料制作，要确定摆绳的长度制作：利用材料，组装一个简易的“钟摆”160评估与改进：将各组的“钟摆”放一让比。想办法让“钟摆”更加准确1515601602120（或更长时间微调。微调时使用对分法会更方便。确定摆绳的长度的两种方法6030305160257我们每天都要通过钟表来掌握时间、安排工作或做出决定。生有规律的振动。120001计时工具的比较计时工具日晷水钟摆钟手表使用材料岩石、金属水、金属等金属、木材等准确性不太准确比较准确准确很准确计时原理日影变化水速均匀摆的等时性石英振动方便程度很不方便不方便方便很方便缺陷只能在有太阳的时候使用体积大，无法自由移动无法长时间期“上弦”电池会污染环境计时工具的设计运用了物体运动周期性变化的规律。精确计时的重要性航天器的发射过程，需要精确计时，才能保证安全和成功。百米赛跑的时候，需要精确计时，才能知道是否打破了纪录。交通信号灯需要精确计时，才能保障交通安全。81我们人必须吃东西，吸入氧气，才能获得能量，维持生命。50钟仰卧起坐等项目。体重指数＝体重（千克）÷[身高（米）x（米。会影响生长发育。盛的时期，对我们的一生有着重要影响，因此，养成良好的生活方式和习惯非常重要。护周围环境。不良的环境与身体健康症的重要原因。以公共场所禁止吸烟。雾霾天气不适合进行室外运动，可以进行室内运动。除了身体健康，健康还包括心理健康、建立良好的人际关系等。2举哑铃活动是由骨、关节和肌肉协同工作完成的。模拟前臂抬起的运动筷子模拟骨骼，橡皮筋模拟肌肉，被线绳缠绕的部分模拟关节。行各种运动。200骨骼可以使我们身体进行各种各样的运动，同时还具有支撑身体、保护内脏器官的作用。如肘关节和肩关节。600保持正确的身体姿势。育得最快的，发育和运动又紧密地关联着。经常参加运动，身体可以变得更加强壮，柔韧性更好，并且免疫力也会增强。塔吊的钢架与骨骼相似等。3等运输到身体的各个部分，维持身体的生命活动。我们的心脏每时每刻都在跳动，在安静状态下，正常人心脏一分钟大约跳动60~100次。3.模拟心脏的工作用吸耳球反复将水吸进又挤出。一分钟后，手会感觉很累。量，胶管相当于血管，水相当于血液。心脏与多条血管相连，心脏收缩，推动血液由心脏进入血管（动脉）流到全身各处；心脏舒张，血液由血管（静脉）血液不间断地流动。动的同学，在跳动一分钟后，恢复正常心跳所需要的时间比平时不爱运动的同学更短。有更多的休息时间。跳的次数也会减少，心脏会得到较多的休息。理膳食等。每分钟的心跳次数和脉搏次数是相同的。4身体的“总指挥”是脑，脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干等部分。脑与脊髓相连。脑和脊髓联系着的神经分布到身体的各个部分。我们身体的各个部分。大脑、小脑和脑干的作用维、情绪等。小脑具有协调运动和维持身体平衡的作用。5.做个记忆游戏不同的。同一个学生记忆词语（抽象记忆）的个数和记忆物品（形象记忆）个数不同，说明同一个人，脑不同功能的强弱也是不同的。意不要让脑受到剧烈撞击。保护脑脑需要适当的休息。保证充足的睡眠是大脑保持活力的前提。是听听音乐，都可以让脑得到休息。5递和处理需要通过身体的联络员－神经系统来完成。神经系统由脑、脊髓以及与其相连并遍布全身的周围神经系统所组成。脑和脊髓合称为神经中枢。全身各系统、器官和细胞都是在神经系统的控制下，相互配合，完成各自的功能。人体能够感知各种环境刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、皮肤等。神经中枢做出相应的指令并通过传出神经使身体做出反应。和训练是能够改善大脑功能的。保持良好的饮食习惯；保证充足的睡眠；参加体育活动时做好必要的防护等。6等。身体对压力的反应适当的压力对人有好处，能转化为前进的动力。觉，还会使你不能集中注意力，难以学会新东西，因此我们要学会管理压力。管理压力的常用方法有利于减轻压力。与人沟通、交流，确定压力来源，寻找解决压力的方法。情，会让人全身心地投入而且有成就感，能缓解压力。管理愤怒的方法你后悔的事。尝试做几次深呼吸，让自己平静下来。思考如何反应。想好了再行动。的。7统也出现问题。健康的行为才能保护好我们的身体，健康、快乐地生活。健康行为计划的内容确定你想要实现的健康目标。解释该目标可能对你健康产生的影响。制订一个能够现目标的计划。记录计划的执行效果。有的运动是终生都可以进行的，如散步、游泳、慢跑、骑车等。良好的生活习惯有益于身心健康。科学合理的计划有助于形成健康生活的习惯。计划只有变成行动才能产生效果。自己制订的计划付诸行动，并坚持不懈。2021年最新教科版五年级上册科学知识点第一单元光1、通常我们把那些自身能发光的的物体称为光源。太阳、电灯、萤火虫等都是光源，月亮不是光源。2、像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。3、影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。4光源的位置方向有关。5遮挡物和光源之间的距离有关。6、影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。7、古代的人利用日影观测仪（日晷）计时。8、阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短。影子的方向总是和太阳的方向相反。9直线的形式30直线传播造成的。10、光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反射也是以直线形式传播的。与镜面反射相同，任何物体都能反射光，只不过是光在物体表面的反射情况有所不同。我们能够看到物体就是因为它们反射的光进入了我们的眼睛。11、运用光的反射的有额镜、反光镜、潜望镜。12折射现象13、人眼睛中的瞳孔可以控制入射光线。光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。14、许多光源在发光时也在发热。光强温度就高，光弱温度就低。15、汇聚太阳光的方法有用凹面镜、凸透镜。16太阳灶点燃奥运圣火太阳能热水器池板。17、太阳表面温度达6千多摄氏度，内部温度高达2千万多摄氏度。18、吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。深色物体比浅色物体吸热快。表面粗糙的比光滑的吸热快。19、物体和太阳光垂直时升温快。第二单元地球表面的变化1、地形及地形的特点：地形地形特点ft地地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂丘陵高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮ft丘组成高原面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界平原地貌宽广平坦，起伏很小盆地四周地势较高，中间低平2、地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高ft，东部多平原。3、影响地形变化的因素有哪些？内力作用和外力作用①内力作用主要是地壳运动,以构造运动为主,还会有地震、火ft等比较剧烈的运动.会让地形变得高低不平.②外力作用主要是太阳、水、风等的风化、侵蚀、搬运、沉积作用,使得地形削高填低趋向平坦.”岩浆岩玄武岩、浮石、花岗岩沉积岩砾岩、砂岩、页岩变质岩大理岩、板岩4岩浆岩沉积岩岩浆岩玄武岩、浮石、花岗岩沉积岩砾岩、砂岩、页岩变质岩大理岩、板岩5、地壳在不断地运动，地球内部的岩浆在不停地涌动，有时会通过地震和火ft喷发让我们感受到。地壳的运动常常会使岩层发生弯曲变形。6、地震和火ft是地球内部运动引起的，绝大部分的地震发生在地壳内。7地壳断裂断崖地壳隆起,形成了新的ft丘，还有就是地壳断裂，形成峡谷,如著名的东非大裂谷，还有可能地壳下陷ft丘变成平原。8、地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火ft；有时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅ft年复一年的隆起；地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪、气温、重力、动植物等自然力的作用下很缓慢的进行的，我们在短时间内难以察觉。9、火ft活动与地幔和地壳的运动有关。叙尔特塞火ft岛、长白ft天池是由火ft喷发形成的。10ft火ft比如烧毁森林、房屋，掩埋农田和城市，污染空气，导致滑坡、ft火ft火ft火ft地热是一种清洁能源火ft灰和火ft岩还是筑路的好材料。11冷和热的作用流水的作用植物的作用动物的活动等。12、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。13、大风或洪水的力量可以把大块岩石破碎后形成的细小的沙、土搬运到远方，只留下大大小小砾石，这便形成了戈壁滩。备带走的沙子在风或流水速度减小时沉积下来，日积月累，就形成了沙漠。14、风对地球表面的影响，如敦煌地区的雅丹地貌是由于风的作用形成的。15黄土高原的沟壑是由于水（降雨）黄河入海口的沙洲长江三角洲是由于水的作用（度减慢，泥沙沉积）形成的。16、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、矿物质、水和空气等物质的混合物。17、土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。18、地面的岩石、沙土在水、风、重力等作用下，被破坏和搬走的现象叫作侵蚀。19土地坡度的大小有无植物覆盖小等。20、在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀；在坡度小的地方，河流流速慢，会发生沉积。所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。21、自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。22、流水、风、冰川、海浪和重力等都会侵蚀土地。23、房屋应该建在坡度比较平缓的地方，在坡度较大的地方应该植树和种草，来减少雨水对土地的侵蚀。24、保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。第三单元计量时间1某一时刻，有时则表示一个时间间隔（即时长。2、钟表以）计量时间，钟面上的秒针）每转动一格间流逝了1秒钟，秒针转动一圈）则表示时间流逝了1分钟。3、在不同的情况下，我们对相同）时间的主观感受会不一样，但时间是以变）速度在延伸的。4、借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以（估计）时间。5、时间可以通过对（太阳运动周期的观察）和（投射形成的影子）来测量，一些（有规律运动的装置）也曾被用来计量时间。6、在远古时代，人类用天上的太阳）来计时。日出而作，日落而息替）自然而然成了人类最早使用的时间）天。7、阳光下物体影子的（长短（方向）（日晷）与（圭表（太阳光影子的变化）（计时器。8、在一定的装置里，水能保持以（稳定的速度）往下流，人类根据这一特点制作（水钟）用来计时。9、通过一定的装置，流水能够用来(计时)因为(滴漏)能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。10、我们可以控制(滴漏的速度)，从而使水钟计时更加准确。11、滴水计时有两种方法:一种是利用特殊容器记录水漏完的时间(泄水型):另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满(受水型)。12、长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的（计时工具）越来越精细。13、计时工具准确性的提高要靠(设计、材料)等的改进。14（日晷（水钟）以及（燃油钟（沙漏（摆钟）的出现（精确度。15（相同的（等时性们制成了摆钟，使时间的计量误差更小。16、摆的摆动快慢与（摆绳的长度）有关。与（摆锤的重量）和（摆动的幅度17(摆长)有关。18、同一个摆，摆长越短,摆动越(快)。摆长越长,摆动越(慢).19、注意摆绳的长度不等于摆的长度（摆长）（支架）到（摆锤重心）距离。20、机械摆钟是（摆锤）与（齿轮操纵器）联合工作的。第四单元健康生活1、