学习着·思考着·快乐着-国培训心得

第32页共32页学习着·考虑着·快乐着——国培训心得学习着·考虑着·快乐着——国培训心得。为期五天的培训就要完毕了，心里满是恋恋不舍。假设用一句话来形容这次培训的收获，我想就用这样的句子吧：学习并考虑着，其乐无穷。这次培训，连头连尾5天。对于我们一线教师来说，参加这样的培训，可以说是二难选择：不来吧，这是难得的充电时机，再说，我们也需要进步；来吧，中年教师的课业负担重得很，学校的杂事又多，要来，工作就得加紧干，真是吃不消。家庭负担也很重。离了一个人，家庭可能就转不起来，家务活、照顾孩子全得扔给爱人了，于心不忍。不过，左右权衡，还是要参加！为了自己专业的开展，为了教学的效果，为了进步孩子学习的幸福指数，是一定要来的！既然来了，就要学到东西，就要有所改进！否那么，就对不起这在职的学习了，也对不起学校和家庭了！在这里，我首先要评价一下一直和我们在一起的三位教师：班主任魏形峰教师，真的就像我们的中学班主任，事必躬亲，认真负责。他两鬓发白，可是声音洪亮，说话明晰，从不拖泥带水，举止很干练，看他颇有享受指挥的感觉。每天他都穿插着告诉我们本卷须知，可谓说关心备至。今天在xx中学吃午饭，我们100多个学员开始吃了，他才和黄明明教师最后打菜，也是一样的排队。这样辛劳真让我们感到心酸！黄明明教师，江南大学副教授，我们这个培训工程的主要设计者。他的普通话很标准，听起来很舒适、很亲切。他的举止非常儒雅，说话的时候总是带着考虑并考虑听者的心，讲的话很实事求是，总替我们受培训者着想。既有理论的指引，又能照顾到实际。是一个对全省教师实际很清醒、很理解的教师。最后，我想说一下王聚元教师。王教授，应该在60开外，是一个清瘦、睿智、对语文教学极其认真负责的人。他不罗嗦，但是但凡他该讲的时候，从来是当仁不让、毫无保存的讲。看得出对中学语文教学事业的热爱！这种热爱竟然能保持终身，真让人敬仰！看得出来，对于来培训的各地教师，他的态度是很爱，很关心，当作孩子，既尊重我们，又耐心的告诫我们。真是亲切！就像我们中学的语文教师一样！三个教师，假设有共同点，就是对工作、对事业，都很热爱和敬业，这种精神也感染了我们。还有，他们对培训的认识也很清醒、到位。一直鼓励我们独立考虑，擅长取舍。这既满足我们的自尊心，又是极高明的好心提醒。组织教师的认真负责、主讲教师的大牌〔王荣生教师、倪文锦教师〕、参观学校的精心准备，都保证了这次活动的质量。我们这些学员纪律好，逃课的几乎没有，个个都很认真，都收获不小！真的感谢这次培训会议，真的感谢省教育厅组织这样的活动！说实话，我这次参加活动，是认真准备的，也是有些挑剔的。一是，自己这些年的积累、追求、探究，心中积累了不少问号和困惑，是需要这些专家帮助来解决的。我带着问题来，就是有备而来。我希望，专家教师的指点，可以给我释疑解惑，我希望和来自全省各地的同行交流，可以有所启发。果真这样万一，我就觉得值了，不虚此行。第二，我最怕培训没有针对性，泛泛地讲，不结合实际讲，空讲理论，唱高调，脱离实际。这样的培训不但让人生厌，更是____。而学习，其实只要有心，时时处处可以学习。假设一个人假设从来没有看过王荣生教师的论文，那么他怎么会和王教师有本质性的交流呢？如今看来，无论是专家的讲座，还是参观学校教师的上课，都是很实在的，有针对性地，有前瞻有启发。我很满意这样的培训。我收获满满，当然要好好消化，好好改进。如今看来，集中培训的好处是，可以让我们从繁杂的事务中暂时抽离出来，专门静下心来考虑，多少有一点系统的考虑，这是很有必要的。虽然不指望改进一步登天，但是这颗种子一旦播下了，一定会顽强的生长的。星星之火，可以燎原。这就是这次培训的意义。为了更好地学习，与过去相比，我作了一些改进：第一，坚持写培训日记。到今天大概有15那么了。既写培训的内容，也写培训的生活，包括花絮。这主要是为了备忘。因为时间一长，就会忘的。第二，坚持写详细的听课笔记。学会记笔记可不是容易的事，重要的要写下来，有些听听就是了。这样不至于来不及记，也不会遗漏重要的知识点。这次笔记的效果还是可以的。我没有迷信手机、照相机拍那些ppt,因为就是拍下来,也不会看的。写下来一遍,会有印象的。另外，还是坚持变成电子稿。纸质稿容易少掉，电子稿会再一次考虑。所以，培训期间没有时间变成电子稿的，回去后也要立即变成。因为，这些理论和考虑是可以长期指导我们的。第三，我最大的改进是，敢于和教师交流、提问了。我是带着疑问而来的，而且，我看得出，这些专家、教授、教师，都是有程度的，都愿意向我们传经送宝的，是同路人，是可以指引我们的。一个人敢于向自己的才能和智慧智力挑战，这不是什么丢脸的事情，也不会被人嘲笑的。假设在智慧者面前，不敢提问，不懂装懂，才是真正不智的人！所以，15日上午开班仪式和王聚元教师讲座完毕后，我大胆地走过去和两位教师说，我喜欢他们的说话。就这样开始和教师们交流起来。15日下午，王荣生教师做报告。中场休息的时候，我英勇地走过去，和鼎鼎有名的专家合影。我也趁势和王教师说了我的困惑，我问他，为什么我自认为积累了很多方法，可是到了教师那儿都一文不值呢。我很有失落感。虽然我此举有些影响王教师休息，但是我觉得王教师是认真听完我的话的，是明白我的意思的。下半场开始的时候，王教师果然说到了我，请我举了手。让我把问题再重复一遍。然后，王教师花了不少时间来解答的我的疑问。既肯定了我也指出了我的缺乏。我听得更加认真，也在困难的考虑，就是我一定要明白王教师说话的本意。想不到，第二天，王聚元教师在点评第一天时，又狠狠地表扬了我，鼓励了我。我明白了，一个人只有先“没有脸”了最后才会“有脸”。17日，在无锡一中听课，间隙里，我和一中的一个教师交流，竟然非常投机，说到了一块儿，有许多共识。这无疑又增加了我不少信心。大城市，好生不必羡慕，我在乡下一片土地上同样会收获自己的风景的。农村可以包围城市的。____也可以进北京城坐天下。人不能失了志气。我又一次请教了王聚元教师，他告诉我不要迷信权威，要擅长独立考虑。就那不经意的谈话，却启迪了我许多。一个人在迷茫地前行，却有智者德者相助，这种幸福和快乐，缺乏为外人道也。在学习期间，我还收获了与同仁们一起相处的快乐，为大家效劳的快乐！杨志芳教师讲座完毕后，留下一本作文教学的校本教材。不少教师看到后都想要，我就主动地去帮助复印，一共复印了三次，印了有三四十本。帮助别人不是快乐自己吗？其实这就是举手之劳。也许是同行，惺惺相惜吧，因为我理解同行的甘苦。我们有共同的命运，所以我们有共同的情感，共同的追求。我觉得我交了不少的朋友，收获了友谊和信任。五天的时间里，我还坚持了跑步，锻炼了身体，又欣赏了美丽的江大校园，这开阔了我的心胸，修养了我的气质。培训期间，我还家里的学生保持联络，探究了教师外出培训期间，家里学生学习的管理方法。我觉得，自己的每一点探究，都能坚持，也都有收获。我教学智慧在不断长进，我的教育情怀愈加充实、宽广。最后，把我在培训期间悟到的几句话写下来，作为结尾，也与诸君共勉：也许，我一辈子都教不到最好的学生，但是，我会尝试着把自己的学生当作最好的学生教。他们，就是最好的学生。语文教师可以一天不上课，几天不上课，但是，学生一天不能不学语文。语文教师不能一天不考虑。各人有各人的幸福快乐，我的在于教育教学，这与别人无关。我守着我自己的，不卑不亢！感谢无锡！再见无锡！考虑着成长着快乐着〔课改体会〕考虑着成长着快乐着〔课改体会〕考虑着成长着快乐着有幸搭上课改的列快车已两年了，身为第一线的科任教师，从课改理念的学习，到深化课堂进展课改实验，我从中受益匪浅，可以用一句话来描绘：教学的考虑促进我的专业成长，专业成长让我尝到了前所未有的快乐。一、教学的考虑促进我的专业成长。⒈课改让我感到学不够用。有一位教育者说过：“要给学生一杯水，教师就要有一桶水”。可是当前的课改的观点却是：“要给学生一杯水，教师不能再只有一桶水了，而要是一泓流淌不止的泉水”。对此，我深有体会，在以前的教学中，有时因为某种原因此忘了备课，第二天只要粗略的看看课本，就可以在课堂上尽情表演；可是这种方法却不能适应如今的教学，记得有一次在讲解练习册前我也只是翻看练习册的有关内容，并没有动手去做，但在讲到在一个正三角形外可以找到几个点使它与各顶点组成等腰三角形时，我只是把我想到的四个点告诉学生，讲完后，一个学生站起来说：“教师，我还可以找出五个点”，我惊讶地让这个同学到黑板上进展讲解，他讲得头头是道，我为有这样的学生自豪，同时也为自己的做法而内疚。经过这次教训后，我就严格要求自己，认真备好每堂课，决不让这种情况再次发生。⒉课改让我重视学困生。新课程改革要求关注每一个学生的开展，而我在教学过程中，往往无视了班级里的学困生，总认为他们无可救药了，不用管他们。但这种想法得到了报应，他们在期中考的成绩都低于分，把平均分拉下一大截。就象一位同学在给我的纸条中说道：“教师，你是我心目中的好教师，但你假设能更关心我们这些差生，那么你将会得到全班的拥护，那么我们班的成绩也可以得到明显的进步”。这对我的触动很大，相信经过这次教训之后，我会尽力地去为学困生们加油打气，对他们进展及时的辅导，让他们能重树信心，与我一起共同努力，打一场轰轰烈烈的“翻身仗”。⒊课改让我相信学生。新课程改革要求在教学中学生是主体，教师只是学习的引导者和促进者。这一点，我发现我并未做到。上课时总是担忧学生不能理解，还是以我讲为主，学生动手理论的时间偏少，合作学习流于形式，学生还〔更多精彩自“秘书不求人”〕是处于被动的学习状态。这样，课堂气氛沉闷，学生的学习积极性没有得到调动，致使一些中等生渐渐地对数学失去兴趣，学困生就根本不想听、上课也就不规纪了。在《我心目中的好教师》作文中有一位同学写道：“初一年上学期，我们的数学教师上的课深受同学们的好评，而这学期，他总是怕我们不懂，什么问题他都自己讲，小组讨论和上课提问少了，我开始有点不喜欢他了”。这可以说是对我的一次预警，可我却给无视了，我好懊悔。在下半学期里，我会多找时间听课，学习其他的教师的成功经历；多在备课上多花心思，尽量把时间还一些给学生，在上课真正做到生生互动、师生互动，使自己能摆脱旧思想的束缚，力求成为课改理念下合格教师。⒋课改需要社会的支持。课改在我市已开展近两年了，虽然国家、学校大力宣传，但是课改理念却还不能深化广阔家长的内心。两次受到不同待遇的家访让我刻骨铭心：有一次我对我班的一位成绩比较好的同学进展家访，在她家，家长能与我共同讨论子女的升学大计，与我分析^p子女生活中遇到的一些困难，并对学校的建立提出有价值的意见，他们的表现让我这个班主任深受感动；另一次我步行公里到一位头脑聪明，但表现较差的学生家家访，到他家时，他诚恳地座在旁边，想听听家长与我的意见，但他的家长却告诉我：‘他能读多少我并不再乎，以后作生意比读书可赚更多的钱’，我当时没再说什么就告辞了，心中却有一股酸酸的味道。同是家访，却有着不同的待遇。我想，当前在广阔家长的心里，成绩的好坏还是最重要的，但如何改变家长的这种想法，还值得我们在以后的教学中应大力讨论。二、在成长中享受快乐。⒈课改使我变得敢说。记得在一次校运会时，作为铅球组的裁判员，我要通知运发动到场地集中，当我拿起话筒时，虽然旁边人并不多，但我却心跳加快，冲动得说不出话来。经过近一年的课改，如今的我已经可以自信沉着地在片区教研时大胆的说出自己的观点，可以在教师会上自在地发言了。同时，我也尝到的成功的喜悦：片区的教师们认为我的每次发言都能从实际出发，是一位表现较好的备课组长；在片区数学说课比赛中，我获得了二等奖。⒉课改使我变得愿写。本来以来自己胸无点墨，根本写不出什么好文章，而学校好似并不重视文章的质量，所以自己的作品少得可怜，每次的任务都是随意应付。课改以来，接二连三的任务压下来，我知道，这些不能再随意了，它将在全体教师面前展示，它将代表我的专业程度。不轻易服输的我，放弃了休闲娱乐的时间，强迫自己多学习课改的有关文章、多与教师们交流、多到网上查询相关资料等，经过一段时间的挑灯夜读，我发现我进步了，终于顺利的完成的自己的任务，先后撰写了《与数学交朋友》的说课稿、《抓住机遇，促进教学》周六教研总结、《到生活中寻找数学》综合理论活动总结、《做一名普通教师我无悔的选择》师德演讲稿、《失败后的觉悟》阶段性反思等。记得有人这样一个故事，天上的星星代表着每一个人，这个人越有成就，属于他的这颗星就会越亮。也许在天的某一个角落里，也有属于我的一颗星，它一定在鼓励我，要我让它变得更亮一些。面对课改这样的机遇，面对学校给我提供的时机，我不再犹豫、不再彷徨，我将以更高的热情更积极的态度面对困难、战胜困难，让属于我的那颗星能更加亮堂。考虑着成长着快乐着课改体会〕考虑着成长着快乐着课改体会〕×考虑着成长着快乐着有幸搭上课改的列快车已两年了，身为第一线的科任教师，从课改理念的学习，到深化课堂进展课改实验，我从中受益匪浅，可以用一句话来描绘：教学的考虑促进我的专业成长，专业成长让我尝到了前所未有的快乐。一、教学的考虑促进我的专业成长。、课改让我感到学不够用。有一位教育者说过：“要给学生一杯水，教师就要有一桶水”。可是当前的课改的观点却是：“要给学生一杯水，教师不能再只有一桶水了，而要是一泓流淌不止的泉水”。对此，我深有体会，在以前的教学中，有时因为某种原因此忘了备课，第二天只要粗略的看看课本，就可以在课堂上尽情表演；可是这种方法却不能适应如今的教学，记得有一次在讲解练习册前我也只是翻看练习册的有关内容，并没有动手去做，但在讲到在一个正三角形外可以找到几个点使它与各顶点组成等腰三角形时，我只是把我想到的四个点告诉学生，讲完后，一个学生站起来说：“教师，我还可以找出五个点”，我惊讶地让这个同学到黑板上进展讲解，他讲得头头是道，我为有这样的学生自豪，同时也为自己的做法而内疚。经过这次教训后，我就严格要求自己，认真备好每堂课，决不让这种情况再次发生。、课改让我重视学困生。新课程改革要求关注每一个学生的开展，而我在教学过程中，往往无视了班级里的学困生，总认为他们无可救药了，不用管他们。但这种想法得到了报应，他们在期中考的成绩都低于分，把平均分拉下一大截。就象一位同学在给我的纸条中说道：“教师，你是我心目中的好教师，但你假设能更关心我们这些差生，那么你将会得到全班的拥护，那么我们班的成绩也可以得到明显的进步”。这对我的触动很大，相信经过这次教训之后，我会尽力地去为学困生们加油打气，对他们进展及时的辅导，让他们能重树信心，与我一起共同努力，打一场轰轰烈烈的“翻身仗”。、课改让我相信学生。新课程改革要求在教学中学生是主体，教师只是学习的引导者和促进者。这一点，我发现我并未做到。上课时总是担忧学生不能理解，还是以我讲为主，学生动手理论的时间偏少，合作学习流于形式〔更多精彩自“秘书不求人”〕，学生还是处于被动的学习状态。这样，课堂气氛沉闷，学生的学习积极性没有得到调动，致使一些中等生渐渐地对数学失去兴趣，学困生就根本不想听、上课也就不规纪了。在《我心目中的好教师》作文中有一位同学写道：“初一年上学期，我们的数学教师上的课深受同学们的好评，而这学期，他总是怕我们不懂，什么问题他都自己讲，小组讨论和上课提问少了，我开始有点不喜欢他了”。这可以说是对我的一次预警，可我却给无视了，我好懊悔。在下半学期里，我会多找时间听课，学习其他的教师的成功经历；多在备课上多花心思，尽量把时间还一些给学生，在上课真正做到生生互动、师生互动，使自己能摆脱旧思想的束缚，力求成为课改理念下合格教师。、课改需要社会的支持。课改在我市已开展近两年了，虽然国家、学校大力宣传，但是课改理念却还不能深化广阔家长的内心。两次受到不同待遇的家访让我刻骨铭心：有一次我对我班的一位成绩比较好的同学进展家访，在她家，家长能与我共同讨论子女的升学大计，与我分析^p子女生活中遇到的一些困难，并对学校的建立提出有价值的意见，他们的表现让我这个班主任深受感动；另一次我步行公里到一位头脑聪明，但表现较差的学生家家访，到他家时，他诚恳地座在旁边，想听听家长与我的意见，但他的家长却告诉我：‘他能读多少我并不再乎，以后作生意比读书可赚更多的钱’，我当时没再说什么就告辞了，心中却有一股酸酸的味道。同是家访，却有着不同的待遇。我想，当前在广阔家长的心里，成绩的好坏还是最重要的，但如何改变家长的这种想法，还值得我们在以后的教学中应大力讨论。二、在成长中享受快乐。、课改使我变得敢说。记得在一次校运会时，作为铅球组的裁判员，我要通知运发动到场地集中，当我拿起话筒时，虽然旁边人并不多，但我却心跳加快，冲动得说不出话来。经过近一年的课改，如今的我已经可以自信沉着地在片区教研时大胆的说出自己的观点，可以在教师会上自在地发言了。同时，我也尝到的成功的喜悦：片区的教师们认为我的每次发言都能从实际出发，是一位表现较好的备课组长；在片区数学说课比赛中，我获得了二等奖。、课改使我变得愿写。本来以来自己胸无点墨，根本写不出什么好文章，而学校好似并不重视文章的质量，所以自己的作品少得可怜，每次的任务都是随意应付。课改以来，接二连三的任务压下来，我知道，这些不能再随意了，它将在全体教师面前展示，它将代表我的专业程度。不轻易服输的我，放弃了休闲娱乐的时间，强迫自己多学习课改的有关文章、多与教师们交流、多到网上查询相关资料等，经过一段时间的挑灯夜读，我发现我进步了，终于顺利的完成的自己的任务，先后撰写了《与数学交朋友》的说课稿、《抓住机遇，促进教学》周六教研总结、《到生活中寻找数学》综合理论活动总结、《做一名普通教师我无悔的选择》师德演讲稿、《失败后的觉悟》阶段性反思等。×记得有人这样一个故事，天上的星星代表着每一个人，这个人越有成就，属于他的这颗星就会越亮。也许在天的某一个角落里，也有属于我的一颗星，它一定在鼓励我，要我让它变得更亮一些。面对课改这样的机遇，面对学校给我提供的时机，我不再犹豫、不再彷徨，我将以更高的热情更积极的态度面对困难、战胜困难，让属于我的那颗星能更加亮堂。军训心得：痛并快乐着经过了三天的军训，我只有一个感想：“痛并快乐着”。被分到二班，我感到很快乐，因为班级中的每一个成员都是那般友善、幽默、幽默。尽管我的脚底已起了几个大泡，但我仍然坚持着，其实，并不是因为自己有多坚决的毅力，而是因为班主任和教官们的勉励。以前我对幸福的定义是所有的、一切都得是完美的；而如今，我想我错了，或许，有时当你已身心疲惫，却总能因一些小事而开心，却能因为在一个班级之中的快乐的存在而开心，这也是一种幸福，那种先苦后甜的自豪。并且在烈日炎炎之下不仅你一人受苦，还有你的同学，教师与威严的教官，这应该就相当于一种“有福同享，有难同当”吧！几天下来，我的身体疲惫而我的心却不疲惫，因为我有友谊等因素的陪伴，所以我还能继续。从小到大，军训不只一两次，但我认为高一这次的军训时最有意义的，这一次我感觉到自己真的长大了，或许不只我一人，应该也有很多的同学与我一样。因为我们都痛并快乐着！研修学习体会：苦并快乐着研修学习体会：苦并快乐着七月如火，在这如火的七月里，我感受到的是如火的热情。热情的学习，毫无保存的展示自我。经过多日的高中新课程的研修学习，我深切地感受到，本次新课程远程研修给我们提供了非常便捷的学习方式、非常丰富的学习资、非常鲜活的学习案例、非常平等的交流与互动，是一项非常务实、经济、高效而且意义深远的培训与学习活动。这次全省性素质教育业务培训，通过听专家讲解以及与专家和学员的互动，我感觉受益颇多，让我在体育教学方面有了更深切的感受，以往的一些困惑和不解在这个过程中找到了答案与方向。在快乐的学习和交流中，我幸福的收获着。它就像一顿营养丰富的大餐，我如饥似渴地享用着，品味着，至今回味无穷。它让我的思想有了全新的转变，几天以来，我一直沉醉在远程研修里，我看到的都是视频讲座、课程资，我想到的都是作业、评论，我渴望的都是进步、进步。一路走来，繁忙着，学习着，反思着，收获着，成长着……在研修学习期间，很多困惑已久的问题在与专家和教师的交流中得以解决，在教法和学法上也学到了很多优秀的教师的经历，对我在以后的教学中有很大的帮助：所以，感谢研修，名师课堂让我茅塞顿开，专家团队交流讨论让我如坐春风。我们白天顶着烈日到校认真观看视频，剧烈讨论研修主题，积极上网来交流评论，深夜里仍然笔耕不辍，凌晨毫无倦意地早起，在键盘上敲击文字，虽然辛苦，但、我们苦并快乐着。通过这十个模块的学习，我对体操模块和体育与安康模块有了更深化的认识。在以后的教学中要认真研究教学方法，进步学生合作学习，自主探究与沟通的才能；指导学生运用自己的智慧积累、梳理课内外的知识。二十几年的辛苦耕耘，已磨去了曾有的激情和梦想，留下太多的茫然与困惑。这次培训我分开喧嚣、分开忙乱，静静地聆听讲座，静静地读书，静静地写研修日记，徜徉在学习的快乐里。多少年没有这样静静地坐下来考虑了！通过远程研修，我更清醒地认识到自己的贫乏，自己的浅陋，也看清了过去的自己：安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展示自己才华多，给学生参与的时机少。通过培训，我们清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。我们今后会朝着这个方向前进的。做一个有思想的教师。“我思故我在”，作为教师按部就班的完成教学任务是职责，但想要做一个优秀的教师这远远还不够。想要进步自己就必需要认真学习别人的优秀经历，但不能全盘照搬，要运用自己的思想寻找适宜自己及自己学生的教学方法。因材施教，为我所用。一个擅长学习的教师。想要给学生一碗水，自己必需要有一桶水。作为一名教师，要不断学习，要多读书、读好书，要见多识广，知识丰富，不断进步自身的素养。教师就是要“汩汩泉水”，常学常做新，活到老学到老。十天的研修即将落下帷幕，十天的研修是短暂的，但体育教育的研修永远不会终止，愿我们在研修过后，在学习中反思，在反思中总结，在总结中拓展，在拓展中更加成熟。感谢研修，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天！总之，远程研修为我们提供了一个学习、交流的平台。”独学而无友，那么孤陋而寡闻。”专家的指导，同行的交流、碰撞，使我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤积累、勤考虑、勤动笔，只有及时地充实自己，进步自己，面对竞争和压力，我们才可能沉着面对，才能跟上时代的步伐。国培培训学习心得通过参加将近50天的国培学习，使我对教育教学，有了新的认识。在这次培训中，我聆听了课改热点、难点问题讲座研讨的五个专题，〔即：模块一的五个内容〕、初中数学新课程背景下的教学施行的六个专题〔即：模块一的六个内容〕、初中数学人教版教材与课例分析^p的五个专题，〔即：模块三的五个内容〕、在岗理论指导课的二个专题〔即：知行阶段的二个内容〕，受益匪浅，这些知识内容非常实用，可以很好的指导我的教学，特别是提供了很好的课例分析^p，使我在今后的教学中有了借鉴的根据和努力的方向，真的非常感谢国培给我们提供了这么好的学习和交流时机，感谢为我们不辞辛苦上课的国培工程组的各位教师。这次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上有根据、在理论中有实例，而且又能从理论中回到理论，找到焦点，指导理论，进展操作。在理论中进步自己的认识，升华自己的理论程度，让人信服。对自己在今后工作中发现自己，完善自我有着深化的意义。通过这次认真的培训和自己的努力学习，我感到收获很大，现将自己的心得和体会写出来与大家分享。首先，课改热点、难点问题的五个讲座从教师的教学理念和理论出发，把教学和教师的开展放在同一个平台，深化地指出了教师一定要走专业化的道路，从教育理念到微观课堂的把握无处不表达教师的专业化程度，全面贯彻素质教育就是要进步微观课堂的教学效率，进步教师的专业素质。让我感悟最深的就是课堂目的管理的落实。你在课堂上理解每一位学生在做什么？得到了什么？有什么差异？如何通过情景教学来缩小差异？。课堂教学评价根本要素及其框架的讲座，更加引发了我的考虑，全面推进素质教育和教育改革，评价机制有为重要，值得探究和学习。初中数学教材总体介绍、七、八、九年级数学教材与课例分析^p的讲座，让我们通晓了人教版教材的特点，为我们进一步深专教材提供了捷径，初中数学教材疑难问题解析的讲座，让我们掌握新教材的疑难问题，信息技术在数学教学中的应用的讲座，让我明白了信息技术与数学的整合，在岗理论指导课教师如何开展课堂观察、教师如何做课例研究，更是很直观的给我们讲述了驾于课堂的才能。总之，这些课很实用，很值得我们深思。其次，作为教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤考虑、勤动笔。只有及时地充实自己，进步自己。面对竞争和压力，我们才可能沉着面对，才不会被社会所淘汰。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公平心，这样家长就会渐渐地信任你，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比方学生的表现、成绩、来等。我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境，拥有不同的个性，这是要成为优秀教师必须知道的非常重要的基石，永远不要看到一个侧面就觉得理解一个人的全部，而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关心他们，从而到达进一步的理解，以实现了如指掌的境界。有的孩子在学校非常内向，在家里却活泼外向，教师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种目光对待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。古语道：“人之初，性本善”，即使他们犯了不可原谅的错误，我们也要从本质出发，相信他们是仁慈的，对他们进展教育和引导。再次，教师的成长是有规律的，要安康的成长就要遵循这几个规律。职业理想是成功的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联络起来。教育理念是成长的关键，我们要与学生的开展为本。教师的知识程度是成长的根本要素，教育施行才能是成长的核心要素，环境是成长的外部要素。影响教师成长的主要因素有教师的工作态度，组织教育才能，和人际关系。作为教师要关心集体，团结合作，互相理解，互相关心，尊重前辈，诚恳待人，信守诺言。同时还要做一名反思型的教师。作为一名教师，我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用一个教师的标准来要求自己。虽然我经历不够，但我有最大的耐心与热心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困难我都能抑制的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目的。国培虽然即将完毕，但留给我们大家太多的深思。至此之后，我将努力地追寻前辈们的步伐，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路，尽快地成长为一名优秀的人民教师，实现自己的人生价值。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，在教育事业中做出成绩。新生军训心得：我们“痛”并快乐着新生军训心得：我们痛并快乐着乐观的对待军训，大家一起挺过去。军训就像是一块试金石，它考验着我们的意志是否经得起磨练。虽然苦，虽然累，但假设用心去体会，去享受，就能发现其中的乐趣。一二三，来来来一二三四五，我们等的好辛苦一二三四五六七，我们等的好着急一二三四五六七八，你们到底有没有，有没有高声，笑着，这是属于我们军训拉歌的美妙在军事训练中，我们体会着军人的一丝不苟、绝对服从、团结协调的意识。努力做好教官的要求动作。训练很辛苦，却让人珍惜。延伸阅读：大一新生军训心得：我征服的是一座顶峰经历过了高考，走过了独木桥，怀揣着那个坚决的初衷，我们使诺言得以兑现！伴着金秋，我们迎来了大学的第一个挑战军训。苏轼曾说:古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。说的是那些成功的人不是有着超脱凡人的本领，就是凭借自己钢铁般坚强的意志在困难中走下去。曾几何时，想过放弃，想过坐在树荫下惬意地看别人训练，可是，最终我没有，浑身燥热、酸痛，有种欲哭无泪的感觉。几天下来，皮肤晒得黑呦呦，可是，那又怎样，那信念还是在耳边回响:我经历，我无悔。回想起军训的这段日子，酸甜苦辣充满着光阴，但最多的是感动。那个每天和我们朝夕相处的人，那个因为你犯错而被____批评的人，那个偶尔在乏味的训练时跟你们开玩笑的人。没错，是我们的教官。经常会听到有同学在后面抱怨，甚至认为自己花钱上大学找罪受，其实不然。军训是一场关于成长关于爱却不关于恨的旅程，而教官就是这旅程中最美的人。英国作家狄更斯说过，顽强的毅7可以征服世界上的任何一座顶峰。是啊，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！这不禁让我想起常大的校训──责任。自己的选择，再苦再累也要英勇的承担起来，这就是对责任最好的诠释！因为经历，所以铭记；因为美妙，所以珍贵。步行街上道路两旁不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵洪亮的口号声，更有我们与教官的闲笑声和嘹亮的军营歌曲，这些都是我们心中抹不去的痕迹。九二九，记住这一天，这一天我们在体育场上留下了无悔的节奏，矫健的身影，圆满完成了任务，向各界人士展示了自己风采，为人生编写光辉的一页。然而，教官教我们军训的最后一课──珍惜。教官不是生命的过客，是人生中汗水与泪水的镌刻！也许还没来的及说声再见，我们的教官已经默默地离去，为的是不让我们伤心流泪，让我们学会珍惜生命中出现的每个人、每件事、每段美妙。昨天，已挥洒汗水，明天，将扬帆起航，大学军训，是我人生的良好开端！阅读拓展：新生军训心得：我终将忍化为韧军训，大学的第一课。它不只是我们站军姿、齐步走、正步走更多的是我们对于身边事物的感悟。正如这迎新晚会，我们只能看到演员们场上的精彩演出，可是谁又能想象出他们在台下所付出的常人难以想象的艰辛呢？每一朵鲜花终会凋零，每一首曲子终有结局，每一场繁华终会落幕没有总不枯萎的树，没有一直屹立的楼，更没有不会散场的宴会，有的只是我们认真观看的心。曲终人散已成定律，再多可惜也只是徒劳我一直坚信每一次相遇都是久别重逢，珍惜生命中的每一个人，才有笑对明天的本钱。想着与教官离别之日渐渐逼近，不免有些伤感，所以好好珍惜吧！可能有些人会思念，可能有些人会抱怨，所有的可能都归为一个字忍。对！就是忍！因为我们忍了，才会有今天的思念，今天的不舍，今天的欢愉因为忍，才会有阅兵那天的成功；因为忍，才会有离别时的执手相看泪眼，竟无语凝噎；因为忍，才会有今天不一样的我。忍也是一种艺术，要能忍，要会忍。大学里要学会忍，这样才能把忍变为韧。军训──大学的迎新曲〔最新20xx年《将改革进展到底》心得体会_以担当行动促改革〕目，我们每个人都应该积极参与，谱写自己的迎新曲目。远程研修，累并快乐着——远程研修心得远程研修，累并快乐着——远程研修心得远程研修活动进展三天了，个人觉得，完成作业并合格毕业并不难，想学点真东西还真的不太容易做到。且不说每天要跑很远的路去集中培训，即使完成每天的作业和评论就够忙的了。首先付出的是时间，在同样的时间里既需要高质量的完成自己的作业，又想多看看同学的成果，多学习学习，还得看专家的讲座视频，有时连吃饭的时间都不能保证。其次，想搞出点儿像样的作业也得杀死nn个脑细胞，但愿n=1、2、3等诸如此类的小玩意儿！然后就瞪着眼盼星星,盼月亮，盼着指导教师和专家的光临。应了一句歌词：“我真的好累，你要的我都学不会。”惨啊！哈哈。但是参与培训的教师们个个劲头十足——或观看视频、或参与讨论、或奋笔疾书、或埋头苦干……而且每个人都早来晚走，许多人晚上回家也要翻开电脑，一边通过qq和大家交流学习的心得体会，一边做着明天的作业，其实大家都很累，但是没有一人说累。感动ing~~~~~~~~~~~~研修体会——累并快乐着作者:胡斌5月25-26日，在教办的统一安排下，有幸参加了“全国中小学德育管理创新与新时期智慧型班主任专业成长高级研修班”的培训，虽然两天的培训有些累，但有收获，有启发，对今后我的工作也必然会有促进，所以说是累并快乐着。1.我们的教育工作是神圣的两天的时间，聆听了三位全国优秀的教育专家的精彩报告，郑学志教师的自主教育管理的机制建立万平教师的教育是温暖的李晓凡教师的内化师德，当代德育新坐标的支撑点，从三位教育的报告中，我也深深地体会到，三位专家之所以能成功，都基于一个共同点，他们热爱教师这份工作，热爱自己的学生，真正做到了爱每一位学生，民主公平对待每一位学生。其他工作失误了也许有挽救的方法，唯有教育，不可能重新来过。是呀，我们的工作是无比神圣的。2.我们的教育工作是有方法的从三位专家教育成功的经历来看，我们的教育工作是有方法的，这要看我们是不是擅长去考虑。以前在我的班主任工作中，更多的是班主任说了算，而没有真正去考虑用简单粗浅实在可行的班规去管理学生，总是想到哪，算到哪，说到哪，做到哪。再比方说郑教师的层级”奖励机制”，完成一级任务，班级表扬;完成二级任务，通知家长;完成三级任务，发送专门喜报等，一级一级，都刺激着孩子向更高的要求万进。再如万平教师成功的故事说明，教育必须有耐心，教育必须有情感投入，教育必须奉献自己的青春。3.我们要做有魅力的教师教师靠什么吸引学生，个人魅力。三位教师无不是学识渊博，个性鲜明，个人魅力实足。特别是李晓凡教师的报告中，就有一段告诉我们如何做一名有魅力的教师。不断提升个人素质，更新陈旧的教育观念，完善自我修养。这是个知识爆炸的年代，作为一名教师，假设你还守着以前在学校所学的那点知识，那你就out了。是呀，不能整天只要求学生多多看书，多多学习，而作为教师却放松了要求。我们要用自己的人格魅力去感染塑造启迪学生。累?不，更多的是收获的快乐！军训体会-痛并快乐着军训体会-痛并快乐着高一军训体会痛可以感觉到帽檐已经湿漉漉了，豆大的汗珠如同雨后春笋般地从额头上冒出来。顺着脸颊往下流，聚集在下巴处。由于地球具有引力和汗珠自身也有重力，再一次向下落，不过估计在落地的那一刹那就已经蒸发干了，我不能低下头！平视前方，是立正的根本姿势，而立正又是作为一名军人的根本动作。趁着教官巡视后排的时候，向上瞟了一眼。那个可恨的太阳似乎担忧我们看不到它的强大，把它的能量发挥得淋漓尽致，风姑娘也迫于太阳的强大，都不知躲到哪里去了，唉，世间万物竟都是如此的现实，心中不禁发出这样的感慨。时间一秒一秒地过去〔军训时间几乎都是以秒为单位〕，整个身子已经麻木了，只有脚底才有一种火烧的感觉，脑子里马上出现一种向前倒的意识。在